参观污水处理厂六年级作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的参观污水处理厂六年级作文，希望能够帮助到大家。

参观污水处理厂六年级作文1

今天，我们来到了城南污水处理厂，在这里我们参观了污水处理的整个过程。

首先，我们来到了城南污水处理厂的大厅，这里的老师让我们看着一张城南污水处理厂的鸟瞰图给我们讲解了一下污水处理的过程，随后老师又带着我们到实地进行参观。

第一站：粗格栅及进水泵房，污水从城市的`各个地方流到这个，首先到达的就是这个地方，粗格栅像我们梳头发的梳子一样，有一条一条的竖着的金属条，每个金属条之间的间距是2厘米，污水通过粗格栅会将污水里的大型垃圾给挡住，然后小于2厘米的垃圾和污水继续前过，来到第二站。

第二站：细格栅，细格栅也是和粗格栅一样有一条一条的金属条的，但是每个金属条之前的间距是6毫米，细格栅将污水里的小型垃圾给挡住，挡住的垃圾有一个传送通道，将垃圾送到垃圾存放下。污水继续前进到第三站。

第三站：生化池，生化池中有活性污泥，老师说，这里面有能吃垃圾的小虫子，会将污水中的细小垃圾和有害菌吃掉，这里面可以号垃圾和有害菌的小虫子有三种，一种好氧的，一种缺氧的，还有一种是厌氧的，所以这里分为了三个池子，用来保证三种小虫子的生长环境的适宜程度。污水进到生化池直到流出生化池总共要花13个小时。污水从这里流出后就来到了二沉池。

第四站：二沉池，全名二次沉淀池，总共有4个一样的圆形大池子，他们的功能也是一样的，在这里从生化池出来的带着污泥的污水会将污泥逐渐沉淀下去，这时候我们看到的水就是清水了，但是这个水是不能直接饮用的，可以用来灌溉农田和浇花，这些水在这个池子里沉淀后会流到最后一站。

第五站：紫外消毒渠，这里面有166根紫外线灯管，在这里我们只看到了一个牌子，因为水都在地下的紫外消毒渠进行紫外线照射消毒，然后再接排放到长江。

我们的饮用水是自来水厂从长江取水后进行净化，消毒后再通过自来水管送到每家每户的。

通过这次的参同我们发现污水处理非常麻烦，所以我们平时一定要爱护环境，节约用水。

参观污水处理厂六年级作文2

我们的生活需要许多水，但我们用去的污水又去哪了呢？参观了污水处理厂，我什么都知道了。

在去的路上，我想污水处理厂肯定很脏很乱，工人身上到处都是脏东西。可是走进去一看，我惊呆了，整整齐齐的圆形房屋都刷着蓝色的漆，既漂亮又舒服，工厂的两位叔叔给我们来当“导游”。

我们首先来到一个房屋里的大机器旁，发现旁边有许多大垃圾，些许臭味扑面而来。叔叔说：“这个机器是处理污水中的大垃圾的，我们做了除臭处理。”我想如墨汁般的污水，能处理干净吗？带着问题，我们继续向前走，看着几个大方形的爬着楼梯来到了一个房屋的顶上一看，原来不是房屋，这是个大池子，池子里面墨黑的污水不停地冒泡，两侧涌出的水干净了不少，臭倒是不臭，我心里想，这是在煮开水吗？怎么没有热气腾腾啊？叔叔介绍说，这是生化池，池子底下有个氧气管，不停地往池子送氧气，让池子里的细菌生活，这些细菌啊最喜欢“吃”污水里的有机物、腐殖质，把他们分解成无机物。

哟，这细菌的功能还挺大的嘛，我又有疑问了，那水里不是有大量的细菌了吗？能算“干净”了吗？跟着叔叔的脚步，我们继续前进，连续参观3个池子，差不多，上面的水一池比一池清澈，这是物理沉淀池，通过重力的作用，把细菌分解后形成的无机物沉淀下来，把水过滤出去。但是还是没有处理细菌啊，我急死了。接下来，叔叔又把我们带到了另一个池子介绍说，这里我们进行化学杀菌，把污水中的细菌给杀死，这样水可以安全不少。我的心是彻底放下了，污水已经处理干净了，而且安全了。但是叔叔说，这水还不可以排放呢，我们要进行二次沉淀和108个指标检测，检测安全才会让水排到自然界中。污水处理可真不简单呢，看着终端处，潺潺流动的清澈水流，我心里想：如果不是一道一道工序参观下来，我可不相信这原先是污水呢。

这一次实践活动，我得到了许多的科学知识，工厂的叔叔和阿姨们都很辛苦，真要好好谢谢他们为水源做出来这么大的贡献。