【精选】三年级伙伴作文10篇

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的三年级伙伴作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级伙伴作文 篇1

我有一个好朋友，他有一双炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副饱读诗书的样子。他有三只耳朵，多余的一只耳朵一点点大，长在右耳根的前面。

他的学习很好，他每次写的作业都非常认真。字也写的非常好看，还得过写字比赛的奖状呢！

他很喜欢说话，在我们班里面没有人能说得过他。他最喜欢的事是讲笑话，每次都可以让人哈哈大笑。

有一次，记得那是三年级，那天正好是国庆节，我们的节目是由叶晓东来主持，他说的话非常有趣，那天他就用自己的动作语言，把我们搞得哈哈大笑。他说我选两个人，一个人先出去，另一个就坐好，看那个人可不可以把那个人找出来。而叶晓东在旁边乱摸乱说，把找的那个人气的脸都红了。

我的小伙伴就是这样的人。

三年级伙伴作文 篇2

我的好伙伴是一个很文雅的小女孩，她长着圆溜溜的眼睛，红彤彤的小嘴，漂亮极了！但是她也有的时候会发脾气。

她叫高雅宁，她有乐于助人的好品质。

一天，外面下起了一场大雨，我没有带雨伞，高雅宁看见我没带雨伞，就说：“凯瑞你没有带伞，咱俩打一把伞吧！”我说：“行！”我们两个把那伞你推给我，我推给你。高雅宁力气大把伞推在我这边，她自己的衣服已经湿了很多，我只好看着她的衣服湿漉漉的，心里好难受！她很冷，因为她的手举着伞，手冻得红红的。到家了，我看见高雅宁的衣服差不多都湿了，感动得留下了眼泪。

我的好伙伴——高雅宁乐于助人，我要学习她乐于助人的精神。

三年级伙伴作文 篇3

说起小伙伴，我有好多：邻居中的、幼儿园的，小学的，但要说最好的、最亲密的伙伴，就要数我过去的同学——杨益。

从一年级开始，一条友谊的锁链就把我俩紧紧连在一起。我没与他争吵过，我们互相帮助，亲密的简直就像一个人。

一次期末统考，还有两分钟就要开始了，同学们都在做考前准备。我一打开铅笔盒，忽然发现尺子忘带了，没有尺子哪行呀？回家取已经来不及了。我非常着急，这时杨益看见了，便走过来，问我：“闫舒伟，怎么啦？”我心急如焚的回答：“都怪我，偏在这时忘带尺子。”

杨益听了，二话没说马上走到自己位置，毫不犹豫地把自己新买的尺子“啪”一声折断了，把其中的一半给了我。我愣住了，“啊，新买的尺子呀！”我深情地望着杨益，手里握着那半截尺子，不知说什么好。他呢，冲我微微一笑，说：“快拿去用吧。”这时上课铃响了，我赶紧回到座位上，等待考试。

放学回家，我又从铅笔盒里拿出那半截尺子，像欣赏一件珍贵的物品一样，爱不释手。我决定把它珍藏起来，因为在那短短半截尺子里，凝结着我们深厚的友谊。

三年级伙伴作文 篇4

每个人都有许多伙伴，我也不例外。在我的众多伙伴中有一个最特别却从不说话，但又时刻提醒我的好伙伴，它就是校讯通。我之所以喜欢校讯通是因为它时刻为我提醒，我还有哪些作业没有 完成。

我是今年从华山转到西安北郊大明宫小学的小学生。以前在华山上学的时候从未听说过“校讯通”，也不知校讯通是起什么作用的。老师布置了作业也都是记在本子上，有时还会有记不清楚和 漏记作业的现象，就不得不打电话问同学，问老师。既耽误时间，又耽误学习。自从搬到西安，从此我的好伙伴校讯通就开始了与我形影不离而又默默无语的相随之旅了。，他不但帮我准确的记作业， 还可以让爸爸妈妈知道我在学校的表现。老师每天在校讯通上发来对我的嘱咐给了我很大的帮助，学习成绩也提高了，学习也变得轻松了。帮助我解决了许多学习上的困难，我从内心里感谢校讯通这个 好伙伴。

三年级伙伴作文 篇5

我的小伙伴是一个乐于助人、特别爱看书的一个人。

她特别爱梳马尾辫，她有一张苹果一样的红脸蛋。一双水灵灵的大眼睛，一张像樱桃一样的小嘴巴。走起路来，小辫子一甩一甩地，整个人像一只快乐的小鸟。

在我们班，就数她作文写得最好，可以说是个“小作家”。我很好奇，为什么她每一次作文都写得那么精彩，都能受到老师的表扬。我就问她怎样才能写出一篇好作文，她微微一笑，神秘地告诉我说，只要平时多看书、多积累好词好句，等到写作文的时候，把积累的好词、好句适当地用上就能写出一篇好作文了。

