走进六年级作文集锦九篇

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的走进六年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

走进六年级作文 篇1

在我们成长的路上，总会有许多困难与坎坷，有些人面对困难会退缩，有些人面对困难却勇往直前。

我从上三年级时就开始学钢琴，刚开始弹的时候，觉得很简单，可要比赛时，却觉得太难了，怎么也弹不好，也学不会。我都差点想放弃了。

那天，我刚上完钢琴课，筋疲力尽地回到家里，“扑通”一声趴在床上。我拿起一本书，无意中看到了一篇文章，名字是《乒乓球冠军——邓亚萍》，仅是文章的题目就吸引住了我的眼球，于是我便仔细地看了起来。

“极限，不是用来眺望的，而是用来突破的！”读到这句话，我的心突然触动了一下，我想：邓亚萍为什么可以成为冠军？还不是因为她可以突破极限，为自己的梦想而努力奋斗！我坚定了信心，向邓亚萍学习。

第二天上课，我信心满满地走进了教室，鼓足勇气弹完了这首钢琴曲，虽然有些不顺畅，但我的心里却有了底。以后我就更加刻苦地训练，为比赛做准备。

到了比赛那天，我抛去一切杂念，一气呵成。比赛通过了！那一刻，我内心无比激动，先前的困难已被我击败了，我充满了自信与勇气。当我再一次遇到困难时，我已经不再惧怕，而是勇敢地面对。说来也奇怪，原来那些恐惧一下子消失得无影无踪了，只剩下了信心。

从此我明白了一个道理：做事要有信心和勇气，要勇敢地面对。

“极限，不是用来眺望的，而是用来突破的！”这句话牢牢记在我的心里，永不会忘记！

走进六年级作文 篇2

淘渊明的《桃花源记》，千百年来一直成为人们的憧憬，甚至连我这顽童读完它，也有一种寻梦的冲动——去桃花源游览一番，寻找古人的诗情源头。

夜深人静，辗转难眠，口中曰：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属……黄发垂髫，并怡然自乐。”渐渐的，不知不觉的，我便来到了梦幻世界——世外桃源。

春天，各种花赶趟似的开放，争奇斗艳，连新翻的泥土也散发出清香，喜鹊在树上欢蹦乱跳，李太白的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”若与这风景搭配，那可算是天衣无逢无可挑剔，

盛夏，荷花破土而出，亭立水中，可谓是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”不愧是“水中仙子”，杨万里的《小池》曰“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”不知不觉地徜徉在荷花的境界里，心中纤尘不染。青润的莲叶托出水面，层层叠叠，一望无际，与天相吻，荷花静坐在莲叶之中，微风拂来，荷香满袖，阳光灿烂的早晨，你会因“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”而心旷神怡。

深秋，秋叶陪着秋风飞舞在空中，即使黄叶满山，也少不了菊花的点缀。田里满是金色的稻谷，可谓金色之秋，农民伯伯用汗水灌溉出来的果实，能不丰硕吗？

白色的冬天，大雪纷飞，大地一片寂静，只有梅花孤芳自赏。村子里，大人们躲进屋里不出门半步，只有那群堆雪人，打雪仗，两腮红扑扑的顽童，才让我们感觉到了“飞雪迎春到”的奥妙。

没有战争的硝烟，只有和平的钟声；没有宫吏的压迫，只有互助的欢声；没有三五九等，只有人人平等。“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”也不过如此而已，与儒家的“大同”社会也相差无几。一觉醒来，才发现还不及我们的生活呢！

走进六年级作文 篇3

穿过车水马龙的神州路，我们面前却是一条去往槐林的林荫土路。外面的噪音像屏蔽了一样幽静，而我们的目的地就是这羊肠一般的林荫小道。

初秋的树林只有几片叶子微微泛黄，那种黄色是富有生机的，好像它并非走向死亡，而是用别的形式生存着。树木摆成夹道欢迎的样子，天上燕子三五成群的飞着，远处的夕阳发出血一样的红色，忽然太阳的一部分被云彩遮住了，那阴影好像矗立在空中的山峰。路上的泥土和路边的树木散发着大自然特有的气息，这种清香是独一无二的，是只有大自然才能发出的。

