实用的孩子的三年级作文八篇

在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的孩子的三年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。

孩子的三年级作文 篇1

今年我跟爸爸妈妈一起旅游时，去了云南的泸沽湖。听说《西游记》中的女儿国就是在这里。

我们的汽车刚刚在湖边停下，一群山区的孩子就冲了过来。"叔叔，买点蘑菇吧，很新鲜的。""阿姨，买点苹果吧！我要挣钱交学费呢。"他们每人手上拎了个小篮子或小布兜，里面是些水果、瓜子之类的东西，争着向我们叫卖。这群孩子大的不过八九岁，小的只有四五岁。他们穿得很少，衣服破破烂烂。其中有个瘦小的孩子只是在背心外面套了一件大人穿的旧军装，说话声音都有点发抖。那里的气温只有十多度，我当时穿了两件羊毛衫，他们肯定冷死了。

我们在湖边玩的时候，他们始终一路跟着。有的拽着大人的衣服叫卖，有时还主动地跑到前面带路。看到他们这个样子，好多人都淘出钱买他们的东西。临上车的时候，妈妈让我站到他们中间，拍了一张合影。同行的叔叔阿姨都说这是一种鲜明的对比。

车子开动了，他们还一个劲的挥手跟我们说再见呢！导游介绍说这些都是穷孩子，大多都失学了。有个孩子还失去了妈妈。在路上，我责怪妈妈没买他们的东西。妈妈说她以后有机会一定会赞助一个失学儿童的。

孩子的三年级作文 篇2

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，一位外国记者拍下了日本侵略者的罪行。

照片上，一位不满三岁的小男孩，正跪坐在残缺不全的铁路旁嚎啕大哭。他那张大的嘴让人似乎听见了那撕心裂肺的哭喊声。周围是一片废墟，已看不出那里从前是多么繁华。房屋残缺破损，天桥断成碎块，尘土飞扬，血流成河，满地死尸。

事件发生前，车站还是一片热闹繁荣。有许多外出游玩的人，大家都焦急地等待着列车。“嗡——嗡——”，几架日本飞机像饥饿的老鹰一样在蔚蓝的天空盘旋。人们好奇地仰抬头仰望。这时从飞机上掉下几个小黑点，小黑点越来越大。人们才发现那是炸弹，惊慌失措，四处逃窜。一对年轻的夫妇抱着熟睡的孩子，急忙逃出车站。身后传来一声巨响，爆炸的气浪将他们掀翻。旁边的建筑，即将倒塌。父亲连忙将孩子带到安全的地方，又回来救妻子。在他刚要扶起妻子时，轰隆一声，房子倒在了他们身上。这对年轻的夫妇被永远地埋在了层层废墟之下。

孩子被惊醒了，他慢慢睁开双眼，愣住了，眼前的景象令他吃惊。四周一片死寂，爸爸妈妈在哪儿？家在哪儿？绝望笼罩着他，他惊恐地哭了起来。一位外国记者正在轰炸现场，他举起相机拍下了这一幕。

这位善良的外国记者收养了这个小男孩，小男孩又找到了一个家。可是世界上很多战争中的孩子们流落街头，四处行乞，甚至失去生命。

在此，我要呼吁：救救孩子们！制止战争，让和平之花永远绽放！

孩子的三年级作文 篇3

大家好！我是彭浩然，今年9岁。我是个在学习上很独立，而在生活上又非常依靠家人的人。妈妈总说我，在家里跟个没断奶的宝宝一样，而我依靠妈妈已成为习惯，一切都那么地顺其自然。

在学习上，自认为是个能够独立自主的人。放学回家，不用妈妈招呼，我会自主完成老师布置的任何一科作业，而且也很认真，也包括背诵的作业，都能独立完成。学习架子鼓过程中，虽然练鼓的过程非常辛苦，我也能坚持自己去练习，学习让我有了很多的收获，有了很大的成就感，所以我喜欢学习，养成了独立完成学习任务的习惯。

在生活上，我就是一个＂懒王＂，什么都不会做，什么也不用做，妈妈会给我什么都安排好的。吃饭的时候，饭盛好了，起床时，衣服都放在床头了。上学放学时，妈妈都会帮我书包扛到车上。总之，啥也不用操心，一切都会安排好，没有妈妈，我的生活将会乱七八糟。

