雨后彩虹的三年级作文示例

在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的雨后彩虹的三年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

雨后彩虹的三年级作文1

下雨过后，雨水把绿油油的大地淋得湿湿的，而且原本乌黑的云，也像洗过澡一样变得白白亮亮的，景色非常美丽。

雨突然停了，我和妹妹飞奔到外面，看到了蓝蓝的天空、绿油油的草原、红通通的花朵，我的内心真是快乐极了！我跑了回家拿小皮球，当我跑回草原时，“哇！好美丽的彩虹哦！”妹妹突然大叫，我抬头一看，真的看到了彩虹，我的人内心兴奋得快飞起来了，我心想：“今天能看到彩虹，我真是太幸运了！”妹妹说：“彩虹好像一条长长的缎带。”我也是这么认为。

红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，一共有七种颜色，姐姐说：“这么漂亮的色彩，一定是美丽的仙女跳舞的缎带。”妹妹说：“这么多采多姿的颜色，好像妈妈每天在化妆的“化妆品”。”弟弟说：“这么长的彩虹，好像一条一条彩色的面条。”弟弟说完，口水差点流了出来，我们开心的大笑，弟弟觉得很不好意思，脸都红了呢！我们在草原上玩了好多游戏，有：鬼捉人、红绿灯……等。

“美丽的彩虹好像彩色的缎带，我好想要哦！”我心里默默的想着。

雨后彩虹的三年级作文2

“蚌病成珠”，这是《小学生之友》中《孕育珍珠》这篇文章里养珠人的惊人之语，它让我对“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海”这些千古传颂的名句又有了更进一步的认识。

《孕育珍珠》这篇文章讲的是我的一位朋友在一处清澈的浅水湾中养蚌，希望获得珍珠，然而，数月过去了，蚌中的珍珠却是寥寥无几。朋友大惑不解，便找来养珠专家询问。谁知专家一看见清澈的水便立刻大叫起来：“坏事了，坏事了”，他赶忙告诉朋友，蚌不结珠是因为池水太清，蚌生活条件太好，沙石无法进入蚌内，自然无法结珠。朋友恍然大悟，带人隔三差五地搞混池水。半年后，蚌内全结出了晶莹的珍珠。

是呀，水至清则蚌无珠，条件过于优越而缺少了磨难，那必然结不出生命珍珠，人也是如此，不经历风雨，又怎能见彩虹呢？，都说穷人的孩子早当家，那是因为生活的坎坷让他们历尽艰辛，他们明白只有不断奋进，不懈努力，才能改变现状，才能有所收获，而富裕的随手可得的生活，却会让人失去斗志。因为容易，所以不会珍惜，因为轻松，所以无需进取，自古以来成大事者，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。想当年越王勾践，卧薪尝胆，忍辱负重13年，只为“宝剑出鞘那一刻，终于成为一代霸主。想想红军二万五千里长征，沼泽、草地、江河、雪山，哪一处不是凶险无比，哪一处不是抛洒热血，可战士们仍是以血肉之躯，钢铁毅志，完成了世界壮举，在历史上留下了不朽的脚印，放眼世界，诺贝尔、爱迪生……这些科学家们，有谁的成功唾手可得，他们都是在经历了无数次失败后，顽强站起，用血汗凝成结晶。

“契面舍之，朽木不折；契而不舍，金石可镂。”我也会以此为座右铭，牢记“蚌病成珠”的道理，在人生的征途上，展开雄鹰之翅，迎接风雨，亮出属于我的最美的人生彩虹！

雨后彩虹的三年级作文3

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”每当吟诵起陆游这句诗，便会想起那件往事……

扬琴考级的前两天，我的两个手配合的还是不协调，怎么练都合不到一块去！“老师不是说过吗？一小节一小节地练，总能成功的！”妈妈的叮嘱，给了我自信心。我拿起琴竹弹着琴弦，悦耳的琴声一遍又一遍地回响在我的耳畔。“嘭”的一声，弦断了！糟糕，拨弦太使劲。每次练到这儿就卡住了，无奈啊，这么难练！这样练下去，还要我多少宝贵时间啊！算了，不练了。伴随“6”的一声，琴竹被我狠狠地丢到了琴中间。

