六年级叙事作文汇总六篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的六年级叙事作文6篇，希望对大家有所帮助。

六年级叙事作文 篇1

在小学六年级，临近期末，老师照例拿来上学年的期末试卷让我们做。

我快速的浏览了一遍，觉得非常简单，就飞快的做了出来，仔仔细细的检查了一遍，满怀信心地交了上去，盼星星盼月亮，终于盼到了发卷子的那一天。我考了99分，第一名。

我高兴极了，脚下好像踩着一朵幸福的云，整个人陶醉在同学们的掌声中，几乎是飘过去拿卷子的。

我飘回座位，得意洋洋的欣赏着这件由自己创作的艺术珍品。看着那个离完美只差一分的分数，还有那个至高无上的名次，我心里比吃了蜜还甜。

忽然，我好像发现了什么，那朵幸福的云消失了，我一下从天上跌到了地下，眉毛拧成了一个小疙瘩，眉心的“儿”字分外明显。也不知道老师咋算的，明明扣了2.5分，怎么到她这儿就成了99分了？要不，也不会让我陷入这么尴尬的境地啊！我绞尽脑汁，冥思苦想，说还是不说。

我仿佛听见99分在对我说：“别说别说，千万别说，天知地知，你知我知，再无人知！说了就成97.5分了，你妈妈肯定高兴你给她考个99分回来。”我的良心不干了，它义正词严地出来指责道：“这个99分是假的，你要它有什么用？！你妈希望你考99分，但那必须是真实的分数呀！如果你把卷子拿回家给她看的话，她会怎么想？”“别说！别说！”“就说！就说！”它俩在我的脑子里吵得不可开交。“别吵啦！”我朝良心一指“听你的！”

于是，我战战兢兢的走上讲台，怯怯地说：“老师，分扣少了。”立即，从地狱回到了人间，终于解脱了！

老师不但没说我，还在同学们面前表扬了我，同学也为我竖起了大拇指。那天，我真为自己的诚实感到骄傲与自豪。

六年级叙事作文 篇2

在这间充满阳光的小屋里，我和弟弟坐在桌子两边，每人捧着一碗草莓粥，每喝一口，弟弟就会抬起扎在碗里的头，偷看我一眼，发现我也在看着他，这时，我们都会忍不住一笑。

老姨下班后买了许多草莓带回家，给我和弟弟做草莓粥喝。我想象，草莓这种可口的水果一定能把这锅粥变得美味而香甜的。等老姨做好粥，我和弟弟便兴奋地跑到锅前，我闻着草莓特有的沁人心脾的清香，嘴里不由自主地涌出一丝甜意，汇集在舌头下面，好香甜呀！ 我俩不约而同地拿起勺子，舀了一点点，顾不得热度，赶紧尝了一口。 咦，味道不是我们想象中的那么美好啊，有些酸溜溜的。我和弟弟再次不约而同地望向橱柜上的糖罐子。哎呀，不好，糖罐里只有一点底儿啦。这点儿糖全倒在锅里，无异于杯水车薪。我们这里距离商店很远，老姨刚才出门去了，没人帮我们去买糖了。我们沮丧地低下头，没办法，喝不上热乎乎甜蜜蜜的草莓粥啦！

突然，弟弟很自信地说：“我有办法让粥变甜的。”他两眼闪闪发光地看着我，“你先去洗手，我来变魔术！”我将信将疑地去洗手，无意间一回头，发现弟弟正在往我的碗里倒糖。我悄悄观察着他的举动，弟弟使劲摇着糖罐，连肩膀都抖动起来了。他终于把所有的糖都倒在一个碗里了。当他紧张地抬头往我这边看时，我连忙转回身子，做专心洗手状。只听弟弟嘴里嘀咕着：“姐姐，你爸爸妈妈都在外地工作，你还有我嘛，我要变魔术，让你喝上甜蜜的粥！”一股甜蜜已经涌上我的心头，我的眼睛湿润了，只得捧起水，擦洗一下眼睛！

