【必备】妈妈三年级作文汇总6篇

在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的妈妈三年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。

妈妈三年级作文 篇1

“几点了？”我小声自言自语到，我不经心的瞟了一眼表，小声说：“才6：30分吗！”想到这我立刻坐起来这时在我的脑海中突然闪现出一个想法：做饭。我立刻以飞快的速度穿好衣服，因为我想给妈一个天大的惊喜，所以我悄悄挪动厨房，生怕惊醒妈妈。

我首先拿起勺子，盛了三大勺白亮亮的大米，倒入锅中。又放了点水掏米，掏完米后我又放了约3厘米深的水，再把电源连接上，做饭这件事就Ok了！

光有米饭怎么能会受到妈妈的表扬呢？所以我决定再做一个鸡蛋柿子，我从冰箱里拿出两个红彤彤的上柿子放到了布满“疤痕”的菜板上，然后我又小心翼翼的拿起锋利的，把柿子切成小片，最后把柿子放进盘子里。

既然柿子都准备好了，就该搅鸡蛋了，我非常有吃鸡蛋，所以我从冰箱里拿了三个又圆又大的鸡蛋，在早已准备好的碗的边沿一磕，中间就裂开了一道长长的裂纹，再用手往两边一掰，一个扁圆形的鸡蛋黄立刻滑入了碗里，我用同样的方法又磕了两个鸡蛋。这时，展现在我面前的便是三个黄澄澄的鸡蛋黄，我拿起筷子搅了起来，一会就搅好了，它们漂亮极了，黄色系的所有颜色都能在其中找到……

一切都准备好了，我便点火然后倒了大半勺的油，过了一会油冒出了烟，我拿起搅过的鸡蛋小心翼翼地倒到锅里，差点连碗都掉进去。我心想：好险啊！刚放到锅里就听“沙沙”两声，鸡蛋就像吹气球一样鼓了起来，我又赶紧放进柿子。把它们搅拌开，分别放进味精，盐，刚刚还都神气活现的柿子，现在都无精打采的躺在那。这时锅中冒出泡泡。我立刻将菜掏到碗里，然后大喊：“赶快起来呀，吃饭了。”

当妈妈品尝我的菜时不住夸我长大了。我此时的心中掩饰

不住的喜悦与兴奋，高高跳起，大喊一声：“哦也！”

妈妈三年级作文 篇2

我见过各种各样的手：蒲扇的大手，白胖胖的小手，勤劳的手，灵巧的手……然而我最爱妈妈那双充满着爱的手。

我妈妈今年42岁，她有一双大大的眼睛。一头黑黑的头发。

人人都是妈妈伟大、最无私、最单纯……我也这么认为。

记得放寒假的那个早晨，刚开始还是毛毛细雨过一会儿就下起了倾盆大雨，雨就像泼一样，拍打着窗户，发出“啪啪”的声音。这一天，妈妈领我去婆婆家，她镜忘了带雨伞了，她把大衣披在我身上，顿时，好像有一股暖流涌进我的心田，这是什么？这是妈妈对我无微不至的爱！

还记得有一次，寒风呼呼地刮着，下起鹅毛般的大雨，我背着书包，向学校走去。妈妈嫌我穿的少，特意给我拿了一件毛衣在后面追敢我。“妈妈你的身体都发抖，你就不必管我了。”妈妈则笑着对我说：“孩子，我冷点无所谓，可是就怕你冷的感冒啊。”妈妈，你对我无微不至的爱，我将永远藏在心里。

妈妈我爱你。

妈妈三年级作文 篇3

唱给妈妈的歌

夜深了，我躺在病床上翻来覆去，怎么也睡不着，睁开眼睛，看见妈妈还坐在我身边，唱给妈妈的歌。自从我住进医院，我就没看见她躺下睡一会儿觉，吃一顿像样的饭。我望着妈妈那日益消瘦的面孔，情不自禁地哭了。妈妈见状赶忙坐到我病床上，抱起我问：“怎么了？哪不舒服？”我心里要说的话，一句也说不出来，只会哭，急得妈妈不知怎样才好。过了好长时间，我才鼓足勇气对妈妈说：“我想给妈妈唱支歌。”妈妈不解地看着我说：“太晚了，明天再唱吧。”“可我心里难受，怎么也睡不着啊。”妈妈看着我那哭哭啼啼的样子，安抚我说：“乖孩子，别哭，别哭，想唱就唱吧，妈妈听着。”我泣不成声地唱起来：

