初三是什么作文（精选26篇）
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的初三是什么作文（精选26篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三是什么作文 篇1
初三是什么？语文老师回答：“初三是一首韵律优美、内涵深刻的诗，但它却很难理解，要了解它，必须结合你们的年龄段——一个黄金阶段，一个学习的好时机，再来分析其本质，其实初三是表面覆有冰霜的太阳，一旦你努力学习，融化它表面的冰霜，它将给你知识的温暖，助你自由地翱翔。”
初三是什么？数学老师回答：“初三是反比例函数，你现在越辛苦，将来就越舒适；但若现在你越舒适，将来就越辛苦。同时它也是一个正比例函数y=kx（k≠0），你现在付出越多，将来能得到的回报越多。”
初三是什么？英语老师回答：“初三是if引导的条件状语从句，如果从句是努力学习，那么主句就是will+美好；如果从句是放松，那么主句就是will+痛苦。只有将荣誉变为一般过去时，将努力学习变为现在进行时，才能将美好生活变为一般将来时。”
初三是什么？化学老师回答：“初三是个反应物，用努力作催化剂，就能加速它的分解，生成物是知识、幸福、快乐，表达式为：初三知识+幸福+快乐。”
初三是什么？物理老师回答：“初三是个矢量，它的方向就是某原则和思想，有了方向，才有用力的目标，才能做功推动自己前行，若错误地将初三看作标量，没有方向地用力，做的功只能为0。”
初三是什么？历史老师回答：“初三是一个特殊的时代，这一时期，思想众多，百家争鸣，但只有努力才是历史的主潮流。逆流者，覆灭也。顺流者，昌盛也！”
初三是什么？政治老师回答：“初三是一个成功的机遇，它带来了许多资源与广大的合作伙伴，以搞好学习为中心，坚持努力，将自己建设成文明、有内涵的中国人。”
初三啊，初三到底是什么呢？
初三是什么作文 篇2
我问奶奶。奶奶摸摸我的头说：“傻孩子，爱就是爱呗，还能是什么东西吗？”我又去问老师，老师说：“每个人对爱的理解是不一样的，你要用心去感受！”唉，其实，我还是没弄懂什么是爱，但是，老师说得对，我就用自己的心去认真感受吧。
妈妈最喜欢问我一个问题：“宝宝，你爱我吗？”每次，我都毫不犹豫地回答：“爱！”妈妈就会微笑着，在我的脸颊留下一个甜甜的吻，说：“我也爱你！”哦，我明白了，爱是妈妈的心里有我，我的心里有妈妈！
外婆生病了，妈妈既要上班，又要照顾外婆，忙前忙后，瘦了不少。外婆说：“我没事，看把你都累坏了，赶紧回家休息去！”妈妈虽然累，却故作轻松地说：“没事没事。”哦，我明白了，爱是妈妈孝敬外婆，外婆心疼妈妈！
我上体育课摔了一跤，膝盖都擦破了。小晨看见了，飞奔过来，蹲下身轻轻地问：“佳琦，是不是很痛啊？”我强忍着眼泪说：“还好。”“还说还好呢，你看，血都流出来了，走，我带你去找卫生老师！”小晨二话不说，扶起我到医务室包扎伤口，还一个劲儿地对卫生老师说：“老师，您轻点，您轻点。”哦，我明白了，爱是同学之间你帮助我，我帮助你！
我常常在电视上看“梦想秀”这个节目。有一期请来了一对老爷爷老奶奶，他们是退休的国家一级豫剧演员。十几年前，他们收养了几个贫困山区的孩子，依靠两人微薄的工资和到茶馆表演赚的钱，含辛茹苦地把他们抚养长大，并让每个孩子在音乐方面都有了一技之长。如今，孩子们来到“梦想秀”的舞台，要实现为爷爷奶奶举办金婚的梦想。台下的梦想助力团纷纷表示支持。哦，我明白了，爱是爷爷奶奶的无私奉献，是被抚养的孩子们感恩的心，是梦想助力团的慷慨付出！
用心感受，我发现：爱是一盏明灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖追求的心房；爱是夏日的风、是冬日的阳、是春日的雨，是秋日的果……爱就在我们身边，给我们温暖的力量。
初三是什么作文 篇3