最近，妈妈身体不好，住院了，这也让我尝到了苦头，无比的不习惯。首先就是接送我上下学的问题，平时都是妈妈接送我的，爸爸因为工作忙没时间接送，只有搭乘隔壁叔叔的车去学校，因为搭人家车，所以要比平时起得早。要自己背书包下楼了，还要自己走到叔叔车边，叔叔没来，还得在他车那等，因为是连续下雨天，每每在等的时候，我都委屈的流下了眼泪。妈妈在家时，都是妈妈给我撑伞的，依靠的习惯了，这没妈的日子还真不习惯呀！

有一天早上，自己去柜子里找衣服穿，翻了这件上衣，觉得跟这件裤子不搭，重新翻，翻到合意为止。虽然每天穿的衣服很得体，但是衣柜不能看了，几天下来，被我翻得乱七八糟，我也象征性的用手去摆正衣服，太乱了，最后没办法，我一件一件地去整理，柜子才变得整齐有序，以前都是妈妈整理，现在没办法，我才动手去整理，认真地去做，也能看的过去。

后来，妈妈出院了，生活恢复了，妈妈依然跟往常一样，揽下所有的事，我开始有点不习惯了，我试着做我所能及的事。我自己扛书包，自己洗红领巾和小内衣，自己拿碗盛饭，自己撑伞等等。我改变着我自己，自己的事情自己做，让自己成熟起来，也让妈妈歇一歇。生活中的小事情，我要独立完成。我要做个在学习上能独立，还要在生活独立的好孩子。

孩子的三年级作文 篇4

我的家在城关，一走出家门，眼前一大片高楼大厦，平坦的马路上开满了小汽车，处处都是工厂里生产出来的“精美”物品。国庆节，妈妈特意带我去乡下的一个小山村--------盛兆坞，做了一回山里的孩子。

一大早，我们就开着小汽车从城关出发，一到目的地，乡下的公公就带着我们进山了。车子在陡峭而又铺满碎石的山路上行驶，摇摇晃晃，像在乘大船。山路两边茂密的树林、美丽的野花、叮咚的小溪、幽静的竹林让我们几个小孩兴奋不已。终于可以下车了，大人们站在一边四处观赏风景，而我们小孩就在坑坑洼洼的泥地上奔跑着，玩耍着。到了中午，肚子开始“咕 咕”地叫了起来，公公问我们想不想吃蕃薯，我们高兴地一口答应了。想吃，就自己动手！我们一窝蜂似地跟着大人来到了蕃薯地。我从来没有挖过蕃薯，不知道怎么挖，举起锄头就向蕃薯叶砸去，妈妈在一旁哈哈大笑着说：“你这叫砸蕃薯。瞧，是这样挖的。”妈妈说着，扒开藤叶，顺着藤条一直找到地底下的蒂头，然后，在蒂头的旁边轻轻拨开一层泥沙，一个蕃薯探出了头，妈妈再侧着锄头小心翼翼地刨掉蕃薯外面的泥巴，生怕把它弄破了，等大半个蕃薯露出脑袋，她才允许我们小朋友用手扳。一个黄澄澄的蕃薯终于被我们挖了出来。学会方法后，我们大家都各显神通，比赛谁挖的蕃薯多，谁挖的蕃薯大。我们还扳了玉米，钓了鱼……

今天我做了一回山里的孩子，真幸福。我希望天天呆在大山里玩个够。

孩子的三年级作文 篇5

1937年8月28日的早晨，在上海市火车南站的月台里，一个孩子手里拿着小玩具，咯咯的笑着，他旁边是两位年轻的爸爸妈妈，爸爸给了他一个糖果罐，小孩笑得更开心了。

就在这时，突然响起了防空警报，紧接着就是日本轰炸机的引擎声。“轰”的一声巨响，天桥破了一个洞，铁片、石块都落了下来，掉在了慌乱逃窜的人海之中。“轰轰轰”又是几声巨响，天桥瞬间崩塌，倒在人群和血泊之中，顿时喊叫声、哭喊声、引擎声，布满了上海市，两位年轻的爸爸妈妈也都带着孩子四处逃窜。

可不巧的是，在他们奔跑的时候，一大块铁片掉了下来，爸爸妈妈本能的将小孩子往前一推，自己则倒在血泊之中。

小孩不知所措的看着眼前的一切，“哇”的哭了起来。

轰炸声，呼喊声还在继续，枯萎的干枝垂了下来，叶子都是灰色，像蝙蝠似的倒挂在树上，灰尘布满了大地，血泊还在蔓延着，孩子的血也布满了灰尘，脏脏的。眼泪像断了线的珍珠似的不停往下流，一道道伤口连着泪痕，泪水流进了张大的嘴巴和伤口里，血从伤口中流了出来。

