看看谁的反应快-三年级-记叙文

相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。优秀的'记叙文都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的看看谁的反应快-三年级-记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

今天，我们又开展了一次有趣的活动。看起来很简单做起来却很难。老师说：“两人面对面，双手交叉相抱，听老师口令，老师叫出哪只手就出哪只手。先抢到者为胜，没抢到者未败，出错手者也为败。”话音刚落，同学们立马过身，找到对手，开始了精彩、热烈的游戏。

我的对手是陈美汐，别看她长着黑黢黢的脸蛋，矮矮的个子，她可是一名“常胜将军”哦！

比赛开始了，我的心怦怦地跳个不停，它越跳越快，差一点就到嗓子眼了。我心里满是坏主意，偷偷做弊？不，大家的眼睛是雪亮的，他们一眼就会看穿我。要不，让橡皮擦离我近点，超过中点？但是，小陈是个聪明人，她用手一比就知道我肯定在弄虚作假。唉！怎么办呢？我的心情又紧张起来。

第一轮比赛开始了，老师叫了左手！”我还在想别的事，反应迟钝了些，陈美汐很轻松自如的就把橡皮擦抢到了。当时我安慰自己，没关系还有下一轮比赛，何况我只是一时走神，不能算失败，只能说是一时失误，可对手一脸得意样子。

第二轮比赛，我已尝到了陈美汐的“凶”，不敢惹她，只能像一只缩头小乌龟老老实实地比赛。我们目视对方，相互你不让我，我也不让你。我咬紧牙关，眉头紧皱，眼睛里发出一种狠狠的目光，目光虽然凶狠，但没有恶意。老师又小声地叫道，（让我有一种说不出的滋味点5秒、3，暂停。”我以为刘老师又要叫用左手，谁知，刘老师故意挖了陷阱，我灵巧地粘了一下桌面，听到“暂”字，我便决定收回左手。可对手陈美汐却因开小差，逃过一难，真是老天对我不公。

后面的比赛，她盘盘胜出，我盘盘失败。唉，太悲惨了，太丢人现眼了。

这次比赛不仅训练我们动作敏捷，还训练我们反应要快，要准确，不然就会输给对方。