【精华】三年级景色作文合集5篇

在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的三年级景色作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级景色作文 篇1

春天真美啊！

春天的天空是那么的湛蓝，蓝天上飘着白云，好似一只只可爱的小绵羊。我走在刚长出小草的小路上，小草被风一吹，在风中舞蹈着，像一个美若天仙的女孩在翩翩起舞。两旁的树木经过成长的脱变，长得又高又壮。枝头上长出了嫩芽，是叶子成长，枯死的前兆，有的已经长出了碧绿叶子。

我走到山坡上，山坡上遍地开满了红色和白色的山茶花，和金黄色的.迎春花，还有五颜六色的小野花。蝴蝶扇动着那引以为傲翅膀，飞向这些花，似乎是被花的美丽和香气吸引来的呢！一阵轻柔的风拂过我的脸庞，似乎是春风姑娘在向我招手呢，“春风姑娘”向花儿吹着气，花儿在风中舞动着身姿，美丽极了！风过了，只留下她走过的痕迹，留下了她在这儿的证据。

满山坡的花儿、美丽的蝴蝶、春风拂过的痕迹，如果把这春天的美景是一幅活的画，拿着花甲的本领可真了不起啊！

我想大声的呼喊，我爱春天！我更爱这春天的美景！

春天是最美的季节！

三年级景色作文 篇2

踏着整齐的步伐，我们迎来了金色的秋天。

让我们伴随金秋去公园吧！公园里的那棵枫树正准备脱了那件不起眼的绿衣裳；换一件崭新的红衣袍；公园里的那棵老松树已经好几年没有脱叶了，所以，老松树在想：“今年脱不脱叶？”大人带着自己的孩子来公园散步；老人们和邻居在一起锻炼身体；许多年轻人在这约会。

金秋，金秋，果实累累。接下来我们就去农村里的果园。果园里的那棵苹果树，真是美极了；有的已经成熟了，露出了美丽的.笑容；有的一半成熟了，另一半却还没成熟；还有的一半黄一般红。果园里柿子树树枝上，有着不一样的大小柿子，像一个个小小红中带黄的那种颜色。梨树的树枝上，有许多像“小葫芦”形状的梨，外形如果你自己看，就会发现有许多棕色的“点点”。真的是美妙极了。

说到这里，农村里还有一样最重要的东西，那就是“麦穗”，初秋过了，农民可忙了，一直要忙着丰收。麦子成熟了，个个都长的很茂盛。而且，你仔细看，会发现：麦子的顶上会变成金黄色的样子，而且，你会发现麦子成熟的时候会像一部分老人一样“弯腰”，多么美妙的麦穗呀！一旦进入秋季，棉花姑娘就会担心自己被害虫“咬个精光”！但是，现在棉花姑娘不怕了，因为它会呼叫“SOS”，这样瓢虫勇士就会赶来救他。

啊！多么美妙的金秋啊！在公园里公园里热闹；在果园里果园里热闹；在田野里农民伯伯眉开眼笑。金秋，金秋是春夏秋冬最美的季节！愿你伴随我一生！

三年级景色作文 篇3

凤凰广场的一角真美啊！

在碧波粼粼的湖面上有一座石拱桥，白天人们驾驶着船在时光里钻来钻去，尽情的玩耍到了夜里，凤凰广场的花灯全部都开了，中间由一个非常大的花灯，上面有四条龙，各条龙的眼睛都炯炯有神，像活的一样，中间还有十二位生肖动物，有的敲锣，有的打鼓，有点吹笛….他们的形态特别搞笑这里面还有一些动画人物，比如说：蓝精灵，猪八戒等，还有一些花、草、树木、昆虫……姿态不一，有的好像在睡觉，有的'好像在飞翔，他们还都会动，五颜六色的特别美丽。

还有人在凤凰广场的小池中躺过来趟过去，捕到了好几条小鱼，也有人堆沙雕，我和妹妹也上去堆了一个宝塔，特别的雄伟壮观。凤凰广场的一角可真美呀。

三年级景色作文 篇4

春天来了，冰雪融化，万物复苏，到处一派生机勃勃，春意盎然。花园里，五颜六色的花儿争相开放，争奇斗艳，美不胜收。各色的月季花团锦簇，娇艳欲滴，满树的樱花迎风轻舞，摇曳多姿，还有粉红的桃花、嫩黄的迎春花、浅绿的`兰花……阵阵花香引来了大群蜜蜂嗡嗡地采蜜，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

白河边，柳树吐出淡黄的嫩叶，柳条经拂着水面，就像杨万里在《新柳》中所写“柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长”。水中的鱼儿欢快地游来满去，时而钻进水底，时而浮出水面。小草也不甘示弱，使劲地长啊长，让河堤披上了绿装。

春种一粒粟，秋收万颗子，这个时候正是耕种的好时节。田野里，农民伯伯正在播种，拖拉机就是人们的好帮手。看，金灿灿的油菜花将大地变成了金色的海洋，绿油油的麦苗给大地铺上了一层厚厚的地毯，小鸟在田间地头叽叽喳喳地叫个不停，一群快活的小孩子们也趁着东风放纸鸢，欢声笑语，开心极了。

春天真美丽，我爱美丽的春天。

三年级景色作文 篇5

寒冷的冬天过去了，和煦的春风吹遍大地的每一个角落，灿烂的阳光照耀着大地，唤醒了万物。

春天，果园里雪白的梨花、粉红的桃花、金黄的油菜花……争奇斗艳，美丽极了！

春天，河里的冰融化了，小鱼在水面上跳来跳去，和岸上的杨柳发了芽，长长的枝条往河里飘去，好似在跟鱼儿亲切地握手！小草探出脑袋好像在向我们问好。

几个小朋友在草地上自由自在地玩耍，他们一会儿玩开火车，一会儿玩木头人。一会儿又玩老鹰抓小鸡，看，他们多开心啊！

啊！春天的'景色多美啊！

指导老师：卢杰英

教师评语：文章运用了拟人的手法，形象具体的描绘了春天的景色，把对春天的喜爱与春恋之情融入了字里行间，给人留下深刻的印象。（