我的六年级

我的六年级1

会不会有那么一天，我们会抱在一起痛哭流涕，大声地喊叫着对方的名字。依依不舍的离开这座学校。然后，一步一回头的往前走。那个时候，我们就毕业了。

还记得一年级的时候我们幼稚的样子而现在却已都是一个个青涩的少年。时间过得真快，这些年我似乎已经淡忘了六年前的自己和你们。

今年，我们就要分开了，你是否还会想起我是谁，或许你会忘，但尽管这样我也会记得曾经的我们一起哭过一起笑过，淋过大雨顶过烈日。

我们的太多回忆都会在这里留存着。我不知道你会读哪个中学，可是我却想我们永不散。是你们让我明白了真正的朋友，体验了真正的友谊。

这里有许多我爱的人，我舍不得他们离开。或许有一天，我会哼着“我们班上有个人很酷，铁齿铜牙软硬不入，她的棍子有一点粗，打得别人走不了路。。。而后，默默地掉下眼泪，躲在被子里哭。

就算相隔十万八千里，我也会记得我有一帮吊儿郎当的同学，他们叫“朋友”。

我不是爱这个学校，也不是爱这个班，我爱的是这个班里坐着的人。我是一名六年级的学生，我知道天下没有不散的筵席。可是，人都会走这一步，可能读了初中，你就会遇到比我还铁的朋友，不是吗？

我会记得，唯一在我心里称为朋友叫陈雨欣，最能让我欣赏的人叫肖世成，最能让我无语的人叫熊发杨，最能逗我笑的人叫符金科。我爱你们。

我的六年级2

我叫点点，是一只来自大海的无忧无虑的小鸟，因为在海边待久了，所以我向往着外面的生活，有一天，我的爷爷对我说：“点点啊，你已经长大了，是时候该认识认识外面的世界了，从今天起，你独自一人出去玩玩吧。”第二天，告别爷爷后，我就出发了！

听爷爷说中国的长城非常漂亮，所以我决定去那里看看，不过长城还真是远，我已经飞了三天三夜，还没有到，但是我已经筋疲力尽了，就在这时，一只箭射向了我的翅膀，使我无法再飞，我痛苦的叫着，呻吟着，但是因为我在草丛里，所以没有人发现我，我绝望的晕了过去。

等我醒来后，我发现我在一家宠物店里，这里有许多动物，还有我的一些同类，见到他们，我非常开心，而且，我的翅膀也被包扎了起来，这时，一位大姐姐走了过来，还给我端来了水和食物，然后温柔地对我说：“以后，你就是这里的一份子了。”我非常开心，因为这里有我的兄弟姐妹，我每天都可以和他们一起聊天。

转眼间，几个月过去了，我的伤也好了，有一天，一个小男孩来宠物店买宠物，一下子就看到了我，所以我就被买走了，来到了小男孩家，他把我挂在了阳台上，还喂我吃了东西，我很喜欢他，但是我也很留恋宠物店，还有我的兄弟姐妹们。

从那以后，我就成为了这个嫁的一份子。

我的六年级3

春阴垂野草青青，时有幽花一树明。

老家的春天，我的春天。

刚走出门，就与阳光撞了个满怀。那阳光暖暖的，直渗进人的骨子里。像急忙催促着人们该舒活舒活筋骨、抖擞抖擞精神了。于是，我便一路晒着日光浴，一路哼着小曲儿来到老家。

老家到底还是格外的幽静，远离了城市喧嚣，时而传来几声鸟叫，或是几声犬吠。

山间，一片片的老树林中点缀着几点新绿，绿得那么可爱，那么自然，那么真实。这山头，点点新绿，可那山头，却青了个透。阳光穿过树叶间的缝隙，落在地上，斑斑驳驳、零零星星的，好不美丽。

屋旁，桃花正开得盛呢！粉嫩粉嫩的，七八朵一枝，正在风中打闹嬉戏。小蜜蜂也嗡嗡地赶去凑热闹。青油油的芽儿也探出小脑袋来，给桃花姐姐当配角儿。瞧！那边的油菜花儿一点也不亚于桃花。一片片黄灿灿的，就犹如是从天而降的几床金黄色的毯子，平铺在田野，使我不禁想睡上去打个盹儿。

