实用的三年级自然作文8篇

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的三年级自然作文8篇，欢迎阅读与收藏。

三年级自然作文 篇1

风起云雾，潮涨潮落，奇花异木，高山深谷……大自然像一位魔术师，它的杰作，常常令人惊叹与震撼。今年暑假去了长白山，这次我就讲讲长白山的奇特之处。

巍峨长白山，位于吉林省东南边陲，是中朝两国界山。长白山生态旅游资源，独特而丰富，素有“神山、圣水、奇林、仙果”之美誉。

绚丽多彩的四季风光，美在原始，贵在自然。春可赏花，一簇簇娇艳欲滴的鲜花与残留的冰雪相应，展现了一幅冬雪恋恋、春意浓浓的美妙画卷；夏可避暑，在炎炎烈日下寻觅一缕清凉；秋可观叶，看万山红遍，层林尽染所赋予的激情；冬可踏雪，皑皑的白雪包裹着延绵的群山，北风拂过，万树银花。

夏日里，北京我穿短袖而且还在空调屋里，可一到长白山就得长袖了；在北京晚上看不到星星，而在长白山的夜空可以看到星星；北京的污染特别大，在长白山空气就清新多了……

这就是远近闻名的长白山。

三年级自然作文 篇2

“上来，下去，上来，下去”作文班里传来一阵阵喊声，走，我们去瞧瞧，到底怎么回事。

只见，老师的桌子上放着一个瓶子，一袋食用盐，一根木棒，一个鸡蛋。这是，老师笑盈盈地说：“今天我来给大家变个魔术，我让鸡蛋浮上来”话音刚落，同学们叽叽喳喳，有的说："怎么可能”有的说：“老师不会在骗我们吧”还有的说：“不会吧！老师有这么厉害吗？”我想：连上台的魔术师都不能做到万无一失，老师能行吗？教室里，同学们议论纷纷。

接着，老师开始变魔术了，只见，老师先轻轻地捏着鸡蛋，慢慢地放入水中，鸡蛋像个喝醉了酒的醉汉，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在瓶底“睡大觉”，一动不动，然后，老师拿来食用盐，继续往瓶里倒，盐像雪花一样，从空中飘落下来，沿着鸡蛋旁边，慢慢滑下来，直至沉到瓶底，最后，老师拿着木棒搅拌，这时的鸡蛋像旋转木马似的，我不禁在想：老师到底能不能成功，我有点疑惑不解，老师又一次往水中倒入食用盐，同学们凑上来，死死地盯着鸡蛋，不由自主地喊道：“加油，加油”老师再次搅拌，鸡蛋又开始转了起来，向上浮着，真为老师捏了一把汗啊！终于，功夫不负有心人，鸡蛋从杯底浮了起来，真像个调皮的小孩，从水里探出脑袋，看到最后，同学们顿时欢呼雀跃，高兴地手舞足蹈。

魔术结束了，同学们高兴极了，可心中充满了疑惑，老师语重心长地说：“清水中加入食盐，水的密度就会变大，浮力也会跟着变大，鸡蛋就会浮上来”听说，死海也是这个原理，人们还在死海里面看书呢？

大自然的学问可真多呀！我们要有一双会发现的眼睛。

三年级自然作文 篇3

大自然变化无穷，人们幸福美满的生活都是由大自然创造的；而我们要想欣赏大自然，得望、闻、听、触、摸才能感受到它的魅力。

树梢上的小鸟在层层枝叶间嬉戏，嫩绿的小草在微风中徐徐摇晃，绚丽多彩的蝴蝶在花丛中翩翩起舞……大自然使这些生物幸福生活，只有观察才能看到大自然，深入大自然，才能领略到大自然的无限风光；潺潺的流水是她活跃的象征，绚丽的花儿是她亮丽的容颜，水中的青蛙是她跳动的脉搏；所以说，大自然是望见。

