三年级石榴作文合集8篇

在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的三年级石榴作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级石榴作文 篇1

夏季快到了，石榴树又挂起星星点点的红灯笼，火一样绽放的石榴花是夏天的使者。

石榴花几乎是从来不招蜂引蝶的，它只浓浓的红着，燃烧的火苗一样：预示着一个缤纷热烈的季节来了，平静的心要骚动起来了。

“骚动”乍听起来有些不雅，但一切创新伊始，都是从灵魂的骚动开始的。当一个苹果从树上坠落到地上，牛顿的心一骚动，伟大的万有引力定律诞生了；滔滔的长江岸边，苏轼的心一骚动，“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的千古诗句诞生了……

火红的、烂漫的石榴花的奔放是纯洁的，我欣赏这种激情四射的浪漫，并为此深深的陶醉。可每当我的心为此躁动不安的时候，我便跳进禅思碧清的水里，洗耀心中污浊，用禅的静思沉淀下那份清爽馥郁在我的心灵。

三年级石榴作文 篇2

在我们小区里的花坛里种着一棵石榴树，每次放学回家我都会看看它。

春天，石榴树发芽了，抽出嫩嫩的绿芽，像宝石镶嵌在石榴的枝条上，到了夏天的时候，石榴树上长出了一朵朵红花，远远望去，像是给石榴树戴上了发夹。等石榴花儿谢了，就结出了一个个绿色的小石榴。等到了秋天，石榴终于成熟了，又大又红的石榴挂满枝头，像一个个红灯笼。我忍不住的想要摘一个尝尝。这时，石榴树的主人走过来了。说道：“小朋友，是不是想要吃呀。你就摘一个尝尝吧！”我听了高兴地一蹦三尺高，连忙道谢。可我发现，每一个石榴都好大呀！它圆溜溜、胖嘟嘟的身子上还顶着一个小皇冠，看上去可威风了。我轻轻地摘下一个，感觉它不是很平滑，看上去像个长满斑点的老婆婆。我剥开它的表皮，只见淡黄色薄膜把石榴内部都分成了一个个小房间，每个房间里都住着一颗颗排列整齐的石榴籽。这红灿灿的石榴籽就像稀有的红宝石一样，还散发着淡淡的香气呢！

石榴的外表虽然不好看，这么的粗糙，可吃起来甜甜的，那石榴汁一直甜到心窝里。悄悄得告诉你，石榴还是一种营养很丰富的水果哦。

三年级石榴作文 篇3

今天妈妈买了一兜石榴回来，别的石榴都很漂亮唯独一个很老的石榴。它的外层是土黄色的，有粽色斑点，干巴巴的像老人脸上的斑点，丑陋无比。里面的果实肯定也不好吃。

可是我还是很好奇的拨开看看。于是我开始剥石榴的皮，哇！里面的景象让我大吃一惊。里面的果实红润润的像一粒粒红色的珍珠，排列的整整齐齐，让我直流口水。我又问了问香味扑鼻，淡淡的香味让人回味无穷。

我尝了一颗清凉可口甜滋滋的，从嘴里一直甜到心里像吃了蜜一样。哦！不对，这石榴比吃了蜜还甜。水分十足亮晶晶的，晶莹剔透。籽有大的有小的还有不大不小的石榴籽。这一颗颗石榴果实都是很饱满的，石榴里面的果实太多了数也数不清。真想不到这个外表丑陋的石榴，果实却是这样美丽好吃。

这个石榴让我明白一个道理，看一个人不能光看他的外貌要看一个人的内心，内心善良的人才是最美丽的人。

我也要做一个内心美丽的人。

三年级石榴作文 篇4

秋天再次来到我们的身边。朵朵船帆似的白云，在像碧海一样的天空中飘浮着。近处的果园里叠翠流金，层林尽染。在这美丽的果园里，我突然发现了我的最爱------石榴。（概括性的环境描写，将人带入这个丰收的秋天，让人急切的想知道作者最爱石榴究竟是为什么。）

