有关宝贝三年级作文汇编10篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的宝贝三年级作文10篇，希望对大家有所帮助。

宝贝三年级作文 篇1

我有两个宝贝，一个是八音盒，另一个是一支水笔。

八音盒是舅妈送给我的，我拼了四个小时才拼好的，她是一位穿着礼服的公主，还有两只可爱的天鹅，特别漂亮，八音盒唱出的小曲婉转动听。一次，我的哥哥弟弟来我家玩，他们正想转八音盒，我叫起来：“啊，不要碰！”他们手都吓软了，因为这是我碰了很久才拼好的。爸爸想把我的装八音盒的盒子拿下来，只见他手一碰，八音盒就掉在地上散架了。我委屈地哭了，可热心的妈妈又帮我拼好了，我的心情好多了。

水笔是我的同桌送给我的，它很好写字，所以我非常喜欢它。只有在重要的时候才会用一下，比如：考试的时候。有一次，我找不到它了，我都急得差点儿哭了，但是我强忍着不能哭，我翻遍了书包、抽屉……当我快绝望的时候，我的前桌问我：“这支笔是你的吗？”我回头一看，哇！真是我的笔，我开心得一蹦三尺高。

宝贝三年级作文 篇2

我有一个金色的指北针，它是我的宝贝。一般的都是指南针，我这个可是指北针哦。它有一个金色的外壳和盖子，就像是金子做的。

一次，我要去参加定向运动，妈妈给我这个指北针，说：“你这次会用到它的。”我回答：“好的。”我就把这个指北针放进了口袋。活动开始了，有一个点我找了好久也没找到，我就用这个指北针校正了一下地图，果不其然，一下子就找到了。于是，这个指北针就成了我的宝贝。

我把这个指北针放在我的存钱罐加保险箱里，这个密码存钱罐只有我能打开，其他人都打不开。这样谁都拿不走，除了我。我把它藏的严严实实的，还保护的很好，不让它掉地上，不然会漏液的。别人向我借，我也会先问别人：“你要拿去做什么用？”如果别人不先告诉我用途，我是不会借给他的。

我非常喜欢这个指北针，它不仅是我的宝贝，还是我的朋友，帮我完成定向运动。

宝贝三年级作文 篇3

“龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙争虎斗。”龙凤成祥庆团圆，龙的祝福送给大家。下面我就来介绍介绍我有的吉祥龙！

它全身高约20厘米，一个早春红玉般大的脑袋；一对金黄色的角；一对小耳朵；一双水灵灵的大眼睛；一个小巧玲珑的鼻子镶嵌在脑袋的正中央；配上那张能说会道的小嘴巴，好像在说：“小主人好，小主人好……“它有一个圆滚滚的大肚子，上面刻有一苍劲有力的“福”字。

我总是把它放在我的书桌上显而易见的地方。每次回到家，它瞪着那双炯炯有神的大眼睛，望着我好像在说：“然然欢迎你，快点写作业吧！否则晚上就不能早点睡觉啦，然然欢迎你……”

有了这只吉祥龙的鼓励，我的作业每天都能很快完成啦！我的字也变得工整啦！尤其是当我不开心的时候，有了它的陪伴，我会情不自禁地哼着歌儿，使我很快忘记了烦恼。

这就是我喜欢的玩具宝贝—吉祥龙。

宝贝三年级作文 篇4

我喜欢的东西有很多，心爱的东西也有很多，但我最心爱的宝贝是我的小狗。

这只小狗的名字我不说大家也都知道它叫布丁。因为我在写动物的时候经常写到它。它现在还是拥有棕色的绒毛，一双圆溜溜的大眼睛，用它那锐利的眼神搜寻着任何一个可疑的地方。灵敏的鼻子只要闻到饭香，它就会迈开它的小腿，一扭一扭得向那个方向跑去。跑到了食物面前，如果它想吃，它就会吃几口。如果它不想吃，那它就会用三角形的鼻子把装着饭的袋子盖起来，好像在告诉别人：“这是我的，过一会儿我来吃。”

