精选小动物三年级作文十篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的小动物三年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小动物三年级作文 篇1

我家有一只可爱的小猫，它的名字叫咪咪。它长着一身白色的毛，它的眼睛又大又圆，像一个黄色的玻璃球发着亮光。它的耳朵尖尖的，像两个三角形在它的头上立着。

小猫最喜欢吃肝子了，每次放学回家，我都在回家的路上都给它买一块鱼，回到家，小猫就跑到我跟前：“喵、喵、喵”的叫

好像在说：“小主人，快给我吃饭吧，我都饿死了。”我赶紧把鱼切成一片一片的，放在盘子里给它拿去，我放到一个角落

它跑到那里吃的津津有味，不一会儿就吃完了，我又给它倒了一小碗水。小猫吃饱了就在屋子里跑来跑去，跑累了，就在它的小床上睡觉。

有一次，我刚把它放在桌子上，它就跳下去，我一看，把它放在一个高的地方，可是，它还能跳下来。

我不知道这是为什么，就去问妈妈，“因为猫有九条命”妈妈说。可是我还是不懂，为什么人有一条命，猫有九条命呢？我把妈妈问的一句话也说不出来了。

这只猫真可爱!

小动物三年级作文 篇2

“保护地球，爱护环境，不伤害动物就是保护我们人类自己”！所以我也养了一只小狗。

它穿者一件黑色的外套，像警察一样精神抖擞。它长着可爱的面孔，眼睛亮晶晶的，像宝石一样闪闪发光。鼻子非常灵敏，只要主人手里有食物，它就会飞快的跑过来。它四肢灵活，动作敏捷，每次看到主人马上要起尾巴，好像在和主人打招呼，见到陌生人翘起尾巴“汪汪”大叫，直到把陌生人吓跑，它才停止叫声。

它一点也不挑食，我们家的剩饭剩菜它都吃，它最喜爱吃骨头，我一拿起骨头，它就飞快地跑过来，好像在说：“给我吧！给我吧！我都流口水了。”它总是趴在小垫上睡觉。夏天到了，就趴在地上伸着长长的舌头无精打采的样子。冬天卷着身子，把自己缩成一团，一动不动，好像在给自己取暖。

这就是我家的小狗，一只活波可爱的小狗，我最喜欢的小动物。

小动物三年级作文 篇3

师：昨天，老师布置的作业是什么？

生：背诵《灰雀》第一自然段。

师：我们一起背。

生：有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

师：想想，老师为什么要我们背这一段呢？

生１：因为这一段写的好。

师：怎么好？

生１：写出了灰雀的颜色。

生２：还写出了灰雀的叫声。

（一般来说，作文由不会写到会写，由写不好到能够写好，都要经过由仿写到创作的过程。特别是三年级的小学生来说，从学生熟悉的课文着手，减少习作的坡度。以课文内容为凭借，孩子们能在熟悉材料的基础上开始对材料的积累。）

师：同学们读书很认真，收获也很大。老师这儿有两段话，请同学们比较一下，同样是写灰雀，哪一段话写得好？

１、公园里有一棵白桦树，树上有三只灰雀。它们颜色很漂亮，叫声也很好听，非常惹人喜爱。

２、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。

生１：第二段话写得好，它写出了灰雀的.颜色“两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的，”还有“它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌”。

生２：“公园里有一棵高大的白桦树”写出了白桦树的高大，这样写很完整。

小动物三年级作文 篇4

奶奶家养了一只母鸡。一天，我回奶奶家，发现那只母鸡的脸红红的。我问奶奶：“那只母鸡的脸为什么那么红？”