天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，如钻石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美丽；我的幸福，要和朋友去采摘---每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一缕阳光。
幸福是什么？在我眼里，幸福不是爸爸给的零花钱，不是妈妈买的漂亮衣裳。幸福是心灵深处的触动，是真实的感动。在你迷茫无助时，路人的一个微笑，朋友的一句问候都会给你带来幸福。
幸福是你口渴后的一碗泉水；是你疲惫时的一杯热茶；是你噩梦后的一张笑脸；是你。
幸福是什么？是我们在一个不经意间感受到的一种很温馨，美好的氛围，是我们为别人的无私奉献和付出。当劳累了一天的爸妈回到家，你端出一杯热茶，递给他们，这时我们的身边就会被浓浓的幸福包围住。
成功是幸福，失败也是幸福，那是一种酸楚的甜蜜。现在我是一名中学生，在学习上会遇到一些难题。下课了，可我还有一道题不会做，看见其他同学都在外面玩耍，我也想过要放弃，可脑海中又想起父母那双布满老茧的双手，他们为了让我拥有一个美好的未来，拼命的干活，我怎么能为了这点小小的难题而放弃呢。经过再三的思考，我终于弄懂了这道题，顿时一股热热的暖流涌上心头。或许，这也是一种另类的幸福吧。
初三是什么作文 篇4
我并不明白这个极限是什么？在我的脑中，它很模糊，我是个初三学生，即将面临中考，老师们无时无刻敲着警钟，但每个老师说的话都有相同的一句话，“初三这一学期，只要你尽了最大努力去学，就算以后没考上高中，自己也不会后悔。”我就在想，我怎么知道自己尽了最大努力还是根本没努力，以前有名人说过：“人的潜能是无限的，‘那我究竟挖掘了多少？想不通这些问题，我很迷惘。
究竟有谁能告诉我人的极限是什么状态？老师们所说的”最大努力“难道只是比以前更好吗，还是达到顶峰，就算最大努力是指比以前更好，但在这学期，我能一直保持吗？老师们所说的道理都很容易理解，但如果要做到，却是难于上青天，每一周的结束，我都在问自己，：你这一周都干了什么？”结果仔细回想，我有许多空闲的时间，都被浪费了，那为什么当时我不利用这些时间去学习呢？难道我已经尽了自己最大努力了吗？有时，我会听老师的话，每天早晨列一个任务表，写十项今日必须完成的任务，然后再拿一个关于自己的事来做赌约，如果我没完成就怎样，虽然那一周每天的十项任务我都完成了，但我觉得好艰难，这样做每天的压力都好大，然而第二周我又放弃了，这难道是我尽力了吗？
世上有没有人达到极限呢？虽然世上伟人很多，但他们也并没有完全挖掘自己的潜能。希望我在以后的学习过程中，能慢慢领悟老师说的“最大努力”究竟是什么。
初三是什么作文 篇5
幸福是什么？许多人在寻找着答案……生活在飞速发展的今天的我，虽然没有什么起伏波澜，但在平淡中感受颇多。我认为幸福是一种心情，是一个人对生活的一种感觉，更是一个人的生活体会，无人替代。平淡见真情，真情融幸福。幸福是与家人团聚的瞬间；是付出心血后的回报；是为自己理想而奋斗时激动的心情；是成功后的欣喜与心跳……每天，当我在睡梦中被妈妈轻轻地唤醒，吃着爸爸为我精心准备的早餐，背着心爱的书包，沐浴着灿烂的阳光去上学时，我是幸福的；当我生病卧床，享受着父母的呵护与关爱时，我是幸福的；当我遇到困难，同学们伸出援助之手时，我是幸福的……
人们都渴望幸福，为此苦苦寻找，而幸福就在你身边。
当母亲为你削一个苹果时，幸福在母亲的指尖上流过；当父亲为你的成绩高兴时，幸福在父亲炯炯的目光里闪烁；当老师谆谆教导你时，幸福在宽敞明亮的教室里荡漾；当你骑上崭新的自行车，背上装满知识的书包，在母亲的叮嘱下向学校走去时，幸福同阳光一齐沐浴在身上……带着幸福，我们走过鲜花烂漫的春天；走过青黛满眼的夏天；走过硕果累累的秋季；走过漫天飞舞白雪的冬季……四季的轮回，不改的是平淡中的幸福。春去春来，花落花开，不改的是四季的轮回，更是跌宕在心中的幸福感。幸福是什么呢？它是沉积在河蚌里的一粒沙经几多轮回后变成的一颗珍珠。
