【精选】六年级收获作文汇总八篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的六年级收获作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级收获作文 篇1

我的脑海里，有很多难忘的往事，就仿佛发生在昨天的事一样，让我难以忘怀，每当我看到那张90分的试卷时，一次难忘的往事便浮在我眼前。

记得我读一年级的时候，在一次考试中，老师很严厉的批评我，老师批评我是为我好，如果没有老师的批评和教育，现在就没有懂事的我了，那次批评和教育让我很感动，也很后悔。那是因为那次考试有道题把我难住了，如果不去偷看同桌的试题，我就可能考不及格，就会被老师罚抄试题，这时我急中生智偷看了同桌的试题，做好了那道试题，我心里多舒服啊!

第二天上课时，试卷发下来了，结果我得了90分，看着这又红又大的分数，心里乐滋滋的。下课时，我刚走出教室门口，便有人在叫我，我回头一看，原来是老师，我这时心惊肉跳，心里猜想着，一定是偷看别人的试题被老师知道了，他平时那么严厉，他肯定会罚我的。我怀着忐忑不安的心情走过去，随老师到办公室去了，来到办公室，我不敢抬头看老师，老师拍了我的肩膀，亲切地说：“做错了事就要改，老师会原谅你的。”听了老师的话我心里平静下来了，当我觉得没事时，老师就批评说：“你身为班干部，怎么能做违反纪律的事情呢?做班干部就要以身作则!”听了老师的话，我伤心得流出了眼泪。这时老师教育我：“要做一个诚实勇敢的人，不要说谎话，有错就改掉，这才是好孩子。”回到家以后，爸爸妈妈知道了这件事，还批评了我，我心里更加难过了。

经过这件事以后，启发了我：做人就是要做个诚实和勇敢的孩子，不要说谎，知错能改，善莫大焉。这就是我一次难忘的批评，也教育我了做人的道理!

六年级收获作文 篇2

20xx年，我收获人生当中的第一缕阳光；20xx年，我收获人生当中的第一个脚印；20xx年，我收获人生当中的第一句完整的话……第一缕、第一个、第一句。多少个第一等着我们去探寻，去收获。收获新的一天，收获新的一年，收获新的一季，收获新的一次。

从一年级开始，我收获许多。收获快乐，收获友谊，收获真知。对了，我也收获了正确的学习方法。陆游老先生的《冬夜读书示子聿》给我的启发很大。告诉我们学习应当有孜孜不倦、持之以恒、全心投入的态度，并且从少年时代就应该要刻苦勤奋，以免“少壮不努力，老大徒伤悲。“光学习也是不够的，在学习了书本上的知识后，也必须要积极的去实施所学的知识，这样才可以在实践中获取真知，否则便始终只能是纸上谈兵，无法真正融会贯通。而朱熹老先生的《观书有感》则告诉我们心智开阔的缘由正像源源不断的活水一样，只有不断输送活水，才会如此清澈；人心的睿智也是这样，只有不断的读书、不断的汲取新的知识才可获取。它告诫我们要不断地读书学习，加强修养。还要时时刻刻的复习旧知识，将新知识和旧知识相结合才可以获取真知。学习不是一件容易的事。要想学有所成，既要从书本中吸取养分，开启心智，加强修养。又要走出书本，走进生活，在实践中磨练自己，学以致用，融会贯通。20xx年，我收获许许多多。我相信20xx年，我将收获更多！

六年级收获作文 篇3

我从没想过要在心中种下什么，更别说收获什么了。但是那一天，李老师却在我心中种下了一颗神奇的种子……

那天是周五，我和牛靖涵因为上课不专心听讲而被李老师“请”去办公室“领赏”。去的路上，我的心里忐忑不安的，因为我不知道我会遇到什么，将会发生什么。

进入老师办公室，我和牛靖涵并排站着，等待着老师的狂风暴雨。可令人意外的是迎来的.并非是狂风暴雨，而是李老师心平气和的谈话。

“松霖，李经常跟丰恺一起玩，可是你知道他身上的优点吗？”李老师饱含深情的望着我。“我……，我不知道。”我摇了摇头，艰难地吐出了几个字。“丰恺的优点在于他写作业的时候一心一意，写完后才去关注周围发生的事情，而你却做不到。”李老师说着，我的大脑也在飞速的转动。是啊，他常和我一起玩，我怎么没有观察到呢？我的心里猛然间似乎种下了什么，但流出的并不是痛，而是在大脑之中久久停留的问号。