硝烟弥漫着，模模糊糊的看不出任何东西。小孩子哭喊着，嘴里不住的叫着，“妈妈、爸爸！”可是没人回应他，只有时不时传来的几声乌鸦叫。

一切都是那么可怕。

当早晨的第一缕阳光射向大地时，孩子抱着糖果罐，在冰凉的街道上永远的睡着了。

孩子的三年级作文 篇6

　　在讲课前，我们先来分享两位妈妈的喜报：

济南-翔妈：孩子在学校春燕杯作文大赛获得一等奖。

北京-依依妈妈：汇报一下，周末带女儿亲子的作文，得到优+3星，还在班上读了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天写一篇日记，但是效果不好，后来跟着老师学，我发现自己放手太早，要求太高。

特别要说明的是：北京-依依妈，入群听课可能不到一个月的时间，但观念转得很快。观念转得快，行动就快。还是那句话“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是简单地停留在脑子里明白。脑子里明白了，但没有转化为行动，最多是个知识，而非知“道”。

群里有妈妈常问：怎么办？怎么办？回答是：先“亲”起来，先行起来，先做起来。如果不做起来，不行起来，不“亲”起来，一堆问题在脑子里打转转，还是于事无补。当下我们的教育光讲“知”，不讲“行”，这是有害的。我们在《作文，多大点事儿—基础篇》里讲过，妈妈进步一小步，就是孩子成长的一大步，希望更多的`妈妈，像依依妈一样，真正转变思想，行动起来。

下面，我们就进入到正文，先来晒一下孩子的作文，也是一个喜报：

妈妈感言：我是21群江苏—小小QQ糖。这篇《我的妈妈》是孩子送给我的“三八”节礼物，正好小记者网站有征文活动，于是就投稿，没想到就上报了。能结识非常老师和群里的这些妈妈们，是我的庆幸，我从中受益匪浅，孩子也从中受益。非常老师的书，则是孩子最爱看的作文书，谢谢非常老师无私的付出，看着孩子一点一点的进步，心中无比高兴！

　　我们再来看一下，孩子的原文：

伴随着三月的到来，三八妇女节也随之即将来临，这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我心目中的您吧。

妈妈不高的个子，一头乌黑的披肩卷发，国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。

妈妈是我的“健康小卫士”。每当我的身体出现一点小状况，妈妈总会第一时间为我采取措施，结合物理治疗、药物治疗，把病毒扼杀在摇篮里。有时病毒来势汹汹，我身体的安全防护大军全军覆灭，妈妈这时就只能求救医生这一“杀毒大师”了，送我去医院接受医生的治疗。看到我健健康康的，妈妈就喜笑颜开。

妈妈又是我的“唐玄奘”。每天上学前，妈妈总会问：“今天有什么东西要带吗？”每天临睡前，妈妈总会不厌其烦地问：“该做的作业都做了吗？该准备的学习用具准备好了吗？”……考试前，妈妈又要唠叨了，“记得写名字、看清题意，不要急于答题，做完要检查”……妈妈的唠叨像唐僧念经，但正因为妈妈的唠叨，我才能一次次高质量地完成老师留的作业，一次次在考试中取得好成绩。这一切都离不开我的“唐玄奘”。

妈妈还是一个“大侦探”。电脑游戏的魅力是无穷大的，可我的眼睛又不争气，妈妈严格控制我的上网时间。有时，我总想趁妈妈不在家，多玩一会儿。一次，做完作业以后，我就上网玩游戏，在妈妈回来之前，我就把能看见的蛛丝马迹都毁灭了，可是妈妈还是知道了。原来妈妈在浏览历史中发现了。第二次，我吸取上次教训，把浏览历史上的记录都删除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看妈妈这次怎么发现。”可是我的如意算盘又打错了，还是被妈妈察觉了，妈妈说：“我摸了摸电脑，发现电脑是热的哟，还有从你的神情，说话言语中，我就能得知。”哎，谁叫我做贼心虚呢，还是逃不过妈妈的“火眼金晴”。

这就是我的“健康小卫士”，我的“唐玄奘”，我的“大侦探”，我那可爱可亲的妈妈。

这是一个三年级孩子写的作文。初步统计一下，大约七百五十个字。从妈妈的感言中，我们可以看到，这位妈妈是21群的。想必听课有半年之久了，孩子能有这样的进步，离不开妈妈的坚持。昨天有新进群的妈妈在问：亲子作文，辅导孩子会不会让孩子有依赖性啊？想必这位妈妈的感言与孩子的进步，能回答亲子作文会不会让孩子有依赖性的问题。

