【精选】彩虹三年级作文汇编10篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的彩虹三年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

彩虹三年级作文 篇1

我的家乡在四川雅安，我爱家乡的彩虹桥。

春天，天气变暖，一群小燕子从远方赶来，它们三五成群地从桥上飞过，都情不自禁地落在彩虹桥上，舍不得离去。彩虹桥五颜六色，和彩虹的样子丝毫不差，看起来真的很美呢！

夏天，人们喜欢开着车到桥边钓鱼。可我最喜欢的还是晚上的彩虹桥，因为到了晚上，彩虹桥的灯光十分明亮，红灯闪完闪绿灯，绿灯闪完闪蓝灯，蓝灯闪完闪黄灯……再仔细一看，在灯光照耀下，桥上的一些古代的画都活起来了呢！

秋天，彩虹桥边上开满了五颜六色的菊花。有的是白色，有的是黄色，还有的是粉色……这些菊花真漂亮，每次路过彩虹桥都会闻到淡淡的香味呢！

冬天到了，特别是春节的时候，彩虹桥上真热闹。人们纷纷拿着小灯笼站在桥上，他们总是先默默许愿，然后放飞灯笼，这些灯笼中还有我的呢！灯笼放飞的时候，便给彩虹桥添加了几分色彩。

故乡的彩虹桥一年四季都很美，我爱故乡的彩虹桥！

彩虹三年级作文 篇2

时光化作粉末。记忆烙成永恒。我想那些回忆就如青春繁花烙在我的心上。时时聆听。时时伤感。总也忘不了。（*^__^*） 嘻嘻。也许这很傻吧 。。。

有那么一种相遇————不期而遇：当时还是一个懵懂的女孩。我遇到了你。你带给了我欢笑，快乐，幸福。在我孤独的时候陪伴我·在我无助的时候鼓励我，在我伤心的时候安慰我。。那时真的好，可是却怎么也回不去了。真的好怀念哦。。

有那么一种经历————刻成隽永：回忆那时的点点滴滴。一切都是那么的纯真美好。那好似一场梦。一场最青春的梦。时光化作了氧气与浮沉。那么多错失的美好。都在暗紫色的光海里渐暗不散。。

有那么一种结局————无可奈何：停住脚步。聆听回忆。主旋律还是那么的悲伤寂寞。你离开了。走得很远。我们天涯海角。又怎么可能不会想念呢？这种距离。令我害怕。我能给你最后的付出。那便是遗忘。。

有那么一种过往————让人成长：一切都已成为了那曾经的回忆。笑容并不是纯粹的快乐。还蕴含了悲伤意味。漫过脸颊的泪水切割的`支离破碎。幸福的摩天轮停了。我们也该是时候长大了。。

有那么一个宝贝————消失不见：也许到了最后我们结局和选择是彼此深刻的遗忘。那般美好的回忆也只能随着月亮的升起而深深掩埋。。永远只能祝福。。

但是我还是执着的认为我们的结局还没来，我会等你回来。我们还可以一起买礼物。一起吃我们最爱的巧克力冰淇淋。一起去公园。。

十指连心连心。许下一个愿望：希望你快快回来，我们可以一直幸福。一起走这条路。我的宝贝。。

彩虹三年级作文 篇3

天阴沉沉的，乌云向着边飘来，看来要下雨了。

我和妈妈走在回家的路上，一滴雨打在我的脸上，凉丝丝的，快下雨了，我们加快了脚步。路上，行人们开始打开伞或开始穿上雨衣，脚步也越来越快了。

终于到家了，我们刚进家门，就见天空中一道闪电划过，雷公公用粗壮的嗓音告诉大家：“暴雨要来了，大家做好准备啊！”空中零星的落下雨滴，渐渐地越来越大，不一会下起了暴雨。

雨什么时候能挺呢？我正想着，雨变小了，一会竟然停了，我打开窗户，清新的空气迎面扑来，外面的人们，有的收起了伞，有的脱下了雨衣，有的不停的说“一会可能会继续下呢！”

太阳出来了，一座“天桥”挂在空中，那座天桥就是彩虹。我跑下楼，呆住了，好美啊！以前我总是听说彩虹有七种颜色，却从没有见过，我激动得招呼其他小朋友一起看，我们一边看一边数，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，真的是七种颜色。

真希望彩虹可以永远出现，可是一朵云飘过，太阳被遮住了，彩虹消失了。真希望每一次雨后我都可以看到彩虹。多么美好的一天，我不会忘记，今天我第一次看到了彩虹！

彩虹三年级作文 篇4

啊！这美丽的花架子在我的手下诞生了！

你看它那美丽的花纹，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，被我那精致的花过和美丽的花儿所吸引住了，你瞧！那朵花可真美呀，有时，我会静静地观察它，我时而会闻闻香味，时而用它香、色、美来打扮我自己，我自己会感觉到自己的也是一朵美丽的花，盛开在阳光下…