春天的人们显得格外精神。有的扛着锄头有说有笑的去农田，有的翻腾出所有的衣服，洗了个遍，趁着这大好天气，都晾出来晒晒。一片精气神儿。太阳暖暖的，人心也暖暖的。

一年之计在于春。春天的一切，都是那么舒心。只想握一卷好书，在草地上、在花香中、在阳光下，静静地享受我的春天……

我的六年级4

20xx年，中国知名青年作家中又多出了一名新秀：侯翔。这便是我。

未来的我，多愁善感，觉得一切都有着一种迷茫的味道。于是，便用流动的笔尖写出了一篇篇优美而又迷离的文章，没想到，我因这种写作风格一炮而红，受到大家的称赞。

未来的我，更加留心观察生活，把生活中的一点一滴都记录在了文章之中。“玫瑰花的泪水、白云的迷茫、生活……”一个个新奇的题目蹦入了我的脑海，一笔笔优美的句子也流畅地展现了出来：“扑朔迷离的生活，忙碌而又充实，朦胧而又有趣。生活，到底是什么？”“有谁能够知道，那含苞欲放的玫瑰花，绽放前却有着伤感的泪水。”“悠闲的白云，却有着不可告人的秘密：一天天的流逝，却不知道在干什么。一次次的落日，却没有任何反应。一回回地旋转地球，浏览遍了大好河山……”

未来的我，更懂得享受生活的乐趣。在我看来，写作，便是生活的最大乐趣：自己的心情，在文章中能有很大的感受；自己的性格，也会在文章中有很大的展现；最重要的是，文章，让我随心所欲、天马行空的想象得以用武之地。未来的我，真的想对全世界呼喊：“人类的乐趣莫过于写作！写作，会让你的生活多姿多彩，会让你的心灵永远充满快乐，充满童真童趣！”

未来的我，喜欢自己的职业——作家。它让我了解世界的多姿多彩以及形形色色的社会。让我明白了更多的哲理，让我拥有了儿童的心灵。让我在这个社会中，明白了更多……

未来的我——生活丰富而又有趣。这就是我的未来，你呢？

我的六年级5

生活中，有许许多多的门，有形的、无形的。激发我们浓厚兴趣的，引导我们走向生活的往往是那些无形的门，如：学习的大门、科学的大门、探索宇宙的大门、探索未知世界的大门……。上星期，我做了一次实验，这次实验把我带进了自然界昆虫的大门……

那天，我从书上读到：“蚂蚁王国的组织十分严密，团队组织十分到位……”。为了证实蚂蚁的这一物征，我找来一只死蝗虫，把它放置在一个蚂蚁洞的洞口。这时，一只小黑蚁爬了出来，我便把那只蝗虫放在它的旁边，小蚂蚁好像闻到了气味，便向蝗虫的那个方向爬去。蚂蚁到了蝗虫脚下又闻了闻蝗虫，但是它并没有把蝗虫独吞，而是先叫了另几只蚂蚁来尝了几口，我想大慨是在看那蝗虫有没有毒吧。验证了那只蝗虫没有毒后，蚂蚁们便高高兴兴地跑回巢穴，找了几十只“大力士蚂蚁”来，它们先吃了点那只蝗虫的肉后（是为减轻蝗虫的重量，否则无法搬运），便“一二三、一二三”地抬着蝗虫向洞里走去。

假如那只发现蝗虫的蚂蚁没有回去报告，假如没有它口福的牺牲，那么渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。这种蚂蚁精神是非常什得人类学习的。蚂蚁，你的行动就是人类的老师。

这次实验，使我得到了开启自然界昆虫之门的金钥匙，她带领着我发现了这道门，并走了进去。我今后一定要把握住许多把金钥匙，使她们为我找到各种门，开启各种五彩斑澜的门。

我的六年级6

我最喜欢的玩具是一只玩偶小兔。

这只玩偶小兔是我四岁生日时爸爸送给我的，因此，我格外小心的把它保留到现在。

小兔的耳朵是绿色花格子的，它带着一顶草帽，穿着白色的上衣，绿色的裤子，看样子，它好像要去摘红萝卜。小兔子没有脚，底部有一个可以让手塞进去的大洞。手塞进去后，伸进小兔的胳膊里，把中指和大拇指捏在一起，我再为它配上音，感觉它好像在对你说：“恭喜发财，恭喜发财。”

