有关快乐的游戏三年级作文四篇

无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的快乐的游戏三年级作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

快乐的游戏三年级作文 篇1

今天，我一到教室，老师就宣布要做游戏，我一听到要做游戏的消息，我的心里马上就乐开了花。

叶老师讲了游戏规则：“不能把答案里的字说出来，如果说出来的话，直接失败。”首先老师说把两排分成两队。我们冥思苦想出了一个名了叫胜利队，因为这样取名那我们的胜利的希望更大，另外一队叫幸运队，因为他们希望在表演的时候会带给它更多的运气。我们这队派出了林祖在，另外一队派出了梅王一诺。

表演开始了他们两个各自抽了一张纸。林祖在说：“生活在南极的。”大家都在想，幸运队的王启航率先说出了答案，幸运队得到了100分，我直接服他啊！第二位是梅王一诺，她说：“给大树治病。”我想啊想忽然我们队的朱乐晨和洪欣仪异口同声地说出了答案啄木鸟，我们终于得到了一百分。第三个同学是林祖在，他说：“四个字”。说完他弯下了腰，我们疑惑不解，这时，王启航说出了答案垂头丧气，他太厉害了。

美好的时光总是短暂的，下课了我们仍然回味在游戏之中。

快乐的游戏三年级作文 篇2

体育课上，操场那边传来一阵阵笑声，原来几个人在玩“盲人摸象”。我马上加入了他们的游戏。

他们告诉我游戏的规则是：首先，石头剪刀布。输的人当盲人，赢的人全当象。用眼罩捂住盲人的眼睛，然后盲人数123，宣布开始。这时，象们不停地发出声音，引盲人去抓他。被盲人摸到，就算输了，替换做盲人。

然后，我和小伙伴儿就开始游戏。石头剪刀布，我赢了，我做大象。我快速地藏起来，小伙伴们也都各自藏了起来。我们都闭住嘴，憋着不出声。我们一一藏好，盲人就开始摸了。盲人走过来，我小心翼翼地躲开了，我躲到了一棵大树后面。我不小心踩了一片树叶，“哗”一声，有了动静，盲人听见了，马上向我这里摸来，我又马上躲开了。突然我脚下一滑，正巧盲人走到了我跟前。他一下子就摸到了我。

轮到我做盲人了，我带上了眼罩，我感觉很不舒服，眼前一片黑暗。我就想一定要快点摸到他们。我快速数完了数开始游戏。突然我听到了一个吐舌头的声音，我伸手一摸，一下子就摸到了那个人。

我们一直玩到下课。我们都玩得满头大汗，都累了。我做了很多次盲人，因为我最容易被人摸到。我身后一个人说，下一次我们再玩盲人摸象的游戏吧！我欣然答应了他的邀请。

这次游戏让我觉得非常快乐，也让我懂得了盲人的痛苦，他们在黑暗中生活是多么的不容易。我们遇到盲人要帮助他们。

快乐的游戏三年级作文 篇3

今天的作文课上，汤老师笑容可掬地走上讲台，甜甜地说：“这节课，我们来玩一个你做我猜的游戏。”霎时间，同学们的欢呼声淹没了老师最后的话语。汤老师稍作停留，举起右手的食指，“嘘嘘”地比了比动作。教室里这才安静下来。汤老师接着说：“男女生各选两位队员作为一组进行比赛。老师先在黑板写上一个词语，一位同学看黑板按词语做动作，另一个队员背对黑板猜词语。每轮有四个词语，猜中一个词语得一分。在这过程中谁也不能出声，否则就是犯规，不得分。”汤老师一气呵成把游戏规则说了出来。同学们跃跃欲试，个个高高举起了小手。

经过精心挑选，汤老师选了祺涵和奕彤作为女生队员参赛，男生队则由子森和方驰作为代表。女生优先。祺涵和奕彤上台了。她俩商量后决定奕彤做动作，祺涵猜词语。

比赛开始了。老师在黑板上快速地写下来“笑脸”一词。奕彤见了，脸上马上露出了笑容，祺涵说：“脸蛋。”奕彤着急地摇摇头，又露出更甜美的笑容，双手摆成花形，托住下巴。这时，祺涵立刻会上意，如梦初醒，说：“笑脸。”“女生队得一分。”汤老师在计分板上写上了分数。台下的女生抑制不住喜悦，掌声一片。接着，老师又写出“照镜子”一词。奕彤睁大眼睛，皱着眉头，一动不动，急得祺涵直跺脚。台下的女同学有的生怕喊出声，还紧紧得把嘴巴捂起来。过了一会儿，奕彤无奈地告诉老师：“这个词我不知道怎么比动作。”女生们无奈地叹了叹气。不过，失落的`情绪一下子又回来了。奕彤和祺涵非常顺利地赢了接下来的两分，总得分是三分。

轮到男生队上场了。聪明的子森和幽默搞笑的方驰两人配合默契，轻轻松松猜出了四个词语，得了四分。以一分的优势赢得了比赛的胜利。教室里，男生们激动不已，笑声不断，一派欢乐的景象。

这个游戏真好玩。既能够让我们在玩中学，又能够让我们在学中玩，真是两全其美。我喜欢这个快乐的游戏。

快乐的游戏三年级作文 篇4

星期四下午，我们在直映作文班里玩吹泡泡游戏，大家都很开心。首先上场的是老师。只见她左手拿着盛泡泡液的瓶子，右手拿着吸管一吹，只吹出了几个小泡泡。唉，失败！

第二次，老师不知怎么竟然忘记沾泡泡液了，一个也没吹成，大家哈哈大笑，全班乱成一团。紧接着，老师又开始吹第三次了。只见她沾了沾泡泡液，嘴嘟成一个“O”型，对准圆环轻轻一吹，哇，吹了３0多个泡泡。这时，班里的顽皮蛋孙阳阳坐不住了，一下冲了上去，二话不说，兴高采烈地吹了起来，不一会儿，教室里就变成了泡泡的海洋。

泡泡的样子很有趣，有的独自一个在飘，好像一个小宝宝在空中飘荡；有的两个连在一起，像连体婴儿；有的三个连在一起，像三兄弟一样形影不离；有的许多个连在一起，像泡泡们在开会。同学们开始坐不住了，有的去打泡泡，有的伸手去接，还有的去追泡泡。而我，在静静地欣赏泡泡，多么斑斓奇异的泡泡呀，像一个个水晶球在空中飘荡。