六年级大自然的声音作文集合15篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的六年级大自然的声音作文，希望能够帮助到大家。
六年级大自然的声音作文1
树林里，万籁俱寂，各种声音都有，有风吹过树叶沙沙的声音，有虫子们演奏的声音。
走进树林，各种声音争先恐后的钻进我的耳朵，先听到风吹过树叶的声音，树叶在风中摇曳着，像一位姑娘用纤细的手轻轻抚过钢琴，又想有数千个树叶宝宝在哭着，秋天，金黄的落叶铺在地上，像落叶为大地铺了张金黄的地毯，从上面走过，沙沙沙的声音从脚下跑出，我喜欢听这声音。
叮—咚—叮—咚，是谁在演奏啊？原来是小溪妹妹。溪水敲击着石头发出“叮咚”的声音，缓缓散着步流向远方发出“呼呼”的声音有时它迫切地想看见大海，哗哗地飞奔向大海，这就是林籁泉韵吧！
深入树林，树上黄莺叫个不停，展示着自己的歌声，布谷鸟拉着手风琴。空中，蝴蝶正扇动着翅膀当伴舞。
地上的声音就更多了，蝉“知了，知了”地叫着，像是吹着笛子；池塘里青蛙正“呱呱”地展开伴奏；蟋蟀趴在地上扇动翅膀，活像一个小绅士正在拉小提琴。
树林里地音乐会正热火朝天地进行着，直到我的到来，音乐会像凭空消失一样，树林里只剩下袅袅余音了。
直到我准备离开时，先是寒蝉凄切地一声叫，后来声音渐渐多起来。霎时森林里又是燕语莺歌，鸟语花香，声音婉转悠扬，百鸟争鸣，呼朋引伴，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，音乐会又开始了，鸟依旧在唱，虫依旧在伴奏，蝴蝶依旧在伴舞。我依依不舍地离开了，但是音乐会仍在我耳畔回荡。
蝉鸣鸟语，鸟的婉转，蝉的鸣叫，蛙的高昂，蟋蟀的吟唱等等，这些声音清脆优美，给大自然增添了无穷的生机和无穷的魅力。
六年级大自然的声音作文2
随着春姑娘的步伐，春天缓缓到来，所有的植物都展现出生机勃勃的样子，小草从土里探出头来，好像迫不及待地想感受春天的美妙。花儿都绽开了美丽的笑脸，摇摆着她们婀娜的身姿，仿佛在跳一曲春天之舞，为春天的到来欢呼。大榕树也长出了嫩绿的新芽，在寒冷的冬天里，榕树被寒风吹得只剩下一些枯枝败叶。可是，春天一到，榕树身上又重新焕发出生机，真是“春天到，百树茂”。
溪水响叮咚，清澈见底的溪水欢快地流着，偶尔有几块石头拦住它的去路。溪水流着流着，流到了河里，几个小朋友在河边开心地玩起了打水仗，泼来泼去，真尽兴呀！玩着玩着，河水突然变快了，孩子们索性玩起了水滑梯的游戏。他们依次从喝水的起点往下流去，一下子就滑到了终点。这时，河水波涛汹涌起来，孩子们拿起了一顶大荷叶，坐在上面玩起了激流勇进，真过瘾啊，看得谁都想玩。
不知过了多久，竟沥沥拉拉地下起了春雨。春天的雨，是那么温暖，那么柔和。河水上涨起来了，有许多鱼和小蝌蚪在欢快地游着，连小孩子也不例外，也欢快地游了起来。小河里回荡着他们欢快的笑声，一直传了几十里地。
过了许久，河边起雾了，世界一片雾蒙蒙的，所有的生物都苏醒了，雾里远方那一片绿草地映照出了耀眼的光芒。
六年级大自然的声音作文3
人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中,大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣,当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼 ……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。春天,我们走在花园里聆听花开花落的声音;夏天,在树林漫步，聆听鸟儿此起彼伏欢叫的声音;秋天,步入田野,聆听植物摇曳的声音;冬天,置身于一片白色世界,聆听北风呼啸的声音。
这一切都是大自然的声音，一道道山泉、一棵棵树木、一枚枚花朵、一株株小草，甚至是空气中的一颗微尘,只要你用心聆听、去发觉、去感受，就会发现这一切都是大自然的一部分,大自然与我们是那样的亲近。
在这个世界,大自然赋予我们灵感,让我们去聆听。