等我回到桌子前时，只见两个碗里都盛上粥了，弟弟用勺子搅拌着自己面前的那碗粥，若无其事地对我说：“姐姐，你也搅拌一下吧，看我的魔术灵不灵。”

我转起勺子，把沉在碗底的糖搅拌均匀。弟弟注视着我： “快尝尝，看甜不甜呀！”我舀了一勺送进嘴里：“真甜啊！你真是个魔术家！”弟弟开心地裂开嘴巴，一副骄傲的模样，真可爱！

“你的粥甜吗？”“那是当然了！”弟弟大口大口地喝起粥来，他脸上是开心骄傲的表情，但有点朝下弯的嘴角，还是暴露出了一丝痛苦。他举起小手抹了一把额头沁出的细汗，机灵地对我说：“我的粥肯定比你的还甜，你不能偷喝哦！”

我很心疼地看着他一口一口地喝粥。“老弟！”我的话吓了他一跳，“动画片开始了，你还不看？”他抬起头向我道谢，飞快地跑去开电视，我乘机把粥换了过来。

在这间充满阳光的小屋里，我和弟弟每人捧着一碗草莓粥，愉快地喝着，甜蜜和温馨的爱弥漫在我们的心头。

六年级叙事作文 篇3

有些人总是认为社会是很现实的，残酷的。那是因为他们没有感受到人与人之间的关心和爱护。其实爱就包含在生活中点点滴滴的每一件小事中。

有一次我骑自行车去学校，过马路时一辆摩托车忽然向我疾驰而来，我就摔在了地上。等我回过神来肇事司机早已逃之夭夭了。我站起来，检查了一下身体，还好只是手掌擦伤了而已，真是不幸中的万幸啊！我看了看手表，还有十多分钟就要上课了。我想：如果走路去学校的话应该还来得及，可是这自行车怎

在生活中还有人与人之间互相关爱的'例子，如小女孩扶老奶奶过马路，同班同学为缺课的同学辅导，好心人带迷路的小孩回家…么处理呢？这时路边那个百货店的阿姨走出来说：“小姑娘，你的自行车就先搁我这儿吧。现在的人真是没道德，撞了人不赔钱就算了，居然不道歉就逃走了。要是我早点出来啊，肯定能帮你抓住他。”我谢过那位阿姨后就赶紧跑去学校，我想：要是没有那位阿姨我又该怎么办呢？

看吧，只要你能够用心的去感受，去体会，去留意身边的每一件小小的事情。你就会发现生活中虽有自私自利，损人利己的丑恶行为，但大多数人都是有很富有爱心的，“爱”无处不在。让我们用行动给社会带来更多的爱，把丑恶的行为打败在现实中巴吧！

六年级叙事作文 篇4

一个月前的晚上，9点多了，我还在奶奶家。因为爸爸妈妈有事，不能来接我，我只好自己回家。

走在漆黑的夜里，我还是头一回。路上一个行人也没有，只有天上的月亮和星星跟着我走。阴森恐怖的气氛让我想起了许多电视中的鬼怪情节，我越想越害怕，就埋着头，紧握拳头，使劲往前走，一点都不敢回头，好似一回头后面就有一个鬼正等着我一样。

路过一个柱子时，我又想一部电影：在一个月黑风高的晚上，突然有一个中年男子从柱子边跳了出来，抱起一个孩子就跑，孩子的父母到处找孩子，最后找到孩子时，孩子早已是遍体鳞伤……想到这里，我的鸡皮疙瘩都冒出来了。我拼命控制自己不去想，可越这样想，脑子就越不听话，乱七八糟的情节漫天飞，心“怦怦”地跳着，直提到嗓子眼了。突然，路边水沟里跳出.一个黑乎乎的东西，我吓地大叫一声，连连后退，腿都发起抖来了，“喵喵……”原来是一只猫呀，真是吓死我了，我一边拍拍胸口安抚急跳的心脏，一边在心里不断地骂自己：“胆小鬼。”

