课桌上的分界线大纲

记得在五年级时，我犯了一次 错误。班上有一位女同学，我非常讨厌她，可是，分座位时，我居然阴差阳错地和她分到了一起。为了不让她挨到我，我对她说：“如果你超过了两张桌子的分界线，我就不客气！” 有一次做数学题的时候，我的同桌正聚精会神地写着，一不小心，胳膊挪到我这边来，我叫了一声：“干嘛!”她像触电般地缩了回去，还偷偷地掉了几滴眼泪。我却暗暗地在笑 过了两天，班里举行了语文单元测验。我正写着写着，突然那只笔没水了。我向前面的'同学借，他们都说没有多余的了。怎么办呢？这时，我的心急得像猫爪似的。 这时候，我的同桌用胳膊轻轻地碰了我一下。我刚想骂她，竟然发现她向我递了一支笔，笔芯还是蓝色的，这不是雪中送炭吗？我正想去拿，我的手又不由自主的缩了回来。她大概看出了我的心思，就把笔放在我的试卷上，轻轻地说了一声：“快写吧！”从她的声音中，我感觉这时的她好伟大，我好像不是那么讨厌她了，同时，我又感受到了自己错了。 下课铃响了，我正好作完了最后一题。这时，我看到同桌手中的那支笔是坏的，会断水。她用黑线密密麻麻地写着。我的目光又落到了分界线上，不知为什么，我顿时觉得自己格外刺眼。想起前两天发生的事情，我的脸火辣辣的，心“突突”地乱跳。不愿再看到分界线。 同学们把试卷交了出去，我赶紧把分界线擦了。望着同桌的背影，觉得她可钦可佩。从此，我无论和谁做同桌，再也没有画过分界线了。 简评：语言流畅，叙事完整，情感真挚。看了此文，我也想到了小学时划“三八线”的事情。