刚才，我们还收到一位爸爸的感言：

广州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上评读，谢谢非常老师。大半年前买的书，实操只是给孩子讲解了前面的对称，已收到好的效果，昨天加的群，今后会抓紧些。

　　还有一位妈妈的感言：

山东-悦悦妈：这个群“不好”，刚加入时是“好好学习，天天上当”，现在成了“好好学习，天天上瘾”，每天不看，像少了点啥。

实在的讲，我们没有必要担心孩子是不是懒，要担心的是在这里学习的妈妈、爸爸懒。

下面，我们来具体讲评一下全文。

第一，本文的第一个大特点就是：带帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——说白了，就是一个段落的主题。一篇文章只能有一个主题。同理，一个段落也只能有一个主题。什么叫主题？说白了，就是您想表达的东西，就是您最想告诉别人的东西。帽子是主题，帽子也是提纲。

我们在《作文，多大点事儿-基础篇》中，打过一个形象的比喻。一个人出门约会，最先收拾打扮的是什么？是头。所以这个头也好，这个帽子也好，是第一位的，是起领导作用的。帽子定好了，主题明确了，再用衣服来配，衣服配好了，再配上一双合适的鞋。“帽衣鞋”是一个整体，而帽子是标准、是起点。要想保证作文不散不乱，帽子不能少。( )

在我们的书里，每一篇讲评文的后面，都有一个思维导图。这个思维导图就是帽子的图形化。所以我们再确认一下，帽子是主题，也是提纲，也是思维导图。这三样东西是一体的，只是表现的形式不一样罢了。我们常讲“段落没有帽，送您当被告”。这句话似乎让人有些不理解。如果我们讲“写作要有提纲”这句话，似乎有些人就理解了；我们再讲“写作要有思路”，这句话恐怕反对的人不多。其实“帽子”就是提纲的具体表现，是思路的具体表现。

我们在《基础篇》中讲道，对称有四个表现：对称词、对称句、对称块、对称段。什么叫对称？对称就是角度，就是从不同的方面来写一个东西。在本文中小作者重点是以三个对称段的形式来写妈妈的。这三个对称段就有了三个对称的帽子：“健康小卫士”、“唐玄奘”、“大侦探”。用三个对称段来写妈妈，帽子也好，对称也好，这是本文的第一个大特点。

第二个特点，就是本文中运用了“移花接木、张冠李‘代’”的技法。妈妈不是妈妈了，妈妈变成了“小卫士”，变成了“唐玄奘”，变成了“大侦探”。这个技法我们在《提高篇》第七章有系统的介绍。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”与”木”，总要有一定的相关性，才能有“移”的可能；张冠李戴，姓张的与姓李的，如果不认识，就把帽子戴来戴去，那是要吃官司的。就好比这两天深圳发生的一起撞车案，真正的肇事者跑了，让一个不相干的人来戴这个帽子，网络流行语，叫顶包——这会让明白的人贻笑大方的。

我们回到正文上来。总体上讲，借代要有相关性。从本文中妈妈是：卫士妈妈、唐僧妈妈、侦探女菠萝（波罗）。这些都是与妈妈的性格行为有相关性的。这是本文的第二个特点，小作者的这一个写作特点，让本文增加了许多的趣味。

当然，第三个特点，不太容易为大家所发现，那就是前后文的呼应。在原文中小作者写到了妈妈的样貌，分别写道：国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。这是一个总体上、形象上的描写。那么我们后面看到的对称段中，妈妈像“侦探”一样的火眼金睛，还有妈妈像“唐僧”一样的“噼哩啪啦”，都在有意无意地呼应了这个形象。前后文的呼应，让全文的总体线路、思路保持了一贯性。这就体现了作文的不散不乱、不拉不扯、不离不碎。所以我们要讲：不夸不行！总的来说，孩子确实写得很好。

我们的点评提升，并不是否认孩子的成就。点评提升的目的，是为了让大家看到，技法运用的背后所展现出来的变化。

　　先来看第一段：

伴随着三月的到来，三八妇女节也随之即将来临，这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我心目中的您吧。

