【热门】六年级写景作文
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的六年级写景作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级写景作文1
夏天一步步走远，炎热的感觉顿时消失的无影无踪。伴随着一丝凉意，秋姑娘首先映入我们眼帘，她披着华丽的衣裳，迈动轻快的步伐，挥起手臂，在空中划出一道美丽的弧线。它们在大自然这个舞台上展现各自的风采。
小草们最先发现秋天的到来，他们决定给自己换换衣裳，染成了黄色，可是吧，又觉得黄色穿在自己身上不合适，只好害羞地低下了头。小花儿们正赶潮流呢！看着那些美丽的枫叶都变成了黄色，自己也想做一回“变色龙”，可结果呢？大风一吹，就结果了它的生命。
说到秋天的落叶，那么我对它是赞不绝口。每当看到那美丽的落叶在空中翩翩起舞，有红色，还有黄色，就觉得自己心中的烦恼也随着那落叶远去，顿时烟消云散。
再看看沉浸在丰收喜悦中的农民伯伯们吧！一个个脸上洋溢着满意的笑容。橙色的橘子像小小的灯笼似的挂在树上；瞧！金黄色的稻子也已经绽开了“笑脸”，鼓鼓的玉米在阳光下尽显可爱。
可能你只想到秋天是丰收的季节，别忘了还有花儿呢！看！颜色最多的是菊花！五颜六色的菊花争艳斗放，有红的、黄的、白的，还有粉的、深红的。红的像火，黄的如金，白的像雪，粉的如霞，深红的似绸子。再来，就是芬芳扑鼻的桂花了。有金桂，有银桂，它那么朴素，那么大方，令你不得不刮目相看，特别是那浓密的花香，让你如醉如痴。
虽然秋没有春的五彩缤纷，没有夏的欢声笑语，没有冬的冰天雪地，可它却有着独特的魅力，更是别有一番情趣！
六年级写景作文2
不知不觉，秋已乘风翩翩而来，衣袖一挥，大地一片绚烂，秋之韵也随之而来。
那油绿色的叶片在秋天结束了它成长的脚步。它原本拥有至高无上的功劳，而在秋，一切都过去了，它该在茫茫世界中旅行了。它身着金色长袍，在习习的秋风中到了远方，飞向它的梦。它一身有两个归宿：先在树上过完它光荣而神圣的一生，然后带着它的梦离开，去努力实现。
秋天是一个丰收的季节，果园里、田野中，到处是人们欢乐的笑脸。农民伯伯虽然滴着豆大的汗水，但汗水中包含着多少甜蜜。庄稼成熟了，好一派景象：高粱涨红了脸；稻子笑弯了腰；茄子穿着紫色的礼服，挺个大肚子到处向人们炫耀它的威风；豆角颗颗饱满，一定刚吃了一顿丰盛的午餐；梨子黄澄澄，在树上左碰右撞，嬉戏打闹着；红枣高高地挂关在树上，红亮红亮的，像一个个小灯笼，玲珑精巧，惹人喜爱。那淳朴的香味传得好远好远……
秋高气爽用它来形容秋天的气象是再合适不过了。秋天的天空最有特色，很高并且很蓝。天空中偶尔掠过几只飞往南方的大雁，为单调添了一分美丽的色彩。空气是那么清爽，拂过的阵阵微风令人心旷神怡。
秋天，最美丽的要数菊花了。菊花虽没有牡丹的高贵大方，也没有花中仙子—水仙的淡雅、芳香，但它却它能在百花凋零、万物枯黄的日子，接受风霜严寒的考验，它的坚强与勇敢，让人钦佩不已。
六年级写景作文3
家门前的银杏树又空荡了，金黄的落叶铺出一条优雅的小径。秋的影子依然在荡漾。
习惯了秋的气息，冬的来临让万物不知所措，胆小的草儿吓得满脸蜡黄，阡陌的河水也害羞得忘记了冻上。
呵！多么有诗意的冬初啊！竟还戴上了一条绿披肩——田里的秋苗正茁壮成长，在东风严峻的考验中抬头挺胸，奋力拼搏！