布丁是个“人来疯”。你一回家，刚把门打开的'时候，布丁就会扑在你的大腿上，站在那儿不停地蹦，嘴里还不时的发出“吭吭唧唧”的声音。从它的眼神可以看出，它要你抱它。

布丁最爱吃玉米了，你只要给它一根玉米棒，它就会用两爪子一捧，用锋利的牙齿咬下玉米粒，并吞下肚子。哪怕是掉在地上的玉米粒，它也会吃得干干净净，一粒不剩。

布丁还是一只调皮的小小狗，我们家里有盒装的牛奶，味道可香了。有一天，好几分钟都没有看见布丁，喊它的名字也不过来，更听不见铃铛“叮当”响的声音。妈妈想：“这小狗，平时十分活跃，今天怎么这么安静？”我跑到狗窝前一看，布丁正在喝牛奶呢！原来，布丁叼了一瓶牛奶，咬破了包装，津津有味地喝牛奶。难怪这几分钟连它的影子都没看到。

这就是我心爱的宝贝，一只可爱的小狗！一只好吃懒做而又调皮的小狗，你们喜欢它吗？

宝贝三年级作文 篇5

妈妈，您有许多宝贝不让我碰，尤其是一只小木箱，里面可能装着您的宝贝回忆，如：一条童年的红领巾、同学送您的贺卡，整十岁生日婆婆、公公送您的生日礼物……

我理解您，因为我也有自己的宝贝，可您为什么不理解我呢？为何和我精心制作的米老鼠、唐老鸭，贺卡……过不去呢？我的米老鼠、唐老鸭是我花五个星期制作出来的。上面有我的心血，当我无聊时他们就是我的好伙伴 ，陪我一起玩。可您经常说它们是废物，要我处理得十分好才可以不把这些“报废物”给扔了。

有一次，我去上补习班，忘把“宝贝”们藏了起来，结果被妈一把火烧了。妈妈你为什么要这么对我的“宝贝”们呢？ 妈妈，我想对您说：“你为什么只有自己的‘宝贝’，而不能让我有自己的‘宝贝’呢？”

宝贝三年级作文 篇6

我心爱的宝贝有许多,可我最喜欢的宝贝是我可爱的小猫咪。

我的小猫咪非常可爱,它的毛短短的,黑黑的,像一把刷子的毛。还有它的小眼睛闪闪发亮,像两颗绿珍珠一样。它的耳朵可尖了,只要听到老鼠的脚步声,就会马上扑上去狠狠的捉住它，让它动弹不得，然后享受一顿美美的晚餐。我的小猫咪是不是很可爱呢？

我的小猫咪不但可爱，而且也非常有趣。小猫咪只要看见我手上拿着毛绒球，就像发疯一样马上冲过来抢了我手上的毛绒球，然后望着我，好像在说：“主人，你对我真好！”我仿佛也听到小猫咪对我说的话。我还知道小猫咪喜欢吃鱼，小猫咪一闻到鱼的香味，就会马上跑回家。小猫咪吃鱼的样子就像一只饥饿无比的小馋猫，大口大口的吃个不停，吃完了又用我还想吃的眼神望着我，嘴巴一添一添的，看着它可爱的样子，我忍不住又给它抓一条来。小猫咪吃完鱼后，就打着饱嗝，屁股一扭一扭的满足的去猫屋睡觉去了。我的小猫咪是不是很有趣呢？

我爱我家的小猫咪，它不但会捉老鼠，而且还给我带来许多乐趣！它真像我一个形影不离的好朋友。

宝贝三年级作文 篇7

国庆放假的一天，我和爸爸、妈妈去外婆家吃饭。我把自己最心爱的玩具——乐高小人，装在一个蓝色的盒子里，带去外婆家。这些玩具小人，有战士、有管家，还有几条小狗，我经常把他们装在战车上，玩战狼的游戏。哈哈，这些小玩具都是我的宝贝。

在外婆家与小伙伴玩的时候，我都紧紧地拿着玩具宝贝，生怕把它们弄丢了。

我们一会儿玩过家家的游戏，一会儿玩荒野求生的游戏，可开心啦！晚饭时间到了，我们欢蹦乱跳地去吃饭了。我们一边吃饭，一边聊天，非常开心。饭后，我们玩捉迷藏的游戏，每次我都藏得很隐蔽，我也总是最后一个走出来……我们玩得太开心了，我已完全忘记了玩具！