还是沙发上舒服，我翘着二郎腿，看起了电视。无意中瞥了琴一眼，它已伴随我多少个春秋，曾给我带来多少快乐啊……

那年的六月，为了能在学校演出成功，《打起锣鼓庆丰收》这首曲子我苦练了许久，才在演奏会上博得了大家的喝彩。这次怎么就不行了呢？难道我连这点毅力都没有吗？

再继续练下去，我一定要成功！我又拿起了琴竹，左手拨弦，右手弹音，一遍一遍地练着，“665321”一段接着一段……

“来，凌凌，喝口水再练。”妈妈说着，端着水杯走进来。“咕咚，咕咚。”真爽啊！这几口喝下去，感觉焦躁的心平静了许多。

只有静下心来做每一件事，才能成功。故事中的那个小男孩不就是在所有人都走了后，静静地聆听周围的一切，才听到了金表“嘀嗒，嘀嗒”的声音吗？

我静下心来弹着《映山红》这首曲子。

“嗒……嗒……”钟声有规律地跑着。累坏我了！“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？”

时间一分一秒地过去了……三小时后，我顺利地练完了拨弦。看来，用左手拨弦，右手弹音，要想配合得好，没有毅力和耐心是不行的！

我放下琴竹，一串串活泼可爱音符随风而去，那么动听，那么悦耳……仿佛奏出了一曲春的歌。

雨后彩虹的三年级作文4

小草，经过自然的历练才会坚韧不拔；彩虹，接受风雨的洗涤才会一尘不染。——题记

期中考试的成绩出来了，但还没有公布。我并没有像其他同学那样跑进办公室问老师自己的成绩如何，而是静静的坐在凳子上等待。虽说我不知道自己的成绩具体怎样，但肯定不会好到哪里去：数学有三道大题没做，政治的材料题竟然一个也不会，一直引以为傲的地理答得也是一塌糊涂……我在等待中思考：为什么会出现这样的情况？是因为我太骄傲了？是因为我太不重视了？还是因为上网而把学习耽误了？不知不觉，头已经深深的埋进了膝盖。

公布成绩的时候到了，正如预想的那样，全班第十名——创了入学以来的最差纪录。班主任也为我的成绩下滑如此之快而感到震惊，找我做了好几次思想工作，我一直保持着沉默。我完全不知道自己该说些什么，做些什么。“也许，这就是我这八年寒窗的最后结果吧，”我想，“是时候放弃了。”

放学后，我的脚像是才在海绵上，迷迷糊糊往家的方向走，这时，我清晰的听见了一个声音：现在是时候考验你了，是继续，还是放弃，就只在你的一念之间。我茫然了，继续还是放弃？继续，前面的道路还不知道要付出多大的努力才能走到尽头，搞不好还会摔得头破血流；放弃，就会成为似乎永远都无忧无虑的孩童，想怎么玩就怎么玩。忽然，我好像想到了什么，我选择了继续，因为我看见了那条充满坎坷的道路尽头，那座隐约可见的宫殿那么令人向往，但却看不到那条舒适道路尽头有任何可以吸引我的东西。

既然选择了继续，那就没有回头路了。于是，“努力”便成为我的口头禅。“自己以前没有节制上网的坏习惯，得努力改掉了；怕苦怕累而不愿意晚上学习的毛病，需要努力克服；自己的写作速度，得努力提高了……”我给自己列出了“努力清单”，时刻督促着自己。为了控制自己，我请哥哥把电脑设上了密码；为了让自己晚上踏实地复习功课，我请妈妈监督我，7：30准时回房读书；为了使自己不再是“老磨”，每个双休日我都耐着性子按照字帖上的一步步来……我相信，我的选择是正确的。