奶奶说：“鸡要下蛋了。”果然，第二天一早，那只母鸡“咕咕哒，咕咕哒”地叫个不停，好像在炫耀自己：“我是最能干的母鸡，我生的蛋大大的，谁也比不过我。

快奖励给我一些好吃的吧！”我抓了一把米，喂给它吃。母鸡马上跑过来啄米吃，一会儿就把米给吃光了，又开始“咕咕哒”叫了起来，恨不得让全世界都知道他的这点成绩。

我不喜欢骄傲的母鸡。

小动物三年级作文 篇5

我家有两条小金鱼，非常可爱，今天我就给你们讲讲吧！

小黑穿着一件“黑色的衣服”，小金披着一件金色的“风衣”；两条小鱼的眼睛圆溜溜的，像四颗珍珠；它们的嘴巴一张一合的，好像正吃得津津有味呢！仔细一看，小黑和小金都长着小小的鱼鳞和鱼鳍。小黑的尾巴像剪刀；小金的尾巴像一片枫叶。它们在水中自由自在地散步，惬意极了！

金鱼睡觉跟我们可是不一样的，它们睡觉的时候是闭着眼睛的。吃东西的时候，它们互不相让，一看见食物，就会像箭一样地冲过去，把食物放进嘴里，不等别的金鱼游过来，就已经把食物吞下去了。

金鱼小黑可是游泳高手，他摇动着他那公主裙一样的尾巴，一会儿向上游，一会儿向下游，偶尔还在和同伴窃窃私语呢！

你喜欢我家的小金鱼吗？

小动物三年级作文 篇6

暑假期间，奶奶给我买了一只小白兔，那只小白兔好可爱呀!毛茸茸的身子短短的尾巴，有趣极了。

第一天，我一大早起来，就去菜市场买了一点青菜，回家后我把青菜一片一片洗干净，把水晾干之后，一点一点的喂给小兔子吃，小兔子吃的津津有味，它不象别的小动物那样能大口大口的吃，它只能一小点一小点的吃。

小兔子吃饱了，就开始睡觉。到了下午就给它洗澡，我用盆子打了一盆温水，然后把小兔子放进去，它吓的往外跑，因为这是它第一次洗澡。它也不知道这是怎么回事，嘿!给兔子洗澡还真有趣，毛茸茸的身子全部打湿了，简直就象一只掉进水里的落汤鸡，兔子洗完澡后不久就病了，我后悔极了，真不该跟它洗澡的。

最后，我告诉大家一件事：在喂养小白兔的时候，千万不能让小兔子吃沾水的东西，还有不能给它洗澡澡。

小动物三年级作文 篇7

　　听，“喳喳、喳喳”，那是鸟儿在跟妈妈撒娇的声音，“喳喳，喳喳，妈妈，妈妈，好冷啊！好冷啊！冬天是不是马上就要来了。”鸟妈妈出去捉虫刚回来，听到小鸟们的叽叽喳喳，心疼极了。于是，赶紧衔来树叶做了一条又好看又温暖的毯子，轻轻的盖在它们身上，然后把捉来的虫子一条一条喂给它们吃。天色渐渐暗了下去，鸟妈妈和孩子们一起进人了甜蜜的梦乡。

听“嘎嘎，嘎嘎”，那是小鸭在水里游泳的音乐。看，一群活泼可爱的小鸭子们正在水里嬉戏呢，它们有的用翅膀拍打着水面，溅起一串串水花，有的刚从水里钻出来，正使劲抖洒着羽毛上的水滴，有的用力拨动脚掌，正举行划水比赛呢，有的钻到水底下捉鱼吃······天渐渐的黑了，鸭妈妈游过来说:“嘎嘎，嘎嘎，回家喽，咱们回家喽！”小鸭们说：“嘎嘎，嘎嘎，我们回家喽，回家喽！”小鸭子们梳理梳理各自的羽毛，愉快的跟着鸭妈妈回家去了。第二天，鸭妈妈和鸭宝宝醒了，鸭妈妈说：“嘎嘎，嘎嘎，我们出去捉鱼吧。”鸭宝宝们扑扇着翅膀，兴奋的说：“嘎嘎，嘎嘎，好啊好啊。”于是，鸭妈妈带着鸭宝宝们来到了昨天玩的地方。它们争先恐后地跳进了河里，认真的捉起鱼来。一会儿，一只鸭子兴奋的说：“嘎嘎，嘎嘎，妈妈，妈妈我捉到小鱼了，我捉到小鱼了！”鸭妈妈说：“你真棒！”在鸭妈妈的鼓励下，鸭宝宝们纷纷捉到了小鱼，河面上传来一阵阵“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”兴奋的声音。

