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有关六年级我的小秘密作文集合六篇

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在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的六年级我的小秘密作文6篇,希望能够帮助到大家。

有关六年级我的小秘密作文集合六篇

六年级我的小秘密作文 篇1

每个人都有自己的小秘密,而我也不例外。小秘密不是不能让别人知道的吗?是的,今天我要破例给大家说一说我的小秘密啦。

这个小秘密只有我家人和我的好朋友知道,其他人是毫不知情的。这个小秘密就是—怕狗!呵呵,怕狗的我竟然曾经想当个宠物训练师,可是一看到大狗我心里就发毛,有时突然蹦出的一只小狗,我也会被吓得跳起来。

记得有一次,爷爷用单车拖着我出去玩,我悠然自得地坐在单车后座上,哼着小曲儿,别提多乐呵了。可是没骑出多远,我就感觉像是脚踫到了什么东西,低头一看,“妈呀!”我吓得大叫起来,“狗!”也许那只小狗被我撞得很疼,立刻“汪汪”大叫起来,还跟着单车追了起来,我觉得它就要咬到我了。于是我一个飞跃跳下单车,狂奔起来。还好,小狗没追出多远就被主人唤了回去,我这才有惊无险躲过这一“劫”呢!

我长大了一点后,“恐小狗症”快要治好了,可“恐大狗症”简直是无药可治。记得还有一次,我和爸爸妈妈一起去爬东台山。爬到半山腰时,一只大狗向我们走来,我立刻躲到爸爸身后,心里还不停地默念:“快点走开,快点走开!”可是大狗还是走到了我的面前,这里嗅嗅,那里嗅嗅,我是秉住呼吸,大气都不敢出,爸爸也在不停地鼓励我,不要怕不要怕。可是,这只大狗真的是太大了,应该有我腰部那么高,全身雪白,毛绒绒的,倒是很好看。但是,如果咬我一口,我不就被KO了?

我的小秘密是不是很可笑啊?大家可不要到处宣扬啊,会笑掉大牙的。不过,现在我又多了一个小秘密,是什么呢,大家猜一猜吧!是的,那就是—我要努力把我的“恐狗症”治好哦!为我加油吧!

六年级我的小秘密作文 篇2

在我的心底,隐藏了一个小秘密,它像一根针一样,扎在我心理。这个秘密我一直不敢大胆地说出来。

那一天我去弟弟家玩,我想跟弟弟一起玩,他同意了,但他十分地小气。不让我玩甚至都不让我碰一下他最喜欢地玩具——一辆赛车,但我很想玩。于是就千方百记地求他,弟弟像是木头一样,理都不理我。我想了一下。便想出一个好办法。弟弟吃好中饭必须要睡一会午觉,大概2,3个小时。正是一个好记会。

过了一些。弟弟便上楼去了,我等了一下就听见打呼噜声,我两步三步跨到玩具箱边,拿出赛车。哇!红色的外壳,上面花纹很多。怪不得弟弟碰都不让我碰,我前面没有玩过赛车。驾驶起来不好,我慢慢好起来。我一连让赛车做了好多个高难度动作,最后一个动作时。一不小心让赛车撞到了墙上,我跑去看了一下,结果车子前面开一个口子,车尾又有一个东西掉了下来。

我急了起来,一时不知道怎么办,脑子里一片空白。我冷静下来想了一下,觉得应该把赛车藏起来。我觉得应该 把赛车藏在床底下不会被发现。我偷偷的走进房间,藏好后连忙走出房间,心一直砰砰直跳。弟弟醒来后,跑到玩具箱找赛车,翻来翻去找不到,弟弟可能觉得自己找的不仔细,又一个一个把玩具拿出来,还是找不到。他开始急了,跑过来问我:“姐姐,你有看见我的赛车吗?”我装作十分平静说:“你的赛车我怎么知道在哪里,都你你自己放的,你又不让我玩,连碰碰都不可以。” 弟弟觉得我说的挺对的,就飞来跑去把家里的东西翻了个边也没有找到,伤心的坐在地上哇哇大哭起来。我心里挺不是个滋味,毕竟是我把赛车弄坏的。