泥土的芬芳散落在空气中，飘到四面八方；鸟毛的气味非常浓，虽然带着点臭味，但这是自然的，它具有浓厚与独特的自然风气；久而久之，就会令人心旷神怡；植物都有绿色的味道，不同的植物散发出来的味道是不同的，这也展现出它们不同的风格。所以说，大自然是闻到的。

你听，小鸟正在枝头欢唱呢！听那清脆的声音，足以使人心情愉悦，活泼开朗；在那清澈的湖水上，有着一声声水流的碰撞声，那是水汇集的声音；水里发出的生声，那是它对大自然的呼唤。所以说，大自然是聆听的。

走在林间小路上，路旁有许多茂盛的矮草丛，长得绿茵茵的；触摸一下，冷冷的，但又非常舒服，难道是大自然赐予的吗？摸摸一棵树，其树干非常粗糙，很强壮，显然是大自然的神力；摸摸小花，它特意在你手中撒娇，碰碰小草，它有意识地弯下腰，这就是大自然的创造啊！所以说，大自然是触摸到的。

了解大自然，亲近大自然，欣赏大自然，望、闻、听、触摸可成为你的向导。

三年级自然作文 篇4

每个人都有自己的脾气，大自然也有自己的脾气。一会儿哭，一会儿笑，就像小朋友的脸说变就变。

当太阳公公笼罩着温暖的大地，温暖的春风轻轻地吹着，小花、小草都高高兴兴的。大雁慢慢地飞，一直从南飞到北，从“一”字形变成“人”字形。瞧，天气多么晴朗啊，这就是大自然在笑。

天空下着茫茫大雨，吹着冷冷大风，风和雨好像在战斗，雨战败了，冰雹和雷电也来参战，这就是大自然在哭。

海底火山突然喷发造成了海啸，陆地上的火山也喷发了，恶劣的天气造成龙卷风，这就是大自然在发怒。

人们不要破坏大自然了，因为它是我们的好朋友。如果人们经常破坏大自然，后果将不堪设想，灾难随时可能出现，造成世界末日。

[教师评语] 《大自然的脾气》这个题目使人感觉眼前一亮，小作者从题目入手，直接给“大自然”赋予了生命活力，有了跟人类一样的喜怒哀乐，让人充满好奇，饶有兴趣的阅读这篇文章。

从内容看，这是一篇环保题材的文章，以一个九岁孩童的视角，对大自然认真观察，巧妙的通过拟人的修辞方法，使一篇普通乏味的环保文章变得有声有色，情趣盎然。

文章条理清晰，脉络分明。小作者分别抓住晴朗、暴雨、海啸等几种不同的天气特征，给大自然戴上了喜怒哀乐的面具，“就像小朋友的脸说变就变。”这些富有情趣的儿童化语言，增强了文章的表现力和感染力，看似浅显，实则揭示了大自然正在从年轻走向衰老的现实。

小作者在结尾处点明中心，突出主题，对于一位初学写作的小学生来说，对环保能有这么高度的认识，确实不是件易事。

三年级自然作文 篇5

白天变成了黑夜，好好玩呢。虽然因为下雨没有亲眼看到，但是看着天慢慢的黑下来，直到和夜晚一样，我还是很兴奋。把原本打开的灯全部关掉，打开门出了公司外边。看着熟悉的景色变成了夜晚的模样。还从来没看过这里夜晚是什么模样呢。又跑到我的办公室，看着外面路灯的光照到我的办公桌上。原来我的办公室夜晚时是这么漂亮的。趴在桌上，让路灯的光照在我的身上，想像着，要不要哪天出去玩的太晚了就到办公室来睡一觉。不能想到睡觉，一想我就真的想睡了。我是懒虫。没办法。

太短了，就几分钟，天就又慢慢的变亮了起来。要是能有一天的时间白天和黑夜调换该多有意思。我想天上那位天天上白班的精灵和天天上夜班的夜叉，日复一日，年复一年都按部就班的上班也会腻的。那你们就满足我的愿望吧，换一下班吧。

