【实用】六年级作文汇总10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的六年级作文10篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
7月29日清晨，我们怀着无比兴奋的心情，乘坐汽车去杭州。车在高速公路上飞快地奔驰，而我的思绪，早已飞出窗外，正如痴如醉地徜徉在许多文人骚客笔下描绘的西湖。
四个小时后，我们来到了朝思暮想的西湖。
伫立在西湖边，举目远眺，啊，比想象中的美多了！湖面碧波荡漾，跌宕起伏，像一条条不规则的波浪线，微风又如一双纤纤玉手撩拨湖面。太阳悬挂在高空，洒下金光，照射在湖面上，湖面上波光粼粼，西湖这位美女好像戴着一条精细的金项链。本来倒映着高山，石塔的湖面，随着一阵风又被吹散开了，只留下微波荡漾的湖面。这番景色使我想起了苏轼的“水光潋滟晴方好”来，苏轼当时是否和我一样感受着此景而发出此感呢？杭州是个有山有水有灵性的地方。远眺四周，一座座山峰拔地而起，连绵不断，几座高塔在薄雾中露出几丝神秘。有的只露出塔尖，其余全部笼罩在薄纱中。
我们沿着西湖岸边边走边欣赏这湖光山色，湖中传来一在阵阵欢声笑语，那是游客驾着小船在西湖的怀抱中自由自在地徜徉，我有些心动。过了一会儿，我如愿以偿地坐上了小船，和爸爸妈妈朝着举世闻名的“三潭印月”划去。我坐着小船，用手触摸着湖水，感觉手软绵绵，湖水从我指缝中调皮地溜走。小船载着我们推开湖水，我们来到了“三潭印月”——三个石塔边。
三个古塔三足鼎立，露出水面的部分高有2米，塔很像一个造型非常别致的花瓶，顶端是一个酒葫芦，塔身中间是球形的，有5个小圆孔。听导游介绍，湖中这三个石塔的平面是一个等边三角型，最初为苏轼所建，据说，有三个作用：一、镇住湖中的水怪；二、量水位的深浅；三、疏浚西湖后，为了不让湖泥再度淤积。这样一举三得，我对苏轼的聪明才智佩服地五体投地。导游告诉我关于“三潭印月”的明句，“月光印潭，塔分为三。”我真遗憾现在不是夜晚，否则，这一美景就可以尽收眼底了。
恋恋不舍地离开“三潭印月”，我们上了岸，沿着苏提乘坐“11”路公交车（走路）。一路上，我们看到了各种树木，有玉兰、樱花、芙蓉等等，还有那可爱的小松鼠和在水中嬉戏畅游的鱼儿……。我心想：这才是大自然灵性最好的诠释。
穿过六座石桥，映入眼帘的是荷花荷叶，它们密密挨挨，一副很亲热的样子。荷花们宛如一个个妙龄少女，粉红的如同抹了胭脂一般，洁白的好似穿着一件婚纱。荷花们有的高傲地“打量”着我们，有的极怕羞，则打着花骨朵儿享受着自己的空间，还有的比较害羞，露出半边脸来。这些荷花的确可爱，但俗话说“红花还需绿叶衬”，我们欣赏荷花时，自然也不能少了荷叶，它功不可没。只见它们青翠欲滴个个穿着墨绿的裙子，裙子随风飘动。它们的高度参差不齐，好像在比个子高，又好像想吸引游客的眼球，争作游客的宠儿。有的荷叶巴掌大，有的荷叶盘子大，有的圆枕大，还有些正小心翼翼地托着一颗圆润的水珠儿。在这些荷花、荷叶中，偶尔也会有几棵莲蓬，都像一个个洗澡的喷头。
这幅西湖莲叶图，有红的、白的、绿的……这一定是用大自然的鬼斧神工雕琢，最自然的油墨绘画而成！
快要结束一天的行程了，我感慨万千。“上有天堂，下有苏杭”大自然不吝啬地把自己的最爱呈现给我们，在这难得的美景下，相机已不够存储，我尽情把这美景“拍摄”在自己的头脑中，真希望永远定格在这一刻！
六年级作文 篇2
迈着轻盈的脚步伴随着夏季的结束来到人间。啊！
它终于来了，那个可爱的秋。秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。
秋天，黄叶纷飞，从远处看，那叶子就像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞，飞一会儿累了，落在我的头上、身上、脚下，把我的思绪从绿色的夏日中带到了金色的秋季。秋姑娘悄悄地来了，来到果园中、农田里。看！
