【实用】六年级叙事作文五篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的六年级叙事作文5篇，欢迎大家分享。

六年级叙事作文 篇1

友谊值得珍惜友谊，是一把刀，将我心中的石块敲碎；友谊，是一盏灯，照亮我心中的黑暗；友谊，是一个巨大无比的箱子，收获快乐，也分享快乐。

“铃铃铃……”随着下课铃响起，同学们像笼子里放飞的鸟儿，“飞”到教室外的活动场地。不久后，笑声一阵阵岁风飘进我的耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁边的树底下，观望着只有两三人组成的游戏，我多么想和他们一起蹦，一起跳，但胆小的我一星期后也没有这样做。当我鼓起勇气，加入他们的游戏时，他们还不犹豫地接受了我。在游戏里，张钊和何浪成了我最好的朋友，也是我得到第一份友谊，而这份友谊就在有趣的游戏里渐渐清晰……

当然，友谊不止一份。四年级时，全班大调座位，一个叫王坤的男生调在我的旁边。当时却没有想到他的名字会进入我“好朋友”的列表中。因为座位的缘故，我们的感情一天天增加，直升到我知心朋友的地位。

就这样，日复一日，年复一年，我们四个成了不可割分的知心朋友，也让我受到来自朋友的快乐——特别是那个雨天。哪个雨天，是一个让人措手不及的雨天。

雨，不断地下，随时变化着，有时大，有时小。苏昕和我，面对这场突如其来的雨，一筹莫展。天渐渐边黑了，雨还没有停的意思，正当我和王坤决定冲回家时，一把伞遮住我的头顶之外，我惊奇地回头一看，原来是何明斌。他好像知道我在想什么，还没等我开口，就接问道：“你也是走东边的吧？那就一起走吧！”我开心地笑了笑，温暖像一把火，霎时间占据了我冰冷的.心。不知什么时候，何明斌出现在我和王坤中间，边打开伞边说：“一起走吧，我随便送何明斌到菜市。”

就这样，我们四个说说笑笑，一路打破了校园此刻的寂静。

那一刻，有远保留在我的心灵深处，因为那一刻，让我明白了什么才是真正的友谊——在朋友时伸出援助之手，在你需要帮助时，朋友也会让你重新振作，但不管怎么样，在最后时刻，也不要抛弃朋友，抛弃友谊。

小学生活随着时间的流逝而即将告别。与朋友在一起的时间只剩下短短级个月里，毕业之后，也许老天让我们的缘分继续，但也许不会。我认为，珍惜现在的时光，珍惜现在的友谊，在朋友间留下深刻的回忆，才能让友谊得到真正的友谊吧！

友谊，是使我快乐的天使；友谊，是比樱桃更甜的幸福；友谊，是让生命之舟变得无比精彩的重要零件！难道，友谊不值得珍惜？友谊

有的事情开始，有的事情结束，唯有友谊不变。这句话让我想起了我的挚友，正是友谊让我们形影不离。经历过多少坎坷，越过多少山沟，我和他共同经历了小学六年，六年不算长，但是我总有想不完的回忆。然而这一别一年之久，我依然与他保持联系。回忆往事，让我觉得他有勇气，太仗义。

他是一位酷爱功夫的人，一下课便是练功夫。我收到他的影响也开始学这个了。我还知道他练功夫不只是为了强身健体，他说，他要保卫祖国。在骄阳下，他脸上散发出灿烂的光，他像一株向日葵，为是么他能从早到晚向着太阳，因为他的执着，不懈努力的结果吧！然而他现在已经成功了，成绩名列前茅，体育优秀的三好学生。再细想，我和他交谈时不知是语言交流，更是精神上的享受。这也是他的勇敢，仗义。

话说，能在危难时刻挺身而出的朋友才是真正的朋友。他就是这样，在我遭遇欺辱时，他挺身而出，为我与那些坏家伙搏斗，我帮助他，在我们的配合下，那群坏家伙不敢再来了，那时是多么自豪，多么喜悦。在班里有一个学生总与他过不去，经常和他吵架，我帮助他脱离危险，解脱他心中的不满，我多次安慰和鼓舞他，看到他的胜利，我感到手有余香。那一位学生，见闹不过，冷嘲热讽我们，我们产生了些小小误会，但是有一，让我么知道朋友之间需要宽容，理解，悦纳。我们，无时无刻在友谊的光辉下。

