六年级作文多彩的活动推荐

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的六年级作文多彩的活动推荐，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级作文多彩的活动推荐1

上个学期，学校是举办了一场长绳比赛的，各班反应积极。放学后，夕阳平平整整地铺在操场上，有一群或数群小将，在有节奏地跳着，“吧嗒，吧嗒，吧嗒……”夕阳把他们的影子晒得暖暖的，拉得长长的……我们跳着，把夕阳踩碎了，一个个影子像精灵一样飞跃。

真快，跳绳比赛在一个下午开始了。是春天，暖和和的，柳条儿点碎风的涟漪，毛茸茸的山雀快活地打着哨儿，啄那些探头探脑的绿芽。一年级的队伍浩浩荡荡地进去，又从体育馆里出来。树影短了，该轮到五年级了……啊？五年级？我可是还没准备好呢！我的心在此刻狂跳不已。我会不会失误？失误了该怎么办？该怎么办？我像在梦游一样，迷迷糊糊地下了楼，阳光刺得我睁不开眼。

到了体育馆，我猛然清醒，而四年级的队伍已经陆续撤出体育馆了。“请五年级三个班准备。”我紧跟在队伍后面，衣角被我揉得皱巴巴的。四周的同学们全无平时训练的自若之态。我甚至可以嗅出紧张的气氛。

“三，二，一，开始！”一霎那间，我们甩绳的同学不约而同地甩起了绳子，我们就在那一瞬间跳了起来！“一，二，三，四，五……”我在心里喊着。同学们无一例外地紧紧闭着嘴唇，手无一例外地攥紧了拳头，脚下的绳子“嗖嗖”甩过，一次又一次，像一条粗粗有劲儿地蟒蛇。“啪！”在第十二下的时候，不知谁的脚被绳子一绊，队伍立刻就散了架。可是谁也没犹豫，调整队形，重新起跳！十三下，十四下，十五下，十六下……一下下跃起，又一次次落下。脸上像火在灼烧，心是小鹿，纾渤鲂乜诶戳耍ldquo；加油！加油！别停呀！”加油声，欢呼声，排山倒海，响成一片，我是抓着旁边穆穆的手跳的，我可以清楚地感到她的手的温度在上升，并且渗出细密的汗珠，想象出几颗汗珠正迅速划过她绯红的面颊，落进衣襟。我的腿是麻木的，最后一根神经仿佛也快绷断了，耳畔却传来救命的哨声。“三十七下！”我们没有一举夺魁，但是这是我们从未取得过的好成绩。我们期待着下一次的比赛，更出色的成绩。还是春天，还有很多的时光，还有很多的可能。

六年级作文多彩的活动推荐2

当我的身子几乎悬在半空时，我的心里充满了恐惧，抬头看到伙伴们带着鼓励的眼神，联想到自己刚才攀岩的经验，我的心镇静下来，顺利的完成了攀岩。而在这一次的活动中，也让我变得更加勇敢。

记得那次，我和伙伴们一起去攀岩，可我从未攀过岩，该怎么攀？摔下来怎么办？……这些问题不断充斥着我的大脑，让我的心中充满了担忧。

到了攀岩馆，换完衣服，我有些好奇的走进了攀岩场所，可当我看到那笔直的攀岩墙，不由得心中一颤，往后退了几步，脸上充满了恐惧。我强忍着恐惧，在工作人员的却说和推拉中勉强来到了墙边，并系上了安全带。

在伙伴们的鼓励一下，我深呼吸一口，闭上眼睛，一点一点的向上爬去。一路上，我的双手紧紧抓住岩石，五根脚趾分左右两侧紧紧地勾住岩石，全身更是紧紧的趴在墙上，生怕往后退一点就会跌下去，没过一会儿，我紧攥的拳头就布满了汗水，紧踩石头的双脚被那些有些凹凸的石块趁机在我的脚上印上了几幅它们的自画像，可害怕摔下去的我只好忍受着这些痛苦。

时间艰涩地流动着，疲惫不堪的我依然在墙上艰难的攀登着。

又过了一会儿，攀岩已久的我有些好奇自己到底爬了多少米。可内心的丝丝恐惧仍让我不敢睁开双眼，在十几分钟的思想挣扎中，好奇心仍驱使着我轻轻转过头去，微微张开左眼，可根本看不清，我一狠心，睁开双眼，往下一看，这一看可不要紧，让我感觉就像从天空俯视地下，我下的写一些叫出声来，手和脚都放开了墙上的岩石，当我觉得自己肯定会被摔得粉身碎骨时，安全带把我给吊在了半空中。

