关于小学三年级的作文合集10篇

在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的小学三年级的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

小学三年级的作文 篇1

在不断的成长中，我开始变成成熟了开始对周围事物关心起来。也许这就是成长中的变化吧！但是，对于成长，不仅是身高·年龄的增长，还要明白许多道理，总结人生的经验。

至于我，对“成长”这两个字的理解并不透彻。但是，有件事却使我明白了成长中的一个道理，这个道理却使我深刻领悟到什么叫“成长”。

那是一个暑假的夜晚，我走在回家的路上，阵阵大风吹来，让人发颤。这时，一辆摩托车疾驶过来，撞倒我前面的一位老爷爷，但是，肇事者没有下车把老爷爷扶起来，而是迅速消失得无影无踪，我连忙跑过去扶起老爷爷。这时，附近的人围了上来，有些人还以为是我将老人撞倒的，便振振有词地教育起我来，还问我是哪个学校的。我没有回答，只觉得脸上一阵发热。但是；我没有急于向别人解释，因为我觉得周围的人只会指责我，而不是真正关心这个老人。他们在一旁说个没完没了，却没有一个人主动上前去帮我扶老人。我默不作声地扶起老爷爷，帮他拍去身上的尘土，拿出纸巾，将他手指上的血迹擦去。这时，老爷爷刚要向周围的人解释刚才发生的一切，我急忙说：老爷爷你，咱们回家吧！周围的人见老爷爷没有什么大碍，便也纷纷离去了。我扶着老爷爷小心翼翼的离开了。

走在那条熟悉的回家的路上，清凉的风仿佛向我诉说，路边的树仿佛向我点头，脚下的路也仿佛在向我喝彩。

回到家中，我望着窗外，我觉得自己长大了，成熟了。因为我学会了冷静的对待别人对我的误解，而不会像以前那样受了一点儿委屈就大哭大闹，我学会了安慰自己，这会使我长得更快，更好。

小学三年级的作文 篇2

尊敬别人，是我们每个人都应该做到的，而被别人所尊敬，我想这个人一定有独特的魅力，我尊敬的人是我的语文培优老师——尧伊为老师。

我上他的课，还没几次，对他也并不是很了解，每次他都匆忙中带些疲倦的走进教室，他中等个子，有个圆圆的脑袋，他有个很显著的特征——很瘦，还有一个就是用左手写字，这是他与别人最大的区别，他鼻梁上举着一个中号的.眼镜，看起来眼镜有点重，把他的鼻子都快压塌了。但他可称得上是个实心的“资料库”。

他的作文课特别幽默。经常惹得同学们哈哈大笑，他在评讲作文的时候，总是要求我们学习别人的长处，修改自己的短处，让我们的能力得到提升，希望我们能写出更好的文章，他每一次都认真地批改我们的作业，在我写这篇文章的时候，他一本正经，一丝不苟的改作业，听别人说，他带了很多班，而且教出来的学生都有了很大的进步，他不仅仅毫无保留教给我们课堂上的知识，而且还经常纠正我们上课的坏习惯，他上课经常说的几句话是“优秀是一种习惯，成功是艰难的，不成功会更艰难”这些话让我受益非浅。

尧老师，是您把我们带进知识的海洋，教会我们学习的好习惯，谢谢您。

小学三年级的作文 篇3

我记得我做过最有趣的一次实验，那就是在一位老师家里做的，当时老师让我们将一块布手帕全烧起来，然而并不将手帕烧掉。当时我们怎么也不敢相信这是真的，简直是天方夜谭，不可思议。

我拿出一块手帕，沾了点水，点了起来，可怎么也烧不起来，我又点另一个没有沾水的角落，大火烧得十分旺，我立刻将它扔进水里，再一看手帕全烧了，就我沾的水的那角落没有烧掉。

同学拿起另一块手帕将它放进油里，然后也用火把它点起来了。可谁知最后他的实验更加惨烈了，他手上的手帕全烧光了。

就在这时老师捧来一盆清水，一小盆油，再拿来一个大镊子，两个盆子。大家都感觉莫名其妙……

老师将手帕先放进水里，再将手帕挤干，然后又把挤干的手帕放进油里，再用火点燃。老师将点燃的手帕立刻用大镊子夹住，举起来，我们一起瞪大眼睛望着那块手帕，手帕在半空中燃烧了几十秒钟后，终于熄灭了。

我们争先恐后的将老师手中的手帕拿过来一看，都惊得摔在了地上，奇迹发生了，手帕竟然完好无损，没有丝毫被烧过的痕迹。

这时老师告诉我们：水和油合在一起，油是浮在水面上的，它俩倒在手帕上，而油只是浮在手帕表面上，它点燃后只会将油烧掉，但水却留在手帕上，所以烧着的只是手帕上的水，而手帕却永远不会烧掉。

