实用的秋天的图画三年级作文八篇
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的秋天的图画三年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
秋天的图画三年级作文 篇1
一天，我和院子里的小伙伴想去果园里玩。于是，爷爷就领着我们几个顺着广惠大街，活蹦乱跳的走上清源大桥，刚刚治理过的贾鲁河水面非常宽广，波光粼粼，有几只白鹭正自由自在的觅食。过了桥又是一个大鱼塘，很多人都在那里钓鱼，有人已经钓上了又肥又大的鱼呢！再往前走就到了果园。不知谁高喊了一声：“我们的目的地到了！”
果园四周的树上都是红红的，爷爷告诉我们：“这是柿树，你们看这些柿子多像挂在树上的小灯笼啊”。进入果园里，首先映入眼帘的是一大片苹果树。啊！那又大又红的苹果真让人眼馋，真想走上去咬上一口。又往前走，整片的石榴树和葡萄架。我们几个看到那张开嘴笑的大石榴，一大串一大串的葡萄，都跑上前去。我扭头看看落在后面的爷爷，他正抿着嘴看着我们笑呢。
走着走着已经到了果园的尽头，看到树林里落下厚厚的树叶，我倒在那里打了一个滚，遥望着天空，蓝蓝的天，白白的云，一群向南飞去的大雁，还有那快要落山的太阳，我不禁大喊了一声：“太美了！”
秋天真是一副美丽的图画！
秋天的图画三年级作文 篇2
下课后，我和林可欣去上作文课。要到的时候，突然想起，忘了捡树叶。我们就偷偷地去旁边的小区里捡了几片树叶。
我捡了一片奇怪的干枯树叶，这片树叶弯曲的身体就像在跳舞的女士，又像一片炸薯条，真是一片奇怪的树叶。还有一片奇怪的干枯树叶，我称这片树叶为“老先生”，因为这片树叶干枯得都变成了像一个小勺子的形状。
老师为什么让我们捡树叶呢？原来是要我们用树叶做一幅画。我和林可欣一起合作做这个艰巨的任务，我们商量好要做一个小区的图画。首先，我和她用一片最大的树叶做一棵树的树干，再用几片小树叶贴在树干上。接着，我和林可欣又做了几个“人”，我跟她说：“我要在人脸上画一个灿烂的笑脸。”我们很快就做好了，有一个人坐在椅子上休息。有一个人拿着一把扇子驱赶蚊虫，那把扇子其实是个爱心形状的树叶。树下有一个清洁工，这个清洁工手拿扫把和铲子，准备去扫落叶。对了，还有一个人，他摆了一个POSE，脸上笑开了花。最后，我们还在小区里开了一家便利店，里面有各种各样的零食和玩具：可乐、小汽车和小熊娃娃……
我们共同完成的这幅画特别漂亮，我喜欢这幅画。如果你想看看这幅画，就跟我一起来吧！
秋天的图画三年级作文 篇3
我们告别了炎热的夏天，用热烈的掌声迎来了凉爽的秋天。
早晨，天高云淡，秋风习习。蔚蓝的天空上飘着洁白的云朵，一群大雁排着整齐的队伍去南方过冬，小燕子们也不甘落后地飞在大雁后面，好像在说：“秋天到了，冬天马上来了，我们去南方过冬吧！”
我们来到果园里，苹果露出红红的脸颊，柿子高挂在枝头上像一个个红彤彤的灯笼，菠萝像披了一件黄色的铠甲，葡萄像一串串美丽的紫色水晶，香梨在枝头上点亮金黄的小灯，桔子散发出诱人的香味好像在说：“快来摘吧！我们都熟了。”
我们走进树林里，看见枫树披上了一件火红的礼服，银杏树的叶子像一把把黄色的小扇子，梧桐树的叶子像一个个大大小小的手掌。秋天到了，树上的叶子纷纷落下，给大地铺上一张黄色的地毯。