听说他爸爸买了新房，他用搬家了，我想这正是太遗憾了，也许我和他再也不能见变了，本来我和他住的很近，我常来找他玩，但是现在这一搬，我们有怎样才能见面。现在，房子已经装修好了，可以入住了。他给我打来电话——他不搬了，他爸爸同意他住这。这可真是太好了，他为了我而没搬家，实在是令我感动。我相信友谊能让我们永远在一起。

有一次，在回家的路上，我骑着自行车经过他所在的小区，我看见他正在阳台上，我停住了，平了名的喊叫着，他听到了，也就激动的喊我的名字，我万分激动：“太好了，我终于见到你了。”他说：“我昨天还梦到今天会看见你，果然看见了，真是上天帮了我们的忙。是啊！我自回家的途上想，你是多门勇敢，多么仗义，我和你之间的友谊无限美好，我和你之间有说不完的话，我无时无刻不在牵挂。友谊让我们形影不离。

六年级叙事作文 篇2

在成长的过程中，总会遇到困难，总会遇到挫折，但每经历一件事后，都会有不一样的领悟，最终一点点成长起来。

都说毕业是明媚的忧伤，可在小学毕业之前，我却总看不到它明媚的地方。直到毕业以后，我才明白……那天，我们依依不舍地走出了小学的校门，不少同学泪眼朦胧，即使是男生，眼里也是泛着泪花。我不舍他们，因为我将迎来一所新的学校、新的环境、新的同学，当我进入初中时，看到新同学、新老师，虽然满脑子还是小学的事情，但我对自己下决心——一定要在一天内适应新环境。我做到了，我做到了。我想这就是毕业的明媚之处，它让我成长了，它让我能以最快速度适应新环境了。虽然初二又分班了，但我还能迅速交到朋友，一起学习、生活。

我，成长了！

今年暑假，我和爸爸妈妈一起出去游玩。8月8日晚上，我们正在买特产，突然间地动山摇——地震了。我的脑子一片空白，爸爸带着我从商店里跑了出来，我们去的就是九寨沟，当时正在离震中仅60公里的川主寺。我慌了。当地人说“5。12”时都没这么强的震感。我更慌了。但爸爸妈妈却很镇静，镇定地把我带到宾馆院子里，给我穿上大棉袄，安抚我。因为害怕，我脸色苍白，夜里也不敢睡觉，爸爸也为了我一整夜守在窗边，眼都没合。这次经历，我学会了在遇到困难时要镇静。我也明白了只有镇静才能渡过劫难。回到家里，我不再和父母顶嘴，也更多地帮他们干活，因为我知道明天不一定会发生什么，要珍惜和父母在一起的时光。

我，又成长了！

学校的一次次考试、测验、竞赛，也让我的内心变得越来越强大、越来越坚不可摧。我一直在成长。

成长路上不可能是一帆风顺的，总会有风浪，总会有坎坷，只有勇于战胜困难才能获得成长。

我，永远在成长的路上！

六年级叙事作文 篇3

如果说我们是花朵，老师就是辛勤的园丁；如果说我们是飞鸟，老师就是供鸟栖息的大树；如果说我们是鱼儿，老师就是一潭碧波。

记得四年级分班的时候，我被分到了四年级五班，班上全是陌生的同学，全是陌生的老师。上课时，没有那几个插老师话的男生，我很不习惯；下课时，没有那群女生银铃般的笑声，我无比失落。才上了一天课，我就哭着对妈妈说，我要回到原来教我的老师的班级。妈妈看我伤心的样子，便对我说：“妈妈帮你想办法。”第二天，语文课上，语文老师让我们听写词语，他边念，一边看着同学们的本子。不知何时，他的目光落到我的本子上，问我：“你叫什么名字？”我不敢正眼看老师，只低着头低声说：“我叫何驰程。”老师大声说：“何驰程同学的听写很好，她的写一个字也没错”。这时我才抬头，看了看老师，心里异常激动。老师上课还叫我回答问题，有时也叫我朗读课文。可能是我受到了老师的关注，同学们都来和我交朋友了，我渐渐驱逐了陌生感，融入了这个新的班级。有一天，我回到家，妈妈对我说：“我已经把你要转班的事情给汪老师说了，她会帮你想办法的。”我笑着对妈妈说：“不用了，我很喜欢这个新班级，我决定不转班了。妈妈吃惊地看着我，过了一会，她又会心地笑了笑，“你适应就好！”

