实用的六年级好作文集合八篇
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的六年级好作文8篇，欢迎阅读与收藏。
六年级好作文 篇1
小时候的自己对孤独有一种莫名的抗拒，一直喜欢往热闹的地方蹭，长辈们都说，这孩子真爱闹腾，殊不知，我只是怕有一个名叫孤独的怪物扎根在心房里罢了。
孤独是一种说不清道不明的情绪，至少在年幼时是这么觉着的，它来无影去无踪，它能在你豪无察觉的情况下悄悄占据你的内心，让你感觉就连呼吸都很困难，它可以让你窒息。
正是因为感觉到了孤独的可怕，所以才会更不敢去面对孤独。正是发现了对孤独的束手无策，才会去排斥孤独。人，都是一样的，一样的害怕未知的事物。
稍长一些，对孤独虽没有太多的厌恶，却也不喜这种感觉。只是把它封在心底的角落里，不让它溜出来侵蚀自己的情绪。因此，之所以拼命的交朋友，只是想让自己看起来不那么孤独罢了。
随之，慢慢长大，也开始试着接触孤独，接触着曾经让自己所畏惧的这种感觉，毕竟，人总是要成熟的。
渐渐地，开始对孤独的感觉欲罢不能，细细品尝着它的苦涩，竟爱上了这种感觉。一个人静静的沉思时，就能体会到孤独的感觉，毕竟没有人能陪你终生，你们总有一天会在人生的十字路口上分道扬辙。
品尝孤独，享受孤独，这也是人生中的一大课题。
最后，我想说，孤独，其实真的也挺好的。
六年级好作文 篇2
你伤心了，到家来，家是你最温暖的怀抱；你烦恼了，到家来，家是一本能让你忘掉烦恼的笑话书；你害怕了到家来，家会永远保护你。我的家乡位于临夏州的一个有着“大禹治水的源头、彩陶王的故乡”美誉之称的地方——积石山。
我在这里度过了最美好的童年，家乡给我留下了最宝贵的记忆，我爱临夏，更爱我的家乡——积石山。因为这里有我喜爱的肥而不腻、清淡可口的手抓羊肉，有图案清晰、形状多样的油果果，还有酿皮子、甜麦子等让人赞不绝口、回味无穷的美食！
近年来，临夏坚持“以山为屏、以水为灵、以绿为美、一文为魄、以业为本、规划建设与管理并重”的建设理念，突出了民族特色和时代特色两个元素，全力加快城市建设步伐，城市面貌因此发生了巨大的变化：原来泥泞的羊肠小道变成了现在宽阔的柏油马路；以前低矮破旧的平房变成了现在一栋栋拔地而起的楼房；从前尾气严重超标的柴油车变成了现在既方便又快捷还便宜的新能源车；以前破旧的黑白电视变成了现在的大屏液晶电视……。
城市面貌改变的同时，家乡的教育也发生了翻天覆地的变化。回想起以前：农村的孩子很困难上不起学，整天呆在家里、无所事事，城市的孩子在只有一块黑板的破旧教室里学习……再来看看现在：大家都在宽敞明亮的教室里快乐的学习，学校还给每位同学发了牛奶、鸡蛋、苹果等营养餐；给初、高中住校的同学发了生活补贴，另外教室里都用上了既实用又快捷的电子白板……
家乡的'发展变化让人很是震惊，家乡的美景也让人流连忘返。黄草坪漫山遍野的野花让我如痴如醉，尤其是夏天，就像铺了一层金黄色的地毯，游客们都躺在草坪上尽情享受大自然的无限风光；大墩峡飞流的瀑布让我惊叹不已，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊！回想起这些，不由得让我惊叹大自然的鬼斧神工。
可口的美食，飞速的发展变化，让人流连忘返的美景，都聚焦在我可爱的家乡——积石山，我们作为新时代的接班人，应该保护好家乡的山山水水，为家乡的发展变化贡献出自己的一点绵薄之力，使我们的家乡变得更美更富饶！
六年级好作文 篇3
在一个遥远的国度，一个鲜为人知的地方。那里住着各人各样的汽车，他们之间上演着一个个令人激动的故事。告诉你，这个地方就是汽车王国。
这是一个美丽而又宁静的王国，每个汽车子民都在这里过着快乐、舒适的生活。直到有一天一辆黑色的吉普车打破了这片宁静，只见这吉普车以迅雷不及掩耳之势飞快地开向汽车城堡，一路上使得地面上的灰尘漫天飞舞，呛得汽车子民上气不接下气，无法睁不开眼睛。大家都很想知道吉普车为何这么匆忙的驶向城堡。原来他是向汽车国王—房车下挑战书。这是为什么呢？原来是因为吉普车认为王国不如他，因为吉普车他自认为可以翻山，可以越岭，跑的速度也比较快。而国王除了像房子一样舒适外就什么也没有了。所以他跟国王下挑战书，如果他赢了汽车王国的统治者就由他来当，如果他输了他就永远消失在这片汽车的领域。国王爽快的答应了。