我一直将它保存得很好，总是把它放在玩具箱的最上面。每次拿玩具之前，先要把小兔子拿出来才行。有时我把小兔子带到小姨家。妹妹回来了，我就把小兔子拿出来，为妹妹表演小兔子“恭喜发财”的节目，逗得妹妹呵呵笑。我现在想起爸爸送给我小兔时的情景就会笑。因为我在想爸爸当初送我这只小兔时，肯定希望我看到这只小兔子就开心地笑，让我做个快乐的小男孩。

不管哪个同学到我们家来玩时，我都会让她们看看我的这只小兔子，并向她们讲述这只小兔子的来历，就算她们没有去过我们家，我也会向她们讲述这只小兔子。现在我的小兔子已经家喻户晓，在班上也小有名气。而且一多半同学都知道这只玩具小兔子，并且人人都喜欢它。

虽然现在送给我的妹妹了。但是这只小兔子陪伴我度过了快乐的童年，是最令我难忘的一个玩具。

我的六年级7

星期天，爸爸要到乡下奶奶家。我闲着没事，便跟着来到了乡下。

真是难得的好天气！湛蓝的天空万里无云。这下，我可没闲着，约上好友江波，在小河边钓了一上午鱼。当我们提着“战利品”回到家时，喉咙早就干得跟烟熏火燎似的了。我盯上了村里那片桔子林：要是在这时候吃上几个桔子，那滋味……我把这个注意告诉江波。江波一听，高兴地说：“好注意！”于是，我们朝着桔林走去。

走着走着，我仿佛看见那一个个黄澄澄的桔子在向我们招手：“快来呀，可甜了……”我们再也受不住诱惑，撒开腿往桔林跑。

突然，一声“汪”把我吓了一大跳！定睛一看，嘿！门口还有一只膘肥体壮的大狼狗守着呢！我赶紧连滚带爬折了回来。要想从这不友好的狗将军面前大摇大摆地进去摘桔子，看来是不可能的了。

经过一番“研究”之后，我们决定从围墙翻进去，偷！说干就干！我们悄悄地绕到墙根底下。江波一边搓着手心，一边自信满满地说：“看我的吧！”说着像一只敏捷的猴子，“嗖嗖嗖”几下，他便站在了围墙上，眼疾手快地摘了几个又大又圆的桔子扔给我。我立刻捡起来。不知道什么时候我们惊动了大狼狗，只见它如离弦的箭一样飞奔过来。江波见状，从墙上跳下来拉起我就跑。两条腿哪跑的过四条腿？就一会，人和狗的距离越来越近，眼看着大狼狗的鼻尖都快蹭到我的裤腿了……就在这千钧一发的时刻，我瞄见了身旁的竹篱笆，猛地站住，以迅雷不及掩耳之势抽出一根竹竿，做出决一死战的准备。那狗还真是欺软怕硬，望望我手中的竹竿，叫了几声，居然灰溜溜地夹着尾巴打“推堂鼓”了！

我们高兴地一蹦三尺高：这下可以吃桔子咯！可一摸口袋，空空如也！哎呀！我的桔子……

我的六年级8

我有一个外甥，是我姐姐的宝宝。姐姐让他叫我老姨，叫着叫着，就显得我老了许多。

他的名字叫做魏子航。这个名字背后，可寄托了家人对他无尽的期望。原来，他爸爸有一次去参加宇航员考试，考试前需要测（ｃè）量血压，可一紧张，血压就高了，也因此失去了当宇航员的机会。所以，姐姐就把宝宝取名为“子航”，希望他长大以后能当个宇航员。

姐姐一家人都视子航为宝贝，平时好吃好玩的都给他，过年时的压岁钱，更是拿到他手软。记得有一次过年，到了发压岁钱的时候，他的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨……每个人都给他包了800元的大红包。他拿着红包，一个劲儿地笑，甚至手舞足蹈地跳起来，好像在炫（ｘｕàｎ）耀（ｙàｏ）自己多受欢迎，多么富有似的！真让人羡（ｘｉàｎ）慕（ｍù）啊！

