当前位置

首页 > 作文中心 > 三年级作文 > 【实用】三年级开学作文3篇

【实用】三年级开学作文3篇

推荐人: 来源: 阅读: 9.33K 次

在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的三年级开学作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【实用】三年级开学作文3篇

三年级开学作文 篇1

今天开学了。下午我换上整洁的衣服,怀着激动的心情,迎着温暖的阳光,踏着芳香的泥土,来到我分别了一个月的学校,校园里鲜花盛开,更加美丽,同学们笑容满面,越加亲切。

同学们已经一个假期没有见面了。朋友门聚在一起,,又是问这,又是问那。孙瑶在讲介休绵山,刘玉在讲贵林的山水。教室里一片七嘴巴舌,非常热闹,仿佛是个麻雀窝。

“钉铃铃”上课铃声响了,走进来一位新老师,她白白的皮肤,大大的眼睛,披着一头长发,迈着稳健的步伐,走到讲台上,亲切的说:“同学们,我姓白,这学期我来做你们的班主任,希望你们学习更上一层楼。”同学们听了,热烈鼓掌,欢迎白老师的到来......。

第一堂课就在愉快的气氛中结束了。同学们来到操场上,做起了各种各样的游戏。冷清了一个多月学校又充满了欢声笑语。

新的一年开始了,我信心十足,我将用辛勤和汗水获得更多的知识,大家加油哦!

开学了小学生作文五:开学了

今天终于开学了,我一大早就起了床,穿好衣服,戴好红领巾,走出家门,我的心情高兴极了。

外面有点雾,雾轻拂过我的`脸庞,给人一种崭新惬意的感觉。

来到学校,走在我熟悉的走廊上,不免会有些激动。再看看教学楼后面的草地和老师同学们有一种久违又重逢的感觉!

又到发新书的时候了,刚一发下一本书,我就如获至宝,于是便开始如饥似渴的读起来了,尽情地在知识的海洋里遨游。

一回到家,我立刻将我的书宝宝们抱出来,放到桌子上,不让他们受一点损伤,而且还给他们一一穿上衣服,免得他们受伤。再接下来,我要把他们身上的好东西统统学回来,和他们成为知己。

最后我一定要好好学习争取更大的进步,取得更优异的成绩,让我的小学生活画上圆满的句号。

三年级开学作文 篇2

今天,我终于把寒假作业全部做完了。

这是我经过努力,认真地去做的,全部作业完成后,我重新仔细检查了一遍,把错误的地方作了更正。爸爸妈妈很认真地又将作业核对了一次,他们对我的学习十分关心和大力支持,使我非常感动。明天就要迎接新的一个学期了。新学期,新开始。明天将会是一个什么样子呢?我期待美好的明天!

三年级开学作文 篇3

8月31日,是学生开学报道的第一天。我一晚难以安眠,不知道自己紧张什么?早晨不到六点就已醒来,大脑清醒地运转着,学生会喜欢我吗?今天一天要交代的任务能顺利完成吗?昨天借的螺丝刀今天要记着还给六年级的李老师。各种琐事不时跳上心头,整理,排列处理先后顺序,增添项目,打乱顺序,重新再来。原来还是自己心里头没有底。怎么算也是二十多年的老教师了,居然也会患得患失。难怪都说年轻好,年轻不怕失误,还有时间再来过。而作为老教师,患错连自己都不会原谅。

