【精华】发现六年级作文合集7篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的发现六年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
发现六年级作文 篇1
一个郁闷的清晨，我独自闷闷不乐地走在街上，走在茫茫人海中。一切都是那么的无趣，色彩是那么的暗淡。
“快乐，你在哪儿啊？”我的心在咆哮，“你个该死的，无影无踪的精灵！你出来露个脸啊！”
我回忆起小学时，与同学的欢声笑语，与朋友的追逐打闹。那个时候，我们多么快乐啊！我回忆起那快乐的时光，不禁笑了。周遭的一切顿时鲜艳了起来，我耳边也响起了欢声笑语。
哦，快乐，你就这样不请自来了吗？
我看到你，在天空中快乐地飞翔，把快乐的种子播撒在人们的心坎上。
突然，一个孩子哭着跑了出来——原来是被父母打了——他蹲在阴暗的角落里啜泣。你用你那快乐的大眼睛看着他，双手捧着他最爱的玩具——他的玩具已经被父母“关爱”时毁灭了。他惊奇地瞪着你，抹着眼泪。“我们一起来玩吧！这可是你最爱的玩具熊熊！”你说。“来吧”，他笑了。
哦！快乐，你是那个男孩最心爱的玩具熊熊！
一位女士，在办公室里对自己的下属破口大骂，原因是下属把一项无关紧要的工作搞砸了，自己会少得一点工资！你纵身一跃，跳到女士的办公桌上，安慰道“不必为这点小事生气啦！没必要嘛！赚不了几个钱的！”你送了她一杯她最爱喝的咖啡。她不发气了，还给了下属一块面包，说“带回家去，给孩子吃吧！”
哦！快乐，原来你是一位女老板最爱喝的咖啡！
有一棵树快死了！你心生怜悯，连忙飞过去，发现它竟被闪电劈开了一条大口子！你心生同情，给它打上了针。
快乐，你永远是人们最爱的。你是人生五味的主人！人生匆匆，为何不给自己留一份快乐？去了极乐世界，也只能乐极生悲，把自己扔进悲痛之中。
这时，我便纳闷了，为什么别人都被你照顾了，你却对我不屑一顾呢？终于，你带来了我的朋友们！我快乐了。对着你的背影，我喊“快乐，我爱你！”
有一个从来就不快乐的人听见了，说“呆子！怎么可能有快乐存在？”
哦！快乐从来不会帮助不相信它的人！
发现六年级作文 篇2
罗丹曾经说过：“美到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”
在我们班，有一个不起眼的女生，她常常待在一个小角落里，不爱说话，她衣着褴褛，皮肤黑黑的，头发也乱糟糟的，因此，同学们都不喜欢和她接触。甚至在班里，她经常无缘无故地遭到一些白眼，有些女生甚至为了给自己解气，去辱骂她，而她一如既往，一声不吭。她就是——王昕
这几天，我们班级里发生了一件奇怪的事情，公用的墨水用完后，居然又自己“长”回来了，这件事大家都很疑惑，于是，我们成立了一个侦探小组，来侦破这个案件。
这一天，公用的墨水又用完了，我们侦探小组判定“凶手”是早上来“作案”的，于是我们便早早地起了床，提早来到学校，刚来到教室，发现教室里空无一人，再看看墨水瓶内，墨水早已被装得满满当当的，我们又在“现场”——教室寻觅了一番，没有发现任何的蛛丝马迹，只好失望归去。
第二天，我们侦探小组决心一定要把“凶手”揪出来，于是凌晨五点半就来到学校，刚到教室，发现正是那个不起眼的女生——王昕，在给墨水瓶加墨水，我见了，大喊一声：“哈，原来是你！”当她回头发现我们时，黝黑的脸上泛起了一阵阵红晕，接着，又有一个同伴上去说：“终于让我们找到了。”
当我们把这件告诉老师时，老师喜笑颜开，在全班同学面前表扬了她，那时，我看见，她在对我笑呢！
美处处都有，只要你有一双善于发现美的眼睛，生活处处都是美。
发现六年级作文 篇3
在我几岁了时候，发现了关于鸡消化的问题，到现在想起，还不禁笑了出来呢！