在回去的路上，我突然记起了玩具。可是我已不知道他们在哪里了。爸爸赶紧调头，我们分头寻找。不幸地是，玩具始终没有出现。一路上，我伤心极了。

到家了，爸爸在后备箱里意外发现了玩具。我的宝贝玩具失而复得，我高兴得一蹦三尽高。

今后，我再也不乱扔玩具了。

宝贝三年级作文 篇8

9816年，雨流用时光机穿越时空。他来到了一个比仙境还美的地方，花草树木在阳光下茁长成长，河水都是五颜六色的。一个人走来，惊奇地对雨流说：“你是谁？”“这是哪？”雨流根本没听那个人说的话。“这里是宝贝国。”“哎呀妈呀，肚子又饿了。”“去我家吧！”“好！”雨流很乐意。雨流跟着小女孩到了她家，雨流一下子就惊呆了，“你是东海龙王吗？这房子怎么是水晶做的？”“呵。”小女孩以笑作答，雨流仿佛也明白了她的意思。那水晶在阳光下晶莹透亮，最引人注目的是一颗镶嵌在水晶墙上的钻石，闪闪发光。雨流吃完了饭，嘴里不由自主地冒出“谢谢”两个字。

不知不觉，已经过了一个月。雨流说：“我想家了，可我不知道怎么回去，再不回去，就又要挨巴掌了。”“你只要去那个井里。”临走前，小女孩向雨流告别：“下次暑假再来玩，再见！”“好！”雨流爽快地答应道。

宝贝三年级作文 篇9

那是爸爸从国外为我带回来的礼物，一台最好玩的“电动玩具”，每当心情不好的时候，我就会拿起这台电玩，批里啪啦的打个过瘾，说也奇怪，心情就会好起来，一点也不想生气了。所以，电玩是我的宝贝之一。

“书”也是我的心肝宝贝。我有一本有声书，从我大班开始，就天天陪着我，竟算是天天读它，我也都不会嫌烦，也不会觉得腻了。这本书是我的好朋友，它陪着我，我也陪着它。

最后我要介绍的宝贝，它也是一本书，是一本很棒的书。我每天都读一点点，虽然有的地方我不是很看得懂，但是我还是很努力的读着。

我喜欢读这本我最宝贝的书，我知道只要读它，我就会变得很勇敢，什么困难都不会害怕。

你知道是哪里一本书吗？悄悄的告诉你，是“百科全书”，百科全书是我最喜欢的大宝贝。

宝贝三年级作文 篇10

升上了三年级，我看到班上有两个同学带小兔子的抱枕来学校，让我好羡慕。有一次我们去家乐福看到一个一样的抱枕，我问妈妈可不可以买这一只小兔子，妈妈说:“不行，太贵了。”我一直向妈妈哀求，但妈妈坚决的说：“不行就是不行。”我只好放弃。

之后我们又去家乐福，因为我非常喜欢，一定要那只兔子，妈妈只好买给我。回到家，我迫不及待的把兔子拿出来，把它放在床上，帮它取了一个名字叫“布丁”。它长得很可爱，身上的衣服是粉红色的，衣服边边有个爱心。我很喜欢布丁，还带着它到学校，巧的是，老师家也有同样的兔子玩偶，老师就帮我们和兔子玩偶照相，我真想看老师照得怎样，是好看还是不好看，好期待喔！

下课时，我会抱着它和同学一起玩游戏，睡觉时会抱着它睡，哭的时候也会抱着它，眼泪都滴到它身上。放学回家，我常常跟它说:“我回来了！布丁。”虽然它不是真正的兔子，但我觉得它彷彿真的在跟我挥挥手、打招呼。有时写功课，我会让它面向我，它的脸好像在跟我说：“要写完功课才能跟我玩。”所以我不到一小时就写完了！有了布丁以后，我的生活多了一个玩伴，它每天都陪着我，让我笑口常开。