幸福是一个关爱的眼神；一句温暖的话语；一个没有遮拦的纯真动作；一曲没有音符的旋律……只有感觉到了才知道她的美丽。幸福在哪里？幸福就在你身边！
不要认为幸福不复存在，那只是我们没有利用发现幸福的眼睛和感受幸福的心灵。
让我们用独到的视觉和灵敏的听觉去捕捉生活中的幸福；用丰富的内心世界去感受幸福的美妙；用睿智的头脑去珍惜身边的幸福吧！
初三是什么作文 篇6
爱是奶奶早早起床，为我准备美味可口的早餐；爱是妈妈早上早早睁开那双布满血丝的眼睛，送我去上学；爱是爷爷在放学后骑着车，带着我在寒风中飞驰……爱无处不在，可我们却不知道，在每一天里，他们为我们的健康、快乐成长付出了太多太多的心血啊！
记得有一次上作文课后，老师要求把写好的作文打到电脑上。早已进入甜蜜梦乡的我，半夜迷迷糊糊地醒来，万万没想到，刚出差回来的妈妈，正强忍着疲惫，在房间里辛辛苦苦地为我打作文。一直到了深夜，连月光都也都昏暗了，仿佛催妈妈赶紧去睡觉。妈妈坚持把作文全打好了才肯去休息，第二天早上起床，我抬头一看，妈妈都有了黑眼圈。
每天早上，妈妈送我去上学，到学校门口，妈妈对我招招手，和我说“再见”，我却头也不回地挽起同学的手，有说有笑地走向班级。到了班级，我从窗户往校门口一看，呀！妈妈还站在校门口向着我的班级方向望着呢！
还记得上一次，我打完羽毛球，就到姑姑家住，由于第二天还要上英语课，可我的英语书包还在家里，怎么办呢？后来我只好空着手去上英语课了。正当我着急的时候，爷爷居然回到家，急急忙忙拎起我的书包，飞一般地把书包送到我的学校。尽管爷爷已经是气喘吁吁，但看到我开心的笑容，他还是笑了。可是我还一声“谢谢”都没说呢！
上周上完美术课，老师要求做“刺猬”。“刺猬”的刺那么多，一根一根，还都是尖尖的，太不好做了。妈妈牺牲了她的宝贵时间，帮我一起做好“刺猬”的刺。有了妈妈的帮助，我很快就做好了，妈妈辛苦得叹了一口气，可我也一点也没注意到，连一声“谢谢”都没说，只管欣赏着我的“刺猬”，高高兴兴地装进了书包。
爱是什么？是妈妈深夜为我打作文时疲惫的身影；是妈妈送我上学时不放心的目送；是爷爷火急火燎地为我送书包后的气喘吁吁……在我的成长中，有这么多的爱围绕着我，我以后一定好好去报答他们！
初三是什么作文 篇7
爱是什么？
爱是一碗香喷喷的米饭。早上，我一起来就在房间里翻箱倒柜，玩具散得到处都是，被子也掉在地上。妈妈到房间里叫我洗漱，我却和妈妈捉迷藏，让妈妈找了个半天。妈妈带我去洗漱，经过厨房，那香喷喷的米饭味道就直钻我的鼻孔，让我的肚子唱起了“咕咕”进行曲。我开始吃香喷喷的米饭，妈妈却在帮我整理房间！爱就埋在米饭里。
爱是自由的感觉，让我尽情地玩耍。吃完早餐，我背着背包准备和小明、小花、红红、跳跳一起去郊游。我头也不回地走出家门，妈妈却用毛巾一边舞着，一边目送着我，恋恋不舍地直到看不到我。到了郊外，我们玩捉迷藏。红红找我们，我就躲在草丛中睡着了，红红怎么也找不到我，只好去找别人。到我醒来，我们去捅蜜蜂窝，蜜蜂竟然和我们成为了好朋友。当肚子咕噜噜直叫时，我们在草地上铺一块五颜六色的布，小明拿出一大盒小白兔桃子味的大奶糖，红红拿出五个苹果，小花拿出一个大西瓜……我们一边吃，一边聊，可高兴了！忽然，下起了倾盆大雨，我们赶紧收起布，虽然我们没带雨伞，但是雨水并没有打消我们玩闹的兴趣。我们在雨中欢快地又唱又跳，任凭雨水溅湿衣裳，自由极了！爱就在野外弥漫开来。
爱是爸爸妈妈的拥抱。快到家门口了，我远远就看见妈妈举着伞，在半路焦急地等待，怕我被雨淋成落汤鸡。当我跑到妈妈面前的时候，妈妈一下子把我抱在怀里。回到家，妈妈带我去洗澡，待我全身舒爽后，爸爸给我讲着一个个动听的故事，让我快点入睡。夜深了，我还是那么兴奋，爸爸就带着我去看月亮，轻声细语地说：“宝贝，你看，星星一闪一闪的，月亮也睡了，你也睡吧！”爸爸就拥抱着我让我入睡，睡着后，爸爸妈妈才轻轻地关上小门，悄悄地离开房间。爱在呵护间荡漾。