她不光作文写得好，而且别的学科成绩也都特别优秀，堪称“学霸”。

她除了学习好，平时还特别乐于助人，不管是谁有困难她总会在第一时间冲出来，热心地帮他们解决，同学们都很感谢她。大家都很喜欢她。

这就是我的小伙伴，一个优秀的可爱的小伙伴，一个我正努力学习的小伙伴。

三年级伙伴作文 篇6

小时候，我还不识字，但我总是学着爸爸的样子，双手捧着一本书，叽哩呱啦地念着，因为这样总会得到大人的夸奖，说我从小爱读书，长大后一定会有出息的。

我上了小学后，认识了字，就更喜欢读书了。有一次，我生病了，心里很烦躁。爷爷为了让我开心，就给我买来一些小人书，于是，我就天天把这些书捧在手里，一边读着认识的字，一边看着字上的画，边读边猜，还真的入了迷。也就在那时，我知道了“白雪公主”、“小矮人”等许多书中的人物，有时，为他们高兴，有时也为他们伤心……

当我认识更多的字时，就更是爱读书了。有时在同学那里借，有时到书店去买，什么童话、寓言、故事，不知看了多少本书，书也成为我生活学习中不可缺少的一部分了。我觉从书中不仅学到了许多知识，还懂得了许多道理，也丰富了我的课余生活。直到现在，得，书给我的东西太多了，它带领我领略异国风光，带领我漫游童话世界，带领我遨游无限太空……

我总会记着这样一句名言：“书是知识的源泉”。是的，这句话说到我心里去了，我想，我将和书——我的好伙伴，一同走向美好的明天！

三年级伙伴作文 篇7

喜爱读书的人都有许多读书的小习惯。从姿势上看，或坐或卧；从读书的地点来看，或书房或沙发；读书的时间上呢，或白天或深夜，真是各有所好。读完书后大家也有自己的习惯，有的喜欢在读到的地方夹支笔，有的干脆折一个角，有的直接就把书扣在了桌子上。在我们家里，爸爸妈妈使我爱上了读书的同时，也教会了我怎样保护自己的图书。不乱涂画，不用力乱翻，还有一项顶重要的，就是不折叠（因为折久了易烂）。那怎么办呢？很简单嘛！就是使用书签。

“鹤子！爸爸送给你几个漂亮书签吧！”向来对自己书房里的一切都“吝啬”的爸爸，这次慷慨大方的让我在他的书签里挑选几个，准备送给我。

我一看，嗯！不喜欢，不喜欢！那些书签不是青铜器，就是水墨画（那可是爸爸收藏的宝贝儿书签儿）。“不要，不要！一点儿也不好看！我自己做个书签，肯定比你这些漂亮（自己认为）。”

“呵呵！正好，正好！我刚才一激动说要送给你的，其实话一出口我就后悔了，哈哈！我还不想给呢！就算我送过了啊！嘿嘿！”“吝啬”的爸爸赶紧顺坡下驴（暴露出内心了吧！本就不太舍得，装豪爽，虚伪了吧！）。

于是我准备好硬纸，剪刀，画笔，打孔器。心里想着先要构思一个书签的造型，一定要新颖些的。“做个什么样的呢？三角形？不好，面积太小不好画画；长方形？也不好，太俗套；哎！对了！来个沙漏形的。”思路确定之后，我很快在硬纸上画出一个沙漏的形状，再用剪刀慢慢得整齐的剪下来。“我爱看书，就在上面画一个小女孩代表是我。”我嘴里念叨着，在半成品的书签上画出一个可爱的小女孩儿，她长长的辫子，圆圆的小脸。手里拿着一本书，坐在一个由书垒成的楼梯上，仰望着浩瀚的夜空，似在探索着深邃的宇宙中无尽的奥秘。那空中的月亮和星星眨着眼睛也像在问：“看的什么书呀？好看吗？”小女孩儿可能会这样回答：“好看极了，等我学会了好多知识，就可以去你们那里玩儿啦！”

嗯！看着自己的杰作很是满意（咯咯，自我表扬一次）。正准备收工，忽然想起，对了！还少一项——书签上一般都有一句警示的话。那我写个什么呢？想来想去还是觉得“书是人类进步的阶梯！”这句话好，写上它！因为它能激励我读书上进。

写好后我又用打孔器在“沙漏”最顶端打了一个小孔，系上一条红灿灿的缎带。OK！大功告成了！一个漂漂亮亮的小书签就呈现在我面前。

从那以后，这个小书签就天天伴我读书， 书签儿上那句“书是人类进步的阶梯！”的话，也天天激励着我。我的知识在不断地增长，我想小书签儿上的.小女孩也成了学富五车的大学问家了。

三年级伙伴作文 篇8

太阳一次次从东方升起，鸟儿一次次飞翔在蓝天，月亮依然挂在星星的夜空，白云丶鱼儿仍旧那样自由自在。看着这美好的一切，我心中充满了希望，希望能够像鸟儿一样飞翔，希望能够像花儿绽放美丽，希望和我幼时的小伙伴在一起，一起疯狂的玩。