通过这个原理，同时让我悟出了人生的一个道理：一个人不能只看表面现象，而要注意内心深处。

小学三年级的作文 篇4

我的老家在小山脚下，那里住着十几户人家，我们的村子又可爱又美丽。

村子前面是一眼望不到边的河水，冬天河水结了冰，我和小伙伴们就到河面上去玩，我和伙伴经常用石头砸一个洞，用手伸入洞中，每个小朋友都冻得小手红通通的，有时我们也会摸到一些小鱼。

夏天，河水缓缓地流着，鱼儿在水中游来游去，可有趣了，春天，我外公通常到这条小河上来钓鱼，外公还通常教我钓鱼，外公不在家时我就带着两个表哥和表妹，一个表弟到河边学着外公钓鱼。

村子后面是高山流水，这水可不是河水，而是一条瀑布，我们通常到瀑布下趟水玩，那里面

什么也没有，连一根草都没有，很干净！高山上有红彤彤的苹果，红丹丹的枣子，黄澄澄的梨，亮晶晶的葡萄，熟透的柿子，远远望去像一个个红红的打灯笼。

这就是我那乐园般的老家！我喜欢你——老家！

小学三年级的作文 篇5

今天上午快放学时，梁老师对我们说：“大家中午回去煮个鸡蛋，下午把煮熟的鸡蛋带回来，咱们进行一次有趣的斗蛋比赛。”　　
　　我中午都在想：梁老师到底要玩什么？是不是比谁吃鸡蛋速度快。妈妈这时对我说：“选鸡蛋选个小点儿的，小点儿的皮厚。”于是我选了一个白白胖胖的小鸡蛋，还给取了一个好听的名字“小蛋必胜！”　　
　　煮好鸡蛋，我就怀着兴奋和激动的心情拿着我的“武器”走进学校。终于，上课铃响了，老师说出了比赛规则，先是同桌用鸡蛋互碰，谁的鸡蛋没破谁就胜出，然后两组PK，最后选出独一无二的“佼佼者”！随着梁老师的一声“比赛开始！”我和同桌却谁也没开始，我想：我可不能让我的“小蛋蛋”受到一丝伤害，半天，我和同桌才小心翼翼的碰了一下。哈哈！我赢了！我原本以为会输呢，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村！”接着，我挥舞着我的“胜利大拳头”进行了第二项比赛：两组PK！我和班上一名同学碰了起来，结果我输了。不过，胜败乃兵家常事嘛！下次我一定吸取教训，当佼佼者。最后，班上的佼佼者是“大力士”张悦鹏！　　
　　“斗蛋比赛”真有趣，我期待下一次的较量！　　
　

小学三年级的作文 篇6

过新年喽！过新年喽！我带着我的压岁钱准备给爸爸妈妈各买一个礼物送给他们。

我来到商店，琳琅满目真多呀！我挑得眼花缭乱，我来到围巾区，有的五光十色，有的只有一种颜色，妈妈的应该是……我选好了，心里暗暗高兴，这条围巾妈妈肯定喜欢。妈妈的我买好了，爸爸呢？我来到男士区，里面有领带、皮带、裤子……我想了半天，我准备买领带，别人带戴着领带多神气呀。我也要让爸爸有面子，我左挑右拣，我买了一条蓝格子的领带，我想象着爸爸戴上领带的样子。

大年三十的时候，我们全家坐在阳台上，欣赏着烟花，这时，我把礼物拿了出来，我郑重其事地说:“爸爸妈妈这是给你们的礼物。”爸爸妈妈满心欢喜地夸我：“我们的女儿长大了，懂事了。”我的心里比吃了蜜还甜。妈妈的礼物是一条紫色的围巾。

这次的新年我过地特别有意义。我真的长大的一岁。应该更懂事了。

小学三年级的作文 篇7

今天，我们在综实课上做了一个有趣的实验。那实验就是制造人造彩虹。我们拿来了一只大铁皮盒子，盒子里面放上了大约二厘米深的水。我们又用橡皮泥在盒子的一边做了一个支架，然后就把准备好的一面镜子放在橡皮泥做的支架上，将镜子的一端放在盒子的边上。这样镜子便成了一个斜面。