爱是一碗香喷喷的米饭、自由的感觉、爸妈的拥抱……这些爱都是爸爸妈妈给我的，等我长大后，一定要回报他们，孝敬他们！
初三是什么作文 篇8
“什么是春天?”小时，稚嫩童真的我如此问道。而在一旁的大人总会说：“春天，是一个蝴蝶纷飞，鸟语花香的世界。”懵懂的我只是点一点头当做回答。春到底是什么?心底还是会有小小的疑惑。
如今，长大了，我看懂了春，索然不清晰。但终究是懂了。
春是什么?春是蝴蝶吗?带着这个问题，我去世博会的上海企业联合馆，在那里蝴蝶被比喻成了梦想，而梦想升华为城市，脑海闪过了一幅画。明朝嘉庆时期，有位权倾天下的内阁首辅徐介，他忍辱负重几十年，终于扳倒奸贼严嵩。在梦想实现的那一刻，他的脸上如沐春风。春是梦想吗?是蝴蝶吗?我不敢确定。
春是什么?是百花吗?心怀如此疑问，我信步走入书店，这里书架上摆列着无数名人呕心沥血的结晶，他们屹立在文坛上，如同争奇斗艳。这此下凡的文曲星在文坛妙笔生花，为祖国的文化宏图点燃出无数芳华，他们的执着让他们在生命在后一刻也未停止。当人们看到这些佳作的时候，他们的脸上洋溢着梦的气息。春是执着吗?是百花吗?我仍不敢确定。
春是什么?春是绿草吗?我十分想知道，于是，我翻开近代史，目光定在了大文豪鲁迅上，我沉默了，这位文坛领袖为了中国革命付出一切。他默默无闻，俯首甘为孺子牛，他将自己生命置之度外，一心一意为人民默默工作，如那小草只为衬托春意，只是默默无闻。春是默默无闻吗?是绿草吗?我还不敢确定。
春到底是什么?我拿起十二倍放大镜在人海字典中翻查。
我懂了，我懂春了它只是一片生机勃勃的世界，它更是存在于你我心中最美好的品质。依依恋春，只因为被其魅影感动;细细寻春，只因为它在世间永存。六道轮回，唯一不变的是春。
春是什么?是蝴蝶、百花、绿草。
春是什么?是梦想、执着，默默无闻。
初三是什么作文 篇9
爱，是一条围巾。每天清晨，妈妈匆匆将围巾围在我的脖子上，爱，就蕴藏在围巾里。妈妈的爱，说也说不尽，我想走进虚拟世界，把自己变成仓鼠宝宝，跟好多人分享妈妈浓浓的爱。
爱，是一粒牛奶巧克力。每当妈妈伸出手掌，最爱的牛奶巧克力糖展现在我的眼前，我总是快乐地接过，对妈妈说声“谢谢！”拥抱一下妈妈，我们都露出快乐的笑脸。
爱，是一捧香气四溢的麦芽糖。妈妈认真地用筷子卷着麦芽糖，一不小心，糖块黏上了我的手指、下巴、头发。妈妈便笑着用水擦拭着，试图把粘稠的麦芽糖弄下来。终于摆脱了麦芽糖的粘连，我也拿起一根筷子，卷起麦芽糖，喂到妈妈嘴里，爱，就在欢声笑语中产生了。
爱，是一曲欢快的《华尔兹圆舞曲》。我熟练地用手指在钢琴键盘上弹奏着，妈妈也随着节奏唱着歌。及时地为我送上一杯水，或一块巧克力加朱古力黑森林小蛋糕。我问妈妈：“累吗？”妈妈总是微笑着说：“不累，你弹琴就好！”我却看见妈妈的额头上渗出一串串晶莹的珍珠，我的眼里全是浓浓的爱。
爱，是一个汉堡包。从沃尔玛买回做汉堡的工具，妈妈去厨房精心做着汉堡，不一会儿，妈妈用盘子盛来一块精致的汉堡包！呀！爱的信号满格了！
爱，是一顿丰盛的大餐。每当我放学回家，桌上就摆满了我爱吃的东西：哈密瓜、汤圆、煎鸡蛋……应有尽有，令人看了垂涎三尺。爱，原来也藏在这里。
爱，是一位医生。记得我小时候，因为贪玩而把花露水不小心滴进了眼睛，妈妈跑遍东西南北，才寻到一位不知名的医生。我在紧张地治疗着，最终，被送去输液了。妈妈天天在病床边等着。终于，一天、二天……病好了，妈妈舒了一口气。爱再次荡漾开来。
爱是什么？爱其实是一条围巾、一粒牛奶巧克力、一曲欢快的华尔兹……爱像天上的星星，数也数不清。妈妈的爱，足以用全世界来形容，因为妈妈把全世界都给了我。但我也得学会感恩，让妈妈也分享全世界的爱。