秋姑娘到果园中来了，红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧；金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头；小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的；像玛瑙的葡萄一串串的挂在葡萄架上荡秋千；有的荔枝太胖了，把衣服撑破了，露出了白白的肚皮；还有那长了满脸麻子的梨也来欢迎秋姑娘……
秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮；稻子却特别懂礼貌弯着腰迎接那久别的“老朋友”——秋姑娘；高粱向来腼腆，可不是吗，见了秋姑娘还有点不好意思呢，脸都涨地红红的；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上……这儿比果园里还更有趣！
秋天，收获的时节，不信你听：收割机声、镰刀割稻声、小孩的欢叫声、大人们的谈笑声，各种声音汇成一片，组成了一曲《丰收》交响曲，悦耳动听。真不愧是“丰收时节”！
我赞美秋天：美啊！
六年级作文 篇3
草儿又绿了，春天又来了，我孤寂地站在草地上，忆着那时的歌，和那时的不复返的草儿，那悲怆的脸儿。
我触摸着大地的伤疤，怒视着天空的乌云。向遥远的那边望去……
天堂，是他们栖息的地方，我遥望着天堂，惊奇的发现那些被地震夺去生命的人们，一张张安祥、宁静的脸儿，看不到丝毫的恐惊与悲怆。
我朝着天堂靠近，遥望着。那位用臂膀保卫孩子生命的老师，安琪儿！她成了安琪儿！那是怎样一张安祥而宁静的脸啊！没有忧伤，没有哀愁，那淡淡的微笑，那翘起的唇儿，那浓密而如瀑布的黑发，和那大得惊人、白得安祥的翅膀。我伸出手去，那张安祥的脸儿变了，变成了一张黝黑的，刚毅得惊人的脸儿。那是一张不该中年人有的脸儿啊！安祥却透露着那悲壮与顽强！那张脸儿被从容、安祥、悲壮与顽强扭曲了，成了一件绝对伟大的生命传奇。他那眼中没有愤怒、恐惊，那透露出来的只是那种安祥的坚强，只是那种宁静的奋斗，只是那种瑰丽到堪称可怕的爱国情怀！没错！这张脸儿的主人只是那普普通通的救援队队员，这普普通通却书写了属于他的生命传奇！
“芳草又绿了，回去看看吧！”那一张张脸儿变成了一个个安琪儿，不管是娇柔的姑娘，还是粗犷的汉子，都如此安祥了，他们温柔的看着略带伤感满怀悲怆的我，“芳草又绿了，回去看看吧！”他们又说了一遍。我从我那如梦的幻想重重地摔在草地上，那枯黄的草儿又绿了，又见芳草绿，芳草绿了……绿了……
我嗅着草香，遥望远方，遥望着悲怆的汶川，遥望着传奇的汶川。我不知如何用笔书写我的情怀，那是一种介于幸福、欢乐、痛苦、悲伤的情怀。我好像看见了，看见了那新楼、那桥梁、那河水、那笑容和那芳草。那伤疤已被伤感地抚慰，那死亡已被时间带过，那孤独被孤独所填补，那悲怆被那笑容拯救……
芳草绿了，芳草绿了。那悲怆的黑，那安祥的白，那痛苦的紫，那幸福的红……那美好的一切和那丑恶的一切离我远去了……绿了，又绿了。幸福呵！安祥呵！壮丽呵！回来吧！回到汶川，回到中国，回到全世界！暖和，可爱，慈爱！请你归来！请你重燃！我拒绝悲怆！我拒绝死亡！我拒绝痛苦！我拒绝悲伤！我拒绝！我拒绝！
芳草绿了，芳草真的绿了！绿得壮丽！绿得安祥！那新的希望，那幸福，我又见到了……
又见芳草绿，又见幸福和希望，我，真的，真的见到了……
六年级作文 篇4
“走，去探险！”中秋节，我本来想在家里看看综艺节目，看看书啥子的。妈妈以“多晒太阳，走走好！”为理由，把我和爸爸派到荒野出巡。
我派爸爸启用摩托车部队，“嗡嗡”间已经看到原野的影子。我佩戴一把弹弓为武器，以捉鸟。由于地势复杂，暗流汹涌，河床遍地，摩托很快就无用武之地了，只能在路边傻傻地看着，它的大灯就像一只大眼睛，一眨不眨，呆呆地、羡慕地看着我们去探险。