初冬的清晨，浓雾弥漫，农田、街道上，不知又是哪位仙子遗下了袖间的素纱。慢慢抬头往上看，云雾重重，海一般，似乎是无穷的。
走进雾中，人影朦胧，两米之外就不是目力所可及之处了，可又似乎是天亦有情一般，仍是不忍埋没光明，远处的几盏灯，在雾气中摇曳。
中午的时候，温度已上升了不少。尽管是在冬天，却连棉袄也不必穿。温暖的阳光懒洋洋地踱进窗内，照着疲惫的人们，几乎让人忘记工作了。
冬天的白日总是那么短，早早地，就结束了。不知不觉中，夜幕已经降临。周围骤然冷了起来，一件单薄的外套已不足抵御寒冷。风虽谈不上刺骨，但也足够使人颤栗了。若是睡觉时忘了关上窗户，风儿便又在你酣睡之时偷走你的健康了。
是啊！这就是冬初！不必用华丽的辞藻来修饰，也不必以虚拟的美景来衬托——它是那样的美丽！
六年级写景作文4
我喜欢清晨的雾，如同一匹白丝绸披在世界上，无声无息地笼罩着天边，弥漫在地面。我喜欢轻轻地抚摸它，可它却飞到我的脸上，粘在我的头发上，飘到我的身边，让我只能静静地观赏它。向四周望去，到处都是白茫茫的，如同仙境，幽静而美丽。
我喜欢黄昏的夕阳，像玉盘一样，悬挂在空中。我喜欢它柔和的光芒静静地照在脸上，让那美好的金色洒在身上。周围的一切仿佛都陶醉了，在灿烂的云霞下送走了最后一缕阳光……
我也喜欢夜晚的月光，透过白云，洒在地上，大地犹如镀了一层银。我的周围被月光照得雪亮，整个世界仿佛都沉浸在银色的光海之中。
我还喜欢自由自在的风儿，喜欢它拂过脸颊时的`温柔。花朵在它的呼唤下绽开了笑脸，蒲公英伴随着它飞过蓝天。我喜欢去追寻风的脚步，不管要走多远。我放飞一朵羽毛，让风儿带着它飞遍天涯海角……
我喜欢轻柔而细腻的雨，像珍珠串成的帘子，像绢织成的纱幕，密密麻麻地从空中垂下来。远处，被笼罩在雨中的大楼，如同海市蜃楼般的忽隐忽现，让人捉摸不透。
我喜欢冬天里飘扬的雪花，它们穿着洁白的舞裙，在天空中轻轻盈盈地跳优雅的《天鹅湖》，让人陶醉其中。我也喜欢躺在这洁白无瑕的“地毯”上仰向天空。几朵调皮的雪花飘在我的身上，我怜爱它们。我多么希望我也能变成一朵雪花，与大自然融为一体，哪怕阳光到来时我们便会融化。
啊！我喜欢这世上的一切，哪怕只是一滴雨、一片雪花……
六年级写景作文5
绿色，在我们的眼中十分常见的莫过于植物了，叶子是最可体现绿色之情怀的了。
海南的绿，是清澈动人的。叶片上面没有绒毛，没有剪影，也没有灰尘。紫外线投下的光圈在那平滑、柔嫩的叶片上无痕的绽开，欣赏它那活跃的波折光曲，幻化出一片片耀眼的金光，它让你在幻想中陶醉出与大海一样的激情！亦真亦幻，平亦无暇。海南的绿之鲜亮。
成都的绿，是惆怅朦胧的。乌黑却不阴恶的积云下，那模糊落地而不见声的牛毛细雨，把思怨情愁幽幽地引入那点滴的绿。花不见色而谢，叶不婆娑伫立于苍茫之间。绿山如云雾，一飘而无，溪水如白练，挥洒于尽，一种忧伤悲凄之美，在那雨里绿荫处。
锦城的绿，是沧桑浮沉的。拨开那一层层暗色的灰尘，触动那仅有的黯淡的绿，它如同那沧桑的历史封尘，将纯真浸没。如同长城足下的坎坷，默默地，用青春去迎来那暮时的枯零。奉献深沉之美，点缀灰色城市的一抹暗绿。
绿色之改变，是风尘之影响，也是自然之轮回，绿色同人间。从小到大，细致感受绿色，从精神中升华吧！
六年级写景作文6
初冬，万物都静了。但是，听，那冬天的风呼呼地吹过落叶，响起一阵阵“哗哗”声；听，操场上，孩子们的欢声笑语，隐隐约约传进我们家里。白天，人们踩着黄叶，你是否听见了什么？夜晚，当你望见烟花，你是否又听见了什么？冬天，也不是那么寂静，那么忧伤的。