初三是什么作文 篇10
成长是看不见，摸不着的，没有固定的形态，然而它蕴涵着所有流失的岁月，让我们从幼稚走向成熟。没有人能够躲避它的监视与控制，就像一个人在海洋里游泳，无法摆脱海水的拥抱一样：跃出海面潜入海底，海水还是要淹没你，那怕你变成一条飞鱼，展翅在天空滑翔，最后免不了仍会落进海里。所以，没有人能够超越成长。那么，成长是什么？我看成长如酒，就看自己如何去品味。有的如糖，有的如蜜，更多的是如陈年老酒，久而弥香，耐人回味。成长的童年生活，好似鸡尾酒。虽然父亲的巴掌、母亲的训斥如同学酒中的冰糖，给人以丝丝凉意，可冰终会化去，糖却将甜蜜留在酒中。小时候，闯了祸，怯生生地站在父亲的面前。现在回想起来，父亲板着的脸上，，似乎能找出几许宽容、几分笑意。这就是我成长中“快乐的童年”。
成长的日子就像慕尼黑的啤酒。学业的压力，就像酒中淡淡的苦味必不可少。但，毕竟啤酒的度数不高，毕竟生活中还有爸爸妈妈在为我遮风挡雨。只要想到带来的成功，勤奋而能有回报，这时我的喜悦定会溢满眉梢。
更何况，充满青春的人总是朝气蓬勃，总是热情似火，任何人都会说：“充满青春的人真好，青春就是快乐。
我看成长如汉字，留下如此美妙的文字，横、撇、竖、捺……看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥妙。这就是成长。成长如汉字，汉字的构造精巧神奇，读音也同样美得令人陶醉，那些独立的音节，就像成长一样，经由妙笔组合，发出美的节奏，回荡起美的旋律：或刚或柔，或高或低，或缓或急，犹如一个个优美的音符，错落有致，抑扬顿挫。
成长如汉字，若是碰上什么烦心事坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周索绕，等它们彻底消失后烦恼顿消，如释重负。
成长如酒，日久才能弥香弥甜，关键要细细品味，才能感受成长中的快乐滋味；成长如字，打开我们心灵的窗扉，串连起幸福快乐的瞬间，引领我们走向知识的殿堂！
初三是什么作文 篇11
小时候的我，单纯可爱，根本不懂什么感情。现在的我长大了，在我这个的这个年龄拥有无尽的朋友，可是我依旧不懂什么是友谊。
八年级的一次分班，把我们有缘的分在了同一个班级里。刚开始的我们都彼此不熟悉对方，而现在的我们确是那么亲密。我们在一起快乐的学习，高兴的玩耍，大家在一起就像一个集体一样那么的团结，正是因为这种团结让我第一次感受到了友谊的快乐。那时的我，就那么天真地认为那就是友谊。在那段快乐的日子里，我们疯过，耍过，只要是我们可以做的事几乎都做了。对于我来说，那段日子是一个美好的回忆也是一段永生难忘的回忆。
跟她们一起的时光我忘记了烦恼，每天都能笑容满面，她们给我带来的快乐就想家里的那般温暖，几乎都让我陶醉在跟她们一起的时光里了。每到放假那天大家总是依依不舍的，似乎谁都想呆在学校里不回去的样子。那时的我在心里暗自为自己高兴，说，我终于找到属于自己的友谊了。
再怎么美好也只能是曾经，现在的我们早就分道扬镳了，都各自有了自己的新的朋友，虽然都各自有了新的好朋友，但我们并不是那种有了的新的就嫌弃旧的那种人，我们只要在学校碰上面依旧会像以前那样说说笑笑，即使这样也还是不能完完全全回到以前。
这个星期因为一点小原因就这样彻彻底底的散了，我不明白，难道这就是我们半个学期以来的友谊吗？难道就因为这么点小事就能拆散的吗？这难道就是友谊吗？为什么不听听别人的解释，为什么外人怎么说你就信什么，这就是我们之间的友谊吗？这么容易让别人攻破，这还算是友谊吗！
被人误解真心不好受，还是被当初那些一起称姐妹的朋友们误解。我不懂，在你们心里你们到底把我们之间的友谊当什么了。在你们心里友谊又算什么！
友谊是什么，谁能告诉我？
初三是什么作文 篇12
幸福是什么呢？每个人的想法都不一样吧，我所认为的幸福很简单。