他也很会撒娇。有一次，我拿着糖果从他眼前走过。子航看见了，嘴角不禁流出了一长串的口水，紧紧跟在我后面，嘴里还一个劲儿地喊着：“老姨，给我一颗！就一颗！我的好老姨！”听着他奶声奶气地哀（āｉ）求，看着他极度渴望的眼神，我真不忍心拒绝他的要求。但给了他，我又担心他得寸进尺，要知道这可是我最爱吃的糖果。无奈（ｎàｉ）之下，我还是从为数不多的奶糖中给了他一颗。不出我所料，没过一会儿，他就狼吞虎咽地吃下了那颗糖，又可怜巴巴地看着我，摊（ｔāｎ）开手向我要糖果吃。看着他那讨好的模样，我再一次被迷惑了，索性把手里仅剩的几颗都给了他。这下，他满意地朝我点了点头，终于自个儿去玩了。

瞧，这就是我的外甥，可爱又淘气，大家都是那么喜欢他！

我的六年级9

我的自画像很傻，这不是因为我真的很傻，而是我习惯于把自己往傻瓜的模样去画，因为“人傻”容易“被照顾”。

当一个人被称为“傻瓜”时，那这个人做的很多事情，都会得到大家的原谅。大家一看见他做的傻事，就会用照顾的口吻说：“哦，他本来就傻，做出这样的傻事儿，不足为怪。别计较。”我希望自己能够获得这种被照顾的特权，于是也就无所谓自己是不是傻瓜了。

在我的自画像里，通常我都是一个傻瓜，而且我还会把这个称之为“我”的傻瓜，画成一个可爱的形象，那样的话，更容易得到别人的原谅。我记得小时候我就因为看起来很傻的缘故，被一个大人照顾了，最后那个大人还摸着我的脑袋说“可怜的孩子。”现在我回忆起那件事儿，我想我或许有些太“狡猾”了。

那是我去超市帮妈妈买酱油的一件事儿。当时的我，也就小学二年级的样子，我口袋里拽着妈妈给我的钱，走到超市里。硕大的超市里，我不知道酱油在哪里，由于我的性格太内向的缘故，我也不敢问超市的工作人员酱油在哪里。我就那么一个人在超市里左逛右逛，左找右找，直到把自己给找累了，我便坐在地上哭了起来。

这时候一个超市的工作人员看见了我，她热心地跑来询问我怎么了，听了我想要买酱油后，又牵着我带我找到超市里摆放酱油的位置，直到我拿着酱油付完款，我的脸上都挂着泪，看起来一副傻傻的很可怜的模样，还获得了那位工作人员送我到超市门口的待遇。

现在回想一下，我哪是真傻啊，纯粹是想要获得别人的照顾，装傻装可怜。这之后，我的自画像里，我的形象也就成了一个傻瓜的模样，总能换来别人的同情。

我的六年级10

理想是一股力量，鼓舞着我们勇往直前；理想是一盏明灯，指引我们前进的方向；理想是一位导师，不时提醒我们要努力。理想实现需要付出代价。

我的理想是当一名老师。当我看见老师们站在那“知识的殿堂”上，用那动听的声音向我们传授知识，对我们进行思想启迪、启蒙时，我便确定了我的理想——当一位人民教师。我想把自己的知识传递给那些渴望知识的孩子们。看他们的脸上洋溢着获得知识的喜悦。

每个人要有梦想就都要有自己的榜样，我的班主任——章老师，她就是我的榜样，她放弃了比老师更高的荣誉，只为了教育更多的孩子。她在教师这个岗位上 站了二十五年。她不奢望自己的学生成才，只希望自己的学生以后不走歪路。她忍受着我们班不少同学的坏习惯，却依旧对我们笑容满面，期待这些学生能真正明 理、懂事。她是一位好教师，为了班级孜孜不倦，值得我去好好学习！

实现理想的道路上，有许多困难和挫折。虽说我的理想是当一名老师，但我现在面对陌生人时，都十分害羞，在课堂上也很少答问题，不善于表达。将来，我怎么面对我的家长和学生们呢？又怎么把知识传授给我的学生呢？

现在，我的理想还离我很远，可我不会放弃，我会一直朝着它奋斗，奋斗！

多年后，如果我实现了我的理想，我也要告诉我的学生们要他们朝着自己的理想努力。总有一天，他们也会实现自己的理想。

我的六年级11

我有一个爱我的奶奶，从小，她便极其疼爱我。

小时，父母工作很忙，甚少在家陪伴我。所以，那是我小小的世界里除了父母就只有爷爷、奶奶这两位慈祥的老人。

我的奶奶有一双慈祥的眼睛，妈妈说，当时，我从医院被抱回来，回到家后，第一个抱我的就是奶奶，她用她那双慈爱的双眼一遍又一遍地抚过我小小的身躯，眼里充满了惊喜，仿佛看到了无价之宝。