当你看到银杏叶已经全部落光时，你是否摇过头、叹过气？我不会，我知道它在为明年春天做准备，用落叶的方式期待春天。
你有没有发现，合欢长新叶子了？它们在冬天发芽，慢慢地期待着春天。它们知道，冬天已经来了，春天还会远吗？
你是否觉得冬天很冷，人们都缩头缩脑的，一点也没意思？我可不会这么想。听，“答答答”“答答答”，这是什么身影？这是一个爱运动的叔叔，在小区里飞快地跳绳。“咔嚓”“咔嚓”，这又是什么声音？一位“拍客”从我身边走过，我才知道了这声音的来历。冬天里，人们依然热爱着生活。
你有没有仔细观察过初冬？毛毛虫在树枝上睡觉，落叶飘过你的头顶，小鸟尖叫着从天空掠过，桂花树结了果，松鼠出来找东西吃……真的，冬天已经来了，春天还会远吗？
对呀，春天还会远吗？
六年级写景作文7
秋天像小姑娘一样迈着轻盈的脚步悄悄地来到了美丽的人间。
秋姑娘先来到了花园。菊花仙子迎着阵阵微风怒放，争芳斗艳，生机盎然。桂花开着雪白的小花，四片花瓣的中间，是一粒粒小米似的淡黄色花蕊。从蕊中散发出一缕缕沁人心脾的香气，使人感到神清气爽。
秋姑娘又来到了果园。红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧；金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头；小红灯似的枣子在枝头一闪一闪的；玛瑙般的葡萄一串串地挂在架子上荡秋千；有的石榴太胖了，把衣服撑破了，露出了白白的肚皮……来迎接秋姑娘。
秋姑娘最后来到了树林。一阵阵秋风袭来，吹得树叶“沙沙”作响，好像在为我们唱着动听的摇篮曲。有些淘气的树叶，不愿待在树枝上，就让秋风姐姐帮忙，随着秋风姐姐打着旋儿，慢慢悠悠飘落在大地上，它们飘落的样子美丽动人，千姿百态：有的像俊俏的伞兵，有的像舞蹈家在跳空中芭蕾，还有的像美丽的花蝴蝶翩翩起舞。
秋天是个多姿多彩的魔术师，我爱这个“魔术师”。
六年级写景作文8
在我的家乡有一条美丽迷人的“苏北第一街”，它就是我们经常路过的“鼓楼路步行街”。
步行街的路是用大理石铺成的，道路两旁栽着红中带绿的景观树。在步行街的入口处，几块大石头摞起来的石碑上面刻着鲜红的大字：“鼓楼路步行街”。
步行街两边的服装店你挨着我，我挨着你，紧紧依偎在一起。时尚前卫的衣服一一陈列在透明的玻璃厨窗里，吸引了不少行人的眼球。街上人流如潮，顾客们有的在谈笑风生，有的在挑拣衣服，还有的在讨价还价。这说话声、笑声、吆喝声汇成了一首动听的交响乐。
早晨，步行街是老人的天地。瞧，时髦的老奶奶们手拿孔雀羽毛折扇，扭着秧歌儿，跟随着音乐节奏，跳得多起劲儿呀!如果你不仔细看，还真以为是一群美丽的孔雀在翩翩起舞呢。看，老爷爷们身着白色的习武服，一边听着早间新闻报道，一边打着太极拳呢。“一……二……一……”咦，那是在干嘛呢?原来是一群爱好跑步的老爷爷和老奶奶们在喊着口号跑步。老人们锻炼的身影成了步行街早晨的一道特殊风景线。
夜晚，步行街是孩童的天堂。每当夜幕降临，步行街一片辉煌，成了灯的海洋。调皮的孩童们有的滑滑板，有的溜冰，有的骑着小小自行车，在川流不息的人群中嬉戏追逐，孩童子们的纯真笑声响彻步行街的上空。
步行街，我爱你!你是那样的美丽迷人!