过了一会儿，我慢慢缓过神来，这时，我看到我的小伙伴们在上面向我招手，鼓励我鼓起勇气接着向上攀爬，只见那只手，不大，却如同无数只充满光明的小精灵不断激荡着我的心灵；更如同一盏灯照亮了我的心灵……

我挣扎着靠近攀岩墙，抓住一块石头，毫无顾忌的向上攀爬，没过多久，便爬到了攀岩墙的最顶端，成功完成了任务。

下来的那一刻，我已是汗流浃背，但我并不觉得劳累，而是无比的高兴，因为在这次活动中，克服胆小，努力攀登，使我变得更加的勇敢。

六年级作文多彩的活动推荐3

暑假，我宅在家里，写了几天的作业，手都快麻木了。千辛万苦等来休息的一天，奈何爸爸不依不饶，见我“偷懒”：“小丽醒醒！快学习去！”我忍无可忍：“我可是把作业都肝出来了，得休息了！”爸爸不管三七二十一：“既然完成了作业，那么你去参加一下义工活动吧！回来就给你休息！”为了能休息，我不得不痛苦地答应了。

爸爸告诉我，这次义工活动的任务很简单——去福利院，陪那些残疾的孩子们玩！我可是第一次接触这个群体，带着新鲜而忐忑的心情，我跟随着其他哥哥姐姐，迈进了福利院大门——

出人意料的是，这里虽然有着许多先天有缺陷的孩子，但我却听见了欢声笑语，仿佛身体的缺陷对他们没有丝毫影响。哥哥姐姐们分散开来，和孩子们做游戏，分水果。我不知不觉走进了一个房间，看见一个失去右臂的5岁小孩子，正为如何穿衣服发愁。他一抬头看到我，立马笑出了八颗牙齿，像个小太阳一样：“大姐姐，可以帮我换一下衣服嘛？”我立刻走过去，耐心地帮他把衣服套上去，再细致整理好。

他似乎很开心，一直缠着我问这问那，滔滔不绝。我试着跟他开始聊天，没想到他异常兴奋，简直知无不言言无不尽。从对话得知，他因为天生残疾，一出生就被父母抛弃了，被好心人送来这里。我很好奇，那他以后岂不是要用左手写字？怀着好奇心，我给他一支笔：“乖孩子，能写几个字给姐姐看看嘛！”他有些腼腆，用左手生疏地拿起笔，颤抖地写下了一个歪歪扭扭的“人”字，这一撇一捺，仿佛用尽他所有的力气。写罢，他有些羞涩地抬起头：“是不是很难看？”我连忙安慰他：“没有，你是个超级了不起的人！”他放下笔，不好意思地低着头，嘻嘻地笑了。

这大半天，我给他讲了很多故事，教他认识了许多字，还教他画小兔子……他就这样安静地，睁着大大的眼睛，用憧憬的表情听着我为他描绘外面大千世界。阳光暖暖的，落在他残缺的手臂上——美玉有瑕，那一刻我觉得，他是不幸的，因为缺失的手臂为他带来的是父母缺失的爱，但他又是幸运的，他的乐观、天真和单纯，成为他抵御世界凉薄的最坚实的盾牌。

时至今日，我仍然记得那个笑出八颗牙齿的单臂男孩。每每遇到困难过不去的时刻，我脑海里总会出现他那天真的模样，这样的他，总能给予我无限的战胜困难的勇气！

六年级作文多彩的活动推荐4

旗帜在风中摇曳，汗水在赛场挥洒，热情在胸前激荡，掌声在耳畔回响……金风送爽，丹桂飘香，我们又迎来了一年一度的机器人大赛。

随着庄严的升旗仪式结束，分赛场上都热闹了起来，各项比赛也都如火如荼地进行中。看！无人机赛场上，选手们都仰着头，目不转睛盯着自己的“战机”。只见机群时而升空，时而悬停，时而急转，各个战队摆出不同的阵型，让人眼花缭乱。旁边的弓箭机器人赛场上，“弓箭手们”百步穿杨，赢得了阵阵喝彩。街舞机器人赛场呢？随着现场音乐响起，那多姿的舞步、灵活的穿越一下子就点燃了观众的热情。再往前看，桌球机器人在选手的操控下，调整推杆角度、力度，那精准程度不亚于真人，啧啧声、欢呼声、惊叹声在赛场上连绵不绝。