只见一个个（颗颗）石榴，果实饱满、（，）缀满枝头。（远远望去，它们就）像红彤彤的火炭球一样，把叶子映得如同在燃烧。（走上前去，仔细端详，）许多石榴都已经张开了小嘴，露出晶莹剔透的石榴粒，在阳光的照射下熠熠生辉。（恰当形象的比喻和丰富的想象，写活了石榴的颜色和样子。）馋得我连忙从果树上摘下一个（颗），我用力掰开，里面红宝石般的石榴粒密密麻麻排列整齐，好像正在开会呢！引得我口水哗哗直流。（抓住了石榴的最美，并对这种美施以浓墨重彩，突出了石榴的风姿。但要注意前后之间的衔接。）

我迫不及待地拿起一颗果粒放入嘴中。一股爽口的汁水，酸酸的，甜甜的，在嘴里化成清香的露珠，真是一种难以形容的好吃。（以清香的露珠来比喻石榴的味道，鲜活！）

石榴不仅即好吃又好看，而且它全身都是宝。根皮、核壳都可以制成中药。所含的维C高出苹果、梨的一、二倍。哈哈，怪不得我这么爱吃它呢！不过，如果吃多了，就会伤牙齿哟！更何况同学们还在换牙期间，所以一定要保护好自己的小白牙，不要贪吃哟！（从美丽的外表、可口的滋味延伸到内在的功效，很自然。但从前面的写法来看，本文属于叙事文，而不是说明文，因此对爱护牙齿这部分应该删除。）

其实石榴还是进口水果呢！它原产于伊朗，传说是被西汉张骞在出使西域时带回中国的。

红通通的石榴象征着红红火火，又因为它籽粒又多又饱满，象征着多子多福，所以经常用来庆祝节日，赠送亲朋好友。（希望作者在今后的习作中，注意文体特征的统一。）

我把一粒石榴籽种在家里的花盆里，期待着它快快发芽，明年也能结出一个（颗）大大的红石榴。（这段描写强化了作者对石榴的喜爱之情，这样自然的语言，远比直抒胸臆来得精彩。）

三年级石榴作文 篇5

那天，我看见我们学校的石榴树开花了，它的样子很像陀螺，就想它会不会转起来 呢？

于是就从地上捡起来一朵试试，我使劲一转，你猜怎么着，它竟然真的转起来了，我又把手抬高些一转，它不但没倒，还转的更快了。同学们看到石榴花能像陀螺一样转，都很好奇，也想试试。于是，他们就伸手准备从树上摘，我连忙劝阻说:“不要从树上摘。”他们听了疑惑的问:“你的石榴花从哪里来的？”我耐心地说:“捡的，你们看，地上还有好多呢！”他们顺着我手指得方向一看，果然地上还有许多，便争先恐后地捡起来。

现在，玩石榴花陀螺已经是我们二年级同学经常玩的项目了，连高年级的大哥哥，大姐姐都感到很有趣。

听了我的介绍你一定也很想玩吧？如果是，请记住，一定不能从树上摘哦！

三年级石榴作文 篇6

乡下的奶奶给小兔贝贝捎来了一袋石榴，兔妈妈打开袋子就皱起了眉头，嘴里还嘟囔着：“这是什么石榴呀，又小又干瘪，像一个个石头蛋子。超市里卖的石榴可都是又大又红，有的还咧着嘴笑呢。”说着就把袋子扔到了一边。

小兔贝贝放学回来了，她一眼就看到了地上的袋子，“咦，这是什么？”贝贝好奇地问。

“这是你奶奶给你带来的石榴”兔妈妈回答。

“奶奶家的石榴可真好玩！硬硬的像小铁蛋。”贝贝说着就用牙去咬，“哎哟！我的牙差点啃掉了”

