【精品】六年级作文快乐的春节作文集锦六篇

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的六年级作文快乐的春节作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级作文快乐的春节作文 篇1

每个人都过过新年，有的人过的很高兴，有的人过的很平淡，还有的过的很热闹。而我的新年过的是多姿多彩、其乐无穷。

记得上一次的新年，哥哥、姐姐、叔叔、阿姨都来我们家过年。大家吃过团圆饭后，就发红包，我们的脸上都洋溢着高兴的笑容。

我们等啊等，终于等到了晚上。我们几个兄弟姐妹争先恐后的把炮拿下去放。你听“小调皮”清脆悦耳，“通日炮”响彻日空，“小地雷”像大炮一样震耳欲聋，“小钢鞭”像机关枪一样；哒哒直响。最美的炮是由我放出的，我把炮点燃，一瞬间，五颜六色的光球从四面八方飞走，有的像萤火虫，有的像闪闪发光的珍珠，还有的像绽放的花朵，我们异口同声的说：“真漂亮”。

时钟庄严的响了XX下。噼噼啪啪的爆竹声响彻日空。各种各样的烟花腾空而起，烟花像雪花，又像一朵朵鲜花。

新年，快乐的新年。

六年级作文快乐的春节作文 篇2

教学目的：

1、 了解春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。

2、 能根据春节选择典型材料进行写作。

3、 学会有条理、详略得当地表述。

教学重难点：选择典型材料，有条理、详略得当地表述。

教学课时：1课时

教学过程：

一、聊天导入：

同学们，在所有的节日中你喜欢哪个？（喜欢春节的孩子占多数）和学生随意聊聊春节，然后转入正题，今天我们来写一写快乐的春节。

二、理清思路、确定写作内容

1、写好总体场面

（首选采用问答式，让学生知道整体场面从何写起，写哪些内容）

师：人们从哪一天起准备过春节呀？

师：按习俗，腊月二十三是小年，从这天起，人们就开始为过春节做准备了。各家各户都做什么迎接春节呀？

生：办年货、打扫卫生、包饺子

师：街上一定很热闹，怎么这么热闹呀？

生：街上人多，都忙着办年货呢优秀篇快乐，春节作文。

师：这些人有什么特点？（做个手提东西的手势）

生：手里提着大包小包往家赶，有的还在转，想再买别的东西。

师：包里都有什么呀？

生：糖、瓜子、鲤鱼、带鱼、鸡、鸭等

师：大街上是人来人往呀`人们提着年货面无表情、静悄悄地转来转去吗？ 生：人们脸上都挂着笑，遇到熟人互相打招呼，问过年好

让学生把刚才的问答连起来，组成一段话，对于学生中出现的优美的语言加以赞扬。

2、抓住重点事件，用具体事件表现节日的快乐，注意细节描写。优秀篇快乐，春节作文。

师：你知道春节我们都有哪些习俗吗？

生答师总结并板书：放鞭炮、吃年夜饭、看春晚、拜年得压岁钱、贴春联、办年货、穿新衣戴新帽等。

师：我们根据时间把这些事排排序

生：办年货、贴春联、穿新衣戴新帽、 吃年夜饭、放鞭炮、看春晚、拜年得压岁钱 师：这么多件事，都写进我们的作文中来，行不行？

生：不行，太罗嗦了

师：那该怎么办？

生：选一两件写下来

师：你最喜欢哪一件呢？

大部分学生都喜欢拜年得压岁钱，问学生什么时间拜年？（学生竟然答不上来，大年初一早上）自己给爷爷奶奶拜年得压岁钱的过程，然后请一名学生讲一讲。

开始学生不会讲，站起来不知道该从哪说起，还是用问答式引导学生把事表达出来：按照拜年时间（大年初一早上）谁（我和爸爸妈妈）去给谁（爷爷奶奶）拜年，怎么去的（开车、有的骑自行车），怎么拜的年（跪下磕头）谁给的压岁钱`多少（爷爷，给了100）（奶奶100）得到压岁钱之后又干了些什么？（又去给叔叔和姑姑拜年或吃早饭——饺子，然后看电视重播春晚）

学生把拜年经过讲下来之后，让其他学生评，这个同学拜年的过程快乐不快乐？

大部分学生摇头：他讲的一点都不生动，不快乐。

师：刚才这个同学讲的，你们发现问题没有？

学生瞪大眼睛你看我我看你，摇头。

师：这个问题很严重！一过年全家都变成了哑巴，谁也不会说话了，悄悄地来，悄悄地拜年，悄悄地给钱，然后悄悄地溜走。

学生听完大笑，明白了问题出在了哪儿。

师：谁能给他补充？

学生争先恐后地举手发言：来到爷爷家，我大声喊道：爷爷，我们给您拜年来了！ 爷爷奶奶迎出门，笑着说：“我的乖孙子来了，赶快进屋。”