这时我的自行车拐出土路，走上一条狭窄的柏油路，树木依然是夹道欢迎的样子，路旁的电线杆上，电线像四线三格一样，飞累了的鸟儿像字母一样整齐的停在“四线三格”上，风徐徐的拂过我身边，带来阵阵凉意。不知不觉中，我们已经来到槐林，我们停下车，稍事休息，远处的深山中几只布谷鸟“布谷—布谷”的叫声传来，若隐若现，仿佛谈论着一天的所见所闻。

太阳就要落山了，在天正西方摇摇欲坠的悬挂着。天空渐渐暗了下来，我们也该回家了。鸟儿叽叽喳喳的鸣叫像在和我道别，就这样，我们踏着落日余辉离开这条路。

走进六年级作文 篇4

大自然是我们人类祖先居住的地方，它是神圣的，不可侵犯的。大自然的第一个杰作就是人类，确切地说应该是现在的全世界，因为现在的一切高科技产品都源自于人类。而大自然的第二个杰作就是它那美妙的自然之音。

大自然最先作出音乐的就是现在的三种自然现象：风、雨、雷。

先说雨吧！它的歌声总是千变万化，总是从低音到高音，再从高音回到低音，它很刻苦，有时练练低音：嘀嘀嗒嗒……有时练练高音：哗哗啦啦……有时它连续不断地唱个三天三夜没完没了。它最基本的唱法就是先从缓慢的“嘀嘀嗒嗒”，再到轻快的“嘀嗒”声，然后到高音部分的“哗哗啦啦”，渐渐地又降回低调的滴嗒声，最后演唱完闭。我记得那次刮台风的时候，它就在那为台风唱着悲壮的战歌。

接下来说说风吧！它可不是像雨那类型的歌手，而是一位出色的乐器家。大自然中可以演奏出音乐的东西全被他灵活地运用了。他把树叶一吹：“沙啦啦……”就像摇动了沙铃一般；一阵风吹进大峡谷：“呼呼呼……”一阵阵回响；一阵风吹进小河：“哗啦啦……”一阵潮汐朝岸边涌来。所以说：一阵风足够顶得上一支交响乐团。

最后说说雷吧！它是一个名副其实的男高音，它一开始唱时：“轰轰轰……”声音很低沉，等到他唱高音的时候：“轰隆隆、轰隆隆……”全世界都跟着震动起来，好像是为这个男高音感到震撼。

这就是大自然的杰作，这就是大自然的高歌！

走进六年级作文 篇5

初中生活就像咖啡。苦涩。初中生活。不知是谁在五彩的世界点上一抹苦涩。创造了你，咖啡。我埋怨。我的初中生活就像咖啡，喝一小口，便能感受苦涩的味道。

但是，在咖啡里加一点糖。甜甜地味道出现在你的嘴里。于是你就爱上了它。

初中的生活也是这样。

每天，披星戴月的上学、回家，在校穿梭于教室、食堂、厕所这三点一线之间，上课要听讲，做笔记，下课还有成堆的练习，早晚还要自习，一天下来近十节课，就是什么也不做，光是坐着也难受，还得熬。周末还要补课，读书真的很辛苦。也许，这就是不少青少年学生厌学、弃学的直接原因。

可是，朋友。你是否想过读书的乐呢？你一定会毫不犹豫地说：读书有何乐？其实不然，读书也可以快乐。在读书时，你可以学到许多文化知识，使自己变得充实；你可以学到做人的道理，使自己变得有修养；你可以学到什么才是真、善、美，使自己变得有气质；你还可以交到许多朋友，使自己不再孤独，一举多得，何乐而不为？

走进初中，或许你一帆风顺，事事称心；也许你烦恼多多，忧愁不断。但在人与人的交往、帮助和学习下，你终究会感受到许多：有交往中的帮助，帮助中的不和，不和中的伤心，和伤心之后还是朋友；也有受挫折时的坚强，坚强时的哭泣，哭泣后的欢乐；也会有失去之后才懂得珍惜属于自己的一切……