在山水中行走,看见“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的飞。仔细聆听,便会发现大自然的雄壮;在海滩上遥望可以看到“惊涛拍岸”的海浪,仔细聆听,便会发现大海的波澜壮阔;坐在流水潺潺的小河边,走在绿树成荫的山林中会看到“鹰击长空,鱼翔浅底”的景观,仔细聆听,便发现了大自然活跃的一面……
你聆听过大自然的声音吗?那淙淙的流水淌过那蜿蜒绵亘的小溪的声音;那云雀直冲云霄的鸣叫声;那雄鹰搏击长空的声音。
聆听大自然的声音,你将更加了解大自然的深邃与神秘;聆听大自然的声音,你还会发现,是大自然不断地赋予我们勇气和力量以及美好的心情。
六年级大自然的声音作文4
初秋的一个星期天，我们全家来到燕石村花花浪景区游玩，来倾听大自然的声音。
我们开车来到了山下，站在山下往山顶上仰望。只见一座座山峦连绵起伏，仿佛在说：攀登吧，包揽无限的风光，满怀少年的豪情！还有一条条羊肠小道在山中时隐时现。我们沿着山路开始往山上爬，一直爬到了一个水潭边，这里的水清澈见底，大约有一米多深，在潭底有无数形态各异的卵石。我仿佛听到了绿水正在与小树絮絮交谈，;你瞧，又有一群人来了，我们赶紧来迎接他们吧！
伴随着小溪快乐的歌声，我们来到了一片树林中，这里鸟栖虫居，花草纵横。我们坐在水潭边，一边欣赏着小鸟演奏的乐曲，一边坐在那里谈笑风生。这时我顺手捡起一块石头往水里扔，溅起了许多水花，水面上出现了一圏一圈的涟漪，正像白居易诗中所写的：弄石临溪坐，寻花绕寺行。时时闻鸟语，处处是泉声。
我们接着往上爬，终于爬到了山顶，看到了一道瀑布顺着山势倾泻而下，在山石上还刻着三个大字;花花浪;。看来我们已经爬到花花浪景区的尽头;花花浪瀑布。这不由得让我想到了飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
我曾看过一本书，上面说登山可以看见四季的表情，春山如笑，夏山如怒，秋山如妆，冬山如睡。我觉得登山也能听到四季的声音，春山鸟语花香，夏山蝉鸣蛙噪，秋山鸟虫齐鸣，冬山万籁俱寂。让我们一起走进大自然、欣赏大自然，用心倾听大自然吧！
六年级大自然的声音作文5
我们身边隐藏着许多声音。
一阵阵风吹过，树叶在枝头摇摆，发出“沙沙沙”的声音。风，在夜晚自由地飞舞，飘这、飘那。虽然我们摸不到风，但可以细细地听风。只要风吹过的地方，都会为风奏乐。风的声音给人带来清爽，令人心旷神怡。在风的鼓动下，树、草、花等都开始“活”起来。树在摇着头，草在摆动着身体，花在频频点头。风，清爽的声音，是人无法制造的。这自然的风，独一无二。
草丛中发出几声声响。仔细一看，原来是虫子们。它们振着翅膀，抬着头，好像一个个音乐演奏者。树上，一只知了在叫着，它微微抖动身子，上下鼓动翅膀，全神贯注地演奏着，好像在诉说着夜晚的美好。天上，一只七星瓢虫在飞翔着，它的声音是轻轻的、柔柔的“嗡嗡”声，细听才会发现，轻柔中还带着一些急促感。这声音，只有虫子们才能演奏出来。
突然，天空中下起了雨，雨“吧嗒吧嗒”地落在房顶上、树叶上、马路上。渐渐地，雨越来越大。“哗啦啦、哗啦啦”细长的雨丝在空中落下，落到地上溅起水花。过了一会，雨停了，空气变得清新起来。树叶上挂满了雨珠，地上也积起了小水洼。蓄在屋檐上的水滴还在往下滴着，滴到路边的小水洼中，发出清脆的“滴答滴答”的声音。这是一场雨的余韵。
大自然的声音独一无二，我们无法制造，这些声音使我们的世界更加奇妙。
六年级大自然的声音作文6
我调整好心态，又大步迈向前去。
忽然，一棵树横倒在中央。我被迫停了下来，发现前面的树很密集且不易过去。我知道，已经不能再往前走了。这时，周围突然一下子变亮了许多。我抬头一看，一缕缕阳光透过树叶之间的缝隙射了进来。“啊!太阳出来了。肯定已经不早了，我也该回家了……”不久，我就返身回家了。
又过了几个星期，我再次来到这里，却被眼前的景象给吓住了。这里已经是面目全非：几棵树横七竖八地倒在地上，旁边一个个树墩屹立在那里。几只小鸟在那“叽叽喳喳”地个不停。我望着那些孤零零的树墩，仿佛它们在向我哭泣着我们人类所干的“好事”。我好像也看到了几个伐木工手持电锯，对着周围的树木望了望，然后在电锯的一阵轰鸣声中，几棵树十分不情愿地倒了下去……
我恨那些伐木工，恨他们使小鸟又失去了几个玩耍的伙伴，恨他们使小鸟又失去了几个大保护伞，恨他们使我又失去了几个玩耍休息的地方……
那一刻，我头也不回地离开了，因为我不想再看到这一片狼藉，真的不想!
