关于榜样三年级作文九篇

在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的榜样三年级作文9篇，希望对大家有所帮助。

榜样三年级作文 篇1

“学习雷锋，好榜样……”一听到这首歌，我就想到了一个我身边的榜样。猜猜他（她）是谁？她就是我们的班长。

班长是老师的好助手，更是我们的好榜样。所以，我们一起来学习她身上的优点吧！当我我急急忙忙赶到教室时，班长早已来到教室，收拾桌上的东西，领同学们早读了！等老师来了，她又会将我们的作业收起来，让老师批改。并把批好的本子一个一个的还给同学们，十分贴心。下课了，还会帮老师一起搬一些作业到办公室。又急急忙忙的跑回教室上课。当我们整队去食堂吃饭时，她也会起到班长的带头作用，让我们在排队的过程中做到快！静！齐！

班长还是一个好学的学霸。下课了，同学们都在走廊上玩，而她却在座位上预习明天要学习的内容。每次考试了，她的分数都很高：100、99这些分数，经常出现在她的试卷上。而她却没有骄傲自大，而是更加卖力的学习，令我十分佩服！

班长，是我的榜样！我们人都要向她学习！

榜样三年级作文 篇2

每个人都有值得别人学习的地方，我身边的榜样很多，但最值得我学习的就是郑校长。

郑校长最爱收藏书。听老师说，进到他的办公室，你看到最多的就是书，上至天文，下至地理，各种书籍应有尽有。不仅如此，他家里也藏有很多书，简直就像一个小图书馆。郑校长不仅爱藏书，更爱看书。每当他拿到一本好书，就会津津有味地看起来，有时一个上午都不出门，看完后还反复品读思考。他常会把自己的思考及时和老师分享，让老师把最好的教学方法应用到课堂上。郑校长博学多才，他还会把看到的内容学以致用，我们学校里的对联，都是郑校长写的，没有抄袭过别人的对联。郑校长爱藏书，爱看书，也特别爱护自己的书。他每看完一本书后，都会整齐地放回原地，虽然他每天都看书，但郑校长的书从没有折角的。而我买了一本书看几天就烦了，不会及时收藏，更没有养成把书籍放回原处的习惯，我常把书籍折得就像西瓜爆炸似的。

以后，我一定会向郑校长学习，作一个好读书，读好书的好孩子！

榜样三年级作文 篇3

前天，《都市快报》上登了一个男孩，钢琴和小提琴都考了十级。这个小男孩今年只有13岁，叫邵润泽，是杭州市闻涛小学六年级学生。

邵润泽的妈妈说，他的生活很有规律，每晚回家花半个小时做完作业，然后练一个小时琴，再看40分钟课外书，九点准时睡觉。他的学习成绩也很好，一直保持在年级前5名。邵润泽从小注意力就很集中，学习习惯很不错，很自觉，还有就是非常喜欢读课外书，和练琴一样，每天晚上他一定会看40分钟书。

记者问邵润泽：“每天这样练琴不累吗？”他说，三年级以前会烦，三年级以后音乐就成了习惯。吃饭、写作业都要开着音乐，把音乐当作了享受。

我觉得我要向他学习三点：第一，他做作业很快，所以有多余的时间来练琴、看书；第二，他能坚持，别的小朋友都放弃了，可他还在坚持练琴；第三，他学习很专注，所以才能把学习和练琴都做得这么好，他把枯燥的学习当成了一种享受。

他是我学习的榜样！

榜样三年级作文 篇4

今天下午，又是我们新生管乐合排，在过一个年级，我们新生就成老生了，可是我们到现在连一首曲连子都没有练好，竺老师对我们很失望，竺老师愤怒的说：“你们自己看看，到现在连一首曲子都没练成，马上就要成老生了，我担心的是你们家长付了那么多的钱，可你们还是吹的那么差，怎么对的起你们的家长，嗯？”于是竺老师一个声部一个声部的检查，吹得最不好的就是——小号，连第一句都吹不好，竺老师也拿他们没办法，竺老师大吼一声：“个声部一起合奏”，结果，不用说大家都知到——一塌糊涂。按竺老师的说法就是：“乱吹、瞎吹、根本没法听”，我们都很惭愧，竺老师说：“我十八岁才开始学乐器，现在会弹钢琴、会吹长号、大号、小号、圆号、次中音，会打架子鼓、雷鼓、小鼓、大鼓等”。说完后，我们全都惊呆了！竺老师从十八岁到现在，已经学了那么多的乐器，真令人不敢相信，令我们不得不佩服竺老师。