六年级写景作文9
我翻阅珍藏的小时候照片，一个个故事又浮现在我的眼前。其中，我最珍惜的一张照片是我家乡的风景。
凝视眼前的照片，那是记忆深处的一种风景。蓝蓝的天空，漂浮的白云，晴空万里。翠绿的树林，有小鸟在树丛中多么快乐！小河潺潺，野花绚丽夺目。近处，清澈的河水，像镜子一样能照人。如果是一个会游泳的孩子，他会禁不住地跳下河去游泳，甚至可以做捉泥鳅，掏螃蟹的乐趣。如果是一群孩子在一起游泳，他们会在这里没玩没了地做“鹰捉鱼”的游戏。那场面是鹰击长空，蛟龙入海的感觉。这蓝蓝的天空，清清的河水，让人流连忘返，记忆深处的一种风景却永远定格在照片中。如今，新农村建设如火如荼，人们在建设家园的同时，也破坏自己生存的环境。
小河两岸的树林被一栋栋楼房所取代，岸边的野花也稀稀疏疏的，在被挖掘机挖得坑坑洼洼的土坑中不露声色。河边有白色的塑料袋随风飘舞。河水已经失去往日的清澈，浑浊红褐，散发出刺鼻的腐臭。再也没有游弋的小鱼，再也找不到游泳的玩伴，偶尔有一只飞起麻雀，叫声也很凄凉。放眼远方的环境，城市遭受雾霾的侵袭；眼前的环境，农村遭受新农村吞噬，污水危害。
河流依旧是那条小河，人们依旧那样地纯朴，风景却不是那个风景，它永远定格在我的记忆深处。是谁动了我的风景？“不要在失去后才知道珍惜他存在的价值。”
六年级:李深
六年级写景作文10
岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失—那是照片。刚出生的我、在成长的我、玩得不亦乐乎的我、背上书包的我......这些都纪念在我的脑海中和相册里。
那是个星期六，我和家人一起去青阳的五店市，那儿全是我们爷爷奶奶以前住的古房子，真传统！
景点一：“开门见马”
一走进五店市，一只威武高大的马儿雕像，立在我们面前，于是表妹和表弟一脚就踏上马儿的背上，让大家拍照，而我也不能站在一旁观看，于是我也爬上了马身上，表弟表妹看我也爬上来了，异口同声地说：“姐姐，你真幼稚，抢我俩的风头。”我们下了马后，继续往前走。
景点二：多功能亭子
一走进亭子，就有一种轻飏的感觉，这座亭子的顶端长满了叶子，茂盛极了！叶子给我们带来清爽和悠闲。坐在石椅上，更有一种被保护的感觉。
景点三：竹林重重叠叠
走过亭子后，就迎来了一片竹林，这片竹林，形状各异，长在两边的竹子互相打结，形成一个三角形。于是表妹好奇地问道：“姐姐，这里有没有熊猫？”我问舅舅，舅舅说：“可能有猴子吧！”表妹听了，郑重其事地说：“哼！就算有猴子我有不怕！”大人们哈哈大笑。
一两张小小的照片，就记录了许许多多快乐的时光，虽然有些事不记得，但从照片中却可以看出个究竟来，岁月是有限的，人生的旅途是一个未知数，我们应好好珍惜这些即将远去的童年。
六年级:xx
六年级写景作文11