月考了，成绩虽然谈不上特别理想，但已经前进了六名，年终考试紧跟着来了，我从容地答题，既不像有些女生那样小心翼翼，患得患失，也不像有些男生那样马马虎虎，草草了事，好几个难题都迎刃而解……考试过后，我走出考场，真想向着天空大声呼喊：“继续！我的选择是正确的！后记——我不想再多说什么，彩虹总是出现在风雨之后。

雨后彩虹的三年级作文5

蔚蓝天空中翱翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的折磨，才锤炼出一双凌空的翅膀。

一粒闪闪夺目的珍珠，必然经受过海蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。

人也同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“彩虹总在风雨后，没有经历那些风雨，怎么能见到彩虹呢？没有人能随随便便成功”。

文豪史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。

伟大的音乐家贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。

这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。

所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。

冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。

就像画中那个男孩在摔跤后，面对来自老师、家长、社会各方面的询问，我们都应大胆地说：“这没什么大不了的。”

你因为生活是我们自己的，命运是把握在我们自己手中的，我们的心态、我们的选择，决定了人生的方向。

挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？

就像20xx年感动中国的人物——洪战辉所说：困难，我们有责任去面对它，解决它。作为新一代的年轻人，我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！

没有经历过一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大？摔跤也是一种锻炼，是一种为了以后幸福的锻炼，彩虹总在风雨后。

雨后彩虹的三年级作文6

人生中有欢乐，也有悲伤，悲伤时不要难过，因为风雨过后便是晴天，彩虹依然绚丽多姿。

孙梦洁是我最要好的朋友，我们俩总是形影不离，但是，因为一次小小的误会，从此使我们之间的友谊蒙上了一层厚厚的'纱。

“叮铃铃”……下课了，同学们不约而同地蹿出教室。我也正准备起身离开座位时，突然看见一张写满字的试卷，捡起来一看，原来是孙梦洁的。我迅速给她放到桌上，一阵微风袭面而来，试卷又飞到了地上。这时，她气冲冲地朝我走来，不分青红皂白的吼道：“你干什么？为什么要把我的试卷扔到地上？”我委屈地说：“不是我，真的不是我，请你相信我，好吗？……”“停下，别再狡辩了。我要跟你绝交，绝交！”听了这话后，我的眼睛不由自主哗哗地下起了小雨，心犹如在滴血，立马脱口而出：“绝交就绝交！”

从那以后，一对要好的朋友从此变成了陌生人，每当看到她和别的同学一起谈笑风生，一起嬉戏，我的心就更加剧烈的痛。

没过多久，她去操场上跑步，不小心把腿摔破了，我刚好路过，看见她坐在那里痛苦不堪的样子。我急忙跑过去，掏出一张纸巾递给她。这时，她涨红了脸，“对不起，那天是我不对，不应该不分青红皂白地对你大发雷霆，请你原谅我好吗？我们俩还是好朋友。”我笑着说：“当然了，我们一直都是好朋友。”这时，我们脸上都洋溢着灿烂的笑容，再次拉上了友谊的小手。

朋友们，人生就是旅行的过程，哪能没有风，没有雨？正是因为风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹。友情也如同彩虹，在你经历暴风雨后照亮你的天空。让我们且行且珍惜吧！

雨后彩虹的三年级作文7

夏天的下午很闷热，热得人们心里不畅快，知了在树上不停地叫“知了，知了……”；小鸟热得在树枝上跳来跳去；大树也热得无精打彩，叶子都搭啦下来。突然，天上下起了大雨，人们还没来得及躲避，大雨来得好急啊！顿时知了停止了叫声，鸟也赶快钻进鸟窝里，大树被大雨淋得抖擞起来。

正当人们心想这场大雨会下很久吧！这场大雨突然就停了。当人们高兴地走出来时，大地洒满了金光。人们抬头往天空看，天空中出现了一道缤纷的彩虹，美丽的彩虹像拱桥一样，高高地挂在天空上，是那样的光彩夺目，照得人们眼睛都睁不开，颜色是多么的鲜艳，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，美丽极了！

