关于六年级作文集锦八篇

在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的六年级作文9篇，希望对大家有所帮助。

六年级作文 篇1

保护坏境，保护坏境，人人有责地球是人类及其他生物赖以生存的家园，但是近年来，人类对地球的破坏非常严重，使原本生机勃勃的地球变得死气沉沉。大气污染就是环境问题中很严重的一个。大气污染主要是工厂排放的浓烟，车辆排出的尾气，生活燃煤产生的烟雾等。这些大气中含有大量有毒气体，对人体和动植物的伤害极大，并直接危害人类的健康。其次便是工业排出的废水及人们生活中排放的污水造成的水污染。受污染的水会影响动植物的生长发育，使人畜中毒，甚至危及人的生命。另外，水是生命之源，饮用水的减少会给全球造成缺水的灾难。由于人们滥砍乱伐，森林正在以每年2.4%的速度锐减，土地荒漠化越来越严重。我国荒漠化土地占我国面积的27.3%，以影响到全国近1/3的国土，受影响的人近4亿。由于森林的减少，大量动植物也濒临灭绝。我国约有15%~20%处于濒危状态，其中高等动植物达4000~5000种。环境问题非常严重。

环境的好坏，直接影响着人类的健康和各种生物的生存与发展。我们必须要马上行动起来保护环境，“生物圈2号”已为我们敲响了警钟。目前我国森林覆盖率很低，为了让人类有好的生存环境，减少自然灾害，当务之急，应大力开展植树造林。建立良性循环的农业生态系统。动植物资源在人类的生产和生活中具有重大意义，人类离不开动植物。我们应多建立一些自然保护区，颁布一些保护动植物的法律，让每个公民必须遵守。我们小学生是祖国的未来，要做好宣传工作。保护环境应成为每个人的自觉行动。我相信，不久的将来，地球环境会越来越好，地球重新变得生机勃勃，充满活力。

六年级作文 篇2

今天老师布置了一道不寻常的作业，给妈妈洗一次脚。我不禁想到妈妈从我呀呀学语那时起不知为我洗了多少次脚，而我作为女儿给妈妈洗过几回？我甚至清晰地记得一次也没有。

于是，我想给妈妈一个惊喜，决定今晚就给妈妈洗脚。晚上妈妈还在厨房忙碌，我就把她拖到卫生间，妈妈疑惑地问我干什么，我说：“给您洗脚呀！”妈妈惊讶了半晌，半信半疑地问道：“是给我洗吗？”“对呀！”妈妈立刻高兴了起来：“你也会疼人了啦！”

我边动手接水边说：“这是我本来就应该做的。”我有意将水放得热一些，因为热水好让妈妈解乏，更舒服一点。我把满盆的洗脚水放在妈妈脚边，并拿了个小凳子坐在她的对面，挽起袖子，给妈妈脱下袜子，把她的脚放进水里。然后就笨手笨脚地揉着妈妈的脚。妈妈的脚不象我的脚那样软，她的脚板上长了一层厚厚的茧。摸着妈妈的这双脚，我仿佛看到了妈妈为我奔波操劳的身影。妈妈这样辛苦，可我平时不但不知道体贴关心妈妈，有时还不听话，跟妈妈顶嘴，现在想想真是很不应该啊。我一边想着一边给妈妈洗着、揉着、轻轻地搓着，搓着妈妈脚上的每一个部位。洗好了，又用毛巾把妈妈的脚轻轻地擦干。妈妈笑了，那笑容是欣慰的，也是幸福的。

睡在床上我还在想：妈妈每天上班都是忙忙碌碌的，很辛苦。到了晚上还要辅导我的功课，平时我们应该多体谅父母，多为父母做一些力所能及的事，哪怕是唱一首歌，捶一下背。通过今天洗脚这件小事，我们以后要用一颗感恩的心对待父母，这样我们在生活中才能快乐和健康。

六年级作文 篇3

提起伤心的事,相信每个人都会有,可令我最难忘的伤心事,就是我的小乌龟死了。

记得有一次我放学回家，写完了作业，来到了鱼缸边看它。我用手碰碰它，可是它一动不动。我冲它笑了，心想：你这个大懒虫，还在睡觉，真懒啊！于是，我就高高兴兴地去吃饭去了。等浮吃完了饭，赶紧跑过来看它醒了没有，我又用手逗逗它，它还是一动不动。这下可给我急坏了，它怎么了？生病了？死了？还是……到底怎么了！我慌慌张张跑过去找妈妈。妈妈过来，把小乌龟拿起来，仔细看了看说：“小乌龟已经死了。”我不敢相信，睁大眼睛看着妈妈，妈妈向我点点头：“是死了。”我鼻子一酸，心里像一把刀子捅了进去，眼泪跟着流了下来。任凭妈妈怎么劝我，眼泪还是忍不住哗哗地往下流。我抚摸着小乌龟，想起往事一幕幕，伤心欲绝。我多想再让你在我手心里爬，我多想再看着你调皮地抢肉吃，我多想再看你在水里晃着小爪游来游去……你快醒醒吧！快睁开眼睛吧！快看我一眼吧！我求求你了！可是，你的眼睛永远地闭上了。我再也看不到你了，我再也不能和你玩了，我再也不能给你的背上放糖果了……

想到这，我呜呜大哭起来，眼泪湿透了衣袖…….

