【热门】六年级写人的作文锦集七篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的六年级写人的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
六年级写人的作文 篇1
老师是母亲，这话一点也不假，陈老师就是这样一位对学生既像园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。那个老师，就是我亲爱的郭老师。
郭老师是在一、二、三年级时教我的老师。我们相处的时间虽然不长，但她是我敬佩的人。
郭老师不高不矮，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光，嘴巴也小巧可爱。郭老师看到我们总是笑眯眯的。
郭老师对我好，对所有的学生都是一样的负责。
那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可平时第一个到的郭老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时数学老师来了，说：“陈老师病了，今天可能来不了了。”数学老师话音刚落教室里顿时议论声遍地。老师敲了敲桌子，“安静，安静。现在开始自己复习公式了。请打开书101页……”
就在这时，教室门被一下子推开了。陈老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。老师来晚了。现在开始上课。”李天元站起来大声说：“老师，你不是病了吗？您还是回去休息吧，我们会乖乖复习功课的！”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声。郭老师伸出手，教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了，我是不会让你们落下功课的。我只是有点发烧，没什么大碍的。再说，你们是我的孩子啊！”老师的话让懵懂的我很感动。
课讲得好好的，但出了一个岔子：郭老师昏了过去！“120！快叫120！”教室里响起了这样的声音。后来我们才知道，那天郭老师顶着40.6度的高烧来上课！
郭老师，您就是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是默默的奉献你的一生。为了我们，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。郭老师，我们不会令你失望的！
六年级写人的作文 篇2
慈母手中线，游子身上衣，
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
“快起床，再不起就迟到了，快！快！快！”清晨叫醒我的是妈妈的唠叨。
中午一进家门，未见其人，先闻其声，“快，洗手、吃饭，书包挂在椅背上。”刚吃完饭坐在沙发上，妈妈又喊：“午睡一会儿，别躺下看书，会把眼睛看坏的。”晚上回到家，妈妈更是唠唠叨叨问长问短，每当晚上我想多看一会儿电视的时候，妈妈就唠叨开了：“别看了，明天还要上学呢！”每当我做作业的时候，耳边又传来了唠叨声：“写字姿势要正确，预防近视！”还有什么上课要注意听讲啦，不懂就问啦，要诚实啦，自己的事情自己做啦……这唠叨就像一个没完没了的小广播。
刚刚入学那阵，我真是有点厌烦妈妈的唠叨，觉得是无聊的枯燥的。有一件事让我对妈妈的唠叨产生了新的认识。有一次，妈妈和爸爸出去办事，只有我一个人在家，那时的`我可乐疯了，心想今晚在也不用听妈的唠叨了。谁知在做作业时我总感到少了升么，家中少了什么呢？当我想转过身寻找时才发现家中什么也不少，只是妈妈不在，少了妈妈的唠叨，。以往我总是在妈妈的唠叨中做完作业，这会儿屋内一片寂静，我竟然手执铅笔，呆若木鸡，思维变得迟钝了，久久没写出一个字。顿时，我恍然大悟，“无聊枯燥”的唠叨原来却是一种巨大的催动力，它引领着我上进求知，发奋学习。
那天我想了很多很多，想得最多的是博大的母爱。妈妈的每一句“唠叨”都蕴含着爱，蕴含着她对儿子的叮嘱和希冀。它是一首歌，一首用爱填词，用心谱曲的歌。妈妈唠叨是世界上最美妙的歌声。每当我走出家门，走进校园时，我就会觉得妈妈的唠叨是我奔向目标不可缺少的航标。因为妈妈的唠叨就像一道道数学题，总是那么严谨，让我马虎不得。做每件事不得不按妈妈的唠叨去办。就这样，妈妈的唠叨使我养成了良好的生活和学习习惯。
感谢妈妈，感谢妈妈的唠叨！
六年级写人的作文 篇3
每个人的一生中都会有许多的“朋友”，但童年的友谊是最纯真的。我童年有许多小伙伴。我童年最好的小伙伴是小明。
有一次，放学回家后，我做完作业就出去找小明玩。我走到他家，看见他正坐在椅子上，全神贯注地看着一本书。我走到小明身边站了一会，见他没动静，于是我就大叫了一声：“小明！”
“啊！”他尖叫了一声，生气说：“我正在看书，你干什么吓我？”
“我已经过来很长时间了，只是你没察觉到。”
我说： “走！我们出去玩。”
可他说：“我不出去了，我要看书。”