在放水的时候，我不小心将水溅了出来，弄得我身上溅满了水，成了一只落汤鸡。旁边的同学立刻拿来了一块干毛巾，将我身上的水擦去。我激动地连声对他说：“谢谢、谢谢！”在用橡皮泥做支架时，由于橡皮泥遇到水，变得非常滑，在盒子里不愿意待在一个地方，总是跑来跑去，显得那么不安分。这时，我正好擦干了衣服，便对同学说：“让我来处理它吧！”我接过同学手里的橡皮泥用力往盒子的底部按。哈哈，这橡皮泥倒是蛮听我的话，呆在那里不动了。那位同学说：“还是你行！”我笑着说：“那没有什么，小事一件。”接着，我把盒子放到了窗户前边，把窗帘拉开了条缝，让阳光照了进来。阳光落到了镜子上。我拿起一张白纸放在镜子反射出来的光线上。嗯，没有看到彩虹。哈，没有关系，因为书上说了，还要移动白纸到看到彩虹为止。

于是，我移动那张白纸。不一会儿，白纸上果然出现了一道美丽的彩虹。“哈哈，我们的人造彩虹做成功了！”周围没有做好的同学纷纷走过来看我做的人造彩虹，还向我表示祝贺！

你说这实验难道不有趣吗？

小学三年级的作文 篇8

一天，爸爸对我说，在它小时候的家门前有一片森林，它和小鹿姐姐、小松鼠弟弟在那里游玩， 可高兴了。在森林的旁边有一条小溪，爸爸常在溪水里嬉戏，和小鱼弟弟游泳，和小鸭妹妹找食物。可现在森林已经消失得无影无踪了，只剩下裸露的土地。小溪黑黑的，臭气熏天，小鱼弟弟不见了，小鸭妹妹也不见了。溪面上都是塑料袋。我听了非常伤心。

那天晚上，我做了一个梦，梦见大自然再次回来了。我看见家门前的那片森林郁郁葱葱，松鼠弟弟在林中窜来窜去；小鹿姐姐在林中奔跑。小鱼弟弟在清澈见底的小溪里快活地游来游去；小鸭妹妹在小溪里寻找食物。草地上的鲜花群芳吐艳。我听见黄鹂鸟姐姐在婉转地歌唱。我们一家三口高高兴兴地来到鸟语花香、生机勃勃的大自然中游戏。

我真希望我的梦早日成为现实。

小学三年级的作文 篇9

好久没有去东边的小桥。好久没有想念那个小乔。小乔很小，他总是一个人静静的，静静的。他不爱参加集体活动，也许是我们不爱让他参加集体活动。他平平淡淡，没有惹过事，生活也十分的朴素。他总是远远的，远远的眺望着裹在一起疯的同学们，他可能是多么想加入那个集体。他的成绩也不太好。时常被老师叫站在后面去。他弱小的身子，和他的脾气一模一样。他的脾气也这么小，这么温和。

他就像是墙角开的一朵野菊花。没人去理睬，愿长多高就长多高，任风雨怎么摧残，也没有一个人愿意管他。当零零散散的同学去吃饭时，他只有抱着碗孤零零的尾随在我们身后。他是一株极不起人眼的小草。他也像一朵无声的云，他十分的单纯。他没有害人的心思，错了就是错了对了就是对了。人家说我错了，那就随他吧，人家说我对了，那也可以，随他去。他总是这么平静，心中没有太多的杂念，没有压力。是一个许多人永远达不到的境界。他像一只寒颤的蜗牛，做事有点慢。这一点也成为了同学们和老师对他鄙夷的原因。但是他有礼貌，每次看见我了，都会叫着我的名字。我之前其实还挺嫌弃他的。我那段时间不会回头，装着不认识他的样子。记得他开学发傻的时候。被我们班的同学嫌弃的到某一种程度。不想看他一眼。他有些时候也太大胆了。这可能可以用自信，或者是想表现自己来形容吧。

早上，倒垃圾时，他唱着歌，不仅走了调，还很大声，而且十分浓土。过上过下的同学，老师都用惊异的眼光望着他。他也不以为然，回看他们几眼，继续自己哼着小调。终于有位同学骂了他，他也很生气，回骂过去。朝他直线方向的同学赶紧绕了个大弯，可惜他那时看见了我们，招呼了一声我们。我们赶紧跑掉，过上过下的同学用惊异的目光看着我们，好像我们和他有莫大的关系似的。他歪了歪脑袋，以为我们只是有急事，快走掉了。如今想到这些，眼里早已没有了怨恨和嫌弃。更多的只是对他的同情。和对他的性格的向往。

小学三年级的作文 篇10

我的妈妈长得瘦瘦的、黑黑的，还有一双水灵灵的大眼睛。

我妈妈是一个多变的妈妈，开心时，妈妈像一个天使，生气时，妈妈像一个魔鬼，比如，妈妈见我听话时，就用甜美的声音说：“恒恒。”如果我又不听话了，妈妈就会大吼：“恒恒。”

这就是我的妈妈。