【热门】七年级优秀作文汇总六篇

在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的七年级优秀作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

七年级优秀作文 篇1

温暖是黑暗中的一盏指路明灯，让迷失方向的人们走向阳光；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中的一场雨，让无助的人们看到了希望。

寒冬来临，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上了一层层厚厚的棉被。我漫步在大街上，感觉格外的冷，不时地用手捂住嘴，让手暖和一些。

眼睛无意间，发现了对面一堵光滑的墙上贴着很多宣传纸，一位五十来岁的清洁工用沾过水的刷子，在墙上不停刷着，然后再用手细心地撕。

虽然她在对面，隔得很远，但我还是可以清楚地看到，她的手被冻得通红。她认真的刷着，但是就在她走到那一块墙时，似乎时间定格了，她的手悬在半空。过了一会儿，她摇了摇头，便走开了。这一举动引起了我的好奇心，就在我准备上前看个究竟时，迎面又走来了一位十分年轻的清洁工，当她走到那块墙时，我以为她会把那张纸除掉，但她没有，她的举动和那位老清洁工一样，摇了摇头，叹了一口气，转身离开了。

这一次，我更加疑惑了，下定决心去看看到底是怎么一回事。我走了过去，映入眼帘的是一张“寻人启事”……

我在这瞬间明白了一切，此时一股暖流涌上心头，雪花仍如鹅毛般飞舞着，但是我却感觉格外温暖。

冬天时寒冷的，但它也会让人感到温暖，正如这两位清洁工一般，这世间的那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心。

温暖油然而生。

七年级优秀作文 篇2

夕阳西下，看着那定格在照片里的笑容 ，我的思绪不禁回到了一年前的一个初夏时节。

　　晴空 风筝

那天，万里无云，我和同伴拿着自己亲手制作的风筝，来到了一片广阔的草地上。我们嗅着空气中 芬芳的气息，感受着微风拂过时 那清凉的感觉。我们在草地上 给风筝牵线，等一阵大风吹过时，手一松，风筝便飞了起

来。 跑在前面的伙伴一手牵线，一手拿着一根正在随风飘扬的彩带。那隐藏在草地中的蒲公英 也纷纷探出了头，随着一阵微风，蒲公英 那白色的毛茸茸的

小帽子 便升上了蓝天。女孩子的花裙子、长辫子，也在摇摆着。而男孩子们 ，则在跑着，跳着……那飞上天的风筝显得格外美丽，好似一个充满活力的梦想。只可惜，线断了，风筝落了，但我们的梦想，却没有落下。那照片中放风筝的孩童，心中都有一个梦想。即使那载着梦想的风筝落了，那个梦想，也必将实现。晴空下，草地上，一群孩童放着风筝。“咔嚓”一声，这一切美好，便定格在了一张照片上。

　　乡村 小路

那天，阳光明媚。我与家人走在乡间的小路上。一眼望去，是无尽的田野，也是无尽的生命与希望。小路旁，一株株野玫瑰悄然定放，那路边的柳树，也舞动着枝条与风儿共舞，跑在身前的妹妹眼中闪着亮光，她边跑，边唱着一首她唯一会唱的 一首歌《虫儿飞》。路边的虫儿不少，可惜，这不是在夜间居右，

天上星星留下的泪 ，我们看不到，地上的玫瑰也未曾枯萎，那条小路好似没有尽头，就像我们人生的道路一样，没有尽头。途中有无尽的风光，也有许多会使你摔倒的绊脚石。在欣赏无限的风光时，要不时的看看脚下，不要再摔倒，即使摔倒了，站起来就是。一路向前，向那尽头努力。当你无数次跌倒又无数次站起来时，路的尽头:成功，便会出现在你身前。在乡间，在乡间的小路上，一位小妹妹摔倒了，但她又马上站了起来，接着向前走。“咔嚓”，小女孩儿脸上的坚强 定格在了一张彩色的照片上。

　　细雨 荷塘

那天，细雨绵绵，我和姐姐打着伞，在池边漫步。雨水滴落在池塘中，使水面不断泛起层层波纹。在那池中的荷花，“头”一点一点的，却丝毫没有要倒下的意思。雨丝撒在嫩粉色的花瓣上，雨珠打在乳白色的花苞上。那荷叶也“一点一点”的在水面上摆动。雨珠继续打