那时，我刚上小学二年级，对于什么都特别好奇，为什么蜘蛛能织网、为什么说珊瑚是动物、为什么狗在夏天吐舌头。总之，我对于什么都想问。
住在一楼的李奶奶养了一只鸡，我经常追着它跑。一次，我发现了鸡在那里吃小石子，我的脑子里马上画出了无数个问号。我误以为鸡吃了小石子会死，便去阻拦，因为李奶奶养这只鸡已经好几年了，它每天早上都会准时叫大家起床，邻居们和李奶奶都非常喜欢它，如果它死了，李奶奶和大家一定会很伤心的。谁知我刚跑过去，它就溜了，找了另一个地方继续吃石子，我急了想把鸡抱回李奶奶家去，哪知平时那么温顺的鸡，这时竟狠狠地啄我，我忍着痛，还是紧紧地抱着，那只鸡一看情势不妙，还是溜之大吉吧！它猛地挣脱了我的手，扑着翅膀逃走了。我死追不放，谁知天不作美，我两脚一滑，摔进了泥坑里，我“哇”地一声哭了。
这时，李奶奶听到了我的哭声适时跑来，看着我的样子真是苦笑不得。李奶奶说：“鸡吃石子是因为鸡的消化系统需要石子来帮助它磨食物，看一下鸡的嘴巴，就会发现鸡是没有牙齿的，它吃了石子后，肚子里的东西就好像找到了“磨盘”一样，将食物磨碎，有利于提高消化和吸收能力。另外，鸡有时也吃煤灰，因为它含有多种微量元素，可以增加食物的营养成分”。“哦，原来如此”。
我恍然大悟，带着一身泥巴回家了，我望着镜中的自己，做了个鬼脸，“咯咯”地笑了。不过，我发现了关于鸡为什么吃小石子的事情，也算是没白摔跤吧！
发现六年级作文 篇4
我的母亲不高，一米六左右的个子。剪着一头齐耳短发，黑发中夹杂着许多银丝。脸蛋胖乎乎的，眼睛炯炯有神，略带血丝，一认真做起事来就眯得小小的。一看到这些血丝，我就不禁回忆起来……
记得那是五年级时，我参加年段汉听大赛。不知为什么，妈妈每天饭后都要鬼鬼祟祟地在门边探探头，再小心翼翼地关上门，然后不知干什么后，再开门，蹑手蹑脚地出来。我好奇极了，可又无法“下手”。
机会来了！这天下午，妈妈又关上门“例行公事”。恰好，手机极合时宜地“唱起了歌”。我灵机一动，拿起手机敲了敲门，说：“妈妈，手机！”“来了！”
只听里面一阵手忙脚乱之后，妈妈出来接过手机听起电话，我也趁机钻进了房间。一进房间，我便转动眼珠开始“搜查”。可找了好半天，却也看不出点蛛丝马迹出来。正当我垂头丧气，准备“撤退”时，枕头旁的一个小瓶子吸引了我的目光：咦？那不是眼药水吗？妈妈的眼睛不好了？……怀着满腹狐疑，我退了出去。
第二天，出差的爸爸回来了。不等他换鞋，我就迫不及待地一五一十地把妈妈的“秘密”告诉了他。听完后，他不禁哑然失笑：“你妈得的是虹膜炎！你小时候，你妈自己一个人带你，累得很！久而久之，身体操劳过度，眼睛和肾都不好了。本来眼睛只是有些难受，不当回事，后来才看医生。可已经晚了，黑眼球被发炎的结晶体几乎全遮去了，打了一针才解开了五分之一。医生反复叮嘱不要用眼过度。”我愣住了，妈妈明知眼睛不行，还照着我说的做……
此时正值汉听大赛期间。老师叫我们这些进入年段赛的同学们多找些词语念听写，我便叫妈妈去词典上查词给我念。妈妈默默点了点头，答应了。
此后只要一有空，她便像个小学生似地捧起语文书和词典，对着书上地写字表查词语，再折下书角。
第一次听写，我嫌她太慢，念一会就要找一会。我叫道：“你干嘛不抄到本子上呢？”她默默地接受了。
功夫不负有心人，比赛结束，我捧着那张年段第一的奖状。这风光的背后，大半是妈妈的辛勤奉献！
母爱似水，无时不刻滋润着我们的心田。它是世界上最伟大的东西，甚至连时间都无法褪去它的光辉！
发现六年级作文 篇5
星期天，我到叔叔家玩，发现一个纸盒里有十来头蚕，这线蚕全是黑色的，像蚂蚁一样大小。放有一片桑叶，小东西爬到桑叶上，津津有味的吃起美食来。叔叔见我在盒子旁坐了半天，就问我要蚕吗？我听见了，真是欣喜若狂，连声说：“好的”。
晚上，我去看蚕时，发现中午的桑叶已被蚕阚爵的千苍白孔。然后便给它们更换叶子。不一会儿，刚放进纸盒里的桑叶已经破了几个小洞。