师：太好了，加上这些就生动多了。那么拜年的时候再补充些什么？

生：祝爷爷奶奶身体健康，寿比南山！祝爷爷奶奶春节快乐！

师：真精彩！这些话应该在拜年之前还是拜年之后说？

学生摇头，都不是，应该边拜边说

师点头称赞：非常好，这样的拜年就更精彩了，爷爷奶奶看到孙子又拜年又祝福，心情怎么

样？

生：高兴

师：高兴有什么表现？

生：奶奶脸上笑成了一朵花

师称赞：这句话太精彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和乐通过表情表现的淋漓尽致！奶奶高兴了，美了，钱也该拿出来了吧？

学生笑：奶奶递给我一张崭新一百元

师：太棒了，一个“崭新”表现了节日的喜庆。奶奶的钱哪来的？从空中抓来的吗？还是变魔术一样变出来的？

生笑：从兜里掏出来的

师：这就对了，奶奶可不是刘谦，哪会变魔术呀，接过钱之后，“我”高不高兴？有什么表现？ 生：我接过钱，反过来调过去地看，又用手摸摸，看是不是真的

师：狡猾！

学生大笑

师：经过验证之后确认是真的，又怎么做了？

生：放在兜里，拉上拉链，生怕它飞了。

师：钱放在你这比存银行还保险。压岁钱进兜了，心情怎么样？

生：高兴、心里乐滋滋的、可以用这钱买我喜欢的书和玩具

师：太棒了！不但说出了心情，还给压岁钱安排了用处。通过这样一说，同学们是不是感受到了拜年得压岁钱的快乐了？（学生赞同）优秀篇快乐，春节作文。

再指导学生把拜的的过程连起来讲一讲，注意细节之处提示学生适时表达。

3、结尾抒发对过春节的喜爱之情。

师：通过拜年得压岁钱体会到了春节的快乐，如果让你一句话结束作文，你想说什么？ 生：春节真快乐呀！希望天天过春节！ 明年的春节快快来到！

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三、小结

总结：同学们学得非常认真，说得棒极了！其实写作就是这样简单，只要你平时细心观察了，记下了这些过程，然后按顺序写下来，一篇作文就成功了！如果再把我们积累的好词佳句适当地用上，作文就更精彩了。下面就请同学们大展身手，动笔写下这篇《快乐的`春节》吧！

六年级作文快乐的春节作文 篇3

盼啊！盼啊！春节终于近了，节日气氛也越来越浓。

人们个个忙忙碌碌，精神饱满，街上人多的数不胜数，他们有的在买对联，有的在买糖果，有的在买蔬菜，还有的在买新衣服等等不一而足。大街上五彩缤纷，各种各样的货物琳琅满目，平日安静的街头也变得吵闹起来。马路上一辆辆回家过年的汽车，如同长河一样没有尽头。

转眼除夕到，一大早我就跟着爸爸爷爷去贴春联，我们先去老家贴春联，爸爸贴我们帮忙，我们还在门上擦了两支柏树枝避邪纳福，贴完春联，我们开始放鞭炮赶走年兽迎接春节，只见爷爷一点火，顿时噼里啪啦火光四溅，鞭炮震耳欲聋的声音久久的在山谷回荡，震得我和弟弟也不得不捂住了耳朵，过了好一会儿山谷才恢复以往的平静。贴完老家贴新家，贴完新家贴旧家，整整忙了一个上午，其中令我印象最深刻的还是旧家的那副对联，上联下联分别是佳年顺景，好运来富贵平安新春乐，横批是迎春接福，门的中间贴着一个大大的福字，过福年，过个幸福年。

下午包饺子，我擀饺子皮弟弟运输，其他人包饺子，一家人就这样准备着我们的年夜大餐。我们包的饺子耳朵大小，肉馅的，我们包的特别快，没多久就包完了。

除夕晚上，一家人围坐在一起，吃着热腾腾的饺子，我觉得那一刻是那么的美好。因为饺子是好几个人包的，所以口感不一，有的肥而不腻，有的皮薄馅大，有的咸甜适中，有的鲜美多汁，还有的稚嫩爽口，我吃的津津有味连声叫好。

吃完美味的饺子，我们开始熬年，看春节联欢晚会，妈妈给我们准备了水果、干果和糖果，我们边吃边看，一会儿被小品逗得哈哈大笑，一会儿又仔细看人家唱歌跳舞，不知不觉中，我们送走20xx，迎来了20xx。

春节那天，我早早就起来，穿上新衣服，去给爷爷奶奶拜年，收了压岁钱，嘴里像吃了糖一样美美的。伴随着下面咚咚的电子炮声我们开始吃饺子，吃完饺子，妈妈带我们到外面去玩。

妈妈先带我们去看别开生面的锣鼓表演，穿着各样礼服的人在大街上敲锣打鼓，后面跟着一群踩高跷的小孩，他们表演的特别精彩，我目不转睛的看着，生怕错过每一个精彩瞬间。

然后妈妈带我们去大公园。站在高处一眼望去，大公园人山人海。各种玩具琳琅满目，妈妈带着我们玩玩这玩玩那，特别开心！

下午我们一家人一起去看电影，妈妈带着弟弟看西游记，爸爸和我看捉妖记二。可爱的小胡巴深深地吸引了我，他那萌萌的表情，逗得我哈哈大笑。笑声之余，更多的是感动。有电影带给我的感动又有爸爸的感激，感谢爸爸发着高烧，依然陪着我看完这部电影。