从那以后，我就再也没去过那里了。因为我不想看见那一片狼狈不堪的景象。
今天，我实在是忍受不了这枯燥无味的游戏，因此我再一次地站在了这个地方，原本以为这里还是一片狼狈不堪，但是，眼前的景象却令我欢喜。这里，已经又恢复了以往的一派生机勃勃的景象，而不是死气沉沉的。
我一头钻了进去，欢快地去享受着美好的一切。我不想失去它，因为它带给了我无尽的欢乐……
倾听大自然的声音，有时也是一种快乐!
六年级大自然的声音作文7
今年暑假，我回到了阔别已久的故乡。那里空气清鲜，充满自然气息，是避暑的好地方，更是倾听自然的好地方。
迎着早晨清爽的微风，伴着露珠滴落的声音，我穿过了姥姥家的小院，来到了菜园中。
呀!小动物们起得真早!蛐蛐一会儿跳着，一会唱着。一会儿跳出美妙的交响乐，一会儿唱出高昂的摇滚乐。知了不知怎么了，天还没热，就在树上开起了音乐会。你一句，他一句，最后还来了大合奏，若论起音效，也比得上现场演唱会的震撼了。
就在动物们大肆举办音乐会的同时，植物们也不甘示弱，被蚯蚓给松了土的植物，就疯狂地长了起来。你听!“丝丝”这一定是他们生长的声音吧!
走出菜园，映入眼帘的是一座人工雕刻的假山。这座假山拔地而起，粗犷而冷峻，令人感到一种刚正不阿力争上游的质朴美，上面还有出水装置。随着“哗哗”的流水声，我仿佛是来到了水帘洞，眼前似乎出现了几千个猴子朝拜孙悟空的情景。
接着，就是一大片的荷花。这些荷花千姿百态，有的亭亭玉立，像端庄大方的姑娘，有的带着羞涩，像犯了错的小孩子。不时有一条小鱼跳出水面，打破了这宁静的画面，在太阳的照射下，水光的波动就像绚烂的烟花一样，随着“咚”的一声落水声，在水中开放，光彩夺目，璀璨耀人。整个画面就像来到了瑶池仙境般，让人流连忘返。
其实，大自然的声音十分美妙，只是现在人们整天忙碌，无暇注意罢了。我们不防带上家人去大自然放松放松吧!也许有不一样的感受噢!
六年级大自然的声音作文8
冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
你听，天还没亮，大公鸡就“喔喔”“喔喔”地叫起来，好像在说：“小朋友们，快快起床，先去锻炼锻炼身体。可千万别迟到了，要不然，老师会批评你的。”你说大公鸡的啼叫不就是钟声吗?
当我去上学的时候，小鸟站在树枝上“啾啾”“啾啾”地叫起来。它们在对我说：“小朋友，早上好!读书可要功，少壮不努力，老大徙伤悲呀!”
树叶在风的吹动中，一部分的树叶在天空中以优美的姿态翩翩起舞，一些叶子在树枝上迎着风发出沙沙的声音，好似在给人们扇风。
一阵“嗡嗡”“嗡嗡”的叫声总是在你耳边回荡着，勤劳的小蜜蜂一边唱着歌一边采蜜，它们在悄悄告诉我们：“这些花真美，真香。今年我们一定多酿些蜜，送给灾区的小朋友们。”
小鸟在叽叽喳喳欢快的歌唱飞回家，溪水在为小鸟的唱歌边打着拍子，边附和这小鸟唱歌。蜜蜂也嗡嗡的飞回了蜂巢里。
其实，大自然的声音处处都有，无论是城镇，还是乡村，都会听到。只是现在的人都在忙碌。没有注意到罢了。
敞开胸怀，静听一切属于于大自然的声音吧，让成人从一天的精疲力尽得到放松，让小孩从一天的学习中快乐。
啊!大自然的声音多么美妙!像一位朋友在给你吟一首诗。啊!大自然的声音多么美妙!像慈母在给你唱摇篮曲!大自然之声复杂多样，有的激情高亢，有的温柔细腻，还有的清脆悦耳……自然之声难谱难唱，但却美妙动听，我听到了这音乐，真乃人生一大幸也!