第二天中午，我再次观察蚕时，发现蚕长大了许多，头上的颜色变浅了，呈深灰色。它们慢慢地蠕动着身子……
星期六，我去看蚕时，发现它们换上了一身的`新衣裳，美丽极了！全身上下呈浅灰色，大约有1厘米长、二毫米宽。蚕长大后，叶子多吃了许多，这是为什么？我怀着疑惑不解的心情来到书店查找资料。终于在一本《我爱科学》书上找到答案。原来蚕长大后会大量吃桑叶。呀！连养蚕的学问都这么深奥，何况养其他动物呢！
在这次养蚕的经历上，它告诉我们这样一个道理：留心处处皆学问。看似平凡的大自然，事实上，有着无穷的奥秘，等待着我们去发现，去探索。
发现六年级作文 篇6
八月三十一日下午，我辅导儿子做四年级语文第一课《绿叶的梦》的预习作业。孩子预习作业做完后，我让他提前把第五自然段背会。儿子很听话，坐在凳子上背起书来。
《绿叶的梦》文笔优美，第五段写得最好，运用了很多动词与表示形状的词。儿子把第五自然段分为四部分背诵。前三部分很快背会了。第四部分貌似很难背诵，一下子罗列了七个表示叶子形状的词语你们看：“那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的。一一陈列开来。”儿子一看便说：“这一部分不好背呀！”我随口接道：“有方法的，可以做动作，你看，这样做动作，我说着照书比划着圆、条等，正待我要比划桃形。”儿子突然高兴地对着我嚷：“妈妈，真的有规律，你看‘一个形一个状，一个形一个状。真有意思’”我一看，可不是，这个规律的发现绝对有助于快速背会本部分。大家看：“圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的。”儿子发现规律以后，读了两遍，便一字不差的把这一个长句子背会了。我不由得惊叹规律的神奇。
后来，儿子独自乘车上英语课去了。我不由得陷入了深思：我是一名语文老师，已经教过四年级两次了，却从没有发现这个规律，一直处于迷惑之中。每逢学生背诵第五自然段，背到这一部分就参差不齐。当然，聪明的孩子会背，但大多数同学被一连串的形状所迷惑了。我看到七个表示形状的也头疼。想不到今天，这个问题在儿子这里迎刃而解。儿子的发现比我的什么做动作背诵法好多了。儿子真不简单！我再细细琢磨，发现被葛翠琳作者说成“形”的三种叶子都接近圆形，说成“状”的三种叶子都接近长形。看来作者在写这一部分时是动了一番脑子的，一是避免重复，二是有所区别。虽然我现在教的是六年级。但儿子的发现给予我启发。凡是要求背诵的段落，先分部分背，然后合并背是一种方法。发现长句的规律或所背段落的规律，更是一种高超的背诵秘籍！感谢儿子的发现，感谢神奇的规律！
发现六年级作文 篇7
暑假里舅舅带我去海边玩，我在他在软绵绵的沙滩上，吹着柔和的海风和舅舅一起关开海面上的船只，海面上的船只可真多啊如同江面上的片片树叶随潮而落，随浪而起，突然一艘名为“幸运港”的货轮巨轮吸引了我的眼光，我心想：这莫大的巨轮至少有几百吨重，可在海面上轻飘飘的。我把这一发现一五一十的告诉了舅舅舅舅提了提眼睛对我说：“这我也不太清楚，可我知道这海水是咸的”。“是咸的？”我听了很奇怪，便用手指沾了点舔了舔，“哇！真咸",我抱怨着不该舔着海水。可为什么海水会托起这么重的巨轮，这个问题始终在我脑海里转悠。
回到家我便拿出我的《百科全书》查起了资料，“啊”终于在109页上找到了相关的资料：海水里含有许多盐分，可以托起很重的东西，如一些死海含盐量很多，人跳下去也不会被淹死，死海把你拖住，即使你想被死海淹死，也是天方夜谭。
“哦”原来是海水有浮力啊！我解开了这个谜题，还做了一个实验：把一个鸡蛋放入杯子里，再倒入水放了点盐，过了几分钟奇迹出现了，鸡蛋赫然浮了起来！成功了！
我解开了海水的秘密，我很兴奋，真是想也想不到，一试就知道啊！