比赛开始了，第一轮比越野，吉普车赢了。第二轮比宽广，国王赢了，第三轮比速度，平局。最后一轮比顾客感受，大家都选择了国王，因为从一些小细节就可以看出来，吉普车以飞快地速度行驶弄得灰尘漫天不顾及他人感受，所以选择了国王。
国王赢了，吉普车从此消失在了汽车领域。大家又过回了平静的生活。
六年级好作文 篇4
古今中外，赞美太阳，描写日出日落的文章比比皆是。前些日，一次偶然也让我享受了一回日落的良辰美景。
u坐在乡下小屋的门前，抬头仰望天空。也许因为此时的太阳正在西沉，所以太阳给我的感觉不再像从前一样高不可及，好像只要轻一伸手便可触摸。蓝色的天空渐渐发白，呈现一片浅灰，几朵漂浮的白云给寂静的世界增添了几分祥和。远方被淡淡雾气笼罩着，隐见高山的轮廓。近处，西沉的太阳照在那流淌的小溪上，反射着白银的光芒。
太阳继续西沉，看上去比我家那棵高大的老榕树还矮了一截，正好透过枝叶间的缝隙照在我的脸上。不过，太阳的颜色有点单一，并不像我记忆中画家笔下那辉煌多彩的样子。在这浅灰色的天空笼罩下，一切颜色，花的红，树的绿都不再鲜亮了。散去斑斓的色彩，整个世界显得更加宁静、神谧。大地表面渐渐凉却，有了惬意的风，鸟儿鸣叫着纷纷回巢，这一切似乎是在送别送即将离去的太阳。
渐渐，太阳沉入了西山，但它的身边仍留下一条半透明的红色光带，照亮了半边天空。可以想象高山后的太阳别样的风采。此时的天空美丽多了，可爱多了。深灰色的天边镶着那条红色的光带，那是太阳送给大地的礼物。光带之上是被太阳映得发白的天空，再往上就是深蓝色的夜幕了。在灰与红的交接处还隐显着一缕缕紫光。这是一个色彩缤纷的世界，比刚才的情景更为壮丽。这抹光为深灰色的天空增色不少，为大地留下辉煌，为人们留下了对太阳的怀念和对明天的期盼。
此时的我不禁会想起一句诗“夕阳无限好，只是近黄昏”红色的光带在渐渐褪色，只有在太阳消失的那山脚还泛着红晕，迟迟不退。阳光退去为大地带去了黑暗，相信万家灯火的夜景必将取代神圣的日落美景成为另一种人们和乐融融的人间景象。
六年级好作文 篇5
开学之初，新老师颁布了新的作业等级规定：“优好”为最好，往下是“优”、“优下”、“良”、“良下”“达标”和“待达”。以前“优”就是最好的。所以我并不在意。能记住就行，管它什么等级！就这样我平静的过了几天。可是，每当得“优好”的同学站起来，那么风光，我心里很是羡慕，于是就暗下决心，一定要得到“优好”。过，对于一向做事马马虎虎的我来说，还真是困难。。。。。。
好象在第四次作业吧，我开始认真地一笔一笔地写，不过结果是“优”。努力！还是“优”，又是“优”。。。。慢慢的，我的信心越来越少，后来，一本写完了，全都是“优”。那会儿，我已经没有信心了！不过，《小学语文》上的一个“优好”给了我信心，再接再励！一定要在家庭作业本上得一个大大的“优好”！你说奇不奇怪，人一有信心，再加上坚持，有些事是能干成的，在新作业本上的第一篇，我就得了一个“优好”！不久，我又得了一个“优好”！加油，这学期说什么也得个七八个“优好”！
加油！向新的高度进发！
六年级好作文 篇6
好浮躁啊！
最近因为一切的活动结束，感觉轻松，作业每天一丁点儿，缍多出来玩游戏的时间了。但是……
因为这么多时间都在，所以变成这样……，在周未时，爸爸见我最近很努力，所以让我玩1小时电脑，哈哈，我早就打好了算盘，缍，在作业写完后，我就龙飞凤舞地写起来，之后大概看一遍，潦草地写完了，也不管着什么作业约法三章了，打开电脑狂玩起来，我身上的每个细胞好像都在随着键盘的敲打声跳跃着，玩了一下午，我昏沉沉地出云，又去玩游戏王。之后，到了晚上，我发觉还有几项作业没做时，慌了……
这时我发现我变了，因为贪玩而误了学习，态度、行为、思想都改变了。
以前，我每次写玩了作业会让家人再默写几个词语，但为了玩，我居然把外在演给爸爸看。思想就是玩，把学习放一边，做什么事都不再向以前那样认真了，造成作业作文字体更差劲。
自从思想改变后，就成了这样一天，语文课上想着电脑上的游戏怎样布置，玩……数学课想着怎样和对手对战，玩……不管听没听进去，回家把作业粗略一做，马上跑出去，疯玩。
我已经不是以前的我了，上课说话，扭脸、情绪不稳定，优点不知道发挥到了那里。教师提醒家长批评，同学劝告我还是不听。正是因为浮躁辜负了父母、老师、同学的期望，我不要对一起他们，我要把缺点改正，把浮躁压回去，继续为了理想，为了世上所有爱我的人努力，最近赵浮躁！