当雨滴落在我的头上，雪你知道吗？我想起了你，我多么想和你在一起，但是我不知道你家在什么地方，我没有你的任何音讯，雪你是一个平凡而又不平凡的人，平凡在于对幸福生活上，不平凡在于你有一颗坚定的心，即使被人欺负也不还手，我很内疚，我当初不应该让你受伤，或许你听了会说没事的沫，那是出于你的无知。我多么想在听到你的声音雪。

雪啊！虽然我们只在一起度过了一年读书的时光，但是我把你当自己的妹妹一样对待，我觉得我不应该欺负你，而是保护你，我悔恨当初所做的一切，我想弥补这一切，当你被你爸爸妈妈接走的时候，我知道我错了，但是一切都来不及了，一切都来不及了！我不敢忘记你，我害怕我再也认不出了你，无法在弥补你，我每天都在回想你的面貌。

雪对不起！当初上学的时候我不应该把你弄摔跤的，还把你的手弄伤了，其实你的彩色笔是我弄断的，我想你自己应该知道的，但是你为什么不揭穿我，老师问你你的手怎么伤到的，你为什么不说是我，我真想让老师惩罚我，雪20xx年我就要上初中了，我会承诺我们当初的约定的，因为我要找到你，弥补我当初所做的一切，即使是小时候，我也不能原谅我自己，雪我记得你很喜欢吃棉花糖的等我们再见面的时候，我会给你买很多很多。

雪！小时候的事情我依然还记得记得清清楚楚我不会把我小时候的事情忘记的，我要弥补你，可能有些人会说，他们虽然不知道发生了什么，我做了很多欺负你的事，我怎么弥补你，我会告诉他们我所能弥补的就是承诺以前的诺言，我相信雪会达到的，但是我也不会松懈的。

雪！我们的友谊不会断的，即使没有见面，没有音讯，我们应该还在互相的惦记着对方吧！你总是笑着，不管遇什么都是笑着的。我现在明白了：微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予太多的磨难，不必抱怨生命中有太多曲折，因为这是人的一生必要经历的，如果不经历那生命将失去存在的价值。

雪！我很现在的同学很合不来，没几天就吵架，我不明白我和他们的友谊，我明白我和你的友谊：如果说友谊是一棵常青树，那么浇灌它的必定是出自于心田的清泉，如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是开不败的鲜花，那么照耀它的必定是从心中升起的阳光。

三年级伙伴作文 篇9

我有个小伙伴，她的名字叫简淑怡。她长得胖胖的，头发留得短短的，小眼睛，圆鼻头。就因为她长得不漂亮，又老实，有的同学不怎么和她玩，可是我们俩是好朋友。别看她貌不惊人，平时老实，不爱多说话。

一个风和日丽的星期六下午，我和简淑怡正在楼下跳皮筋，玩的正在兴头上，忽听“哗啦”一声响，我和淑怡定睛一看，原来是一位中学生把足球踢到二楼一家住户的玻璃上，玻璃碎了。那位中学生慌了，捡起足球就要跑。这时淑怡跑上前去拦住他大声说：“你不能走！”那位中学生一看是个小女孩，气势汹汹地说：“找死啊！”我吓得直拉淑仪的衣角。可淑怡却不怕他，用手指着众学生大声囔道：“如果你要跑，我就大声喊抓坏蛋！”这时，玻璃的主人来到楼下，中学生没办法了，只得老老实实的承认错误。那位大妈见他态度好，原谅了他。

这件事对我的教育很大，这种敢于和不良现象做斗争的精神值得我去学习。

三年级伙伴作文 篇10

今天上午，我们去太平河游玩，很幸运地捞到了一只巴西龟，我给它取名为龟田君。我兴奋极了，因为我的龟美子又有伙伴了。

龟田君和龟美子长得差不多，都属于巴西龟，只是龟美子的龟甲偏黑，龟田君偏绿。龟田君活泼、好动，胆子很大。如果你把它放在手上，它那四条腿会张牙舞爪地扭它的“巴西舞”；如果你把它放在地上，它会毫不犹豫地爬行，企图逃跑……

傍晚，我把龟田君带回了家，并把它和龟美子放在一起。为了讨好他们，我喂它们红虫，龟田君不买我的帐，一条也不吃，似乎在和我赌气；龟美子这下子可逮着大饱口福的机会了，它几乎吃掉了所有的红虫！

淘气的龟田君用尽了浑身解数，在龟缸里折腾，毁掉了我为它们建造的“宫殿”，搅得我们鸡犬不宁。无奈，我只好把那些被它拆毁了的“建造材料”搬出来，大家才得以休息。

龟田君虽然坏坏的，我还是很喜欢它。