我挑了几颗光滑的、规则的石子儿带在身边，以备不时之用。秋日偏寒，飞鸟走尽，我要找的大苇鹰、白鹭、麻雀少之又少，但亏我运气好，两只似鸽非鸽的鸟栖息在电线上。
我弓下腰，像只猫似的潜伏到杆旁跪下，拿了块满意的石子儿，三点一线，瞄准就位，“嗖！”石子儿掠过鸟尾旁。
我不动声色，拉开满弦，心里十分平静：我干这坏事很久了，有无数鸟死在弓下，在我的功劳簿上再添上一只也无所谓啦！
我悄然抬起弹弓，一颗子弹脱弦而去，可是，身经百战的我却忽略了一个重要的因素——风向，在我抬弓的刹那，风向变了，子弹击碎了旁边的电表，两只鸟儿闻声而飞，连圈儿都没打，就直飞大桥，我叹了口气：“失策！失策！”
我和爸爸往老房子那边走，由于摩托的轰鸣，一只大苇鹰急跃而起，我想都没想，下意识地把石子儿已经上膛的弹弓举起，抬手便射，几乎是本能的反应，而正是这种本能，让我一击即中，击中翅膀，它身子一斜，摔了下来……
这儿的景象不可思议，虫、花、荆、鸟全在此，每一样都有收获，每一种都有故事。
到了荒野，我这么卖力，是不是应该封我个“荒野巡抚”的称号呢？
六年级作文 篇5
“一日为师，终身为父”流露着对老师的感恩；“谁言寸草心，报得三春辉”倾述着对父母的感恩；“桃花潭水深千尺，不及王伦送我情”透着对朋友的感恩；………一句感恩的话语，可以将人世间最纯真的爱，将希望的种子播撒在每一个人的心中，盛开出炫丽的花朵。
什么是感恩？有一句话说得好“滴水之恩，当涌泉相报”，可是感恩并不是给人以数不胜数的财富和权利。一句“谢谢”是感恩，回报社会。帮助他人更是一种感恩。寒假中，我读了《阳光校园我们是好伙伴》这本书，其中《苏相宜：轮椅上的感恩传递》这篇文章深深的打动了我，让我对“感恩”两个字的认识幡然一新。文中的主人公就是“感动重庆十大人物”中的“瓷娃娃”————苏相宜。她患有先天性成骨不全症，先后大大小小骨折十六次，但她仍顽强地活了下来。她又从父母离世的阴影中走了出来，独自生活。她十分坚强，即使坐在轮椅上，也还帮助了许多和自己一样的病人，将这条“爱心链”传递了下去。她的故事让我明白，在接受别人的帮助的同时，也不要忘了如何去帮助别人。以积极乐观的心态对待生活和他人，以一颗感恩的心态对待生活和他人，以一颗感恩的心做事，一个平凡的人也能让许多有困难的人感到快乐。感恩就是帮助，帮助亦成感恩，这是每一个人应有的良好品德，亦是责任。
我曾经在《人文的力量》这本书中看到过一篇文章：一个平凡的家庭里，父亲从小就让女儿每日感谢三件事或三个人，想让她从小心存感恩。一天，小女孩愁眉不展，因为她还差最后一件事没感恩，并且也不知道感恩什么。在父亲的开导下，她感恩了阳台上的花，因为花朵带来了扑鼻的清香，给世界染上了一层绚丽的色彩。其实我们每个人都应该有一颗感恩的心，就像文中的小女孩一样，用一颗感恩的心去面对生活中的一切，感恩一山一水，一草一木，对这个世界说声“谢谢”。用一份帮助。一句“谢谢”待人，那就会如一句歌词中说的一样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
在我的手骨折的日子里，我身边总会有一个对我嘘寒问暖，把我得无微不至的人——-我妈妈。我感谢妈妈，不仅因为她在我生病时照顾我，还因为她给了我生命。勇气。智慧和爱。我感谢阳光，因为它温暖了世间万物；我感谢小草，因为它装点了大地；我感谢世界的一切，因为没有它们，世间将不完整。张开嘴，对你爱的及爱你的人说一声“谢谢”，这条“爱心链”就会传递下去。
学会感恩，感恩世界之美；一声“谢谢”拉近你我之心。“感恩”“谢谢”，这两个词教会我们去帮助他人，感受世界的爱。一句“谢谢”改变世界！
六年级作文 篇6