六年级好作文 篇7
正在读《好脑子坏成绩》一书，美国临床心理学博士惠特利所著。它的副标题是“如何激发孩子的学习潜能”，这是个不错的话题，我庆幸自己淘到了这本宝书。
事实上，大部分的孩子都有一个好脑子，但你却发现随着年级的升高，很多孩子成绩掉队，逐渐丧失了学习的兴趣。这是一个较为普遍的现象，本书正是针对这一现象来进行的心理学层面的探讨。我们会发现每一个孩子在最初阶段都是不缺乏兴趣的，因为新鲜知识本身就具有无穷魅力，孩子是属于这个魅力领域的。然而，随着学习的进一步深入，强度的不断增加，特别是无可避免的竞争会使一部分孩子产生畏怯心理。很多事情不是光靠兴趣就能解决问题的，学习亦如此。当兴趣难以支持其前进，就要有赖于责任心了。
不少学习成绩差的孩子所共有的一个问题就是回避，面对他们必须解决的问题，在经过努力而仍不奏效的情况下，他们便自然地转向放弃。当然，他们会为自己的行为罗致很多漂亮的借口，其实不少成年人也是这样做的。寻找借口可以是自己得到某些虚拟的安慰。另一种情形是他们还会寻找精神替代品，直接表现为做他们喜欢做而又不觉得费劲的事。看起来他们得到了某种意义上的成功，在他们喜欢的领域，他们享有被尊重的感觉，但面对现实，他们便不得不低下头承认失败。
这种精神替代可以表现为学不好那门课就干脆不学，转而拼命地学其他课，以求心理慰藉；若所有课成绩都不理想，便沉溺于网络或社会团体，精神替代也有时也表现为疯狂写日记，愈加封闭自己。总之，每个学习成绩不好的孩子多多少少都有些心理问题的。但是他们却不愿意让人来揭破自己的这个伤疤，自己不敢面对，也不允许他们提及。责任感的缺失导致勇气的衰减，最终陷于愈不学愈无法学的恶性循环之中。
解决此种问题的关键在于建立孩子的责任感，让他们直面困难。父母和老师应多和孩子沟通，使孩子放下思想包袱，要使孩子明白战胜眼前困难的快乐远远大于在其他替代品上获得的快乐。另外就是方法上的引导，不要让孩子总是看到整个困难，而要教他们学会分解困难，找到突破口。一般情况下，成绩不好的孩子总会笼统地说我学习不好，但他们不明白其实自己可能只是在某些学科上成绩不好，而并不是全部。再进一步探究又会发现可能在那不好的学科里也有他学的比较好的章节，这样分析下来，孩子就会渐渐看到自己的希望，转而鼓起勇气向困难进军。
解决一个具体的作业题，其情形也大致如此。如果你一看到这个题就觉得很难，然后怎么也不能聚集精神来对待它，那么实际上你已经被这道题打败了。正确的做法是我必须知道自己对这道题到底能了解多少，有可能的话，请教他人来让自己明白这道题的大致方向，然后，我便可以向着正确目的进发。这样，即使我依然不能解出这道题，至少我在心中明白自己走到了哪一步。最终我可能会依靠他人帮助解决掉这道题，而这个过程能让我体验到我离这道题的正确答案到底有多远。让自己内心清楚，这很重要！
责任引导，标志着我对自己负责，我是个有“格”的人，绝不可以被困难捏来捏去，这样的孩子长大了，或许更可信赖吧！
当然，我此文的目的也不在于强求每个人都必走同一条道路，但对于那些明明有学力而轻易放弃的孩子应该是有一定启示的。
六年级好作文 篇8
世上只有妈妈好，有妈的孩子是块宝每到想起这首熟悉的歌谣我也想起了我的妈妈。妈妈，是一种象征，是一种伟大的象征。人们都说：父爱重于山，如果真的是这样，我觉的阔于海来形容是在合适不过的啦！
妈妈，妈妈，您是多么的伟大，您还记得吗？在去年冬天的一个早晨，我听见了一个又一个咳嗽的声音，我起床一看，发现您正在为我准备早饭，看到了您艰辛的背影，那时我的眼泪尽情不自禁的从脸颊上掉了下来。妈妈，您是多么的伟大、多么的艰辛，多么的疼爱我，然而我却身在福中不知福，天天对您发脾气，对不起。啊欠我咳嗽了一声。呀！文锋你醒了怎么不穿衣服？会感冒的呀！妈妈急匆匆的把我赶上了床，早饭饭马上就要办好了，等一会起床了。我点了点头。妈妈从我记事的那一天开始您便告诉我：您没有上过学，所以您把全部的心血都投入到我的心上，每当想但这句话，我感到了前所未有的压力，我在想如果我考试没考好怎么办？因此，您的这句话从此成为我考试的动力。因为您的这句话激励了我的一生，所以我也要感谢您。
妈妈，有一次我得了大脑炎您不分昼夜的照顾我，妈妈您辛苦了。
妈妈，您的鼓励，您的宽容，您的千言万语都是我前进的动力！