最激动人心的莫过于足球机器人比赛啦！我和队友紧握手中的平板，额头都渗出了汗珠。随着一声哨响，足球被放入场内，顿时双方机器人似离弦之箭一般向足球驶去。球在哪儿，哪儿就燃起了硝烟！忽然，队友一个外围传中，球到了我的机器人附近，我立即调整角度，狠狠按下操控键，做了一个大力远射。嘿，进球啦！首战告捷！可不知是不是因为我们的进球激发了对手的斗志。顿时，对方好似猛虎下山，一次次危险的射门连续袭来，我方球门前险象环生。这怎么行？我急忙去阻拦。一不留神，晚了一步，对手已经将球送入了球门。场上局势变成1比1，我们时间不多了。就在这节骨眼，不知从哪飞出了一顶帽子，不偏不歪地落在了场地中央，观众们都哈哈大笑，我也一下子懵了。可按赛制规定，比赛继续进行。我瞥了一眼队友，他依然全神贯注地操控着，好似什么都没发生。我也赶紧一个激灵回过神，奋力配合，终于趁对方注意力分散的时候一记射门……哨声响起，比赛结束了。

赛后的颁奖仪式上，主持人在宣读获奖名单，台下的选手们神态各异：有的翘首以盼，有的垂头丧气，有的趾高气扬，有的屏气凝神，有的扼腕叹息，还有的欢呼雀跃。当听到我们的名字时，我和队友不禁相拥欢呼……彩旗在风中飘舞，掌声在耳畔响起，紧张的心情化作了胜利的喜悦。

赛场上，专注与技巧融合，竞争与合作同在，欢笑与汗水相伴，失败与成功比邻，我在赛场百态中体会到了竞争的激烈和协作的力量，也感受到了为集体荣誉而战的热情。我们的'人生也好似这赛场一般，精彩纷呈，憧憬无限！

六年级作文多彩的活动推荐5

在记忆的长河中，一朵朵飞溅的浪花，夹杂着酸甜苦辣，夹杂着喜怒哀乐。其中，最沁人心脾的那捧清水，就是那次语文朗诵活动……

那天，语文老师告诉我们一个“惊天大新闻”——学校要举行朗诵比赛！我犹豫不决，最终在妈妈的鼓励下，还是报名了。之后，我每天都在反反复复训练着，就是为了在舞台上“一鸣惊人”。

正式比赛那天，多媒体教室挤满了前来参赛的学生，评委老师们早已严阵以待。我小手握着讲稿，看着精心准备的其他选手，不禁沁出了汗珠。“有请1号选手上台。”主持人清脆的声音响起。1号是一个开朗大方的女孩子，她自信满满地走上舞台，现场响起了热烈的掌声，大家正期待着一场听觉盛宴。她开始朗诵，仪态得体大方，声音圆润又甜美，像黄鹂百灵在吟唱，大家的目光不约而同落到她身上。可是我完全没有心思去欣赏别人的朗诵——因为下一个上场的就是我了。我偷偷环顾四周，其他选手都神态自若，信心满满，一点儿紧张感都没有。他们怎么都不紧张？难道只有我一人忐忑不安吗？再看看讲台上的1号选手，她依旧在从容不迫的朗诵着……

“下面有请2号选手！”我深吸一口气，慢慢走到舞台上。全场安静了下来，我放松身体，扬起笑脸，悦耳的前奏响起。“老师同学们，大家上午好……”我一眼向台下扫去，看见许多同学都在认真聆听，感情一下子就涌现出来了。当我朗诵到白居易在浔阳城郁郁不得志的时候，脑中情不自禁地浮现出他不幸的遭遇，和愁苦的心情，眼眶开始湿润。台下观众的情绪好像也被我感染了，全场一片肃静。

这时，窗外的风徐徐吹入教室，吹动了我的衣襟，吹进了我的心房，吹走了我的泪水。我拔高声音，将“今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明”中的情感表达得淋漓尽致，配合着音乐和现场的气氛，一切都恰到好处。我仿佛进入了白居易的情感世界里，正如同一个说书人，将自己的遭遇以及遇见琵琶女的惊喜娓娓道来，台下观众被我的朗诵感染。我一边朗诵，一边右脚往前走一步，左手上下舞动，宣泄的内心的无奈忧愁，似乎自己就是被贬官江州的白居易。当“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”一句收尾时，我放低音量，给人一种言有尽而意无穷的感觉。最终，我超常发挥，拿到了不错的名次，台下热烈的掌声和窗外格外灿烂的阳光，让我热泪盈眶。

记忆的长河奔流不息，而这捧清水让我变得更加自信，更加坚强！