【精华】谢谢您老师三年级作文4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的谢谢您老师三年级作文4篇，希望能够帮助到大家。
谢谢您老师三年级作文 篇1
老师不仅是教我们知识的人，还是教我们做人的人。老师关心我们的成长，指导我们的学习。
有一次，老师说：“明天单元测验，同学们好好的回顾复习一下本单元所学的知识。”由于我上次考得非常好，所以我充满了自信，希望明天一转眼就到，我没心思上课。名人名言说得好：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。”我现在已经成了抛弃时间的人，晚上我也没有复习，并且在睡梦中看到了“100”的大红分数。
早上来到学校，发下试卷，我拿起笔，三下五除二，写完了，抢教了头卷。可等着试卷发下来之后，“76”的分数映入了我的眼帘。老师狠狠地骂了我一顿，这一时刻使我刻骨铭心，我下决心，一定要考出名列前茅的成绩。
这件事我深受感动，它告诉我们不要因为一次成功就骄傲自满。俗话说：骄兵必败。我要虚心好学，找回以前的成功。
我要谢谢我的老师。
谢谢您老师三年级作文 篇2
别看我是个男孩子，可从小就很胆小，怕见生人，不爱说话，在人多的地方还会紧张得口吃，直到四年级才有所改变，那是因为我遇到了张老师。
升入四年级，张老师成了我的语文老师，她教了我之后不久，便知道我是一个胆小，遇到挫折爱哭的男孩，于是在课上她就经常地提问我，让我发表自己的观点，即使我回答错了，她也用鼓励的眼光看着我，让我倍感温暖，还让我当了语文课代表。
让我记忆最深的是这件事，四年级即将举行家长开放日活动，我们班也有表演的任务，其中一个任务就是由一位同学来介绍无锡的特产，张老师却想到了我，让我上舞台向全年级的家长介绍我们无锡的特产——小笼包子，我惊呆了：我从来没有经历过这样大的场面，怎么办呢？张老师看出了我的心思，轻声细语地鼓励我：“你能行的，好好加油！”……她和我谈了很久，她的话犹如春风拂过我的心田，让我那退缩惶恐的心渐渐地安定下来。
张老师精心修改了我的作文，并陪着我进行了认真排练。开放日到了，我既紧张又期待，当我走上舞台，看见舞台下黑压压的一片，心里就像十五个吊桶打水——七上八下，这时张老师温暖的话语又在我耳边响起，我的心渐渐平静下来。当我成功地介绍完无锡的特产，赢得了家长们的阵阵掌声。
从那以后，我的胆子大了，不管是上课发言还是与人交往，我都能说话响亮、落落大方了。我这一切的改变都是因为我的恩师张老师。
谢谢您，张老师！
谢谢您老师三年级作文 篇3
我们的班主任刘老师，他是教语文的。他有一头黑白相间的头发，小小的眼睛加上一副黑边镜框的眼镜颇像一位品学兼优的博士，尖尖的鼻子下面长着一张嘴大唇厚的嘴巴。他既严肃又和蔼可亲。刘老师喜欢音乐，比如二胡.笛子.小提琴和葫芦丝他样样一精一通。课间的时候还经常教我们吹葫芦丝。
我很喜欢刘老师。因为他总是无微不至地关心我们。他在学习上严格要求我们，字不但要端而且要整洁，假如写的不好就重写再罚抄10遍，我们虽然怕他也很尊敬他。我们班有32名同学，他为我们全身心的投入到学习中。他非常有耐心，每当我们学习中遇到困难，他总是不厌其烦的'给我们讲解，从不同的角度用不同的方法，直到我们会了为止。记得有一次，我语文课堂作业本有一题不会做，他从不同的方向让我慢慢的理解这道题，直到我完全懂了为止。还有一次我写人物的作文不会写，老师教我先学会去观察周围的事物，比如他的外貌.特征.一性一格和一爱一好。最后我经过老师细心的指点，一篇有声有色的作文就大功告成了，老师感到十分满意。
老师为我们含辛茹苦，当人们已经进入梦乡的时候，他还在聚一精一会神的为我们批改作业。在此我想对老师说：“老师您辛苦了！老师谢谢您！”我一定要用优异的成绩报答你。
谢谢您老师三年级作文 篇4
尊敬的老师：
您好！
您已经教了我六年，这六年来，我改变了很多，也进步了很多，在此我想对您说一声：“谢谢！”
从一年级开始，您就教导我们，要大量阅读课外书，这才能把语文学好、学精，令人惊奇的是，我的父母也与您的教育理念分毫不差。当初我还并未意识到读课外书对语文的影响，但随着时间的推移，作文、阅读一篇篇一个个出现在眼前，我逐渐地意识到大量的读书与大量的积累是成正比的，在一个个阅读和作文的难关被攻克下后，我不得不对您的教学方法心存感激。
老师，记得您说过一句话：“读书有三到：眼到、口到、心到。”这句话改变了我的读书习惯。我的读书速度很快，书的主要内容我也可以大致复述，但我那时一直有一个难以解决的问题——总是不理解作者的用意及想要表达的意境和情感，仅仅只能停留在表面，难以深入。后来，听了老师的那句话，我开始逐渐地改变自己的阅读习惯，看完书之后，我经常翻来覆去地反复研读，甚至变着法子朗读：用各种声音读、用各种语气读、正着读、反着读……拼命地融入作者的意境中去，很快，我便达到了理解的目的。由于渐渐成了习惯，我也不经常朗读了，反而因为有了从字里行间分析解读的能力，我的阅读速度又翻了一番，真可谓是事半功倍。
老师，您的每一番教诲，培养的每一种习惯，对我来说都是一笔宝贵的财富。因而在此，我想由衷地对您说一声：“谢谢！”
您的学生 xx
20xx年5月29日