三年级自然作文 篇6

在这个世界上是有很多事物是值得我们用心赞赏的，大自然里也有许多可以让我们欣赏的东西。

大自然的力量是神奇的，每一寸土地都能种出千奇百怪的东西，土地的精神是值得我们欣赏的，土地虽然不起眼但是它的作用可是非同小可的，假如世上没有土地，那我们生存在那里，如果没有土地我们吃什么，植物是离不开土地，我们也离不开土地，它每天默默无闻的载着我们几亿年，而我们还在慢威胁它的生命，所以我们要保护地球让我们的子孙后代也能欣赏到土地的美丽。大自然里有一些渺小的动物，它们的精神也是值得我们欣赏的还要向他们学习的。它们就是在我们生活中很常见的一种动物——蚂蚁，他们自身渺小但力量却不小，在书上写的蚂蚁在火堆里是怎样逃生的，他们的智慧可以与人相比，它们在火里先后成了一个黑球把老弱病残的包在球体的里面，把一些身强体健的工蚊在外层这样才能损失最少的'生命而解救了全蚁巢的蚂蚁，这是他们团结的后果。他们如果每一只都贪生怕死的话，那它们就会向恐龙那样濒临灭绝，如果它们团结起来不但不会灭亡还会越来越壮大，如果我们也欣赏并向它们学习我们人类也会越来越壮大的。

大自然就是我们的老师，之所以能成为我们的老师是因为在大自然有足够让我们欣赏的内容。

三年级自然作文 篇7

大自然的伤害大自然，她像一位伟大而无私的母亲一般，潺潺的溪流、肥沃的泥土、蔚蓝的天空，她将她所有的一切都奉献给了我们。而这位母亲有许多子孙身，做为母亲众多子孙中最聪明的人类，却将自私贪婪之手，慢慢的伸向了母亲。自从人们发现大自然中藏有无限“宝藏”之后，他们便开始肆意砍伐树木破坏森林、污染水源、乱挖泥土，而种种这些种种罪行，每一条都尽显人类的自私贪婪的个性！而人类也为此付出了——惨痛的代价：水土流失、山崩、等等等等的自然灾害，而人类并没有就此打算停手！

大自然被人类搞得伤痕累累，十分脆弱。河流在抗议：是谁污染了她干净的身体；树木在抗议：是谁砍断了她坚硬的臂膀；天空在抗议：是谁熏黑了她洁白的面容；山峰在抗议：是谁挖伤了她“光滑”的皮肤。是人类，这一切的一切，都是人类！

人类请收手吧，不要再伤害大自然了！它是我们共同的家，而如今，你们却把自己的家，搞得乌烟瘴气！如果你们再不收手，那我们人类将无法生存！

三年级自然作文 篇8

在一个繁茂的森林中，栖息着许多可爱的小动物们，那儿的河水清澈，还能看见许多的鱼儿在欢快地嬉戏。

可是好景不长，在一个炎热的夏天，太阳灼烤着大地，这时，人类来了，人类入侵了动物们的乐园，拿着一把把锋利的锯刀，无情地砍光了大树，只留下一个个树桩。

在一堆枯枝烂叶旁，有一对姐妹鸟，它们呆呆地望着周围的一切，简直不敢相信这是真的。妹妹叽叽首先开口说话了，它狠狠跺了一下脚：“这些人类真是可恶，不仅毁了我们的家园，还抢走了我们的伙伴!”姐姐咕咕则劝道：“哎呀，先别想这些了，想想我们晚上睡哪吧。”“说的也是，”妹妹叽叽应道，“那我们去哪找?”姐姐咕咕指了指地上的叶子说：“看!这儿有树叶，大树一定在不远处，我们去那儿找找吧!”说完指了指不远处的一座荒山。

它们缓缓起身，向不远处飞去……