六年级大自然的声音作文9
“风声，雨声，读书声，声声入耳……”，大自然广阔无边，博大精深；大自然传来的声音，更是悦耳动听，牵引人心。
你听！从遥远的北国传来呼呼的北风，所过之处，千里冰封、万里雪飘；银妆素裹、分外妖娆，好一派北国风光。侧耳再听，西风飒飒，凋落了千千万万棵碧树，那黄叶化作蝴蝶传诵千古《梁祝》，那落花化作春泥更护花。暖风熏得游人醉，夏日之风总是带着一种浓烈的味道入侵城市的每一个角落，寸寸土土、草草木木无不带着热情的细胞在炎日下尽情舞蹈。踮起脚尖，侧身又听：啊，春风又绿江南岸。迎面吹来，春风就像母亲的手轻轻地抚摸着我的脸，轻柔、温和，令人陶醉。春风轻轻地吹，吹动了我的长发，让她牵引着我的梦。
你看六月的天，孩儿的脸说变就变，刚刚还是晴空万里，转眼间乌云密布，雷声大作，巨大的响雷炸开了，惊醒了天下苍生。一道道刺眼的闪电劈头盖脸令人惊慌失措，小孩子的哭声，大人的劝慰声，挤成一团。不多时，天上的雨就像瀑布一样哗哗哗，有如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的架势，令人叹为观止。雷雨来的快，去的也快。雨点小了，雨声也小了，只听得窗台叮叮咚咚几声作响，只看见院子里的海棠绿肥红瘦，隐约还能听到不远处的池塘有蝉鸣蛙叫。
雨终于放晴了，东边的彩虹桥横跨至西边，赤橙黄绿青蓝紫，彩虹桥下方，草地上有三五成群的小学生围坐在一起，捧着书本，念念有词：“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”
大自然神秘莫测，风起云涌；大自然的声音，纵使有千千万万种——或高昂激进，或低沉舒缓，而我却独独偏爱这一种——风声，雨声，读书声，声声入耳……
六年级大自然的声音作文10
大自然里的一切都是那么美妙，那么神奇。走进大自然，聆听奇妙的声音，是一种享受，一种乐趣。
雨
“滴答——”先是几滴雨，滴在树叶上，滴在屋檐上，滴在马路上，这种声音几乎是听不见的。渐渐地，雨变大了，“哗哗哗——”像一首欢悦的歌谣。雨点们唱着歌，跳着舞，给大自然添加了几分韵味。
风
夏日里的风是毫无规律的。它来了，时而“呜呜——”的唱着歌，轻轻地向你走来;时而把树叶吹得“沙沙——”只响，好像是要让大树帮它伴奏似的;时而“呼呼——”而来，好像谁惹怒了它，放肆狂吹，吹弯了树枝，吹乱了行人的头发。风声是多样化的，当然也是多姿多彩的。
雷
“轰隆隆——”突然，天上出现了一道闪电。不一会儿，又听见了几声雷，那雷声很像爸爸的鼾声，不太有节奏。只是越往后越响，只听“隆”一声，像是要把天劈开似的，像火车在前进的声音，又想凶猛的野兽在吼叫。雷虽然不是优雅的女低音，但它是雄浑的男高音。
雪
我看着雪花纷纷扬扬地飘落，像无数个调皮的精灵轻轻地敲打着门窗。心中总有一股说不出的兴奋与激动。小小的雪花呀，像一只只小小的蝴蝶，在空中翩翩起舞;像一个个天真的孩子，投向大地母亲的怀抱中……我伸出双手，一朵美丽的小雪花跳到了的手掌中，我深恐惊扰了她的甜梦，小心翼翼地问：“我的朋友，你从哪里来?又到哪里去?”虽然听不到它的回答声，但我早已浮想联翩。
大自然的声音很丰富，只要仔细聆听，我们就会感到她的美妙、神奇……
六年级大自然的声音作文11
从前，有个叫爱丽丝的女孩。她长得美丽动人，金色的长发随风飘逸，还有一身好舞姿，可是她从来不说话，更不会唱歌，她的世界可真如死的一般寂静。知道有一天，一种东西改变了她的生活，那就是声音！
那是春分的早晨，她在树林里迷了路，走着走着，河面的冰，开始破裂，发出劈里啪啦”的声音。爱丽丝发觉自己的耳朵也随之“破裂”。之后，河面的冰，全部融化了河水“叮叮咚咚”地流淌，欢快地向前方奔跑，开始了一年中第一段旅程。
鸟儿叽叽喳喳地歌唱，她好奇地看着鸟儿，觉得那声音真好听。大雁“扑哧扑哧”着翅膀飞过，就这样，伴随着她走过了春天。
