三年级灯笼作文汇编八篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的三年级灯笼作文8篇，希望对大家有所帮助。

三年级灯笼作文 篇1

元宵节前夕，我和妈妈准备做一个又大又红的灯笼，需要准备的材料有：铁丝，彩色纸，两个圆竹圈，剪子和胶水。首先，我们要把彩纸裁成一条一条的，再用剪子把两头剪成圆形的，再轻轻拼成两个半圆的，可是我再拼都拼不好，心想：“这个灯笼可能做不好了。”我猪耳挠腮，这可怎么办呢？这时，妈妈走过来，摸摸我的头说：“宝贝，不要着急，细心点，耐心做，你一定会成功的。”

我听了妈妈鼓励的话，心里充满了信心，我自言自语地说：“我一定能做好。”一分钟，两分钟······我终于把一条一条的彩纸用胶做成了两个半圆形。

最后一步是最难的`一步，我把刚才做好的两个半圆形的彩纸拿来，用胶水把两个半圆粘在一起，再用铁丝串到一起，用胶水粘牢固，然后等晾晒干了，再慢慢地把灯笼打开，用两个圆竹圈串到灯笼的两边，这样，一个漂亮的灯笼就做好了。

今天我过得非常开心，因为我自己亲手做好了一个好看的灯笼。

三年级灯笼作文 篇2

我读幼儿园的时候，老师叫我们做灯笼。我想灯笼怎么做呢，我可没做过。

我回到家里，我马上问妈妈灯笼怎么做。妈妈说：“我们可以用利是封一个一个地贴出来的。”我说：“原来是这样做出来的呀！”

我想：我来贴和找利是封，妈妈来帮我一个一个地贴成一个灯笼。

过了几个小时，灯笼终于做好了。我说：“我以后会做灯笼了，太好了。”妈妈说：“那么大的灯笼怎么拿回学校呀？”

拿回学校后，老师叫我们把灯笼放到一个地方。我把灯笼放上那里了。

过了一个中午，我醒来后，我发现所有的`灯笼都不见了，真奇怪。

过了几天后，老师说我做的灯笼有一等奖。我回到家对妈妈说：“我们合作的灯笼有一等奖。老师还送给我一枝铅笔和一个小玩具呢！我非常喜欢我的铅笔和我的小玩具呀！”

三年级灯笼作文 篇3

今天是正月十三，眼看就是元宵节了，我决定自已动于做个灯笼。

我准备好了做灯笼的东西，红色的`易拉罐、灯炮、音乐盒、电池盒、电池。我先在地上磨呀麻磨，一分钟过去了，十分钟过去了，二十分钟过去了，我终于把易拉罐上面磨下来了，我用螺丝刀打了三十六个洞，表示六六大顺，我又用铁丝把两个洞穿起来，又安在棍子上，又把小汽车上的音乐盒安了上去，中间又安了一个灯泡和电池，又让爸爸帮我接上了电源，一个灯笼就做好了，当我正准备把笼拿起来时，我感到左手中指一阵疼痛，我一看，原来被上面刺划破了，我想这可不行，万一别人玩时被划破怎么办，于是我不顾疼痛把它包装好。

看着自已亲手做的小灯笼，心里有说不出的高兴，也让我体会到做任何事都不容易，都要有恒心和信心，才能把事情做的更好。

三年级灯笼作文 篇4

许多同学都有一双细长娇嫩的小手，而我却有一双短粗，由于不善保护黑黑的、长满细纹的手。妈妈经常调侃我，说我长有一双老农民一样的手。俗语说：“人不可貌相，海水不可斗量。”别看我的手其貌不扬，它可巧着呢！我做的小制作可好看了！

昨天上午，我整理写字台抽屉时，发现有好多张没用过的卡纸，于是灵机一动，想利用这些卡纸做一个小灯笼。我请妈妈把制作灯笼的过程从网上打下来，然后按程序一步一步地做着：先在卡纸两边各留出2——3厘米，再在其余地方每隔0。6——1厘米的地方都画一条虚线，接着用裁纸刀把画虚线的部分裁开，然后把纸横着卷起来使卡纸呈弧形，用双面胶对贴，将剩余的边角料剪成细条作穗，最后贴上线绳，一盏优美的'小灯笼就做成了。

大功告成后，我得意洋洋地提着自己亲手做的小灯笼在爸爸妈妈面前显摆着。他们看到我的杰作后对我赞不绝口，连夸我的手巧，小灯笼做得有模有样。爸爸趁我不备，在我的手背上轻轻地咬了一口，用充满溺爱的口吻，笑眯眯地说：“谁说短粗的手制作的东西很难看啊，我儿子的手不要太巧哦！”爸爸的“马屁”拍得我心花怒放，喜不自禁。为了表示对我的劳动成果的肯定，爸爸特意把我做的小灯笼挂在餐厅的吊灯上，家里立马显得更温馨，更有家的感觉。看到自己的作品受到如此的器重，我心里有一种说不出的自豪感。

感谢你呀，我这短粗的小手，是你使我做出了这么精美的小灯笼。

三年级灯笼作文 篇5

元宵节快到了，爸爸妈妈要给我买灯笼，可是我想节省点钱，就对爸爸说：“爸爸，我们自己做一个灯笼吧！”爸爸说：“咱们连材料都没有啊，怎么做啊？”我连忙从桌子上拿来一个大盒子，从墙边拖出一根长竹竿，从柜子里翻出水彩笔、剪刀，还有四张彩色宣纸。爸爸笑着说：“哈哈，原来你早有打算呀！”妈妈说：“可是有了材料，你知道怎么做吗？”我想了想说：“我可以把纸盒弄空糊上宣纸，在里面点上蜡烛，图案不就印出来了。”