淅淅沥沥的雨声萦绕在我的耳畔。一滴一滴的雨珠打在车窗上，顺着风的方向慢慢滑落……看，他们好像在比赛跑步：一个像蜗牛似的慢慢地跑，另一个像离弦的箭般冲刺。雾中带着丝丝浓郁的桂花清香。每一片美丽的花瓣上都有露珠，露珠中没有半点杂质，晶莹的……调皮的鱼儿好像想出水感受一下新鲜的空气，从水中探出了头，好像在与我打招呼。
渐渐地，白雾变浓，变厚了，大地似乎笼罩了一层朦朦胧胧的纱，窗户似乎挂着一层雪白柔软的棉花糖。雨愈发大声，但又不失美妙。仿佛它是一位赫赫有名的大音乐家，弹奏着自己的韵律；又仿佛它是一位流浪者，在抒发他那悲愤，久久难以平静的愤世嫉俗的心情。雨还是不停歇的从天空上飘洒下来，我不时地扭头凝望窗外的景色，外面变成了一片水的世界，美丽而又奇异。我不禁抬起头打开天窗，顷刻，我任由雨丝打在我的脸上。“滴答，滴答”雨退了———
雨后清新的空气弥漫着大地，那丝丝桂花香微隙于我的鼻息之间，沁人心脾，久久不散去……
六年级作文 篇7
今天是我班最反常的一天，要我说给你听，我说不明白。要我讲给你听，我讲的不好。诶，还是让我写给你看吧。
今天中午，我踏进教室的那一刻，教室里特别的安静，我不知道怎么回事，我慢悠悠的走到座位上，竟然在回座位的路上，没有一个人抬起头看我，都在认认真真的写作业，我都能听到同学们写字的声音了。我悄悄地问同桌为什么今天教室里这么安静。这下可被讲台上的班干部的火眼金睛发现了，班干部叫了一声我的名字，我吓得直发慌，赶紧写作业。我抬起头，正好看见了平常只会捣乱，不做作业的闫俊栋也在认认真真的写作业，而且他还是第一个把老师留的作业写完的。我惊叹不已，同学们今天为什么这么反常呢？这个问题一直在我心里。后来我明白了事情的原因。原来是我们班上一星期拿了流动红旗，别班的老师都夸我们。同学们都很高兴，决定每星期都拿流动红旗，因此，今天教室里才会这么安静。
回想以前，我们班是个很不好的班级，教室里每天都很脏，中午纪律也很乱。自从我班拿了流动红旗之后，我班就有了明显的进步。
如果我班能养成这种习惯，那我班一定会是全年级最好的班级。我相信习惯的力量是无形的，强大的。
六年级作文 篇8
我和爸爸妈妈都要去东湖边玩。那里树木郁郁葱葱，鸟语花香。
记得前几天，我又到东湖边去游玩。一到公园大门，一个白色的物体从天而降，掉在我面前，“蹦”的一下炸开了。我向后退了几步，定睛一看，原来是一个白色的塑料垃圾袋，里面接连滚出易拉罐、鸡蛋壳、纸屑……就在这时，一位盲人走了过来，我赶紧跑过去，扶着他绕过了垃圾袋。我心想，如果人人都像这样扔垃圾，那大家不都要摔跤吗？
我要建议大家，从现在开始要行动起来，保护河流，不要把废水排进河里。要把垃圾放到指定的位置。千万不要把茶叶水从楼上往下倒，以免发生悲剧。
我们要从现在做起，从小事做起，保护生态环境，保护空气，让山变得更绿，水变得更清，让祖国变得更加美好！
朋友，当你行走在宽阔的`道路上，欣赏着绿树红花，突然闻到污水的臭味时，你不觉得恶心吗？当你走在金色的沙滩上，海风吹拂着你，心情无比舒畅时，突然一个塑料袋飞到你的脸上，你不觉得扫兴吗？当你在学习的时候，听得附近建筑工地的噪声，你不觉得心情烦躁吗？我相信每个人都和我一样会有同样的感受。
一条原本清澈见底。鱼虾成群的河流，如果我们往河里仍垃圾，工厂往里面排放污水，不久就会变成一条肮脏的河流。我们看到的将是：乌黑的河水冒着油腻腻的泡沫，水面上漂浮着叫不出名的脏物，散发着一股股刺鼻的怪味，河里不再有鱼虾，河边的柳树只剩下光秃秃的树干。
人们对地球索取多，保护少。河流在哭泣，森林在呐喊，地球在呼唤。亲爱的朋友们，你们听到了吗？作为地球的居民，我们不仅要为地球抱怨，还要行动起来，用有效的方式治理地球。
朋友们，我们在生活中要注意自己的行为，不乱扔果皮，不随地吐痰……让我们行动起来吧！伸出你的双手，和我们紧紧握在一起，每一天守住一片绿，让这片绿时刻？含着生机，时刻让我们感受到绿就在我们身边。
六年级作文 篇9
篮球，我心中的最爱、最可爱的精灵：圆圆的身躯，褐色的皮肤——顽强、坚毅的化身!