我一直把这个秘密藏在心底,不敢说出来,因为我怕弟弟知道后更伤心更难过。

六年级我的小秘密作文 篇3

别看我长得人高马大,但是我很胆小,可是我从来不告诉别人,怕人知道了笑话我。有一次晚上,老爸下载了一部叫《深海狂鲨》的电影,我和爸爸看了之后,我就再也不敢去自己房间睡觉了。

那是一个在星期四的晚上,爸爸对我说:“童童,爸爸明天晚上和你看一部恐怖电影,你敢不敢看呀?”我毫不犹豫地回答道:“当然要看呀!” 。

一转眼就到了星期五晚上,爸爸把在“迅雷”里下载的电影给考到了移动硬盘里,于是我和爸爸在房间里看了起来。

刚开始,我和爸爸还有说有笑,慢慢的电影里的内容就开始让人全身起了鸡皮疙瘩。只见那条鲨鱼张开血盆大口,把一个活生生的人给吞了,嘴里慢慢的嚼着人的手臂。我看了,顿时感到自己仿佛就是那个被咬的人,我的胸口发闷,喉咙就像卡住似的,一下子说不出话来了。看着看着,忍不住用手捂住了眼睛,嘴里不时的发出“呜呜”声,皱起了眉头。爸爸见我吓成这样了就把电影给停住了,说:“童童,你这么怕的话我们就不看了。”我大叫一声:“怎么能不看呢!多好看的电影呀,你要是自己不想看的话就出去吧!”爸爸见我一点也不怕,就继续看了下去,可其实我心里确实非常的怕,恨不得让时间快进,早点结束这场让人毛骨悚然的血腥搏杀。

电影终于结束了,我已呆呆的看着电视机,一动也不动。爸爸让我回房睡觉了。我在回房间的路上,感到身后似乎真的有一条鲨鱼向我扑来,一下子闻风丧胆,跑到了爸爸妈妈的房间了,躲进被窝里,不敢探出头来。

这就是我的小秘密,从来不敢告诉别人,你可别笑话我哦!

六年级我的小秘密作文 篇4

每个人都有一个小秘密,藏在心中,不为人知的小秘密。我,也是有个小秘密。不知何时,它出现在我的世界里。

明媚的阳光,照进了教室,映在同学们的校服上。班主任站在讲台上介绍新同学。高冷的表情、漂亮的脸庞、扎起的秀发,充分地形容出那位新同学。

虽然如此,我依然在午休时去找她搭话,但她却一点都不理睬我。放学后,我再次去找她,却不见她的踪影,只好作罢。后来,我在附近的小食店发现了她的身影。

她的举动看似小食店店员。我问了店长,才得知她在一次的事故后变得内向了,对别人的信任也相对地减少了许多。我暗自决定要让她恢复原样,走出心里的世界。

自从那天起,我处处帮着她:东西掉了,我帮她拾、老师让她搬运重物,我替她分担一些。慢慢的,我们的友谊建立了起来。

有一天,我看见她靠在黑板旁,不知在干什么。我走近一看,原来黑板后有个洞,里面放了些东西。我在她的同意下,将里面的东西取出,那是一罐纸星星。再接着,又是一罐、一罐、再一罐……