有了阳光的照耀，花儿才能开得鲜艳；有了大树的荫蔽，飞鸟才有栖息的地方；有了潭水的滋养，鱼儿才会存活；有了老师的激励，我们才能健康成长。

这位让我决心留在这个班级的老师，就是我现在的语文老师----王老师！

光阴似箭，日月如梭，转眼即逝，对老师满怀感恩之心的我想用一首诗来形容我此时的心情：相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

六年级叙事作文 篇4

【评语】：作者通过往日的仔细观察，写出了淘米煮饭的详细过程，大家多多观察身边的事情，会为你的写作很有帮助。

【正文】：

我第一次煮饭是一个巧合的缘故，当时爸爸去出差了，妈妈又刚好有事，家里只剩下我一个人。

我往日经常看见妈妈在厨房里淘米煮饭，所以，我便想在妈妈面前大显一次身手，煮一锅香香、软软的米饭给她尝尝，慰劳一下她。说干就干，我挽起袖子，让我的手淋了浴，接着，我拿起量杯，一边走一边想，该煮多少米呢？我想起了妈妈平常说的话：今天不加菜，煮2杯半就足够了。我又仔细琢磨了起来，平时是三个人，今天煮1杯半就差不多了。我将米小心翼翼的倒进锅里，生怕有一粒米掉出来，看着白花花的米，我不禁想起了：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦这句诗。

咚咚钟声打断了我的思考，我连忙淘起米来，冰冷的水流到了我的手上，我咬了咬牙，平时的我可是很娇惯的，遇到一点点事情就大惊小怪、扬言放弃。今天，我却不知道哪里来的勇气，不顾水的温度，把米淘得干干净净。水，也顿时变白了。

一切工作已经就绪了，我把锅底的水擦干，插上插头，耐心地等待。过了一会，妈妈回来了，她闻到迎面吹来的米饭的香味。她张大了嘴巴，惊奇的问我：薇薇，你爸爸回来了？还是你婆婆过来煮的饭？

我说：是我煮的！惊喜吧！香吧！

妈妈摸了摸我的头说：女儿长大了！会为妈妈分担家务了！

我很高兴，说：妈妈，我不再是温室里的玫瑰了！我一定要学会迎着风霜前进！

妈妈笑了笑：好！妈妈会帮助你的！

我也笑了起来：谢谢妈妈！

餐桌上，妈妈吃着我煮的饭，和我高兴的说着话。

我第一次煮了饭，得到了妈妈的嘉奖！我很高兴，我一定要多为妈妈分担家务。

六年级叙事作文 篇5

我班进行了一项活动——护蛋。顾名思义，就是把熟鸡蛋给保护起来，就像对待孩子一样对待它。老师话音未落，我就感觉手中的鸡蛋重了许多，沉甸甸的。

为了防止它受伤，我小心翼翼地拿出了软皮本和两条红巾。我先把它放在软软的本子上，又用身子挡着防止它落下，屏住呼吸用红领巾把它包了一层又一层，真是重重保护。放在哪儿？放在桌斗里，不成，万一哪个冒失鬼碰一下桌子……放在书包里，又怕哪个讨厌鬼翻我的书包。怎么办？突然，我想到了一个万无一失的主意，把它藏入积分卡的盒子里，可积分卡太多了，装不下这个“小恐龙”。最后，我把一部分积分卡拿出来，把“小宝贝”放进去，保险起见，又在盒子空隙处塞了许多积分卡，那颗悬着的心才稍稍落下。我把“小宝贝”隐蔽在桌斗的一角，用本子挡了起来，又用“书包”设了一道防线。可我依然不放心，望着被风吹的摆来摆去的门，一狠心把外衣脱下来挡住了本子和书包，最后才放心地走出了教室。可前脚刚踏出去，又担心起来，害怕谁碰我的鸡蛋。真是多一个“孩子”，就多了一份牵挂，多了一份负担，多了一份责任啊！我只好守着我的“小心肝儿”。在我的精心呵护下，护蛋任务圆满完成。

任务完成了，许多同学都把“宝贝蛋”给吃掉了，但我却舍不得，一天的形影不离让我对“宝贝蛋”赋予了太多的涵义。“宝贝蛋”就如同孩子，我们则当了一天的 “父母”，我深深地体会到了其中的甘苦，可这对比父母对我们的关爱、付出太微不足道了。相信这就是老师举行这次活动的初衷吧。