我一定要向竺老师学习，要学的比竹老师学的更好，更多。我想——我现在主要是把学习弄好，学习好了，就可以不用担心学乐器耽误学习了。

榜样三年级作文 篇5

说起榜样，大家都会认为：不就是谁在哪一方面做得好，值得让去学吗。有什么好写的。但是，我写的却和大家认为的榜样不一样。

一天周末，我和爸爸妈妈一起去麦德士吃饭。当我们走进那儿时，那里已挤满了人。正当我们找座位的时候，麦德士的服务员姐姐在带着来吃饭的小朋友们玩游戏。如果参加了，每人就可以得到一个热气球。

小朋友们正高兴地和姐姐玩着游戏，可坐在一边的家长们却等不急了，他们争先恐后地开始抢起了气球。

有的家长直向上跳，有的家长挤撞别的家长，还有的家长抢不到气球，就上收银台前抢了好几个玩具。其中，一名女士穿着一身漂亮的衣服，穿着高跟儿鞋，跷着脚跟去抢气球，然后把抢到的气球递到了孩子的手上，而且还给孩子讲如何如何抢到气球的，还让孩子学自己。还有一名男士，穿着一身西装，把胳膊伸得长长的去抢气球，结果没抢到，便生气地把孩子领走了。这样一来，有的孩子兴高采烈地回家了，而有的孩子却哭了起来。

这些家长们，能成为他们孩子的好榜样吗？

榜样三年级作文 篇6

20xx年7月13日的下午，炎炎夏日，艳阳高照，我怀着好奇的心情来到萧山日报社九楼，听两位学霸哥哥的学习经验交流讲座。

起初，听到学霸这个词，脑海中想到的是一张张严肃的面孔，我觉得学霸就是专心致志埋头学习的书呆子，他们不爱玩或没有时间玩，可这次让我大吃一惊。韩潇、翁晨昕两位学霸哥哥的演讲幽默风趣，学习经验丰富，学习方法多，有技巧，有套路，如多背诵古诗、多积累英语单词，准备上课笔记本、课后积累本、练习纠错本三个小本子，多参加校内外科技活动和社团实践活动等等。从他们落落大方的言谈举止中，我悟到了他们刻苦学习精神，坚持体能锻炼的毅力，他们是德智体全面发展的好学生。面对两位和蔼可亲、风趣无穷的学霸，大家请教了许多问题，我也提出了几个问题，他们都一一解答，有理有据，条条是道。

这学期期末考试，我数学100分，语文97·5分，全班第一名，这些天来我一直沉浸在这个成绩中，当认识了他们以后，我才猛然醒悟，成绩只能说明过去，不能代表未来，全班第一这只是我的起点，两位学霸是我今后学习的榜样，加油！

榜样三年级作文 篇7

我的榜样是我的色爸，爸爸是一个博学友爱的人，从他身上我学到了很多道理、知识，所以他是我心目中的榜样。

我的爸爸每天都很负责的检查我的作业，他除了会给我讲课本上的知识，还会告诉我一些其它知识。昨天写完作业我突然有一个问题，我问爸爸为什么地球是圆的人却掉不下去呢?爸爸说因为地球有引力啊，地心引力会把人吸引到地面，就像牛顿看到苹果掉到地上而提出问题一样，才发现了万有引力定律。因此以后你在学习的过程中也要学会反思，明白每一道题这样做的原因才能真正掌握它。听了爸爸的话，我恍然大悟，以后学习更加认真了。