这已是盛夏时节，爱丽丝坐在树下的秋千上摇晃，“轰轰”划过一道闪电。闪电打 到树枝上，树干“吱吱”两声，树枝断了，爱丽丝连忙闪开。接着大雨“哗哗”地下了起来，打在大地上“嗒嗒嗒”地响，很快，就已能听到秋天丰收的愉快歌声。
树叶一片片落下，打着旋儿。寒风“呼呼”地吹着，爱丽丝冷得直打颤。枯黄的叶子积厚了，踩上去发出“嚓嚓嚓”的声音。秋天，好像一首悲惨的歌，凄凉，凄凉…。
转眼间，冬天来了，那是一个声音最少的季节，只有鹅毛般的大雪，真是寂静机了。终于，爱丽丝再也忍受不了没有河水“叮咚”，树叶“刷刷刷”的世界了。在冬天的最后一个傍晚，她优美的歌声从她嘴里传了出来，还跳着美丽的舞蹈。夕阳下的影子被拖得老长。顿时，齐花开放，河流提前解化。那声音，仿佛奏的是大自然的歌声。
就这样，一首“献给爱丽丝”创作出来了！
六年级大自然的声音作文12
风、雨、雷、水、动物、植物……这都是大自然中的一物，它们无时无刻不发出奇妙的声音。听，多么悦耳的`声音啊！泉水流过山涧，流过悬崖上的峭石，轻轻敲击着石头，发出叮咚、叮咚的声音。百灵鸟和黄鹂像歌唱家一样，唱出一曲曲醉人心房的歌。
河水弹奏着一首首乐曲，发出美妙的声音。风婆婆也急急忙忙的赶来为它们伴奏，一不小心撞到树叶上发出沙沙沙的声音，仿佛在说“对不起”“对不起”。这支乐队引来了无数的听众，有猴子、大象、野兔、梅花鹿、连织网的蜘蛛都要停下来静。呼、沙沙沙、轰隆隆、哗啦啦、知了知了……多么美妙的声音啊！
他们就像一只大型乐队，奏出了一曲曲动听、悦耳的交响乐，令人陶醉。春雨活泼乱跳地来了，起初雨不算太大。慢慢地，雨越来越大。也许是地球母亲要惩罚一下那些破坏环境的人；也许是地球母亲因为我们人类伤害了她而伤心的哭了。
夏雨哥哥也顽皮的跑来了，他先让雷来教训一下伤害自己母亲的人。天上顿时乌云密布、电闪雷鸣。雷鸣过后，夏雨才蹦着跳着的下来。那闷热的天气顿时变得凉爽起来。那满池的荷花、荷叶上有晶莹剔透的水珠，光彩四溢。
秋雨也迈着步子来了，大风“呼呼”的刮着。小燕子欢快的叫着，仿佛在说：“再见，再见！”
冬雨悄悄的来了，好像在和我们玩捉迷藏，雨点滴在街道上，让街道变得更清洁。雨点打在玻璃上、铁门上，发出了乒乒乓乓的声音，好像在开一场演唱会。
让我们伴随着这一年四季的雨，这大自然的奇妙的声音，迎接我们美好的未来吧！
六年级大自然的声音作文13
早晨像是一个活泼的孩子，顽皮的吵闹着，世间万物;早晨的花圃就像害臊的少女，用迷雾隐藏住自己的面貌;花朵上的露珠，就像花儿的眼泪，怀念著远方的孩子，这令我感到十分的惆怅，突然我听到小鸟那清脆又响亮的歌声，瞬间化解了我心中的忧愁感，重新带来了愉悦感，早晨时分我有种说不出来的舒服。
中午像是个“热”情的少年，在花圃中来回跑步，使得整个花圃热到不行，让我觉得整个花圃，根本像是一座干燥的小沙漠，只差周围的树并不是仙人掌而已了，我希望现在有一台比太阳还要大的冷气机，朝这座花圃吹过来，不过如果真的有这样的事，我应该早就被冻僵了。
傍晚彷彿像是个老人，正在怀念着过去的点点滴滴，傍晚时分的花圃则像个休止符，例如：小鸟的妈妈找到食物，好带回家去喂她那嗷嗷待哺的孩子;池塘中的荷花，准备合起花苞，睡一个美容觉，好让自己保持年轻。
深夜则像是个奄奄一息的老人，即将化为无形的力量，在万物的生命蕴含其中;深夜时分的花圃，好似一位探究宇宙奥秘的哲学家，在这段时间，一切都是这么安静，安静的可怕，叮!露水突然滴下来，迴盪出声音的涟漪，啊!深夜真是一段适合沉思的时光。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识芦山真面目，只缘身在此山中。”这座花圃让我领悟到，要观察一种事物，不能只从一个角度去观察，而是要把这种事物的每一个底，都摸的一清二处，才能了解事物的全貌。
倾听大自然的
六年级大自然的声音作文14
早晨醒来，我看见天空乌云密布，看起来要下雨了。淘气的小鸟正叽叽喳喳地在谈些什么呢?它们好像在说：要下雨了，要下雨了!