经过这一吓，我的胆子反而大起来了，脚步也轻快多了，不一会儿，就到了家里。

第一次走夜路，虽然很恐怖但是一个有趣的经验！

六年级叙事作文 篇5

在20xx年3月25日，二姨家发生了一件大事，妈妈接到电话就赶紧到河南中心医院，二姨夫因脑梗塞造成半身没有知觉。

我和妈妈赶紧到医院时，我突然看见二姨的眼眶已经湿润了，我看在眼里，疼在心里。这时二姨说：“医生说要转院。”二姨请了假，来专一照顾二姨夫，经过3个月的精心治疗，终于在20xx年7月份左右出院。三个月的操劳，我想二姨夫出院后，二姨该休息了，可是来到二姨家我才知道她比在医院里还要辛苦。

接着，又陪二姨夫开始了慢长的“魔鬼训练”，暑期来临，妈妈让我到二姨家学习，在这里有一位女人，过着我家不一样的生活，这个人是位伟大的母亲和一位称职的妻子。每天，都要干家务活，又要帮助二姨夫锻炼，还要去整理新房，还要辅导我们学习，天啊！这几项几乎都是男人干的活，竟然让女人干！

在这里的每一天，我都是亲眼见到的，在我的睡梦中，二姨就拉着二姨夫去锻炼，早上去嵩阳公园的健身器材里去锻炼，有时二姨夫上不去，二姨还帮他上去，回来赶紧做饭，燃后教我们学习，等有空时还要做家务，等那天有时闲了出来，去郑州去看新房，到下午，急急忙忙地吃完饭，又带着姨夫去锻炼，从6：00—9：00，回来又叫我们洗澡，每天都如此，现在二姨夫的身体一天比一天好，这也少不了二姨的功劳啊！

经过这个事情，我学到了坚持不懈，做任何事情都要有持之一恒的心来对待，不能三天打鱼二天洒网，我以后要向二姨学习。

我真的有分身术啊！这些工作让更多人来做，让二姨轻松一下。

六年级叙事作文 篇6

青虫破茧成蝶，是因为生命航线中安排了破茧这一艰苦航线。

海龟伸头探路，是因为生命航线中预定了尝试并躲避敌人的路线。

可是人总是要干预他们。好心人拿剪刀剪开茧，可蝶已无力再展翅高飞；好心游客赶走老鹰，可成群的小龟无力再见到自己的父母。

于是我们才明白：不要改变生命的航线。

“少无适俗韵，性本爱丘山”，陶潜的生命航线是指向自然，远离世俗的。不明的君主改变他的航向，可陶潜只上任不足百天，便辞职归隐。世俗的利欲不适合“不为五斗米折腰”的五柳先生。当他回到自己生命航线时，不免感慨“误落尘网中，一去三十年”。不免由衷感叹：“久在樊笼里，复得反自然”。

悠然自得，恬淡自然是陶渊明的生命航线，我们不能改变。

“孩子的路要让孩子自己去走，我们不能总是为他们铺平道路”。这是一句浅显而又具有深刻道理的话，记得一位高考状元的家长说过：“他的生活一直都自己安排，学习也不用我们管，他明白自己的路”。不用自己的思想改变孩子，不用自己的权力影响孩子，生命的航线便自然伸直。而有些家长，在校找老师，在外找朋友，为孩子铺就一条“平坦大道”，看似前途光明，实则未来渺茫，受惯了宠爱的孩子经不住批评，习惯了平坦的孩子难以适应社会之路的崎岖不平。

人生之路必然要经过痛苦、挫折，一旦改变了这条荆棘路，孩子就如未破茧的蝶，已不能展翅飞翔；孩子就如不知敌情的小海龟，将葬身鹰腹。“父母之爱子，则为之计深远”。就是告诉我们不要改变生命必经的航线。

不改变别人的生命航线，人民战士叶英毅然选择改变自己的飞行航线，为了人民群众的利益，用死完成了一次壮烈飞行。他的生命航线已无法改变也不能改变，但他用生命诠释：为了维持他人正常的人生航线，坚持自己为人民的人生航线，是伟大的！

这一刻我们明白，每个生物都有自己生命的航线，不要改变它，让我们每个人都向着自己的航线，奋力飞翔！生命才会完美，不要改变生命的航线，让他向着生命远航！