【精华】读三年级作文锦集5篇

在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的读三年级作文5篇，希望能够帮助到大家。

读三年级作文 篇1

从小到大，无数本书籍都印在了脑海里。指尖留下了书香，脑海里留下了墨迹，心里留下了知识。每一本书带给我不同的感受：开心、悲伤、愤怒、惊险、神秘……但记忆犹新的仍是那让我感动的阅读。

那是我第一次读《假如给我三天光明》，我满怀着好奇的心去阅读海伦·凯勒这本自传。我一页一页的细细品读着，一幅幅的画面，从我脑海里闪过。当我读到一半时，我把书签夹好，合上书，放在桌上，我长长地叹了一口气。海伦小时候就失去了双眼及双耳，她从小就生活在一个无声的黑暗世界。当她在黑暗中迷茫时，莎莉文老师就像一盏灯，指引着海伦，海伦逐渐成为了一个比普通人还厉害的天才。海伦要是没有坚持不懈的精神，怎么可能坚持到最后呢？我泯了一小口茶，又继续读了下去。这本书像茶一样，细细地品，才能品出其中的精髓，我又收获了更多的感动。我一口气读了下去，整整两个小时，但我依旧沉浸在那份坚持里。

我心中埋下了一颗种子——坚持、自强不息的种子，只有经过暴风雨的磨练，我想才会发芽吧！感动当然不只一次，在过去，我曾经从《钢铁是怎样炼成的》收获了一次心灵的洗涤，让我彻彻底底的明白了坚持的力量所在！

读三年级作文 篇2

今天，四月二十三世界朗读日，我也参加了小记者的朗读比赛。

我和妈妈早早的来到图书馆签到、抽签、就位好后，比赛渐渐的开始了。

这次活动主题以"美丽萧山"为主，听了前面好多朗读者的朗读内容，让我更深刻了解我们美丽萧山文化底蕴和前景未来。选手们深情并茂，感情饱满的表演，让我受益匪浅，觉得自己还有很多的不足。

终于轮到我上场，这次我朗读内容是节选描写萧山一处景点文章来朗读，<即将消逝的衙前老街>主要写老街面貌和未来，抒发作者对老街的深后情感。

这次我觉得自己状态还可以，妈妈也说我表现不错。

比赛终于结束了，激动人心的时候到了，当主持人说我获得优秀奖，其实我并不是很开心，但是妈妈说结果不重要，重在参与！况且还得了优秀奖呢！奖品还有一百元书卷和证书呢！

今天太开心，我迫不及待想去书城挑我喜欢的书，以后这种活到我要多多参加，今天真是难忘的一天！

读三年级作文 篇3

“在每个人健康成长的男孩的生命中，一定会有一个这样的想法：怀着满腔热情，去某个地方挖掘宝藏。”马克吐温先生在《汤姆历险记》中这样写道。这就塑造了一个调皮捣蛋、勇于冒险的小汤姆。他经常做这样一个梦：做个威风的海盗船长，率领一帮豪气干云的弟兄，掠尽天下财宝;有时又想成为一名正义之士，惩恶扬善，留下千古美名。不管怎么说总是想成为万人瞩目的人，成为英雄。多少人都绞尽脑汁去实现梦想，而汤姆却凭借机智勇敢、敢于冒险，当上了英雄。

无论汤姆和哪些人打交道，汤姆要么凭借自己的智慧和勇敢，要么耍耍小聪明，总能在最后脱颖而出，成为大家崇拜的对象。他特别正义，舍己为人。当汤姆和贝琪出现矛盾时，汤姆主动代贝琪受罚，又一次打动了贝琪;在山洞迷路时，汤姆体贴贝琪，最后凭着自己的智慧和勇敢，牢牢树立了贝琪心中英雄的形象。

他很勇敢、冒险。他最终战胜了恐惧和逃避，毅然出庭指出杀人真凶，解救了无辜的莫夫：波特;还在山洞中无意发现了真凶下落，阳差阴错地逼死了印第安乔，了解了小镇压上的大命案。简直成了小镇上的传奇人物，从此他的一言一行都被大家拿来做榜样。