开始动手，我想起了花儿，在纸盒上画出了蝴蝶；想起了晚上的天空，画出了美丽的群星；我想起了奥运会的志愿者，就画出了一个个的爱心；想起了梦幻的图形，便画出了一对对对称的图形。

画完了还要剪下来呢，我剪得很认真。爸爸妈妈都说我剪得又整齐又漂亮。我想：“如果灯笼上有这么几个洞不太好看，就往上糊上彩色的宣纸吧。”于是我在有爱心的那面糊上了红色的'宣纸，在有小星星的那面糊上了黄色的宣纸，又在有蝴蝶的那面糊上了粉色的宣纸，最后在对称图形上糊上了绿色的宣纸。灯笼变得越来越漂亮了。

今年是狗年，灯笼上应该有狗啊。爸爸说：“你可以剪四只小狗涂上颜色贴到灯笼上。”我马上兴高采烈地做起来了，不一会儿四只小狗就变得栩栩如生。

经过了我的努力，灯笼终于做好了，望着我自己亲手做的灯笼，我开心地笑了。

三年级灯笼作文 篇6

传统佳节元宵节就要到了，我们全家齐心协力一起动手，准备做一个漂亮的红金鱼大灯笼。

灯笼看上去很容易做，但实际做起来可就不那么简单了。首先必须先准备好各种材料，心灵手巧的爷爷从乡下砍回来竹子，回到家中用小刀小心翼翼地将竹子一块一块的劈开。然后再将竹条一根根的把里面黄色肉体削掉，完成后还要去除掉绿色的外皮，最后一步对整根竹条进行打磨抛光，主体骨架材料这才准备好。

接着爷爷又找来一把小铁丝线，我们就开始制作传统的手工灯笼了。我好奇的问爷爷，这鱼该怎么做啊？爷爷微微一笑说道：“爷爷不是爱钓鱼嘛！你不也经常吃鱼嘛！鱼的形状不就在我们大家的脑海里。”看爷爷那胸有成竹的样子我也和他一起开心的笑了起来。只见他熟练的将一根根竹条在小铁丝线的缠绕固定之下，一会做成半圆形，一会做成椭圆形，鱼的`各个部位雏形就这样出现了。爷爷手不停的说到：“制作鱼头和鱼尾是关键，鱼尾是其中最复杂的。”我也按照爷爷精心设计思路，在他的指导下，鱼的骨架就这样制作而成了。

奶奶用准备好的浆糊开始在骨架上进行涂抹，然后爸爸用宣纸轻轻进行着覆盖，宣纸的作用是打底。等浆糊都干了以后，再将朱红的皱纹纸覆盖在鱼身体的上半部，用蓝色的皱纹纸覆盖鱼的下半部。看着胜利的果实在一步步制作中即将在望收获。我自告奋勇的要求和爸爸一起完成难度最大的鱼尾制作任务。

常言道佛靠金装，人要衣装，妈妈提议用各类彩纸、贴花装饰鱼身的各个部位。通过全家人的共同努力，一条活生生漂亮又喜庆的大红金鱼灯笼就这样制作成功啦！

再此也祝大家鸡年吉祥、元宵快乐！

三年级灯笼作文 篇7

今年赏灯你哪里都不要去，就到育德小学的礼堂里去，那里有千奇百怪的灯笼。

走进大礼堂，我看到了许多灯笼。 有的是绿的、有的是红的、还有黄的、五颜六色，颜色多得数不清，看得我眼花缭乱。有的是圆形的、有的是长方形的、有的是连串的`、还有猴头的......真是千姿百态。

我被一个灯笼吸引了，就蹲下身子，仰起脑袋仔细看，又往左看 看，又往右瞧瞧，这真的是好漂亮。这个作者把24个酒杯，粘在两个板子上，用红色的丝带把灯悬挂起来，第二个板子下面系着灯谜，正等着我们去猜呢。我情不自禁的赞美道：＂怎么可以把灯笼做得这么漂亮？ 你瞧！一个西瓜上面粘着衣服裤子；有的用柚子皮做的灯笼，我叫它柚子灯；还有的是用盘子做的很漂亮；有的是用一条条带子连在一起做的，上面有个福字。

这真是一场有趣的赏灯会。

三年级灯笼作文 篇8

寒假到了，老师给我们布置了寒假作业，其中有一项任务是做灯笼。

今天，姑姑打电话叫我到她家去玩。来到姑姑家，看到二伯伯家的小哥哥也来了，于是我、小哥哥以及姑姑家的姐姐和妹妹四个人在一起玩得非常快乐。我突然想到，做灯笼的任务还没有完成呢，我就跟他们说：“我有个做灯笼的任务，你们帮我想想，该怎么做好呢。”于是我们四兄妹就像小鸟一样叽叽喳喳的讨论开了。

我们先在姑姑家找出了做灯笼的材料，有彩纸、盒子、水彩笔、流苏、双面胶、剪刀等。我们先在长方体盒子的六个面上包上色彩鲜艳的`彩纸，用双面胶粘牢。接着，在长方体对角线的两条棱上分别戳上一个小洞，在其中一个洞上系上一根彩带，用来挂灯笼；在另一个洞上，系上漂亮的流苏，起装饰作用。接下来，在盒子左右两个面上画上图案。在左边，我写上了“狗年快乐、大展宏‘狗’”。在右边，我贴了一个可爱的狗子头，上面写上一个大大的“福”字。这样，这个灯笼就有点好看了。最后，在边上画上一些花纹，贴上一些卡通图案，这样这个灯笼就大功告成了。