我要像我的爸爸一样，做一个博学的人，所以从现在起我要更努力的学习，成为爸爸的骄傲。

榜样三年级作文 篇8

每个人的心中都有一个榜样，我的榜样就在我的身边，她就是我的妈妈。

在我的记忆中，我妈妈并不是个温柔的人，她的性格很直爽，喜欢直言直语，并不爱拐弯抹角，脾气还有些火爆。你听，我妈的怒吼从厨房里传了出来：“王辰翀、赶紧地给我做作业，不要老是晃悠晃悠的，不做作业每天都做到这么晚”。我被吓得赶紧跑出了房间。如你所见，我妈妈的脾气有多么火了吧，但是今天，在妈妈的单位里，我刚到了一个浑然不同的老妈。

今天我十分高兴，因为妈妈邀请我去她们单位玩，还没走进大门，就听见楼上传来一阵嘈杂的喧闹声，我心中一惊暗道不妙，刚想冲过去，但又害怕妈妈对别人把我当作骂点，把我骂得狗血喷头。几经犹豫之后，我还是走了进去，蹑手蹑脚地等着，只见对方为首的是一个粗暴的男人，他一连指着妈妈和她的'单位同事，一边还破口大骂：“你们这些人，是干什么吃的，没有我们，你们怎么可能有现在的成就……”，那个男人明显十分愤怒。我的心怦怦地跳着，只见妈妈走过去对那群老百姓说：“各位，我们也明白，你们十分地辛苦，我们也会很好地解决这件事……”。没等妈妈说完那个男人就打断了她的话，又开始滔滔不绝地述说起来：“你们到是说说你们是怎么解决的？嘴皮子功夫在场的每一个人都会”。妈妈的同事很明显地被激怒了，我也怒火中烧，妈妈耐心十足也信心十足，她清清嗓子，打算说出口呢，但又被打断：“怎么就不说话了呢，你不是很能逞英雄吗，你再装啊？”那个男人又甩出了一些不尽人情的话语来。妈妈的同事们被气得脸都绿了，但又无计可施，我被气得肺得快炸了，也是无计可施。妈妈地同事们纷纷气得走出了社区大门，渐渐得僵持了一会儿，妈妈又张口了：“我认为，你们的这些问题都可以解决，1、尽量减少邻里之间的争执，以大众的目标为中心，在大众服务，2、大众的选择尽量去做到，3、我希望你们也要配合，要为我们考虑一下。”说得真好，我不禁在心中给妈妈喝彩，那个男的也被说得哑口无言，悻悻地走了，我不禁松了一口气。

妈妈这是一个很好的榜样，她让我吸取到了遇事冷静，不可盲目办事，要有条不紊的知识来填补我的缺陷。

榜样三年级作文 篇9

在我的生活里，有这么一个人，她既有父亲的威严，又有母亲的慈祥，还有同学的幽默，这个人就是我们的班主任李老师。

李老师有一双大大的眼睛，每天老师来给我们上课时，我都会从那当中看到炯炯有神的光芒在闪动；李老师还有一张能说会道的小嘴，正是这张嘴给我们传授知识，教给我们做人的道理。

说真话，我们班的同学对李老师是又怕又爱。怕李老师，是因为她有着一双像是电视剧《西游记》里的齐天大圣孙悟空那样的“火眼金睛”，每次，我们发呆、开小差，或者做小动作的时候，总是逃不过她的眼睛。不过，让我们开心的是，李老师从不当面批评我们，用我们小孩子的话来说就是“给面子”。

有一次，李老师上课时，我们班的“捣蛋鬼”郑晓坐不住了，在悄悄地做小动作，一开始，李老师觉得他没有影响到其他同学，没说他，可是，后来，他的动作幅度更大了，李老师就严肃地盯着他，直到郑晓同学意识到错误并改正为止。

李老师还是一个非常负责任的人，每天她都会花大量的时间为我们批改作业，她改的作业甚至认真到每一个标点符号。如果家长想了解自己孩子在学校的表现情况，还有学习是否认真，只要打开我们的作业本就可以看到。那评语上有着老师的点评，比如“请上课认真听讲”、“这几天表现不错，加油”、“写字再认真一点就好了”等等。

上李老师的课没有压力，每节课，她总能找出一种让我们可以轻松接受的方式来达到她的教学目的，我们都非常喜欢上她的课。

用自己的人格魅力潜默移化地感染着每一位学生，这就是我的榜样，我们的李老师。