最后，我把小乌龟埋葬了，在它小小的坟头上插了一朵鲜花。虽然它死了，可它活在我心里，它的心永远和我在一起！你永远是我的最爱————小乌龟!

六年级作文 篇4

这两个学期，我们班的许多粉笔头都离奇失踪。并非粉笔们集体罢工……

只见一位同学伸手从粉笔盒里拿走一根粉笔，不一会便被拦腰截成几段趁人不注意，朝一个同学猛地扔了过去。那段粉笔头似乎生气了，一下子击中了那位同学的脑袋。那位同学顿时反应过来，捡起那截可怜的粉笔头朝那位同学狠狠地扔去，可那位同学反映灵敏，躲开了，却击中了一位过路的同学。就这样，粉笔头大战进入高潮。

有的同学也趁机向参战同学进攻，有的同学不断从粉笔盒中取出炸药，朝对方猛烈开火。这样一些不知情的同学走着走着，莫名奇妙的被别人击中，一时没回过神来，等回过神来，对方早已逃之夭夭。

终于，战火在同学身边减轻了很多，有的同学被击中了好几次，可自己却没打中一个人，只好忍气吞声地回到位子上；有的同学余怒未消；还有的同学依然在进攻对方。

这时上课铃响了，战斗也结束了，同学们回到了位子上，但粉笔们呢？有的被捡走了再次利用，还有的可怜巴巴地躺在地上等好心人送回家里，有的还飞到了窗外……

六年级作文 篇5

昨天，我和妈妈去公园玩，看见了许多人在公园骑自行车，我看见了，很羡慕他／她们，但自己又没有学过骑车，但是，不会，可以练吗！于是我就决定要学骑车。

第二天， 一听见这个消息，妈妈就高兴得不得了。便马上为我买了一辆自行车。

首先妈妈教我握紧车把，然后登地，上车，我试着做，车子缓缓起步了，姐姐在后面扶着自行车的尾架，防止我摔倒，我脑子空空的，机械地照着妈妈说的做，可车子好像不听使唤，车把也扭不过 来，没走多远，倒到了一边，我也摔了下来。

我站了起来，勇敢的又骑上了车，然后还是外公扶着自行车尾部跟着跑，突然之间，外公又悄悄松开了手，这回我早已有准备，眼睛看着前方，手扶好把手把握方向，脚继续踩踏板，咦，车居然没有 倒。我心里一阵窃喜，我居然会骑了。“太好了，耶！”我站了起来。“哎呀，完啦！”我大声叫着，我还没学会站着骑呢，我又摔了一跤。大人们看了，笑的更起劲儿了。

妈妈耐心的告诉我：“你现在要掌握三个要领：1、上腿要快。2、掌把用力，使车子保持直线前进。3、有力登。”我听到了，但是还做不到，或者做不好。接下来几次依旧是上车，摔倒，再上车， 再摔到……这时蒙蒙细雨变成了小雨，我们的衣服都湿了，今天的练车结束。

这天，我上了自行车后，由于没人扶着我，感到非常恐惧。想下来。又一想，爸爸是怎样鼓励我的，对，不能辜负爸爸对我的希望。我蹬了起来，把歪歪扭扭、忽左忽右。我运用了姐姐给我说的 三个要领。姐姐和妈妈在一旁喊着：“拐把，拐。”突然对面驶来一辆汽车。我一时着急骑到了便道上，妈妈和姐姐一边鼓励我一边给我讲怎样拐把、怎样刹车。我又上了一次，但是这次自行车并没有 像上次那么听话，我猛地拐了一下我和自行车又一次飞到了便道上。我并没有灰心，一次一次的练，一次比一次更好……终于我可以掌握平衡走直线了，我学会了骑自行车。以后每当我有时间就会拿出 妈妈的自行车来练。

六年级作文 篇6

“在看得见你的地方，我的眼睛和你在一起。在看不见你的地方，我的心和你在一起。”在临别时的无数次转身中永远都无法缺少亲人的泪水和祝福……

信徒说世间是美的是菩提树，因为它象征悲悯。菩提树说世间最美的是佛，因为他带给人希望。佛说世间最美的是亲情，因为有“爱”……

那一天，我闭目在经殿香雾中，蓦然听见，你颂经中的真言。

蹒珊爬过月台的父亲，用厚重的背影告诉朱自清人间最美的是亲情，剥开父亲买来的橘子，尝出的竟是父亲点点的深情……望着渐渐远去的背影，龙应台泪流满面，昔日在怀中熟睡的小男孩，如今已远去求学，盈眶的泪水诉说着一个母亲的真言……周国平用近乎痛楚的文字，诉说对妞妞的爱……“背影”、“泪水”、“文字”之所以感之至深是因为它们承载了真言——这个世间最美的亲情。