幸福是语文老师不拖堂。一节课是四十分钟，前二十分钟，我能够集中注意力听课，到了后二十分钟，我的注意力没有很集中了，会分神，前一秒还认真的想着老师讲的课文，后一秒就开始想着下课之后去哪里玩。语文老师上课很喜欢拖堂，总是要把自己计划的内容讲完才肯下课，有的时候能从第一节课下课讲到第二节课上课。只要一下课，我就非常兴奋，只想着出去玩，可老师就不肯给我们下课，我们只能在班里听课。这学期开学以来，十节语文课，有九节课老师都要拖堂。拖堂的话，我们就没法出去玩，没法上厕所了。语文老师不拖堂，我们就有时间出去玩，有时间上厕所了。
幸福是周末去奶奶家，到了奶奶家我可以和奶奶聊天，陪奶奶出去散步。奶奶会给我买零食，在我回家之前，奶奶会给我一些零花钱。每次我去的时候，奶奶很高兴，赶忙让爷爷找一些零食给我吃。中午的时候，我在奶奶家吃饭，我觉得很温馨，这种感觉也让我觉得非常自然。在奶奶家里，我可以随心所欲，做最真实的我自己。
幸福是当语文班长，当上语文课代表，可以收其他同学的语文作业，有时候遇到不会的题目，我可以参考其他同学的答案。如果语文老师没有布置家庭作业，我就可以帮老师布置家庭作业，我能决定所有人要写的语文作业是什么，这种感觉很好。上语文课的时候，我要帮老师管班级纪律，有说话的同学，我可以把他的名字记下来，下课之后交给老师。我很喜欢管别人的感觉，我管别人的.时候，我会把我想象成皇上，我和皇上的区别是，皇上可以管理整个属于他的江山，我只能管理班里的所有人，不过吧，我能够管理班里的所有人，我就很满足了。
幸福就在我们身边，我们要用心去感受。
初三是什么作文 篇13
美好是什么呢？这个问题一向徜徉在我的心中。我决议去寻觅这个问题的答案，从哪里开端呢？就从校园周围那家拉面馆开端吧！
我走到哪家拉面馆，先吃了一碗热火朝天的面条，然后问那名做拉面的师傅：“在你心里，美好是什么呢？”师傅看了看那碗碗拉面，意味深长地说：“美好啊，在我心里便是干好自己的本职，让顾客们品尝到甘旨的食物，喜欢我做的拉面，这便是美好。”我似懂非懂地走出了拉面馆。
接着，我走到了一条公路。我在等绿灯，我看见一位小姑娘扶着一位老奶奶过公路，老奶奶快乐地笑着，小女子也笑着。过完马路，我跑去问那个小女子：“在你心里，美好是什么呢？”小女子笑着说：“美好？美好便是协助别人，方才我扶老奶奶过公路老奶奶很快乐，我就快乐，这便是美好。”美好本来是协助别人啊！我跟小女子说了声“再会”，便思索着走了。
这时，一位差人走了过来，说：“小朋友，你在公路这干什么，很风险，从速回家吧！”我又问了差人叔叔相同的问题，差人叔叔说：“美好便是在别人有困难是协助别人一下，不为求财求利，也不论别是穷是富，都要协助别人，这便是我心中的美好。”美好不是有钱有势，而是热心协助别人啊！我想着想着回到了校园。
看到教师正在修改同学们的作业，多么辛苦啊！我跑去问教师：“你心中的美好是什么？”教师笑着说：“在我心里，美好便是你们学好我交给你们的常识，仔细听话，这便是我心中的美好。”本来美好也是无私奉献啊！
几回的问询，相同的问题，不相同的答复。拉面师傅的美好是做好拉面，干好自己的作业；小女子的美好是协助别人；差人叔叔的美好是成功协助人们度过交通上的困难；教师的美好则是教育学生，教授常识。由此可见，美好对每个人的含义是不同的，咱们要发现自己身边的美好，去给别人带来美好。
初三是什么作文 篇14
我对着山谷大声呼喊：幸福是什么？只听一声声“幸福是什么”，从山的那边飘散开来，像一阵阵巨浪冲击着我的心门。
幸福是什么？
毕淑敏是这样来描述幸福的--幸福像小狗狗的尾巴，当他一圈一圈蹦跳起来想要抓住自己的尾巴时，得到的只有抓不住的遗憾，但那乐趣仍在，幸福犹存。幸福依旧是小狗狗的尾巴，当它寂寞的行走时，幸福便尾随其后，不远不近，只是一直跟着，不离不弃。
幸福是苟求不来的，不要眼望着他人的幸福，忽略了自己的幸福，用自己最真最纯的心去抚摸，即便没有尾巴，它也会尾随在你的左右。