还没到教室,已经看见家长把长长的走廊围得热闹非凡,这就是每年重新编班后熟悉的一幕,何况今天是星期天,家长来学校关心下孩子在哪个班,有哪些同学,打听打听任教老师的情况,这也是人之常情。曲折地走进教室,学生大部分来了,只有几个空位,正开心地交谈着,周围都是嗡嗡的声音包围着我。我示意孩子们安静下来,孩子打量着我,有好奇,有期待,有无谓。我努力做出亲切状,很认真地说:“黄老师说话最多就说两遍,如果不认真听你就听不清楚。”孩子顿时安静下来,我本还想讲些后果的话,一看安静了,也就打住,转入正题,先把在座的孩子表扬了一通,能够准时到校报道,而且找到班级,坐在位子上等待老师的到来,像个三年级的孩子。让他们为自己开学第一天出色的表现热烈鼓掌。紧接着我说要送给他们一个礼物,让他们齐读黑板上我写的开学寄语“三(5)因你更精彩”。看学生读得起劲,我不禁临时起意,问了个问题,这个“你”是谁?有学生回答,是我们。我叫了身边几个学生站起来和我对话,效果不是太好,对话的声音小了些,不是我要的效果。中午回来躺在床上时,才想到应该设计成,让学生主动介绍自我,介绍完后,全班学生再送他一句话“三(5)因你更精彩”。这样就让每个学生的自豪感和自信心瞬间爆满,并且对整个新学期充满了兴奋。三年级的孩子,自我的唤醒是多么重要,可惜,没有设计好。

接下来,要打开电脑,点击制作的ppt, 让学生明确新学期的要求,傻眼了,电脑居然没有反应,电源指示灯没有一点闪现的意思,唉,大概昨天彻底擦洗电脑,拆下的线路短路了。只好让学生先交作业,指派各班代表进行检查。因为重新编班,学生的作业不尽相同,只能够分班检查,这样,教室里又开始有了躁动,交给谁?谁来检查?怎么检查?发现问题怎么办?其实以后遇到要分班的年段,年段最好统一布置作业。很快学生陆陆续续地报告同学作业存在的问题,我也很认真地教他们如何记录,好了,他们更认真了,又是本子的名字没写,又是作业纸用的不规范。一边耐心解答,一边随便找了个眼前的学生帮忙到打字室拿家校联系表,一番交代后,学生得令离去。这边又有新同学转学来,没有书,让家长抓紧时间到发本子的地方去领书。李升老师帮忙检查后发现电源插头稳定性差,要不松不紧地斜插在插座里,这还真是技术活,稍微一动,电源就自动切断。等我终于开机,准备进入资源库,又发现断网了。得了,好事多磨。静等李升老师到来吧。拿家校联系表的同学回来了,学生的作业也查好了,抱到办公室,一位女生很细心,帮忙把语数英的作业各自分开,分别放到相应的老师桌上。

又一个转学来的家长来报道,没有桌椅,抱着侥幸心理,我跑到隔壁班,一问,正好多了一套,太好了,搬了一套桌椅来,安排好新生后,带领部分学生去领本子,那里自然又是热闹非凡,耐心排队等待,请一个家长帮忙看后,我带领三个学生去打扫卫生区,手把手教扫地,指导刷水池,忙碌了好一会儿。我看见一位同学本子抱太多,过去帮他抱一半,带着领本子的同学回教室。学生倒很乖,都坐在位子上,没有看到随意跑动的同学,免不了表扬一通。这之后上交报告册,询问学生暑期博文发表篇数,整理操队队形,指导学生离开座位将椅子随手放入桌子下,重新编排座位,安排整理桌椅的负责人,通知带书本充实读书角,发放联系表,落实路队负责人,训练路队队形,卫生角粘钩购买, 一件又一件事接踵而至。

放学前,终于把该要交代的训练的任务都完成了,转眼一个上午也结束了,不知道学生记住了多少,我知道这只是序幕,才刚拉开,我的声音注定又要开始嘶哑,恢复,嘶哑,再恢复。送走学生,回到教室,关灯,关电脑,关风扇,关门,整理书本到办公室,办公室里老师们都在忙碌着,仔细一看,全是班主任,设计卫生表格的,整理作业的,记录下午需要落实的。12点多,我离开办公室,同事们还在紧张地工作着。呵,三年段,一个培养孩子反思自我,学会自理的关键时期,老师们要付出很多很多,不仅是耐心,时间,精力,还有智慧。当然,收获的喜悦也将很多很多。