那一月，我摇动所有的转经筒，不为超度，只为触摸你的指尖。

落叶归根，远在天崖的游子日夜兼程只为在圆月下与亲人重逢，只为在柔柔的月光下感受亲情的温暖。《陈情表》字字珠连，句句深情，只为表达对祖母的关爱。《静夜诗》融情于景，以景结情，只为表达无法承载的乡思之情。苦苦寻求的孟姜女，寻夫十年只为表达对亲人的挂念……或陪伴或祈祷或追寻……一切都只为摸到亲人的指尖以表达对亲人款款深情。因为世间最美丽的东西是亲情。

那一年，我磕长头匍匐在山路；不为觐见，只为贴着你的温暖。

长大后，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，你在里头。余光中的情感。在这方矮矮的坟前释放，多少个子欲养而亲不待的孩子叩跪在坟前，不为觐见，只为贴近父母，只为倾诉化作无声的“爱”，因为世间有一个最美的东西，不是流水，不是时光，是亲情，是对父母的一片深情。

如若没有了这份美丽的亲情，那父女母子的关爱就永远无法感人肺腑。如若失去了这份美丽的亲情，那语言文字、陪伴、追录……就永远也无法诉说真情；如若消失了这份美丽的亲情，那痛苦的'泪水就永远无法倾泻出对亲人的“爱”……

佛说世间最美的是亲情。我深信不疑，你呢？

六年级作文 篇7

秋去冬来，天气越来越冷，很多候鸟都飞往南方过冬去了。不知从什么时候起，我们教室里来了几位“不速之客”

小麻雀。这几只小麻雀的身子长得又娇小又灵巧，尾巴总是向上翘着，上下不停地摆动。它玛瑙似的小眼睛机警地巡视着四方，一旦发现危险情况，就会忽地飞起来。

我们的教室在二楼，房顶是木制结构的瓦房，在檩条和木板之间有些空隙，不大不小正好能容下几只小麻雀。每天都会有几只小麻雀在我们的头顶上飞来飞去。它们一会儿站在防盗窗的铁栅栏上，用那圆圆的小眼睛好奇地打量着正在学习的我们；一会儿优雅地立在电灯上荡秋千，一刻也不安宁。

每当小麻雀拍打着翅膀在教室里乱飞的时候，房顶上会落下一些灰尘，而这些脏东西都落到了课桌上或同学们的头上。小麻雀还有一个最让人头疼的行为——随空大小便！这看似可爱的小麻雀仗着同学们对它们的宠爱，在教室里为所欲为。不管在哪儿，只要它们忍不住，就会从空中落下来一坨“宝”，而我们班不少同学都被这从天而降的“宝”给砸了个正着，气得同学们忍不住对小麻雀破口大骂。可这又能怪谁呢？教训小麻雀吧，它们又听不懂，只会越来越放肆。

当然，小麻雀也会时不时地唱首歌，为我们缓解一下学习上的压力。在课堂上它们一展歌喉，为同学们高歌一曲，也为我们紧张的学习生活增添了一丝乐趣。

小麻雀在教室里待了也有几天了，我感觉如果哪一天课堂上真少了它们那调皮捣蛋的身影，还真有些不习惯呢！

六年级作文 篇8

世界上的桥有各种各样，有木桥。石拱桥。铁桥。水泥桥······可是在我的脑海里幻想了一座又美丽又好玩的桥，今天就带着大家走进我神奇的梦幻王国，看看我那座神奇的桥，你一定会情不自禁地爱上它。

那天，大雨过后，天空碧蓝碧蓝的，好像水洗过的镜子一样，这时，我突然看见远处的天边出现了一道彩虹，就像美丽的仙子在天空上画下了七种色彩。这时，想象中的桥出现了······

我想象中的桥是这样的：它有一双粉色的翅膀，七种美丽的颜色，可以随时飞到有人需要它的地方，如果大家想去桥上玩耍，白云可以迎接我们送到桥上，桥上有一间木房子，不要看它外表只是一间普通的老木屋，其实里面别有洞天，里面是一个非常豪华的温泉屋，里面还可以游泳呢！

站在彩虹桥上也可以看到其它国家的风景，非常的美，如果你玩累了想回家的话，白云飘过来，组成一个大滑梯，我们就可以沿着滑梯快乐得一路滑回家。

这就是我梦幻中的彩虹桥，我希望有一天可以把它变成现实，让所有的人都可以乘上白云的翅膀飞上蓝天，拥抱快乐！