贝贝捂着嘴又去拿小刀，“我就不信吃不到你”。

一小块石榴皮终于被贝贝削下来了，露出了又小又白的石榴粒，贝贝用手抠了几个粒放进嘴里尝了尝，不甜也不酸，还有点涩涩的。妈妈问贝贝：“好吃吗？”贝贝皱着眉头说：“嗯，还行，还行。”之后，贝贝就把石榴往桌子上一放，去看电视了。

几天后，贝贝的同学红红来了。红红一进门就踢到了那个装石榴的袋子上，有一个石榴叽哩咕噜滚了出来，吓了红红一大跳。红红急忙捡起来问贝贝：“这是什么东西？”“是我奶奶让人给我带来的石榴，你要不要尝一个呀？”贝贝不怀好意地笑着。心想：可别硌坏了你的大门牙。

“这就是石榴呀，我还从来没吃过呢！谢谢你贝贝。”红红边说着边用手小心地一点一点地抠着石榴皮。

不一会儿，一大块石榴皮就被红红抠掉了，露出了又大又红的石榴粒，密密麻麻的，象一排排晶莹剔透的红宝石，红红抠了一粒放进了嘴里，“哇！想不到石榴这么好吃，贝贝，你也来吃呀。”红红眯着眼，美美地享受着。贝贝放下手里的玩具走过来一看，愣住了。“红红的石榴怎么跟我吃的不一样？”想着，她也拿了一粒石榴放进嘴里，顿时，一股清凉的甜水刺了出来。贝贝连忙上袋子里也拿来一个石榴，剥开皮一看，也是又大又红的粒子，尝一颗也是甜丝丝的。贝贝把石榴拿给正在作饭的妈妈，妈妈尝了尝，又从袋子里拿来几个，每个都扒了个小口，发现都是晶莹的红亮亮的.大石榴粒。

兔妈妈叹了口气说：“这么好吃的东西，差点就被我扔掉了。其实，在生活里，我们也常常犯着同样的错误：被事物的外表所蒙蔽；一叶障目、以偏概全。我们经常说‘金玉其外，败絮其中’的道理，也许，我们更应该学会去发现那些‘败絮其外，金玉其中’的事物。”

三年级石榴作文 篇7

我家种了一盆石榴树。

石榴树叶子很长，最大的叶子的长度大约有3～4厘米。叶子的颜色是浅绿色和红绿相间的。石榴的花骨朵在两片叶子中间长出来，开花的时候它的花很烂漫，因为石榴的花瓣是波浪形的。

花瓣谢了以后，后面就慢慢地鼓了起来，那就是小石榴了。石榴会长大，十月份就可以吃到又大又甜的石榴了。

想到那又红又甜的石榴，我盼望十月份快点到来呀！

三年级石榴作文 篇8

我家的石榴树已经生长很多年了。它长得又粗又壮，根部扎得又深又牢固。树干上的树皮像老爷爷脸上的皱纹一样，见证了岁月。有些地方的树皮已经都掉落了。

石榴树的树枝又细又密，有的树枝相互缠绕。妈妈说每年必须修剪多余的树枝，不然结出的果实就会很小，不甜。

石榴树的叶子远看特别的茂盛，相比之下，旁边的梨树叶子就很稀疏。近看石榴树的叶子很细很小，它的边缘像海水上翻形成的波浪。摸起来很薄，看到有的小朋友把石榴叶子放到嘴边吹口哨，声音很清脆，但是我不会吹。

中秋节刚过，正是石榴成熟的季节。我摘下一个最大最红的，把它捧在手里，看上去就像一个红色的小灯笼。打开它的外壳，里面的果肉像一颗颗的红宝石挤在一起，密密麻麻的多的像天上的星星数不清。用手一碰，会喷出许多细细的果汁，这些果汁营养丰富，又甜又解渴。美中不足就是吃的时候石榴籽有点大。但是这也不算缺点，因为石榴籽也是一味中药。

石榴花可以用来观赏，石榴可以用来解渴，石榴籽和石榴皮可以用来入药。石榴真是全身都是宝！我喜欢石榴。