世上只有妈妈好，

有妈的孩子像个宝，

投进妈妈的怀抱，

幸福享不了……

我唱着唱着再也唱不出声了，只觉得妈妈那温暖的双手把我抱得越来越紧，成串的泪花顺着她的面颊滴滴嗒嗒落到我的脸上，滋润着我幼小的心灵，我依偎在妈妈的怀里，甜蜜地睡着了。

妈妈三年级作文 篇4

在我心中妈妈就像一条奔流不息的河流，滋养着我，无限包容着我。她是我们家最忙的人，在我吃饭时总是不停地给我夹菜。各种水果、坚果变换着给我准备好，让我在家随时都能吃上一口。在我每次吃的时候，她都一边看一边慈爱地望着我，一边温柔叮咛着：“怎么才吃这么点，你正在长身体要多吃点才行啊”！

尤其是在我做错事的时候，她总是以博大的胸怀无限包容着我。

还记得我五岁那年，因为我的个子太矮，够不到架子上的牙刷杯，只好搬来一个小凳子。当时我眼睛只顾看着上面，脚没有放好就往凳子上踩，身体瞬间就失去了平衡，一条腿整个掉进了架子下的水桶里。棉鞋成了“落汤鸡”，牙刷也迫不及待地跳进了“温泉”。心想：“这是晚上鞋子怎么会干呢”？我焦急地大哭，担心得直打哆嗦。

妈妈听到我的哭声后飞快地跑过来，看到眼前的一片狼藉。她一没说我，二没动手做一顿“屁股大铁棒”。只见她一边动手收拾“残局”，一边自责地说“哎，我忘了你拿不到杯子，是我疏忽了”。看着妈妈那忙碌的身影，我觉得她就像一位天使。顿时我心中升起一股暖流，觉得自己成了妈妈的累赘，很是自责。想到这儿，还等什么呢？就一下扑进了妈妈的怀里。

妈妈您陪我快乐长大，我伴您慢慢变老，我们就是相亲相爱幸福的一家人。

妈妈三年级作文 篇5

我有一个爱美、爱唠叨的好妈妈。她的个子不高也不矮，身材不胖也不瘦。

她有着圆圆、红红的脸蛋，水汪汪的大眼睛，眼睛下面有着高高的鼻梁，鼻梁上架着一副眼镜，鼻梁下有一张能说会道的嘴巴，还有着一头乌黑发亮的头发。她今年39岁，爱穿一件奶油白的羽绒服和一件牛仔裤，漂亮极了！下面我告诉你们为什么妈妈爱美、爱唠叨吧！

记得有一次，妈妈从上午8点逛到下午1点，我的脚都快走不动了，妈妈还一直在那看衣服、化妆品、饰品。打扫卫生的时候，除了我、爸爸、姐姐的书以外，到处都可以看到我妈妈的瓶瓶罐罐和衣服。

还有一次，妈妈要去参加同学聚会，她化妆用了两个小时，穿的衣服极少，爸爸说：“穿那么光鲜干什么去啊？”妈妈说：“参加同学聚会呗！”

虽然妈妈爱美，但时刻也不会忘记唠叨我和姐姐。

一次，在三年级期中考试英语的时候，我竟然考了100分。当我回到家告诉妈妈的时候，妈妈说：“考一个100分有什么好的，你看看，你本应该考三个100分的`，就是因为错了这三道题……”我感觉无论我考多好，妈妈照样会唠叨我的。爸爸却说：“我闺女考得不错呀！”我老姐可就惨了，妈妈是在吃饭睡觉、玩、写作业的时候都在唠叨姐姐，我都为姐姐感到可悲啊！

看！这就是我那爱美、爱唠叨的好妈妈。

妈妈三年级作文 篇6

1. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

2. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

3. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

4. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

5. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

6. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

7. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

8. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

9. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

10. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

11. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

12. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

13. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

14. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

15. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

16. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

17. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

18. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

19. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

20. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，