我在想着老师的话，李老师又给牛靖涵讲起了道理。在我思考的过程中，心中已悄然长出了一株小小的嫩芽，这株小嫩芽正在飞速地生长着，离成熟只差一步了。

“我对你们寄予厚望，不同于班上其他的同学。你们与他们不同，就像深海里的鱼，怎会和浅水里的鱼一样呢？你们是我最器重的学生，所以要求才会比他们更加严格。”李老师看着我们两人，透过她那厚厚的镜片，我看见了李老师对我们的殷切希望。

我的心田上那颗“谷类”也成熟了，我收获到一个好习惯。或许现在它并不起眼，但我相信以后，它定会令我受益匪浅的。我的心里有了一份难得的收获，我知道那颗种子是李老师的话语，而养料则是李老师那潜移默化的教育。

今天，我迎来了我心中的第一个收获，这个好习惯是李老师赠送给我的一个不太起眼的礼物，可它却给我以后的人生指明了方向。

六年级收获作文 篇4

20xx年9月7日星期六，纸坊镇纸北小学一片节日景象：早晨七点，常艳丽老师就带领着大家给孩子描眉，画唇、打腮红，孩子们的笑脸显得更加灿烂（原来老师和孩子们要去参加纸坊镇庆祝第二十九个教师节及表彰大会。）

上午九时正，纸北小学的全体老师在李康义校长的带领下整齐的在主会场就坐。这些年，在纸北小学的全体教师齐心努力下，真正做到脚踏实地，与时俱进，认认真真的做好每项工作，学校管理规范，教育教学水平是一年一个台阶大跨步的发展，学校分别获“教育教学管理先进单位，优秀教育工作者，优秀班主任，优秀教师，”全校将近百分之四十的老师都获得了表彰。这些与汝州市教体局，纸坊镇党委政府，纸坊中心校，纸北村两委会的关心支持分不开。墙内开花，墙外香，学校规模也从原来的不到四百人，到如今的六百多，将近翻了一番，成了纸坊镇规模最大的小学之一。

整个庆祝教师节及表彰大会，充分展示了，汝州市教体局、纸坊镇党委政府对纸坊教育的大力支持，以甄铁喜校长等中心校领导的正确指引。最后在纸北小学的大合唱——《卢沟桥的狮子》和《保卫黄河》把会议推向了高潮！本次庆祝及表彰大会获得了圆满成功。

有主管部门的正确导向，有李康义校长的正确引领，有全体教师的众志成城，共同努力，相信纸北小学的明天更美好！

六年级收获作文 篇5

为什么不快乐点呢？读一遍这句话，我便会豁然开朗。

是啊，任何事物都是两面性的。你打破了杯子，也许可以闷闷不乐：这只杯子多贵啊，但也许你可以想：我可以换一个新杯子了！

不是吗？简简单单的快乐，只要你换个角度便可收获。

为什么不呢？据科学家统计，心态愉快的人平均比悲观的人多活５～８年，不是因为长寿所以快乐，而是因为快乐才长寿。这个道理谁都懂，可每天都会为一个小事烦躁。

我们的心灵就像放在马路旁的一块玻璃，虽然有泥点溅上，但只要定时擦拭，我们永远都能拥有一颗快乐的心。

如果你对路人微笑，如果你对踩到你的人微笑，如果～你会发现一个崭新的世界！

哦，如果你现在已豁然开朗，那么，为了巩固心情，请在每天清晨默念：为什么不快乐呢？让我们一起来收获快乐，永不言败！

六年级收获作文 篇6

老爸酷爱钓鱼，眼见天气渐凉渐冷，鱼儿马上就钓不成了，他更是不放过任何一次可以钓鱼的机会。但是，每次我们出去钓鱼，“副业”总比“主业”收获多。当然，这次也不例外。

一到休闲垂钓的地方，老爸就迫不及待的去“打坐”，我们则上山“偷菜”。

顺着山路，我们拾级而上。妈妈首先发现路边的草丛里有许多山韭菜，而且还很鲜嫩。她便决定去摘一些回家包饺子。因为怕路滑，草里有虫子叮咬，就把我和妹妹留在路旁的一个小亭子里。