泰戈尔也曾这样来诠释幸福--幸福这东西像星星一样，黑暗是遮不住它们的，总会有空隙可寻。我们在人生的历程中，不管犯了多少过错，发生过多少误解，然而，在过错和误解的空隙之中，不正闪烁着邢固之光吗？
其实，生活中的每个细节都带着某种幸福，一个浅浅的吻，蕴藏着浓浓的爱意；一个肯定的眼神，充满期许和鼓励；一个深情的拥抱，怀抱着无尽的温暖。幸福其实不需要任何妙法，只需要你感情的投入。
幸福无处不在，却依旧还有人在不停地寻找。在摩天轮下，总有人抬头仰望摩天轮，问他们在干嘛？他们的回答是：传说仰望摩天轮可以幸福。在三叶草堆里，总有人在寻找些什么，问他们，他们的回答是：传说找到四叶草就可以幸福。
假使你是处在无边际的大海中的一叶扁舟，那幸福便是伫立在大海中央的灯塔，散发微光，指引你返航的方向到达成功的彼岸。
假使你是处在荒郊野岭上的一朵小花，那幸福便是天空洒下的阳光雨露，为你照耀、滋养，让你的生命更加生机盎然……
幸福便是那样淳朴的一种简单。
我对这山谷大声呼喊：“幸福是什么？”山的那边依旧回荡着，而心已然是一片震撼。
初三是什么作文 篇15
陪伴是什么？陪伴是茫茫大海中的日出，使你在无穷的黑暗中看到希望；陪伴是一阵阵和风，将花的信物送向远方；陪伴是空中的启明星，为你指引方向……
还记得刚踏入小学时，我和他素不相识，可缘分却让我们成为了最好的朋友。开学初，老师便把我们安排在一起，我们成了同桌，朝夕相处，让我们彼此进入对方的心灵，我们的友谊，犹如一滴抹不掉的墨水滴在纸上，慢慢地扩散开来……
我们成了形影不离的好朋友，相互鼓励，互相成长。这段路上，我们共同经历了风雨，共同欣赏了彩虹……
过去，我一直认为，陪伴就是形影不离，现在，我才算明白了陪伴的真谛。那是在我五年级的时候，我的数学成绩不断下滑，每每看到考试分数，心里总是像灌了铅一样，沉重而又难受。而他，我的老同桌，也时常考得不理想，有时甚至更差。我整天闷闷不乐，忧心忡忡。我开始变得自卑、沮丧。
然而，在这个时候，同桌竟然还能说出“人生难免有难，熬一熬就过去了，咱们一起努力！”有如醍醐灌顶般，他的话唤回了我的信心。我们抓住每一个空余时间学习。无论是走廊还是墙角，那儿都成了我们讨论题目的“圣地”。放学，我们翻开作业本，探询题目的思路；失利，我们互相安慰，互相鼓励。成功，我们一起欢呼雀跃，为对方送去诚心满满的祝福。
很快，我们的成绩坐上了直升机，在“天空”中翱翔。这些年，我们相互鼓励，一起成长，相互指引前行的方向，我顿时醒悟：原来，这就是陪伴！
现在，我们彼此身处不同的中学，却依然互相陪伴着。
我们记住了曾经一起奋斗，一起努力的身影，如飘荡的云，被风吹散，又总是聚合在一起。这，便是我最好的陪伴，它让在黑喑中寻找光芒不担心，在海风中逆流前进不孤独……
如今，若有人问我：什么是陪伴？我一定会笑笑，却不作回答。如果说人生是一段充满情感的旅行，那陪伴便是一路送行的汽车，护送你走过坎坷的道路。至于具体是什么，我想，每个人都有自己埋藏于内心的体会！
初三是什么作文 篇16
我总是这样想：幸福是什么？
以前的我总是会说，幸福是爸爸妈妈能每天带我去吃一顿美食；幸福是可以一起和小朋友们玩耍；幸福是家里有很多很多的钱；幸福是爸爸妈妈能给我买好玩的玩具；幸福是……那时的我会这样说。
我慢慢的长大了，我认识了许多的好朋友，结实了很多的同伴，知识也学了很多很多……而家人，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶在我的身旁，辅助我成人，我非常的感谢他们。
有一天，爸爸妈妈的脸色十分的难过，阴森森地，我问了一下，才知道爷爷生病了，病的特别厉害，我便和爸爸妈妈去了医院。我猛然间觉得爷爷憔悴了许多，老了许多，脸色苍白了许多。我们回来后，妈妈说爷爷得了肺癌，是晚期的，但我听不懂，只是很难过，很伤心。