用心聆听吧，动物世界的声音是多么丰富，多么有趣！

小动物三年级作文 篇8

我家有一只活泼可爱的小狗，它的名字叫“豆豆”，它有一身棕色的绒毛，蓝宝石般的眼睛闪闪发光，显得威风凛凛，耳朵耷拉着，跑起来的时候都飞起来了，鼻子小小的，像一颗巧克力豆，漂亮极了！

人们都说狗通人性，“豆豆”也不例外，它会看家、帮我叼东西等……有一次，我的邻居一个小男孩，总是在我家门口放炮，我很害怕，“豆豆”看见了，“汪汪”的两声，把小男孩吓跑了。

“豆豆”是赛跑能手，我跟它比，它大方的先让我跑，然后它像箭般的速度追上我，我还没跑到终点的时候，它已经先到了，它向我做鬼脸，淘气极了！

“豆豆”陪伴了我很多年，每当我放学的时候，它就会扑向我，抱住我的腿不放，就像一个顽皮的孩子。

我喜欢“豆豆”！我们现在已经是好朋友了！

小动物三年级作文 篇9

你知道我最喜欢的小动物是什么吗？对了，就是那可爱的小乌龟。

小乌龟有圆圆的小脑袋，上面有一双芝麻样大的小眼睛，和一个绿色的小龟壳，龟壳上有很多条裂缝。小乌龟还有四条小腿，上面还有尖尖的指甲，它肚子上的壳还有很多白色和绿色相间的花纹，还有一条又细又小的尾巴。

爸爸刚把它从海洋馆带回来的时候，我就迫不及待地想和它交朋友，但它连续几天不吃不喝，只是冷冰冰地给我留下一个壳。还有一次我悄悄的躲在一边，屏住呼吸一直看着它，只见它慢慢地伸出头来。我刚往前走一步，它就把头缩回去，真是一只“缩头乌龟”呀！

小乌龟它很喜欢吃肉，有一次，我给了几块肉，只见它捧起来就往口里送，要是如果你给它吃的肉上有一丝肥肉它都会丢在一边。

还有一次，我给它的肉大了一点，它几次吞都没成功，肉卡在喉咙里去了。我急得像热锅上的蚂蚁，结果它拍了一下腮帮子，在水里游了一下子，肉就进去了。小乌龟也很聪明，在炎热的夏天里它沉到水底睡大觉，我佩服极了，居然能想到这样的办法乘凉。

这就是我到小乌龟，你喜欢吗？

小动物三年级作文 篇10

一、 教学目标：

1.指导学生通过观察写一种小动物。

2.通过观察指导学生按一定顺序写出自己喜爱动物的特点。

3.表达对小动物的喜爱之情，感受人与动物和谐相处。

二、教学重点：

1.把小动物的外形特点和生活习性写具体。

2.在描写小动物的特点的过程中，自然的融入自己的喜爱之情。

三、教学准备：

观察小动物的特点和生活习性。

四、课时安排：

1——2课时

五、教学过程：

（一）创设情境，引发兴趣。

（二）新课：

1.按顺序，观察外形。

（1）指名说小狗、小猫、小兔的外形特点。教师随机指导，鼓励学生按不同的顺序说出自己喜爱小动物的外形特点，鼓励学生用上一些生动的词语。

（2）小结写法：写外形——抓顺序

2.抓特点，介绍习性

（1）播放一段小狗吃骨头的视频。

（2）学习交流看到的情景，了解小狗的生活习性，指名描述。

（3）小结写法：写习性——抓特点

3.举事例，写出感情

（1）引导学生举出事例来表达对小动物的喜爱。

（2）小结写法：写感情——举例子

4.全班合作，完成习作。

（1）把学生分成三个小组，一个小组写小动物的特点，一个小组写小动物的习性，一个小组写小动物发生的故事。写哪个小动物都可以。

（2）学生自己习作。

（3）全班汇报。

5.每个小组请一个代表读自己的习作，师生评议。

（三）小结