冬天来临，北风呼啸，我坐在屋子里享受炉火。咚……咚咚…咚……是敲门声，我很不情愿的站起来去开门，打开门，一位衣衫褴褛的老人手拿着一个破旧的碗站在我的面前，他用嘶哑的喉咙对我说：“小姑娘，给一口热水吧”。我用厌恶的表情对着他，心想：原来是个要饭的，谁是讨口水喝，只不过是个借口，就是来骗钱的……因为我被骗的次数实在是太多了，记得那一次，我站在公交站台准备做公交回家，一个瘦弱的小女孩走到我面前对我说：姐姐，帮帮我吧，我找不到爸妈，你给点钱我坐车。当时我决定小女孩真可怜，把身上的零钱都给了她。当我坐在公交上往窗外看时，那个熟悉的身影正在欢快的吃着烧烤……原来她是个骗子。后来不管谁向我讨钱，我都会不理睬。
然而今天这个老头却是个例外。
正当我在思索的时候，老头打断了我的思绪，“小姑娘，给一口热水吧，我不是来要钱的。”老头仿佛看透了我的心思，让我觉得羞愧，看着老人哀求的目光，我的话语变得嗫嚅：“好……。好的……”我迅速的跑去倒水。我端着满满一杯热水倒进老人的破碗里，老人并没有急着喝，他说：“能不能再给点。”我想这么多还不够吗？“我还有一个孩子，他病了。”老人的声音有一丝颤抖。我不敢怠慢连忙转身进屋。满满一大杯热水倒进了老人的破碗里同时一个热腾腾的馒头放进老人的手中。老人深切的说：“谢谢。”那声音有一丝哽咽。
看着老人单薄的背影渐渐消失在呼啸的北风中，我的眼睛也渐渐变得模糊。
六年级写景作文12
轻柔地带走了夏天的炙热，秋姑娘拉着风的手，与夏姑娘擦肩而过。它们走过我们的校园时，停住了脚步，仿佛在欣赏着自己带来的美景……
10月的金秋，是最美的。走进校门，眼前的景象仿佛在一夜之间变了装似的。水泥地，变成了一张金黄色的地毯，榕树上掉落下来的叶子，铺满了小路；教学楼上种着的迎春花变得更加稀少，枝条有些无力地向下垂着。
体育课，我们来到操场。旗台两旁，银杏树的叶子已变得桔黄，时不时有一两片叶子从枝干上落了下来，结束了它们的一生。跑步的时候，迎面吹来一股凉风，秋天的风不像春天那样温暖，生机勃勃；也不像夏天那样热情，干燥；更不像冬天那样的冰冷刺骨，而是有一种独特的魅力，有些凉爽，也有一些湿润，足以把一天的疲倦吹得烟消云散。随着风一吹，银杏树上的叶子大片大片地落下，像一群黄蝴蝶，漫天飞舞。
下了课，同学们一齐涌出教室，投向秋天的怀抱。有些同学在一片树木中寻找最美的叶子，把它做成美丽的标本，也有一些调皮的同学捡起叶子往同学身上撒，于是头上便开满了“小黄花”……
有时候，秋姑娘的情绪有些低落，那便下些小雨吧！好像是夏姑娘把没有下完的雨都送给了秋姑娘，秋姑娘便留在情绪不好时撒出一点。不过秋天的雨都是细雨，不像夏天那么狂暴。
秋，多么美丽的一个词。它融汇了春天的温暖，夏天的热烈和冬天的凉爽，造就了一幅幅丰富的景色。如果秋天再加上学校，那难道不就是一幅最美的画吗？
六年级写景作文13
春天来了，草绿了，花红了，小草偷偷地从土里钻出地面，在春风中，小草摇摇摆摆，从远处看，一大片一大片的绿，可好看了。小草使劲地向上钻，你不让我，我不让你，累了就喝一点刚下过雨的露珠，只要一滴露珠就能滋润小草的全部身体，小草就不顾一切地向上钻，早钻出地面的小草呼吸着这个明亮的世界里的新鲜空气，感叹道："啊，多么灿烂的世界呀，我要快快长大!"