哦，你一定想知道它是怎么做出来的吧？

现在就让我这位制作家来为您介绍这彩虹式的花架子吧！

哎，这东西的制作说出来还有一段小故事呢！

我的哥哥与我去花草市场买花，哟！有一个漂亮又便宜的花架子呢！哥哥听说要买，他说“自己做去，我不买！”“不买就不买，自己做就自己做，谁怕谁。”我心里十分不服气。

说干就干，我找来胶水，美工刀、一块长60厘米，宽70厘米的泡沫“桌子”。这花架子十分简单，哦，我忘了还需要一盆花，啊哈！万事具备，只欠花架子！

先把泡沫“桌子”下面70厘米长的长泡沫给切下来，然后把上面的泡沫用美工刀给切出一个圆（要比着花盆底的大小划，不然花盆进不去）。正好，我把花盆卡了进去，既出不来，也掉不下去，这板子可真厚，我用美工刀在上面刻了许许多多的花纹，把切下来的泡沫板给平均分成四份，用胶水把两板泡沫紧紧的贴在花盆的两边，看起来像一架飞机，嗯，还剩一步了，我不及待的把这余下的两板泡沫贴了上去，一个贴左，一个贴右，这花架子两旁也被我刻上了花纹，啊，这可真漂亮，哥哥说“姜还是“小”的辣呀！”我与哥哥又一起观察这花架子。

嘻嘻，听了我的话，你心痒了吧，心动不如行动，你也真赶快做一个吧！

彩虹三年级作文 篇5

B是我上初中后交的第一个朋友，那时候我们都是那样的天真无邪，整日手牵手没心没肺的在学校里晃荡，体育课闲来无事竟会拿两个垫子，坐在操场上看天，白云、太阳仿佛也成了我们的朋友。你一言我一语讲着早已过时的段子，却仍会傻呵呵的笑上半天。

那时她喜欢叫我傻傻，我对这个不太好听的称呼欣然接受，而我则喜欢叫她聪聪，反差极大，也毫不在乎。那时候还有外教课，每回看见金发碧眼的外教在门外忽隐忽现，心里就乐不可支，总会屁颠屁颠的搬着凳子到她的座位旁。

有时会托着腮，认真的听讲，我不懂的，她给我翻译；她不懂的，我为她翻译；有时，实在听不懂了，她就翻我的笔袋，玩我笔袋里的彩色笔，我也毫无顾忌的在她的本子上乱涂乱画。 时光易逝，当年的小女孩都长大了，过了爱做梦的年纪，不再没心没肺，我们只会手牵手，互相安慰对方受伤的心，仍把对方当做最闪耀的宝石，却学会了呵护彼此成长。 那段美丽的时光在彼此心里珍藏，就像是夏日的彩虹，带给对方无限的快乐。 友谊，馈赠了我太多太多，教会了我太多太多。守护着我们的梦，我们的心，我们最纯、最纯的回忆。

彩虹三年级作文 篇6

一场倾盆大雨过后，一条彩带连接天空，我出神地望着这五颜六色的彩虹，不禁想起五年前的手指彩虹那惊险的一幕。

也是在一场大雨过后，我望着天空中的彩虹想得可多啦。老人们都说用手指彩虹会烂手指，这种说法在今天看来当然是荒唐可笑的。可那时对于我——一个还没有踏进校门的孩子来说，居然相信这是真的。但我也总有点怀疑，难道彩虹真那么神，连指一指也不行吗？这一天，我终于耐不住心头久久的疑问，跑去问爸爸。爸爸说：“你试试就知道了。”试试，烂掉手指可不是闹着玩的事。于是，我又去问王爷爷，王爷爷是老实人，他说，他也听过这种说法，但并没有亲眼见过。

转眼间，又一场大雨过去了，我带着满腹的疑问，猛地用手指了一下彩虹，随即等着老天对我的报复。1 分，2分……15分……

“啊，我没有烂掉手指。”我带着满腔欢喜，回到家中，把这一喜讯告诉了妈妈、爸爸、奶奶……

如今，我已经上三年级了，每当我回想起童年时代这段美好的回忆，就觉得乐趣无穷。

彩虹三年级作文 篇7

今天下午放学之后，出于心情好，我特意在楼下骑了一会儿自行车，可是没过多久，天就阴下来了，因为我对天气不太了解，所以当时以为是天黑了，于是我迅速把自行车放到储藏室里，回家了。

回家之后，我才知道刚才原来是阴天，现在天色很黄，天空没有一丝云，屋外狂风大作，还不时有几声“轰隆隆”的雷声伴随着闪电。没过多久，豆大的雨点就落在了窗户上，“啪嗒啪嗒”声声清脆，就像在打着小鼓一样。雷电声渐渐散去，爸爸把窗户打开，传来的是一丝丝清凉的风，突然，爸爸喊道：“彩虹！”我迫不及待的跑过去看，果然看到了美丽的彩虹，这个彩虹原来是淡淡的，有一点油墨画的味道，后来颜色渐渐变深，有一点彩笔画的样子哦！我们很快发现了第二道彩虹，这道彩虹的颜色一直很浅，像一幅淡淡的水墨画，很素雅，很朴素，这时，我才注意到，雷电已经走了，太阳又露出了笑脸。