“这是什么书啊？让我看看。”我边说边抢过他手中的书。一看，书上密密麻麻的字，我看见就头痛。
我又说：“这书看起来真没意思，还不如出去玩呢！”
“我不去。”小明说。最后我只有自己去玩了。还有一次，老师发下试卷，要我们订正，小明看一试卷99 分。突然，“铃铃铃……”下课了，我就准备出去玩，我走到小明旁边，叫他出去玩，可他眼睛盯着试卷看，我看一下他的眼神，里面仿佛流漏出遗憾的眼神，“我不去了！”他遗憾地说。
“哎，我的成绩和你比差远了！走吧，去玩吧！”
“我说了，我不去！”
“那好吧，我叫其他的同学一起去！”
“那你去吧，我还要思考这一道错题呢！”
“你不是会了吗？”
“现在会了不代表以后也还记的呢！难道……你现在还记得以前的知识吗？所以我才要记住了，错题改正后，会了后，都不要好了就离开它。
它有时可能是一个重点！”我听了他的话，羞愧低下了头。一个爱看书，爱思考的人，我的好伙伴—小明。
六年级写人的作文 篇4
我有一个坏毛病，做什么事情都很慢；穿衣慢，吃饭慢，做作业更慢，总之一个字，就是“慢”！而且慢得不同寻常。从此“江慢慢”这个雅号就跟定了我。
“江慢慢”这个外号用在我身上，还挺不冤的。每天早上我一般6：50起床，穿衣、刷牙、洗脸就要花掉近半个小时，再加上吃早饭的时间，清晨的美好时光，也就这样被我“拖拉”掉了。
学习上动作慢可让我吃尽了苦头：记得有一次，考试之前，老师一个劲的叮嘱我：“要做快一点，这次可是不留时间的。”唉！，慢，已经成了习惯，结果随着时间轻轻悄悄、一分一秒地从笔尖溜去，到收卷子的时间了，可我的试卷还没做完，没办法只好被老师收去，因此总是被扣分。慢呀，你真害苦了我！
因为我的动作迟缓，做事拖拉，我常常被老师和爸爸妈妈批评。我也曾多次下决心改掉这个坏习惯，有一段时间，我给自己穿衣、吃饭、做作业都定了时间，可是没过几天就坚持不下去了。因没恒心，没毅力而半途而废了。
现在回想起来，我“慢”的原因主要有三个：一是头脑里没有时间观念；二是学习的自信心不强，三是想改，但是没恒心和没毅力。做这件事想那件事。针对病因，我决心对症下药，争取从每件小事做起，持之以恒，彻底改掉慢的毛病，让慢吞吞的“江慢慢”与我拜拜。
六年级写人的作文 篇5
他，有矫健的身影；他，有猎豹一般的速度；他，中国人的骄傲——刘翔。我最崇拜的人就是他！
他，肩负起了让中国田径振兴的重任。有人劝他说：“没有用的，黑人太厉害！”他摇摇头说：“中国跨栏有倒下去的力气，就有爬起来的力量。”教练很看好他，经常传授他一些体育知识，跑得慢了总要被罚重跑，刘翔咬咬牙坚持了下来，即使在别人休息的时间他也在训练。面对困难他不屑一顾，面对挫折他从不低头！
在裁判的一声令下，他如一支离弦的飞箭冲了出去。跨过一个又一个栏，如同跨过了一座又一座山。他的汗水如雨滴挥洒出去，为坎坷而漫长的道路增添着辉煌。这一刻全中国人的心都揪着，都在默默祈祷。他用自信的眼神向世界宣告他不会输，因为他脚下有祖国坚实的土地，身后有同胞伟岸的身躯，还有自己一颗怦怦跳动的中国心。他奋力拼搏的那种精神感动着每一个中国人、鼓舞着每一个中国人、震撼着每一个中国人。看哪！他超过了黑人，超过了所有的人，他挺直胸脯冲过了终点，那黄色的皮肤鲜明地装点着赛场，他迈出的最后那一小步，使中国田径迈出了一大步。
他那坚持不懈的精神仿佛告诉人们：不要向困难低头，中国永远不会输！
这篇文章开篇点题，表达了“我”对刘翔的崇拜之情。作者用慷慨激昂的语言赞美了刘翔坚持不懈，努力拼搏的精神。文章结构完整，利益深刻。结尾升华感情，是一篇不错的文章。
六年级写人的作文 篇6
我的舅舅，他高高瘦瘦的，还戴着一副眼镜，他是一名老师，还是一名体育老师呢。
去年全市要举行小学足球比赛，他天天带着他们学校的女子训练，本来很白的一个人晒得黑黑的，我笑话舅舅，你去非洲了啊。功夫不负有心人，他们学校的女子夺得女子足球冠军。我真替他高兴，是我舅舅的学校呢。
我非常喜欢打乒乓球，早就和舅舅说好暑假里陪我打球。暑假里我缠着舅舅陪我打球，妈妈知道舅舅的腰不好，不让我去，我伤心地哭了，舅舅说没事，就打一会。我我们说话要算数。我眉开眼笑了。到了乒乓球室，我迫不及待的拿起球拍和舅舅对打。他一边喂我球，一边指导我的不足。我越打越起劲，不知道什么时候舅舅已经用手托住腰了。妈妈连忙说打球结束。我嘟起了嘴，舅舅亲切地摸摸我的头，说“没事，明天再来”。
今年暑假，外婆的腿受伤了，舅舅天天把外婆从四楼抱上抱下的去看病。每天问外婆想吃什么菜，每次看到他烧好菜一身汗。外婆的腿好了，舅舅瘦了很多。
舅舅的事情还能说很多，我喜欢舅舅，我以后也要做一个像他一样的人：对长辈孝顺、对工作负责、重承诺……
六年级写人的作文 篇7
我的信息老师非常的高大，不仅人高大，脾气也非常的大！每次我们上信息课的时候，老师的眼神都非常的吓人，是我们不敢不遵守纪律，可是慢慢的，我们都觉得信息老师不是那么的可怕了！也不是那么的坏！正好恰反，信息老师对我们非常的好！
有一次上信息课，我们大家学的已经很累了，信息老师竟然把音乐老师的课给抢了，到了第二堂课，老师竟然让我们放开的上网，我们大家一起欢呼，都觉得只要我们好好学，信息老师就能让我们休息，让我们放开玩！