她说那是她的表姐所发现的,那些纸星星也是表姐放进去的。我想了一会儿,建议效仿表姐的举动,以作为友谊的见证。

后来,她迁居了,而那个洞的事只剩我一个人守着。从此,这件事便成为了我的小秘密,一个带着我们的友谊的小秘密。

六年级我的小秘密作文 篇5

每个人都有一个小秘密,在我的脑海中,有一件事使我无法忘记,他三年前就深深地埋藏在我的心底。

我清清楚楚地记得这件事发生在我上三年级的时候,那天我们班的语文老师在课堂教我们做手工。我认真听着老师的指导。这是老师说了声:“下面自己动手吧,不过一会我还要打分,要认真做。”现在是我们自己动手的时候。首先我拿出两张纸学着老师的样子分别在上面剪下了两个一摸一样的小花。在弹簧的'一端贴了上去。然后在拿一张纸剪下一只小熊猫,贴在弹簧的另一端。可怎么做都没老师做的好看,我一气之下把它扔在了一边。

临到上课很多同学都做完了,纷纷交给老师。并且老师在一张纸上计下了分数,叮叮铃铃下课了,老师说:“没做完的利用下课时间做完,下午的第二节课给我。”

时间过得可真快,不知不觉就快到了下午的第二节课,糟糕,我的手工还没做完,这下可得挨批了,当时我的心在剧烈跳动着。同桌和我说话我也没搭理,我心里想着:现在补吧,可也来不及了。哎,挨批就挨批吧!正在我惊慌的时候,老师却了进来,我真希望老师能把这事给忘了,但偏偏和我作对,这时老师把嗓门提高了说:“上节课没有批分的过来批分。”这时同学们纷纷地走上去“领分”。此时我的心跳得更加厉害了。当王晶走过来时,乐颠颠地说:“100分、100分”。我描了一眼她手中的作品,做的太好了和我的比起来是天壤之别。

这时我灵机一动,便对王晶说借我欣赏欣赏你的作品。她手一扬把作品扔了给我,当时我高兴极了,就像得到宝贝一样。为了避开王晶我特意从后面绕到了老师那里。这时有一种差愧内疚的感觉占据了我的心。我觉得脸上火辣辣的,但我装得和什么事都没发生一样。

回到座上,被同桌看见了,她说:“做的好漂亮啊!”

我刚想说:“这哪是我做的…”这时老师说了一句座好。谢天谢地。老师你可帮了我一大忙。谢谢喽。

回到家后,我把书包往床上一扔,就想起了今天的事就好像听到了良心在谴责自己。这时表姐从我房间走了出来说:“怎么了”,我若无其事地说了一声没什么。

这件事已成为我的秘密。对谁都不说,就让行动来迷补自己的过失。

六年级我的小秘密作文 篇6

每个人都有自己的小秘密,我也不例外,这个秘密一直在我心里隐藏了很久。今天,我鼓起勇气,向大家述说我的小秘密。 记得那时我才读四年级,一节语文课上,老师正在检查读书的签字情况,快到我了,我大大方方地打开了语文书,猛的发现,妈妈昨天竟然没有给我签字!顿时,我的脑袋里一片空白。这篇课文老师可是要求必须签字呀!都怪我昨天没有检查作业的签字。眼看就快到我了,看着那些没有签字的同学耷拉着脑袋的样子,我的心里,像隐藏了无数只青蛙乱跳。老师一步一步地朝我走来,我的心更加的忐忑不安了。一个想法在我脑海里出现:不如自己模仿妈妈的字迹签一个吧!老师应该看不出来吧!不行不行,我不能对老师撒谎,可是老师要是发现了我没有签字,我一定会被批评的,我的内心正在不停地斗争,眼看老师就要走到我身边来,算了,就自己签一个吧,不然被老师批评了,我这个好学生的名声就丢光了,于是,我快速地在语文书上写了“已读”这两个字,到我了,我的心里就像装了个定时炸弹似的,随时都会爆炸,我根本不敢看老师一眼。直到老师从我的位子上离去,我才长长地舒了一口气。

唉,如今这件事一直隐藏在我的心里,压得我喘不过气来,现在我把它说了出来,我的心情好多了,老师也恳请您原谅我,我一定会改正错误,做一名真正优秀的小学生。