等了一段时间，妈妈还没下来。我和妹妹郁闷之余，发现小亭子的顶上，一只黑黄相间的大蜘蛛正趴在它的网上晒太阳。它胖嘟嘟，圆滚滚的，八条腿伸开足有十厘米的宽度。网丝在阳光下也闪闪的耀眼。我们开始引逗它，拆它的“违章建筑”。小树枝，小石子我们全用上了。正当忙得不亦乐乎，妈妈回来了。教训我们说这样做很危险，而且，蜘蛛是益虫，应该保护的。听了妈妈的话，我们觉得很不好意思，跟它说了声“对不起”赶紧跑开。

我们随着妈妈往上走。路上，我们看见了一些开着硕大黄花，枝繁叶茂的东西。妈妈说是南瓜，生命力顽强。正说着，一个又粗又大的南瓜挡住了我们的去路。我和妹妹又拧又拽把它弄了下来。刚一抬头，我又发现一个南瓜吊在头顶，隐藏在枝叶里。妈妈和妹妹都没发现，我便踮着脚，举着它一圈圈拧来拧去。可是，在摘断它的一瞬间，我发现它太重了，我根本拿不住。它“噗嗵”一声落在地上。妈妈“啊”了一声，以为我摔倒了，扭头跑过来。看见地上躺着一个快赶上我高的南瓜，说“你太牛了。我还以为你摔了呢。”

抱着南瓜下山的路上，我们看见一片地瓜地。不由分说，我进去就刨。虽然这些是鱼老板吸引游客的经营手段，并不收费，可是我们也不能贪多无厌，够吃够用，玩的开心就好。后来，热情的老板还送给我们一大袋芸豆。我们满载而归。

太阳很快下山了，我和妹妹已经玩的筋疲力尽，再看看“打坐”的爸爸，只收获了两条鱼和一只小螃蟹。我们大笑，他又败在我们手下了。

六年级收获作文 篇7

我们班王老师自从在我们班建起了小组合作之后，我们班上课发生了日新月异的变化。一到上课我们轻轻搬着桌子向后和后面的桌子合并，桌边围上我们小组的八个同学。这个小组合作学习使我们能够改正上课的所有缺点，不信，听我来说说吧！

这样的好处有很多，例如：

1、上课不专心听讲的同学没有了。因为其中一个组员在讲的时候同时也要把那个人讲的东西给记成笔记，根本就没办法不听课。

2、上课也没人做小动作了。因为上课时会面对着一个异性的同学，不好意思。

3、这样不仅会自己找出来知识，同学也互相传授各自学的知识，不仅能巩固旧知识，也能够学习更多的新知识。

4、全班交流更好了。俗话说，团结起来力量大，相信我们彼此都会有更大的学习提升、文化提升和思想提升。

怎么样，我们老师的方法不错吧！希望你们能够学业有成，学习进步。

还有，敬爱的王老师，我想给您提一点建议。那就是小组学习完后，剩下十分钟能够抽一个小组做测验。我想这样也会使我们的学习能够更加进步。也测试一下我们上课学习的知识。希望老师能考虑我的意见。

六年级收获作文 篇8

有付出才有收获。有句古训说得好：世上无难事，只怕有心人。的确，世上并没有什么困难可以难倒一个人，就看自己是否有过付出和努力。爸爸妈妈说过：“在学习、生活中，要想有收获，就要懂得付出。”曾看到过这样一句话：含泪播种的人必定会含笑收获。告诉我们：一份耕耘才有一份收获。

记得小时候，我钢琴一直都学不好。老师下课找我谈话，爸妈回家私下教导我。爷爷给我讲了一个故事——《鲁迅嚼辣驱寒》。鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，一学期下来——成绩优异，学校奖了他一块金质的奖章。他拿到后立即拿到街头卖掉，换了钱，就去买了几本书，还买了一串辣椒。每当冬天的夜晚，鲁迅先生便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼，直到辣得额头冒汗，让身体变热后，他就开始孜孜不倦地读起了书。鲁迅就是用这种办法驱寒读书。由于鲁迅先生刻苦读书，后来终于成为了我国著名的文学家。听了爷爷讲的故事，我若有所悟。

从那时候起，我开始减少我的休息时间，增加我的钢琴时间。我知道，我要努力、努力、再努力！终于，付出有了回报！钢琴比赛顺利通过，还得了一等奖的好成绩，真是功夫不负有心人啊！我终于明白了：做一件事情，不是要别人压着自己去做，而是要别人没有叫自己做，自己也去争着做。这样，才能收获！

付出吧！汗水能浇灌七彩的花朵；付出能点缀收获的喜悦！