在荷花上，同时，也打在荷叶上。一滩雨水刚在荷叶上站稳，便被荷叶毫不保留的送进了池塘，雨珠击打着荷塘中的生命，但那些生命们却毫不低头。当我们遇到那如雨珠般多的打击时，我们是否会挺起胸膛，站直了笑看一切呢 我们是否会像荷花，荷叶一样，在打击下，不放弃，不低头呢 是的，一定是的。在那细雨下，荷塘中，朵朵荷花，片片荷叶屹立在雨中，“咔嚓”，一幅雨中荷花图被定格在了相片上。

在张张相片中，有梦想与希望，有勇气与坚强，还有不屈与骄傲……每张照片都有每张照片的故事，那么你手中的照片，又有什么故事呢

七年级优秀作文 篇3

有一首老歌是这样唱的：“20xx年的第一场雪，比以往时候来得更晚一些…”。那今天，我来说一说“20xx年的第一场雪”吧。

对于中国人来说，正月初一才是春节，才真正跨越旧的一年到了新的一年的一天。今天，是20xx年的第一天，也下了20xx年的第一场雪。

天空中飞舞着一朵又一朵洁白的花儿，她们急匆匆往下赶，投入大地热情的怀抱，便融成了一滩水。成千上万的雪花在往下落，都不知是从哪儿来的了，使远山近水变成了一幅朦胧的油画卷。小时候看到过假的雪，是一粒粒只往下落毫无生机的“雪”。今天看到的雪，有大有小，奇形怪状。有的纵横交错落下；有的一会儿往东，一会儿往西；有的则直直往下落，谁也不理谁。

撑起伞走出去，雪花像雨点一样“劈哩啪啦”打在伞上。地上早已积起一滩一滩的水，一些雪落在地上还未融化，眼看可以积起薄薄的雪地，积雪却又融化了。

20xx年的第一场雪，给了我们快乐，给了我们美丽，更给了我们来年即将丰收的喜悦！

七年级优秀作文 篇4

趣味，在生活中无穷无尽，它给我们快乐，让生活更加精彩。趣味来自于一次次新奇的经历中，而让我最难忘的还是那一次活动。

那天下午，老师叫我们明天带饼干，我知道后满肚子疑问：带饼干干什么?一定很有趣吧!所以我非常期待。

第二天早上，同学们带着自己的饼干来到学校，用端正的坐姿迎接老师。老师说：“我们要用带来的饼干举行“咬画”大会，看谁咬得。”咬画?同学们七嘴八舌地议论开来。“咬画”就是用嘴巴把饼干咬成一个漂亮有趣的图形，可以用指甲先刮一条裂痕再咬，想咬什么自己想。好，那么现在就开始吧!”这时同学们才明白。

一开始，我毫无创作灵感，看着别人如何作“画”。有的人已开始制作他精致的“饼画”了，有的人则和我一样没有头绪，还有的人把任务抛到了九霄云外，狼吞虎咽起来。

突然一丝灵感闯进了我的脑海。“我可以做一个饼干中国图形呀，“咬画”可真有趣!”我自言自语道。于是，我拿起了我带来的糖浆饼，开始用嘴雕琢这“艺术品”。我看也不看地啃了饼干几下，又随便刮了几下，就咬下去，结果饼干变成了一只张牙舞爪的妖怪。于是我只好又拿出一块饼干，仔细地咬了一口又一口，可到第三口时，不料位置偏差过大，这块饼干也被一分为二。没想到看上去轻而易举的事做起来却一波三折，不过也让我感到了它的有趣。我吸取了之前的教训，拿出最后一块饼干，看准方位与大小，小心翼翼地咬了几口，中国的上方就完成了，接着我细心地在饼干下方刮了几下，轻轻地咬下，一个饼制中国就完成啦!

我仔细观察这精美的工艺品，上面的.固体糖浆就像一座座高耸入云的山峰。再看别人的，有的像一些可爱的小动物，有的像棱角分明的家具电器，还有的却是个“四不像”，这些艺术品可真有趣呀!

虽然我那次的作品没有成为很好的工艺品，但让我获得了快乐，获得了无限的趣味，还明白了一个道理：世界上到处是趣味，只要善于观察发现，一定会发现的，真希望这样有趣的活动快点再开展呀!