时而在那明净的水泥场上打滚、嬉戏;时而又蹦了起来，扑入蔚蓝无看垠的蓝天怀抱，那样潇洒浪漫;从这个人手里跳入那个人的手里，又从那个人的手里跃进了篮框，那么顽皮可爱。
你从不是任人摆布、逆来顺受的“小乖乖”，你只屈从于智慧的头脑、勤奋的双手。无数个用汗水浸泡的日日夜夜，使你和他结下了深厚的友情。激烈的赛场上，面对猛冲过来的“敌人”，你们心照不宣，如影随形。终于，你给他带来了用汗水和泪水浇灌的奖杯，他更会因为一生能结识你着个忘年之交而自豪。这是一种心灵的默契。记得一位“小人物”说过这样一句“名言”——“看到你便会告诫自己：做人不要太圆滑。”或许是你特殊的体态和朴实的外表给人留下了这美好的印象吧。但熟悉你的人都清楚，真正的你亦是如此：你欢迎每一颗赤诚的心，每一份真挚的爱，而面对每一个虚假暴劣的伪君子，你会不客气地让人们把他赶出这神圣的赛场，防止那双“脏手”玷污了你圣洁的身躯，因为——他不配做你的朋友。这就是善良耿直的你，敢爱敢恨的你!
不知你是否注意到，你的身上时凝聚着数以万计的人们的狂热、惊奇的目光，无论在哪个国家哪个民族都不例外。战争用残酷的血和泪把国人团结起来，而你则是用和平的纽带把民族的每一颗心聚拢到一起。
篮球——我们心中的和平使者。
六年级作文 篇10
望，望断了那最后一只鸿雁；忆，忆那愁绪交错的曾经；留，留下一串凹凸不平的脚印……
眼下，是寂静的，空无一人的夜。我独自一人呆呆地望着远处一个个亮点，仿佛一颗颗小珠子，点缀着这黑幕妈妈正在厨房料理晚餐，炒菜发出的“嗞嗞”声和飘出的油烟味儿实在是刺鼻却又无法拒绝。
每一次失败的邂逅，都有着母亲的亲切委婉的鼓励的；每每挫败了，伤心了，难受了，我都可以倚在母亲厚厚的怀抱中大哭一场。我痴了，望着母亲那佝偻忙碌的身影，我都懊悔不已。时间定格，时光穿梭，我的思绪出现在了七年之前。
母亲正在做饭。门外总有一个踉踉跄跄走着路的小女孩。可是，就在那一瞬间，我突然“啊”的一声，原来是我从门坎上跨过去时，不小心摔倒了。我之所以没哭，不是因为担心妈妈来看我，让她伤心，而是伤口太大，哭不出来。可母亲还是听见了，听得清清楚楚，她连忙丢下锅铲，煤气伐子还没连得及着就冲出门外。
母亲小心翼翼地抱起满脸是血的我，边安慰我边让邻居帮忙把我送进医院。幸好及时，否则我就要挨“缝线针”了。母亲在医院里踱来跨踱去，紧张得颤抖的脸至今我还记得。
当然，在家里休养时，母亲可谓毫不敢疏忽，除了喂我准时吃药，还给了我准备了很好好吃的。那段时间，我胖了，母亲却瘦了……
我知道，在我生命线的长跑中，总有一个人在旁边给予鼓励，那就是母亲。她宛如一只艳丽可爱的蝴蝶，身旁总有一片老枯叶伴着蝴蝶纷飞。虽然她是那么苍白无光，可是，没有她的衬托，蝴蝶怎能拥有美丽的翅膀呢？
窗外，又有一只蝴蝶，在落叶丛中翩翩起舞……