后来，我长大了。可还是小小的一个小不点儿。那时小小的我尤其爱喝酸奶。吃饭时，调皮的我总是一次又一次的把酸奶倒入饭中，却又总是在尝了一两口饭后，觉得味道不好，将我的碗推给奶奶，然后可怜巴巴地望着她，还未等我开口，奶奶就会默默地将她和我的碗换过来，端起我碗里的酸奶泡饭吃起来。

妈妈还说，奶奶是这个家里最疼我的人。

这也是事实。

从小，我想要什么，想吃什么，奶奶无一不满足了我。那时候，我与奶奶的关系简直是比亲生父母还亲！

小小的我那时也以为，奶奶是无所不能的，仅仅是因为我想要的东西奶奶都会给我。

可是，在我五岁那年，我最爱的奶奶去世了。

小小的.孩童还不明白死是什么，却依稀间意识到那是能让人永不相见的事物。

后来，爸爸说：“奶奶现在在天上看着你了，她并没有离开我们。”

于是，当我每次抬头望天时，奶奶那双慈祥的眼睛也正透过层层的云朵，望着正在望着她的我。

我的六年级12

我读五、六年级的班主任犹如我第二个父亲。他身材不高，貌不惊人!

在三，四年级的时候，林老师是我的班主任。可是，升到五、六年级后，就由汤老师担任我的班主任。一开始的时候，我并不是很喜欢上他的课，时间长了，接触多了。我便慢慢地熟悉了我的班主任——汤老师，他在我的心目中，是一个不计个人恩怨的老师。

记得那一次，是上语文课。我下课的时候，没有准备课本。我就把手伸进柜桶里。霎时间，一声雄浑的男高音把我愣住了。我望了望周围，当时周围静悄悄的。我望向了老师那儿，老师用着生气的眼神注视着我。老师在班上说了一大堆道理，我知道老师是在说我啦!我被老师数落了一顿，我的眼睛充满着泪水，差点就流了出来。当时，我心里很屈，就很生气。

我就用纸巾把眼眶的泪珠擦干，便继续听课。可是听得老师说要请同学读书的时候，我情不自禁地举起手。可是，老师没有看到。当时，我心想：一定是刚才搞小动作，老师生气了，就不叫我，我就有点泄气。剩下最后两段，惨了，没希望了。我就把手放下了。突然，老师把最后的机会给了我!我就有感情地朗读了一遍。读完了，老师还夸我读得很好，叫我下次再努力。啊，老师真是一个不计个人恩怨的人!

汤老师是位普通的老师，他用自己的努力栽培着一代又一代的蓓蕾，祖国的花朵。每当想起这些，我就不禁地想起老师。

我的六年级13

每个人都有自己的理想，理想是人生的指明灯，是人生中最大的财富。有的人的理想是当一名医生，有的人的理想是当一名作家，而我的理想却是当一名数学家。

牛顿、阿基米德、高斯的精神是我理想的照明灯，“兴趣”则是我的第一任老师。我喜欢数学是因为在一次月考中，我遇到了一道计算题：“6的平方减去5的平方”，我算了一下，结果是“11”。我想：是不是每个相邻的数字（0除外）的平方差都等于他们的和呢？为了验证这一结论，我考试后有找了几道类似的题算了一下，结果得出的答案是一样的，验证了我的推理，这道有趣的计算题引发了我对数学的兴趣。

从此，只要一到数学课，我都特别认真听，并积极发问研究。但是光学数学是不行的，不学好语文，怎样理解数学的题意呢？不学好英语，出国留学怎么办？不学好写作，如何能写出一手好文章，与竞争对手分个雌雄？所以，我认为在热爱数学的基础上，一定要学好各门功课，全面发展，这样才能更接近自己的梦想。

如果有一天，我真的成为了数学家，我不会以高高在上的姿态面对事物，我会去边远山区的学校进行无偿支教，让那些渴望得到知识的双眼看到光明和希望，帮助大山里的孩子走出大山，用知识成就他们的理想，成就他们的美好生活。

我的信念十分坚定，我相信只要我努力，理想就一定会实现，我会用我已经实现的理想去实现更多人的理想，这也是我的最高理想。

我的六年级14

理想是人生导航的灯塔伴，随你在前进的道路上，为你指亮前方。理想就是希望的火影、人生的种子，伴随着引导着，还有人说理想是人生航船上的方向时时刻刻引导你走向成功之路。