走进初中，不管你经历如何，你都会一天天长大，摆脱幼稚，穿上成熟，告别童年，走向一个全新的青年时期！

走进初中，祝你事事称心，一帆风顺！

走进六年级作文 篇6

秋天，是个收获的季节，在这季节里很多农民正在田里顶着烈日收割稻谷，我的外婆、外公也在其中。

今天我怀着好奇心去帮外公他们打谷子。脱了鞋，下了田，就踏进了我生命中的第一次辛勤劳动。外公在收割机上打谷子，外婆在割稻谷，我和姐姐负责把谷把递给外公。

初次下田的我在抱谷把时姿势不对，外婆耐心地帮我纠正。她对我说：“张杰，你的右手应该抱在谷把的中下方，左手应该按在谷把的尾部，这样才好抱。”我试着去做，果然好抱多了，输送谷把的速度也快了许多。

我一直这样抱，有时还调皮地把外公刚打过的谷把拿来铺路，以免摔了。可是有一个地方没铺好，刚一走到那儿就来了一个四脚朝天，害得我收获一身泥巴。

抱着抱着，我的手和腿已经酥软，筋疲力尽了，我多想撒手不干，但看看外公、外婆，他们比我们小孩子还辛苦、劳累几百倍，却从没说过“我不干了”。我左思右想，最后还是坚持去完成了这艰辛的劳动。这时正是中午2点钟，我早就汗流浃背了，尽管如此，我还是觉得很高兴，毕竟我完成了这第一次五味俱全的农活。

第一次参加这样的劳动，使我真切体会到了农民伯伯们的艰辛，我们平常吃的每一粒粮食都浸透了他们的汗水。我们还有什么理由不珍惜粮食呢？

走进六年级作文 篇7

我们吃过午饭，和同学们开车到了“小鸟天堂”。这里远离了城市的喧嚣，告别了城市的繁华，却有着大自然独有的韵味。

走过石子路，映入眼帘的是一座被江水环绕着的“绿色小岛”。走近扶栏，向远眺去。那是简直一片森林啊！ 这么大，这么壮，这么绿的榕树，就坐卧在这美丽的江面上，它葱葱笼笼地生长着，让人根本看不到它的枝干，它用它那蓬勃的绿叶向大家展示着它的青春。

我们登上一艘游船，江水缓缓波动，那声音就是大自然给我们弹奏的音乐。江水里的小鱼快活地随我们的船游走，还时不时冒出水面给我们俏皮地吐个气泡，这算是一个迎接我们到来的小仪式吧！渐渐地，我们靠近了这棵充满神秘的大榕树。船行驶的两边都是这棵大榕树，我们现在才看清了它的真面目。它的根并非如我刚才所想的长在江底，这里有一个很大的泥墩，由于潮湿，是不准游人上去的。它的每一条枝干都是那么细，参参差差的交错生长着，至今已经很难找到它的主干了。它的根须垂吊在水下，宛如了大自然的琴弦，只要轻轻一弹奏，那就是大自然美妙的音符。抬头仰望，叶子长得是那么密，那就是一把专为我们准备的天然遮阳伞。

这里的鸟鸣很动听，偶尔还可以看见一两只鸟从我们眼前飞过，可惜我们没有赶上“百鸟出巢”的时间，但是电视上的摇船女却给我们唱了一首本土方言的山歌。摇船女的歌声，小鸟的'鸟鸣声，小鸟的扑翅声，江水的水流声……闭目冥想：我仿佛看到了千百只鸟从那榕树深处争相飞出；我仿佛听到了千百只鸟站在树梢组成了一个大自然的合唱团，奏响了我们心底的足音；我仿佛感受到了这些小鸟我的肩上热情的与我打招呼，与我寒暄一番……

游船在江面上轻轻地摇摆，激出一波波小水花，我站在船尾，看着那棵大榕树理我渐渐远去，我们大家才明白，那是在感受大自然，亲近大自然，回归大自然……

走进六年级作文 篇8

搬离老屋已经有好几个年头了，重新走进这老屋，这里的每一件东西都勾起了我无限的回忆。

——题记

秋风萧瑟，落叶飘飞，又到了一个伤感的季节。

老屋在秋的衬托下，显得格外萧索。再次走进这老屋，我甚至有点舍不得离开她。如同子女见到久别的母亲那样，感到深深地眷恋与不舍。她老了，不再有当年的那种新鲜感，但是她的每一样东西都能勾起我无限的回忆。