七年级优秀作文 篇5

静静地，雨姑娘走了。留下了空气的清新，留下了带着雨珠的花朵，留下了新的希望。鸟儿掸掸羽毛上的水珠，在半空中飞翔，或是飞到枝头上歌唱，就像五线谱中的音符，歌声清脆而又婉转，十分优美动听。

同学们笑着，乐着，说着蹦蹦跳跳地来到操场上，玩耍的玩耍，运动的运动。我和小蒋也不例外，我们选择了打乒乓球，我们玩得喜笑颜开，一会儿接球，一会儿打球，一会儿发球，玩得不亦说乎。

乒乓球在我们中间飞快地穿梭着。飞到东，我接着；飞到西，她接着。简直世上好像只有我和小蒋俩个人似的。

正在我们正打得十分激烈时，突然，一道风似的金光，从我的左肩膀旁飞了出去。我定睛一看，顿时傻了眼儿：呀！是我们的乒乓球，它飞出学校的铁栏杆！我们完蛋了！这时，小蒋说：‘‘涵子，你还愣着干嘛快去捡乒乓球啊！’’我顿时心里一团火热：‘‘我……我想我们再也捡不到它了，没有希望了！’’‘‘为什么？’’小蒋迷惑了。‘‘因为……因为，它飞出去了。’’‘‘什么？’’说着，我们跑到了铁栏杆前，之间那球慢慢地向桥边滚去，我们胆怯的心情里含有一丝绝望。

这时，来了一群富人。我们顿时来了精神，可人们视而不见，有些人还专门踢我们的球。哎！早知如此，何必当初呢？

正在我们绝望的时候，一位阿姨走了过来。

这位阿姨穿着一身朴素的衣裳，正吃力地用两只手提着一满筐的蔬菜瓜果，她一定很累吧。这时，她低下头来，似乎看见了我们的球，这位阿姨走了过来，亲切地说：‘‘这是你们的球吧，我帮你们捡。’’我表情不自然的点了点头。这位阿姨，放下手中的四五筐菜，捡起那只毫不起眼的乒乓球，从栏杆的空隙中递给我们：‘‘下次注意哦！’’‘‘一定注意，谢谢阿姨！’’我们齐声说。阿姨朝我们笑了笑，提起菜篮，便走了。望着她的背影，我突然发现，她是那么美丽。

七年级优秀作文 篇6

那春草池的蛙声又响了，此起彼伏，声嘶力竭的仿佛永不停息，恼得我将“青草池塘处处蛙”也写作了“春草池塘处处蛙”，平白扣了两分，可不招人恨。

还记得大约是前几月，科学正在教生物。或许是哪个老师偷懒，又或许是哪个顽劣的同学，将课上完了没用了的蝌蚪全数倒进了春草池里头。这可惊起了千层浪，不必说一二楼的，就是三四层的，乃至五层的同学都跑下楼来看热闹，还有甚者看得太入迷了，结果连眼镜也掉到了春草池里头去了。

可是那摇着尾巴的小家伙渐渐长出了腿，又摇身一变长大了后，那可爱模样便不复存在了，于是我们便不再靠上前去。可我们退避三舍了，那蛙声却不依不饶的穿过那玻璃窗，直直要钻进我们耳中来。

那蛙声也是变化着的，短促时，那便是“呱，呱”地叫个没休的。可若拖起了腔调，那便更像是“咕哇——咕哇——”了，也让人不容忽视。偏我恰坐在窗边，于是忍着忍着，便也惯了，只是有时仍会抬笔写一个“春”罢了。

可又一日，那蛙声突然不见了。我原以为我会松一口气的，却不想浑身不自在，像是少了什么，于是便没忍住，去问了原委。同学说，仿佛是有家长知道了，觉着打扰学习，报给了学校，于是这才全被挪走了的。我“哦”一声，再也没接话，只是一副若有所失的样子。

后来望着老师布置的随笔苦思而不得其解时，我便决定出去走一走，可七拐八拐的，却不知怎么，走到了春草池边上。从前热闹非凡的春草池一下子冷清了下来，我像是不甘心一般，用目光搜寻着每一寸角落。

无果。我无可奈何地叹了一口气，却仍不想就这样放弃了。于是蹲下身子，轻轻的，悄悄的，学着那蛙声：“咕哇——咕哇——”。

自己也觉得自己可笑了。终于也决心放弃了，目光却被一只探头探脑的小家伙吸引住了——一只漏网之蛙？心欢喜地怦怦乱跳，我像是揣着个小秘密，三步并做两步，几乎是雀跃地回到了班级。

坐定在位置上，不经意扫过摊开的语文书。“……而连绵不绝的蛙声，又或多或少的增添了诗人的烦闷。”

骤然失笑，提笔在随笔本上，写下那一句“春草池塘处处蛙”，或许十余年后，也能有人给我写个注：“连绵不绝的蛙声，承载着作者幼时最美好的回忆。在这以蛙声为背景的初中生活中，作者有过欢笑，有过泪水，嬉笑怒骂皆是回忆。”

至此，耳边仿佛又传来，那熟悉的蛙声一片。