我打开窗户一滴雨点打在了我的脸颊上。啊，好凉快啊!接着，雨滴答滴答地从天上往下落，它们告别了云哥哥来到这美丽的世界，滋润这万物。
渐渐地，雨变大了一些“沙沙沙”，小雨珠唱起了一首首美妙动听的歌曲。它们脸上还带着笑容。雨珠落到地上，马上又变出好多的小水珠。
慢慢地，雨已经下得很大了。不但是雨声，还有风声，雷声。“哗啦啦”“呼呼呼
”“轰隆隆”三种声音交错在一起，编成了一曲更加美妙的音乐，雨在唱歌，风在伴奏，雷在敲鼓，它们好像是一个乐团组合，征服了整个大地江山。让万物享受着这美妙的声音。我沉浸在歌声里，沉浸在这美丽的大自然。
过了一会儿，雨停了。风也屏住了呼吸。只有屋檐上的雨水还在不停往下落着，“叮咚丁叮咚”。好像是在唱着这音乐的结束语。远处出现了一条美丽的彩虹，好像是一座“七彩桥”让人们渡过这座桥，去探索神奇的大自然，聆听大自然的声音。鸟儿又叽叽喳喳地叫着，好像在欢庆着浴后的喜悦，又好像在说：大自然真美!它们展开翅膀飞向无边无际的天空，飞向大自然温暖的怀抱。
我爱看这美丽的大自然!更爱听大自然这美妙的声音!!
六年级大自然的声音作文15
大自然有许多奇妙无比的声音，有风声，雨声，小鸟的叫声，小朋友的玩耍声……各种各样的音符交织在一起，构成一曲美妙绝伦的自然交响曲。
看，“沙啦啦，沙啦啦，”雨姑娘羞答答地下凡来了，像一首无字的歌谣，从四面八方飘然而起，慢慢地清晰起来。雨落在屋檐上，柔和而又铿锵，似水柔情，弹奏出了美妙的旋律，使人流连忘返。
听，风姐姐也悄悄地走来，轻轻地摇动着树叶，“呼呼呼……”树上的叶子好像为人们演奏了一首催眠曲。
柔和的风声伴着轻快的雨声，像是曼妙的古琴声，轻柔婉转，悦耳动听。快看！风姐姐叫醒了鸟儿们，鸟儿们叽叽喳喳地高声啼啭，唱出一首沁人心脾的歌声，为这交响曲多了一份伴奏。
“滴答，滴答……”雨姑娘越下越大，天地间像是挂上了一串串珠帘。砸到树上啪啪作响，屋檐上飞流下来的水嘈嘈切切，清脆悦耳，可谓“大珠小珠落玉盘”，使人心旷神怡。
一些淘气的孩子撑着雨伞在水上玩耍，故意用脚把水踢起来，还不时踢到自己的同伴身上，同伴也“礼尚往来”——踢回去。“嘻嘻哈哈……”在这雨帘中，充满了孩子的玩耍嬉戏声。
渐渐的，雨停了。“滴答，滴答”这是凝聚在树叶上残留的雨珠，还在往下滴落着，落在路旁的水洼中，发出清脆的音响。
山清水秀，鸟语花香……大自然有声有色。倾听自然之声，你感受到的不只有美妙的音乐，热爱大自然之声，你拥有的不只是心旷神怡。