刚才也看到了，孩子在刊物上的作文，编辑把这一段删除了，这是有一定道理的。这一段写的是作文的背景、目的，这与我的“妈妈”这个主题的关联度并不是很高，所以，删去有一定的道理。但是小作者好不容易写出百把十个字，痛下杀手于心不忍。我们可以简单处理一下，把这一段当成是一个题记来处理：

三八节来临之际，用我笔下的您，表达我心中的您，算是我在妈妈节日时，送给您的小礼物——题记。

我们来看第一个自然段，妈妈的样貌：

妈妈不高的个子，一头乌黑的披肩卷发，国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。

　　我们可以本着为主题服务，有详有略的原则来调整：

妈妈个子不高，一头乌黑的披肩卷发，永远透着精干利落。妈妈有一双明亮的大眼睛，好像风吹草动、蛛丝蚂迹，都逃不过她的双眼。她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。

在点评文中，我们删掉了一些与后面的呼应无关的样貌，这样也是为了把作文的一条线路表达得更清楚。所以，我们就把一些边边角角的地方去掉，这是要补充的第一点。

第二点，我们在点评文中，增加了一句话：她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。一是为了体现，有详有略，突出妈妈的语言，二也是一个借代的技法。

我们在《提高篇》中介绍过，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我们再把这个“喻”借过来，用来代替妈妈的讲话。所以就有了：在一群叽叽喳喳的家长群中，那个放鞭炮的，准是我妈。在本文中“那个放鞭炮的”并不是确切的指放鞭炮，而是借过来指妈妈讲话“噼哩啪啦”。这样一喻一借，一借一代，就有了趣味。

今天上午我们就讲到这里，下午再讲，谢谢大家！

孩子的三年级作文 篇7

我的爱好很广泛，我喜欢弹钢琴、唱歌；喜欢游泳、练跆拳道；喜欢写字、画画；喜欢看课外书、写日记……而我最喜欢画画。

每当周末或寒暑假，我一丝不苟地完成老师布置的作业，便迫不及待地在马克笔专用本或素描纸上画了起来。

记得有一次，我画了一幅洒水车，他可是我第一次勇敢走进立体车画的世界。这辆洒水车棒极了！他有时会微笑，有时会愁眉苦脸……有时会去散步，有时会在工地上工作……他除了能洒水，还能给苹果树浇水，为挖掘机洗澡，让一场大火消失……这辆多功能洒水车，我画他时，他正在填饱肚子，准备去马路上减少灰尘的飞扬。因为他是立体的，需要花很长的时间，但我并不气馁。时间虽一分一秒地过去，我的立体车却越来越完美。当我画完他时，心里别提有多高兴，妈妈也为我祝贺。看我颇有成就感的样子，妈妈发到微信的朋友圈上，许多人纷纷点赞。“这洒水车立体感太强了！”这一评论更让我高兴得手舞足蹈。

前几天，我又画了一幅名叫《三辆工程车在工作》的立体画，里面的压路机、铲车、翻斗车正在工地上齐心协力地干起活来，令人羡慕！我情不自禁地陶醉在他们的世界。画完后，妈妈把这幅画贴在家里引人注目的地方，很多人看了我的画，都啧啧称赞，我的心里像喝了蜜一样甜。就这样，我对立体车越来越感兴趣。

如今，我的工程车画已有上百幅，家里的墙上粘满了我的画，那可都是我的"劳动成果”。我真希望有一天我能实现设计各种各样与众不同的工程车的梦想。

孩子的三年级作文 篇8

小小少年，很少烦恼。在学校以外的很多地方，我就是一个淘气的孩子。什么，你居然不相信我？要知道，我的淘气故事可是一个接一个，几天几夜讲不完。那么，你就听我一个个来讲给你听。

有一次，舅舅来我家里做客，我知道舅舅怕虫子。平时舅舅装出一份大男人的样子，天不怕地不怕的，我就千方百计从院里找出了一条毛毛虫。在舅舅看电视的时候，放在了舅舅的大腿上。当时舅舅一看，大腿吓得抖了抖，虽然没有太过惊慌失措，但是舅舅也被我吓得不轻。之后，舅舅摸了摸我的头，说我真是个淘气孩子了。在家里的时候，我经常会在亲朋好友面前做出点淘气的事情，上一次就捉弄了表弟，搞得表弟哭哭啼啼大半天。

不过，我虽然是一个淘气孩子，但是我在学校还是很老实的。一来我害怕遭遇老师批评，二来我也觉得在学校淘气，要吃大亏。

我是一个淘气的孩子，至少目前是这样，不过我相信再长大一点我就不会淘气了。