我慢慢地在老屋中徘徊，仔细地欣赏着她的每一个角落，体会着她那沧桑的美。在这伤感的季节中，我似乎对她更加眷恋了。

老屋的南面是阳台，那里有一把藤椅，也许是放得有些久了吧，凳脚已不及当年结实了，坐上去会发出“吱吱呀呀”的声响。记得小时候，父母担心我太小，总不会让我在外面玩得太久。幼儿园放学回家后，最令我快乐的事便是站在阳台的藤椅上，下巴搁在窗台上，看着小伙伴们捉迷藏、玩皮球、打弹弓，心里痒痒的。西坠的夕阳总是投下我孤独的侧影。在下午五点左右，楼下便会有卖豆腐脑的人经过，我会捏着一块钱下楼买一碗，并以此为借口，在楼下多待一会儿，与小伙伴们玩上一会儿。我在这个阳台上，一边感受着寂寞，一边想办法自得其乐。现在想起来，感觉真是别有一番滋味。

风吹动了窗帘，那里露出了一扇老旧的门，我拉开了它，如同开启一段尘封的记忆。在这扇门里，我奋斗过，成功过，调皮过，失败过，哭过，笑过。曾经的我为了考上省重点中学，每天在书桌上奋笔疾书，最终圆了我的升学梦；也曾经因为考试分数低迷，而一度沉迷于手机与小说，也因此被母亲打过。在那书桌的抽屉中，有许多令人难忘的东西：卡片、铁枪、弹弓、弹珠、录取通知书、成绩报告单、奖状、检讨书，等等。这些都是我成长的证明。在这个房间中刻下了我的豪言壮语，我的雄心壮志，也刻下了我的小肚鸡肠与小小心思。而童年刻下的幸福与忧伤，在这房间里，仍留有隐隐约约斑驳的痕迹。

耳边仿佛有炒菜的声音响起，那是奶奶在炒菜了。在那厨房间里，留下了我最美好的回忆。小时候，我比其他的同学胖好多，因此母亲限制了我的饭量。于是我经常半夜三更起来找吃的，如同做贼一般，那感觉很刺激。

黄昏，天沉了下来。几阵风过，雨，便下来了。窗台上的植物们左摇右摆，发出了“沙沙”的声音，雨点顺着叶片落下来了，滴在了泥土上，留下了湿漉漉的印记。这雨，洗去了尘埃，却留下了悲伤。

世界随着时间在改变，老屋在我的身后渐行渐远……

走进六年级作文 篇9

今天，我们学校组织我们几个人去图书馆参观和学习，我们真的学到了许多知识，比如图书管理、分类等等，真是读书破万卷，下笔如有神啊！

我们上午出发的时候我还以为很无聊呢，后来我发现我错了，一进到门口，几个叔叔阿姨在门口迎接我们，他们一个个笑的兴高采烈，看到他们真感到亲切啊！一进去，我们先到了儿童阅览室，里边的书籍一本本的按着条形码的标号排列着，真整齐。我们就仔仔细细的看了每一列的书，真好！

接着，我们又去了冰心陈列室，那里真的是充满着知识的地方，有冰心小时候的书，还有冰心去国外留学时的照片，还有冰心写的毛笔字，真是美不胜收啊！

之后，我们又去了多媒体电脑室，阅览室。那里真是好干净、好整齐呀，我们以后也要把图书整理的整整齐齐的，让大家以后看书也能有一个好心情。

回来之后，大家的感受纷纷涌上心头，一时半会儿是说不完的。这次活动，让我对图书馆有了更深的了解，我们还填了志愿者的报名表，能够为大家服务是快乐的，而且还能和借书的人交朋友，真是个两全其美的办法。我这次去了图书馆，不仅学到了借书的程序，还学习到了管理图书的知识。我希望同学们到图书馆按规定借书，方便大家就是方便自己。