每个人都要有自己的理想，有了理想就好似有了人生征途上的驱动器爱因斯坦说过，每个人都有一定的理想，这种理想决定着他努力，判断的方向。可见理想对一个人来说多么的重要。我也有我自己的理想，那就是成为一位救死扶伤的医生。医生多么神圣的一个职业啊。它可以将处于死亡线边缘的人解救回来，当一个。非命中人由镜湖车送进医院，在医生的悉心治疗下健康出院时作为医生是多么的自豪啊！

假如我成了一名医生。我会像对待自己一般对待行来看病的人，我会细心耐心的治疗，我的病人，我会细心的治他该如何预防这类相似疾病的发生，能如何的养生？下次的话，教他怎样治疗，怎样配药，怎样，拥有健康的身体。

假如我是一名医生给病人看病时遇到贫困一点的家庭，我会拒绝收医疗费会让他们努力申请免费治疗，这样，使每个家庭得到幸福人人快乐。

也许我离我的理想还很遥远，也许，我的理想，微不足道，但是，我只要有理想，我的生活就有了目标，即使是有愿望的石头也能变成城堡。在我小的时候听父母说。十分的体弱多病，所以我出生时刚看见的，不是鲜红的朝阳，而是穿着白大褂的医生。在我生病之时，在我发烧之时，在我感冒之际。就是这些白大褂的医生在治疗我让我拥有了一个健全的身体，我长大以后还要帮助更多的人走出病苦。快乐的面对那一缕带有一丝花香的阳光。

我的六年级15

六年有多长？欢心的笑颜与忧伤的泪水与之相伴；六年有多长？友谊的温暖与师生的关爱与其交织。美好的时光总是过得那样匆忙，转眼间，我们就要离开敬爱的母校和朝夕相处的同学们。回忆着过去的六年，我有太多太多的不舍。

雨中送伞·寒冷中的温暖

记得有一次，全班同学去教学楼对面的信息教室上课。后来下课了，准备回来时发现外面下起了倾盆大雨。那时候天气很冷，北风呼啸，风挂在脸上像刀割一样生疼。如果就这样跑回去，一定会被淋成落汤鸡。有几位同学带了伞，他们本来可以先打着伞回教室休息的。可是大家并不是争先恐后要先走，而是互相谦让，最后决定让体质弱的同学先回去，免得感冒。尤其是热心的杜同学和周同学，自告奋勇地来回跑着，送一波又一波同学安全回去。有时候他们险些摔倒，有时候把衣服淋湿了一大半，却仍然坚持着护送到最后。雨和风是刺骨的，但是他们的心却是火热的，寒冷中用炽热温暖了每一位同学的心窝。

参加比赛·记忆中的永恒

记得有一次，全班同学去参加琴台大剧院的表演，这是一个珍贵的机会。我永远都不会忘记那庞大的舞台，那闪亮的灯光，那宏伟的场面，以及演出成功时，老师脸上挂着的欣慰的笑容。女生们穿着粉红裙子蹦啊跳啊，像一只只翩翩起舞的粉蝴蝶；男生们穿着蓝色礼服蹦啊跳啊，像一只只活蹦乱跳的小青蛙……

温馨班会·迷途时的帮助

记得有一次，田老师专门为小方同学举行了一次主题班会。班会上，田老师帮助小方洗清了冤案，大家重新塑造了对他的印象，不再歧视和孤立他。当提出要成立一个帮助小方特别小组的时候，一排排小手齐刷刷地举起来，那么的积极，好像雨后春笋的萌芽。最让我们感到温馨的是，小俊诚恳地向小方道歉，用双手真诚地递给他一个大苹果。我看见小方的脸就好像这苹果一样红彤彤的，这个苹果也正像一轮冉冉升起的新日，灿烂的阳光照耀在小方的脸上，融化了他心中的千年坚冰。窗外的阳光从乌云中透露出来，把金色的阳光洒在教室里的黑板上，好像给班会的标题镀上了一道金边。两个男生已是热泪盈眶，紧紧地拥抱在一起……

六年的时光转眼间飞逝。友好善良的同学，像知心朋友一样关爱我们的老师，我始终不会忘记你们曾经给我留下的温暖的金色回忆。