从《汤姆历险记》中，我悟出了一个道理：一个有有勇气敢于尝试，才是一个真正的英雄。

读三年级作文 篇4

春季，婬雨霏霏的一天。“快来弹钢琴！”哦，“邪恶”的紧箍咒又响起了，我不得不放下手中的书本，停下了与大师们的.互动。我愁眉苦脸地走向钢琴，极不情愿地坐在黑色的琴凳上，犹豫地伸出双手，摆在了黑白相间的琴键上，照着谱，一字一符，按部就班地弹了下去。难听！难听！琴声中夹杂了我的情绪，暴躁而不安。痛苦！痛苦！拼命挣扎在琴的苦海，就是出不来！我想放弃，因为谁都捉弄我，时间、钢琴都捉弄我！

我多想放声歌唱——“自由都去哪儿了，还 没好好享受喜悦苦就来，约束牢牢缚住我身……”，以此来发泄，来表达内心的种种不满！我一定会放弃你的，钢琴！

恶劣的情绪伴随着我，强烈的不满紧跟着我，我一定要放弃！雨越来越猛烈，狠狠地打在窗上，但丝毫没浇灭我内心倔强地燃烧着的狂盛火焰，只如同火上浇油。我重重地合上了琴盖。

我又拿起书，又徜徉在了作家笔下那动人的故事之中，又开始享受那心灵的盛宴。

“这是一个真实的故事——”我迫不及待地看了下去。

“‘妈妈，今天我要挑战一下哟！’‘嗯，好的，宝贝。妈妈看着你呢！’”“挑战？”一个小孩挑战什么？强烈的好奇心促使我寻着墨香看了下去——一个小女孩，正面临着人生的第一次跨跃台阶。她目光炯炯，颤悠悠地抬起脚，单脚站立的她，显得是那样娇弱。哎，抬得不够高，失败了。一次、两次、三次……我绕有兴趣地看着，看着她又开始新一轮的尝试，她紧咬着嘴唇，目光坚毅，抬起来了，跨上去了，她成功了。

一个小孩对待一件事是如此执着，对坚持的理解是如此深刻，那对于多在世上十年的我，还 有什么理由言放弃，谈退缩呢？内心的百般滋味一齐涌上心头，轻轻地合上书，我陷入了深深的自责之中……

我缓缓站起身，脚步微移，来到了钢琴边，将手轻轻地放在了琴键上。

谢谢你，小女孩，是你让我认识到了自己的无知，谢谢你，阅读，是你让我学会了坚持，懂得了不轻易放弃！

之后，一首婉转动听的《雨的印记》和着淅淅小雨的节拍从我指尖流淌而出，悦耳动听……

读三年级作文 篇5

父亲一直是一个什么样的人？是冷静？是暴躁？是暴力？还是温柔和蔼？不！在我的记忆中，父亲一直以“冷漠”一词浮现在我的脑海中。

冷静：记得有一次父亲节，我做了一张贺卡。我可以说，那是整个院子里最好看的贺卡了。可是我的爸爸却没有看一眼。

暴躁：“暴躁”这一词，一定是每个人此生都会做的，可他未免太暴躁了。记得有一次考试，我得了全班第一，我把奖状在他面前摇晃了好半天。他走到哪，我就把奖状在摇到哪。最终，他还是冲我暴躁地大叫道：“你烦不烦啊？不就是一张破奖状嘛？你看人家柯柯（我的妹妹的小名）今年2门全一百分呢，人家都没有炫耀，你有什么可炫耀的？”“可是……”我心里的话并没有说出来，而是压在心底：柯柯才上幼儿班，我都已经小学快毕业了，你还拿我跟她比。你这算是在贬低我吗？

温柔：我一直觉得温柔是不可能在我爸爸身上发生的，但那一件事令我爱上了我爸爸：那一次我发烧了，那也是第一次我的爸爸带我去医院，我第一次感受到父爱。

我的爸爸，爱我，只是不善于表达。