我们走进花园里，菊花争奇斗艳地盛开了。有许多颜色：紫色的、雪白的、淡黄的、火红的……美丽的菊花在秋风中点头。
我们走进稻田里，金黄的稻子笑弯了腰，一片片稻田像金色的海洋，又是一个丰收的季节。稻田边有一个池塘，青蛙站在荷叶上呱呱地叫：“秋天来了，秋天来了，我们一起来唱歌跳舞吧！”
秋天像一幅美丽的图画，我爱秋天。
秋天的图画三年级作文 篇4
秋天来啦，秋天来啦！秋姑娘兴高采烈地呼喊着，欢笑着。“今天是秋姑娘的生日，我们来举行庆丰收的晚会吧！”苹果姐姐挂起了一盏盏小红灯笼，映红了圆圆的面颊；梨弟弟提着金黄的葫芦，在风中摇摆着；高粱伯伯举起了一把把鲜红的火棒，挥动着，舞动着；稻海姑娘在金色的阳光下，伴着秋风，跳起了丰收舞……秋天真美呀！秋姑娘乐得脸蛋像一朵七彩的花。
秋天的图画三年级作文 篇5
秋天是个瓜果飘香、天高云淡的金秋时节！
秋天像一位画家，它描绘出了大自然的生机勃勃。果园里，树上的香梨穿上了黄橙橙的衣裳，桔子、柿子你挤我碰，苹果红红彤彤的，像小朋友的脸蛋，葡萄紫莹莹
的，像一串串晶莹剔透的宝石！田野里，金黄的稻子笑弯了腰，高粱举起红红的火炬，油菜花漫山遍野，饱满的大豆，金黄的玉米。让人赞叹不已！树林里，枫叶的
“头发”变红了，一阵微风吹过，叶子就凌空飞舞起来，像红蝴蝶，像红风筝，好美的枫叶呀！正像古诗里说的：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”瞧，调皮
的银杏叶弟弟又在“蹦极”了！公园里，菊花五彩缤纷，有紫红的、淡黄、雪白的……千姿百态，有的像害羞的小姑娘躲在花坛里；有的像模特一样挺拔、傲立。
秋天带给大地的是一曲丰收的歌，带给人们的是一首欢乐的歌！
秋天的图画三年级作文 篇6
设计思路
本次作文就是要引导学生在感受秋的喜悦之后，继续在身边寻找感受秋意，用自已的画笔描绘秋天的美好，用自已的语言赞美浓浓的秋情。在引导通过观察生活、观察图画的同时，激发学生热爱生活，热爱大自然的感情。
学习目标
1、能留心观察事物、图画，并能按照一定顺序进行介绍。
2、能用上平时积累的词句，把画面内容写清楚，把句子写通顺。
三、课前准备
1、让学生观察周围事物的变化，如气候、动物、植物、人，在生活中寻找秋天。
2、让学生搜集有关描写秋天的诗文、句子。
3、老师搜集有关秋天的图片。
四、教学过程
1、创设情境，激发学生作文兴趣(以卡通人物"蓝猫"引入：秋天到了)。
2、出示题目，点明作文目标(写好作文的第一步是要认真审题)。
3、引导观察，以评促说。
a、老师出示一幅秋景图，指导观察。
b、整体感知图画内容，指名说图，图上画了什么？
c、引导按顺序观察图画，师生共同评价。
d、引导把内容说清楚，再仔细观察这些景物是什么样子的？这些动物正在干什么？还可以加上一些想象(板书：说清楚)。
e、同位练说，互相评价提高。
f、指名汇报说，老师随机评点。
g、板书作文要求：
①安排好写作的顺序，把你感觉最深的地方详细地写出来，主题鲜明；
②写出景物特点，写出真情实感；
③注意用好平时积累的优美词句，用好标点符号；
④书写端正，字数在350字以上。
4、学生作文，老师个别辅导。
看图作文：秋天的图画
瓦师附小王志新
【教学内容】
人教版小学语文三年级（上）“语文园地三”习作
【教学目标】
1、指导学生学习看图作文的方法，把一处景物写生动。
2、通过观察图画引导学生合理想象画面内容。