彩虹的金光洒满了大地，漫天都是彩虹的色彩。彩虹透过树叶的缝隙落在地上斑斑点点，像镁光灯一样把彩虹的颜色都照耀在地上，地上也是金光闪闪的。

我喜欢雨后的彩虹！

雨后彩虹的三年级作文8

下雨过后就是彩虹，虽说彩虹没什么奇怪，但是经过这一回我仔细观察，竟然发现了它的奥秘……

今天是星期六，早上醒来，太阳公公还对我微笑，但是不过一会儿雷公电母就上演了一出戏。“咔咔咔，轰轰轰……”这声音一直在我耳边响起，“雷公电母都演了2个多小时了，他们就不累啊！怎么也不停停，就算他们再怎么出名，也不至于这样吧……”我自言自语的说道。刚说着，雷公电母就走了，彩虹来了。“今天的彩虹怎么跟往常不一样？”我充满好奇的说着。今天的彩虹非常明显，不像往常隐隐约约的，不明显。彩虹就好像一个仙女，正在舒展着它那美丽的身躯；又好像是一个小朋友，雷公电母走后，小朋友出来了，他正在向人们宣誓：你们不要小看我们，我们是聚集了七种颜色的小朋友，红色象征着勇敢；黄色象征着坚强；蓝色象征着团结；绿色象征着友爱；青色象征着努力……太阳公公出来了，小朋友回家了，可是他们的话我们一直都记在心里。

只要去探索，去幻想，是没有什么事情办不到的。

雨后彩虹的三年级作文9

我们正在足球训练，突然一大片乌云正向我们扑过来。我望天空一看，鸟儿不见了，知了不叫了，燕子也飞得很低，足球教练说：“下课了，回家吧！”。

我刚回到了家里，外面就下起了很大的雨，我发现雨一会儿大一会儿小，下了好长时间。雨停了，太阳出来了。爸爸对我说：“雨后应该有彩虹，我们去看看吧！”我和爸爸走向窗前，爸爸找了半天也没找到我一眼就看见了。姐姐对我说：“彩虹有七种颜色，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。”我说：“彩虹应该不止有七种颜色，因为它们是连在一起的，相连的地方有不知道有多少种颜色了。”我赶紧拿出手机“咔嚓”“咔嚓”的连续拍了好多张照片。渐渐地，我发现彩虹越来越不明显了，于是我问爸爸是怎么回事，爸爸说：“是因为太阳快要落山了。”过了一会儿，太阳还是落山了，彩虹也消失了。

不知道什么时候能再见到彩虹。

雨后彩虹的三年级作文10

天阴沉沉的，乌云向着边飘来，看来要下雨了。

我和妈妈走在回家的路上，一滴雨打在我的脸上，凉丝丝的，快下雨了，我们加快了脚步。路上，行人们开始打开伞或开始穿上雨衣，脚步也越来越快了。

终于到家了，我们刚进家门，就见天空中一道闪电划过，雷公公用粗壮的嗓音告诉大家：“暴雨要来了，大家做好准备啊！”空中零星的落下雨滴，渐渐地越来越大，不一会下起了暴雨。

雨什么时候能挺呢？我正想着，雨变小了，一会竟然停了，我打开窗户，清新的空气迎面扑来，外面的人们，有的收起了伞，有的脱下了雨衣，有的不停的说“一会可能会继续下呢！”

太阳出来了，一座“天桥”挂在空中，那座天桥就是彩虹。我跑下楼，呆住了，好美啊！以前我总是听说彩虹有七种颜色，却从没有见过，我激动得招呼其他小朋友一起看，我们一边看一边数，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，真的是七种颜色。

真希望彩虹可以永远出现，可是一朵云飘过，太阳被遮住了，彩虹消失了。真希望每一次雨后我都可以看到彩虹。多么美好的一天，我不会忘记，今天我第一次看到了彩虹！