年前所有的忙碌，在春节这一天都被我们的欢声笑语取代，新的一年，新的希望，新的开始，在学习上我会变得更加努力，在生活中我要学会自理，也祝大家在学习上百尺竿头更进一步。

最后，用一首宋代诗人王安石的《元日》作为我文章的结尾：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

六年级作文快乐的春节作文 篇4

我盼望已久的春节终于来到了！我可喜欢春节了。因为春节能吃到好吃的饺子。可是妈妈和姥姥刚刚才包，我急得又蹦又跳，真想现在就吃到饺子啊！

我看到一家之主姥爷和劳动能手爸爸都来帮忙了，我心急如焚，于是我也窜了过去，帮妈妈包饺子。我先看了姥姥包了一个又一个圆圆的饺子。我也迫不及待地想包饺子了！于是，我行动起来。我随手抓起一个饺子皮，放上馅，就开始包起饺子来。一开始我很紧张，生怕包坏了。我小心翼翼地抓起一个角，跟另一个角合在一起。之后，我一点也不紧张了，反倒有点骄傲了。我心想：看来包饺子一点也不难啊！只要把每一个角对折起来就可以了。我这么想着，还时不时笑一笑。可是不知不觉，在我笑的同时，可能是我太骄傲了。只听“啪”的一声，我包的饺子不知道什么时候掉到了地上。我开心又伤心，开心是因为我觉得包得还不错。伤心是因为还差一点就包完了，真是太可惜了！我下定决心：一定要学好包饺子！就这样，我包了一个又一个，最后终于成功了！我包了一个个又圆又胖的饺子，别提我有多开心了！

很快饺子就了锅，“呜呜！”不一会儿，饺子就出锅了，香喷喷的饺子真叫人馋，真想一口都吞下去！妈妈偷偷地告诉我：“有个饺子里有金元宝，也就是钱！”我惊呆了。饺子里竟然还有钱？算了，不管三七二十一，先吃了再说！于是我狼吞虎咽地吃了起来。忽然，我吃到了一个硬东西。拿出来一看竟然是钱！大家都祝我马年大吉！一马当先！我也祝大家在新的一年里万事大吉。这个春节我过得真开心！

我真爱过春节！

六年级作文快乐的春节作文 篇5

当迎新的钟声敲响时，我们中国人民满怀激动的呼喊着：“新年到了!新年到了!”啊!新年多么美好啊!

到了初一，到处洋溢着一派喜庆的气氛，只见家家都张灯结彩，门前贴着春联，阳台挂着红灯笼，亲戚们聚在一起吃团圆饭，举杯祝福以后，工作顺利、学习进步、合家欢乐，路上的行人穿着节日的盛装，打扮得漂漂亮亮，去向亲朋好友拜年，我们也不例外，爸爸妈妈带我来到了奶奶家，我一进门，就给爷爷奶奶拜年，奶奶笑盈盈的接待了我，还给我一张大票——100元，我说：“谢谢奶奶!”奶奶的脸上露出了灿烂的笑容，我们又来到了姑姥姥家，又同时说那一句话：“新年快乐”姑姥姥热情的欢迎了我，又给我拿水果，又给我拿糖。我高兴的笑了!

春节迎着人们的忙碌缓缓来临，却在无声无息中远去，留给人们的是深深的眷恋。无论春节那些日子是怎么过的，每当想起它，我仍不禁为中国传统文化的魅力而感到惊叹!我又长了一岁了，我高兴极了!!

六年级作文快乐的春节作文 篇6

今年的春节跟往年比我觉得更加好玩，因为比以往的天气都要暖和，阳光照射着大地，很多人家都是三五成群的走在大街上，有说有笑，不管是大人还是小孩子都穿得格外喜庆！个性是晚上街道被五颜六色的彩灯照得炫丽多彩，鞭炮声，欢笑声让人觉得一切都是那么喜庆！

最开心的还要属全家人的卡拉ok大赛，我们全家老小都参加了，吃完年夜饭我们全家都来到早已预定好的包厢，那里已经准备好了水果，饮料，糖果，年糕，啤酒。首先，大家都依次点好自己最拿手的歌，我也不例外，因为我平时就很喜欢唱歌。第一首是我妈妈唱的好日子，妈妈那嘹亮的歌声得到了全场的掌声，第二首，第三首。最后轮到我了，我唱了一首范晓萱的稍息，立正，站好边唱边跳，表情丰富，节奏鲜明，让气氛到达了高潮，全家都站起来为我热情鼓掌，我开心极了，这让我更增加了信心，接下来唱得更精彩！最后我被评为本年度最佳人气，最佳台风，最佳潜力等几个大奖，因此得了很多红包！

我喜欢这个春节，不仅仅有很多好吃的，好玩的，有很多压岁钱，最重要的是能和亲人们欢聚一堂，真的好难忘啊！