花儿也不顾一切地向上长，早开的野花一朵两朵，那是春天的眉毛吧?可爱的小草托着美丽的花儿，小草遍地是，花儿迎风笑。真美啊!花的品种不同，存在的位置也不一样，杂样儿：桃花、梨花、杏花……它们五颜六色的面颊，招来了许多的孩子。
古人也感受到春的魅力，唐代大诗人白居易在《钱塘江湖春行》中写道："孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。"让这首诗把我们带进春天的乐章吧!
六年级写景作文14
春天，是万物复苏的季节。春，带来了希望与生命，轻盈的走来了。温柔甜美的气息在空气中弥漫。
春风姑娘迈着轻盈的步子走来了。她鼓起樱桃小嘴儿轻轻吹，冰雪融化了，草儿泛青了。柳树发芽了，花儿开放了。春风姑娘暖暖的吹，带着春雨小弟下着淅淅沥沥的小雨，农民伯伯喜气洋洋的忙着春耕春种，过不了多少天，大地变成了一块绿色的毯子。
春雨是柔和的。亮晶晶的春雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下。伊伊呀呀，欢蹦乱跳的扑进大地母亲的怀抱。春雨绵绵，像花针，如细丝，密密地斜织着。春雨不停的下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上。远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无比的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。你听！雨掉在屋面上，“嘀嗒嘀嗒”，就像奏着打击乐，雨下到水塘里，“叮叮叮”地唱起来，水面上还溅起一朵朵小水花，又似水花姑娘在轻盈地跳舞。雨点像断了线的珠子，一滴一串的掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，染绿了水，染绿了石板小路……
春雨带给了我无限的遐想，我爱春雨，也爱雨过天晴，尤其是漫步在乡村的羊肠小道上，一种悠然闲适的情趣，布满我的心头。春雨，大自然中那快活的小精灵……
六年级写景作文15
春天来了，我们怀着兴奋的心情到江阴嘉茂国际花鸟园春游。
嘉茂国际花鸟园是国内最大的花鸟培养和观赏中心，共有四大功能区:吊花厅、莲花厅、如意岛和鸟览厅。
一走进花鸟园的感应大门，首先映入我眼帘的是吊花厅。这里是花的海洋!天花板上、地板上都是一簇簇、一团团的花儿，红的似火，黄的如金，粉的像霞，白的胜雪......真是美不胜收啊!其中给我印象最深的要数我国的国花——牡丹了。牡丹现在开得正盛，它的花瓣大多呈红色和粉色，像一个个小女孩穿上了华丽的盛装，用一个字来赞叹:美!
穿过吊花厅，就来到了鸟览厅。这里是鸟的天堂!你可以看见百鸟齐鸣的和谐景象，瞧!那一只只可爱的小鹦鹉：撅着红彤彤的小嘴巴，黑溜溜的小眼睛调皮地转着，还有那绚丽夺目的尾巴，我情不自禁地发出了赞叹：“真美!”但我最喜欢的还是百鸟之王——孔雀了。看!孔雀开屏了!五彩缤纷的尾巴上还点缀着一只只“小眼睛”，它转着圈儿，好像在炫耀它那美丽动人的身姿，又像在欢迎我们。
从鸟览厅出来就是如意岛，它是水中的一个小岛，上面桃红柳绿，湖水清澈，天鹅、鸳鸯、野鸭在这里嬉戏玩耍，自由自在，一派惬意景象。
顺着如意岛的长廊不知不觉就走进莲花厅，这里有两个大池子，里面种满了各色的莲花：有的全开放了，有的还是花骨朵......
这次花鸟园春游不仅让我们见到了各种各样的奇花异草，各种珍禽，也让我们获得了种植花草的知识。