3、掌握写静物的基本方法：A、静处的`种类；B、静物的姿态。
【教学重、难点】
重点：根据图意展开想象。
难点：写静物时抓住静物的姿态。
【教学过程】
指 导 课
一、激趣导入
同学们，走近美好的大自然，我们感受到秋日放风筝的乐趣、秋天的声音的美妙。学完了本单元的内容，让我们跟随秋天的脚步，到农村看一看田野里丰收的图画好吗？
二、仔细看图，学习说话。
1、看一看，想一想：图上画了那些景物？是在哪里？
教师提示：根据图画和人物动作合理想象图画的内容。
2、练一练：同桌分别说一说自己的看法。
3、说一说：自愿上台交流。
过渡：怎样把这些内容写下来呢？
三、知识迁移，练习写话。
1、学生认真阅读课本的习作要求。
2、学生看图说话：
教师提示：秋天，我到农村果园里帮助摘苹果，看到了一幅怎样的五颜六色的画面？
四、布置任务，练习写作。
1、让自己参与其中，注意做到观察仔细、有序、想象合理。
2、运用比喻和拟人的方法，对果园及周围景物进行描写。
讲 评 课
一、比较文章，引出目标。
1、简要小结学生作文的优点和不足。
2、学生轻声读自己的作文，边读边改。
4、指名让学生朗读自己的作文，教师进行修改方法的指导。
A、指导学生修改作文中的标点，错别字，有语病的句子。
B、学生各抒己见，说一说这篇文章好或不足的地方。
二、上台朗读，集体修改。
请学生大胆上台朗读自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得学习？
2、你能使他的文章更上一层楼吗？
三、总结。
秋天的图画三年级作文 篇7
星期天的早晨，秋高气爽，凉风习习，湛蓝的天空飘着朵朵白云。妈妈带着我去外公家游玩，观赏秋天美丽的乡村景色。
来到外公家，外公带着我们先去美丽的田野，那里的稻谷弯着腰，好像在欢迎我们的到来，我们站在稻田前，看着成熟后的稻谷，金灿灿的一片，好像给大地镀上一层黄金，非常的迷人。
穿过稻田，我们又来到美丽的果园，那里种着柿子树，树上结满了红通通的柿子，都压弯了枝头，远远望去，就像一个个小灯笼，好看极了！旁边还有一串串紫溜溜、绿莹莹的葡萄吊在架子上，胜似好看，紫的如丁香、绿的如翡翠，一颗颗又大又圆，像成串的水晶球、大珍珠，使人流口水。农民伯伯们都在忙碌采摘着新鲜的水果。
最后，我们来到森林，秋天的森林景色也很美，树上的叶子黄了，凉爽的秋风一吹，有的树叶便随风落下，像飞舞的蝴蝶，落在地上，好像给路上铺上了一条厚厚的地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了！
我爱秋天，秋天就像一幅美丽的图画，美在田野、美在森林，美在人们的丰收的喜悦里。
秋天的图画三年级作文 篇8
在四季里，最美的就是秋天。
果园里，苹果熟了。红彤彤的苹果像小姑娘的脸，在秋风里摇着，好像在说：“快来摘我吧”。
梨也熟了，黄澄澄的梨像一只只点亮的小灯笼，被秋风一吹，忽明忽暗，好像要灭了似的。
花园里，菊花开了，有单瓣的，还有双瓣的。单瓣的像美丽的仙子，迎着风翩翩起舞，双瓣的像乐队的总指挥，随着风轻轻摇摆。
树林里，枫树远看像一团团大火，没见过的人不由地大叫：“着火了！着火了！”。枫树的叶子也很奇特，红红的，像小小的手掌。银杏树也奇特，鲜黄的叶子像小小的扇子，小小的，真好看。
秋天真美啊！美得像一幅画！