这幅场景让我想起了一首我们刚学的诗：

《六月二十七日望湖楼醉书》

宋苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

彩虹三年级作文 篇8

自然现象中,我最喜欢的就是彩虹了,

我第一次见到彩虹就是那一年的夏天了。那年的夏天特别热。那唱歌的音乐家“知了”也不唱它那首知了歌了。

我拿着扇子左扇，右扇也扇不出一丝凉风。扇出的却是炎丝丝的热风。我气气的说了一句：“这是什么鬼天气呀，弄的我坐也不好，走也不好。恨不得夏天马上就过去。

忽然我发现天空有了点乌云，天气也凉快了一点。我便问妈妈这是怎么回事。

妈妈亲切的对我说：“小艳，马上要下雨了。雨过后就会有彩虹。而且天气变的很凉快。

真的吗？我从来没见过彩虹太棒了。

几分钟后乌云把太阳挡住了。占了整个天空。

雨未到雷先到，轰轰几声整天的雷响了起来。随后来的是雨。轰轰、哗哗它们打呀下呀，好像要让人家知道自己是多么威风，本领有多大。

半个小时后雨停了，天气变的非常凉爽。天空上加起了一座我从没见过的七彩桥。

我站在楼上听几个小女孩子在说你看那座彩虹多美呀！

这时我才知道那是我多么想看到的彩虹。我数了一数红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，有七种颜色它们红连着橙、橙连着黄、黄连着绿、绿连着青、青连着蓝、蓝连着紫。这座彩虹真美。渐渐的彩虹消失了，我却呆呆的望着天边。好一会儿才缓过神儿来。

我爱彩虹，爱那条五颜六色的彩虹桥！

彩虹三年级作文 篇9

风雨，是形容困难；彩虹，是形容成功。只有发生了困难，不懈付出、努力之后，才可以得到成功。

某人曾说过：“失败是成功之母。”有些人就可以用这句话来形容。

比如爱迪生，他做出了灯泡，起因是他的妈妈在做手术时光线并不足，他因为很机灵，所以搬来镜子，利用了反光原理“做”出了光，但是他并不满足，因为他想用一个更加实用、方便的物体来照明。

爱迪生他也是一次次失败，一次次思考，一次次试验，但是，他并没有一次次成功！在我们的心目中，爱迪生是伟大的，因为他，我们的世界才多了一个光明——电灯。

当然，爱迪生发明的电灯也并不是光硬想、硬试出来的，他是因为有一次，他的朋友要去其他地方，爱迪生特意要为他的这位朋友送行，从这里，这个原原本本的故事里，一个小小的细节里，爱迪生受到了启发，那我们呢？

我们应该向爱迪生学习，做第二个“小爱迪生”。

失败、启发、成功、思考、试验，他们结合起来，才可以做成一件事。爱迪生就是例子。风雨过后才会有彩虹！

彩虹三年级作文 篇10

最近我们班上的同学们都喜欢编各种各样的手链。这种手链是用五颜六色的橡皮筋编制而成的。它有很多种编法，每种编出来的手链都很漂亮。看着同伴们手上戴着的美丽手链，我羡慕不已，第二天就让妈妈从网上买来了彩虹编织机。

收到包裹后，我迫不及待地打开盒子，发现里面有五颜六色的橡皮筋，有像鱼钩一样的钩针，有像S形的扣子，还有一个神奇的编织机。我兴奋地拿出编织机想赶快编出一条美丽的手链来。可是不会啊，我只好请能干的电脑老师来帮忙了！我先选择自己喜欢的橡皮筋，按照说明有规律地交叉套在编织机上的一根根“小柱子”上，从头到尾。再拿出神奇的钩针像钓鱼一样，从编织机的头开始分别伸进左右两根“小柱子”，把勾出来的橡皮筋套进中间的“小柱子”上，接着从中间“小柱子”上勾出橡皮筋，分别套在左右的“小柱子”上。这样一直重复进行着。

神奇的钩针可难握了，有时候因为钩针握得太松了，调皮的橡皮筋就像小鱼儿一样一溜烟儿地逃了出来；有时候钩针握得太紧了，脆弱的橡皮筋“嘭”的一声就断了。嗨，真是太难掌握了。粗心的我只能在妈妈的指导和帮助下，小心翼翼地一步一步地慢慢操作着，我的手腕酸了，手心里还一直冒着汗，但是我一直坚持着。终于“功夫不负有心人”，一根五彩手链在编织机上完成了。只见妈妈拉住手链的一头，小手左右摇摆，手链就被妈妈轻松地从编织机上拉了出来。担心它散架的我赶紧拿来S形的扣子把两头橡皮筋链接在一起，最后挂上可爱的挂件，一串手链完工了。

阿姨看见了我编制的精美手链，让我编几串送给山区的孩子。经过我和妈妈双休日的辛勤劳作，终于把手链送到了山区小朋友的手中。那天晚上，我做了一个美梦，梦见山区的小朋友们个个都戴着我送给他们的手链，我们在一起玩耍、一起嬉戏，真是好开心啊！