拖了许久以后，妈妈终于告诉我：爷爷去世了！这个消息使我像雷打了一下，痛苦极了！我久久不能忘记，而我又觉得忽然间失去了什么，以前的什么幸福念头，全部一闪而过，而我心里只有爷爷，满颗心里，只装着爷爷……
从那以后，我知道了真正的幸福：幸福是和家人团聚在一起，共同欢乐；幸福是和同学一起相互学习；幸福是全家人平平安安，快快乐乐；幸福是跟爸爸妈妈一起去玩，一起聊天；幸福是和好朋友们互相帮助，倾吐不愉快，或者愉快的事情，一起分享，一起难过；幸福，还是和家人们在一起，生生世世，永不分离……
我十分的难过，难过爷爷的死，难过以前的我，竟没有好好的把握住幸福的机会，却一不小心，将它溜走了。其实每一个人都拥有着幸福，拥有着快乐，那就要看你是不是把握住了，幸福就是这样，它伴随着每一个人，而每一个人也都有它，可是我，竟失去了它。我将会记住我的幸福，不会在有以前那种毫无意义的想法了。继续我的幸福，继续我的快乐，我一定会听到爷爷对我说：你真棒！
幸福是什么，你们知道了吗？
初三是什么作文 篇17
家是什么？家是一只可爱的小船，是桨，帆，船儿载着我慢慢成长。在我成长中有许许多多难忘的事，其中让我记忆最深的是帮我分析试卷。
一次进行了数学，试卷发下来吓我一跳，天呀－－７９分，试卷上醒目的分数让我目瞪口呆，那一刻，我心情糟糕透了。那天放学我都不知道怎么走回家的，短短的路程我仿佛走了很久。
怕着怕着，一到家，妈妈就问了“宝贝，这次考试分数出来了吗？怎样啊？”我低着头，心里有点恐慌，支支吾吾地回她“考得不好，79分”。她听了分数愣住了，脸上乌云密布，两只眼睛瞪得大大的，她立马看了试卷，随即就大发雷霆，差点还要打我。她拿着我的试卷连连叹气。妈妈给我的要求是９０分，距离目标太远了。这时，爸爸从房间走出来，对生气的妈妈说：“不要跟孩子发火，失败乃成功之母，偶尔一次发挥失常，也是没有关系的。找出原因，下次努力考好。”爸爸一边说一边拿过妈妈手中的试卷递给我：“咱们进房间，我来帮你分析一下试卷，找出失分的原因。”那一刻我感觉自已的眼泪正在眼眶中打转，心里无比难过，恨自已不争气，我强忍着的眼泪还是掉了下来。
爸爸伸手帮我擦掉眼泪，安慰我不要伤心，他开始给我分析试卷“这道题目应该。”爸爸讲的很仔细。我忍不住抬头看了一眼爸爸，突然发现爸爸的额头已有了皱纹，一头乌黑的头发间已冒出了几缕白发，刚才给我擦眼泪的手也比以前粗糙了很多，啊，爸爸老了，他不再年轻了！顿时我心头涌起了一丝愧疚，我以前总是责怪他天天忙，很少带我出去玩，其实他忙都是为了我，为了这个家，为了我们生活拼命在挣钱！我还让他这么操心，真是不应该！我的眼眶再一次潮湿了，我暗自发誓：我以后一定要加油学习，考个好成绩报答他对我的爱。
此时，厨房间传来妈妈的声音“晚饭做好了，你们赶快来吃晚饭咯，把肚子吃饱再忙。”
不比温柔，不比体贴，但它比母爱宽宏，比母爱深远！
我的家充满着温馨，充满着爱，充满着亲情，我是幸福的！
初三是什么作文 篇18
“微笑”是什么？
我走在崎岖的山路上，迎面走来一个匆匆的赶路者。我问他：“微笑是什么？”他说：“微笑是你一路上最忠诚的伴侣，是你走向成功的永不枯渴的动力。”有这么深奥吗？我迷惑不解。
我走在高高的山冈上，迎面跳来一个放牛的小牧童。我问他：“微笑是什么？”他说：“微笑是牛犊吃着鲜嫩牧草的满足，是骑在牛背上横吹牧笛的悠然。”真的只有这么简单吗？我似懂非懂。
我来到碧绿的池塘边，不远处，有一个垂钓的老翁，我走过去问他：“微笑是什么？”他回答说：“微笑是鱼儿上钩时，你和小鱼无声的交流。” 我若有所思。
我走在宁静的校园里，迎面走来一位行色匆匆的老师。我问她：“微笑是什么？”她说：“微笑是你与人沟通的桥梁，是你千言万语的概括，是你善意的最好的证明。微笑是你送给学生的激励，是学生送给你的慰藉。”我似有所悟。
微笑是什么？
我走在金黄的田野上，佝偻的农民正收割着那沉甸甸的汗水，理想的果实。我问他们：“微笑是什么？”回答很朴素，“微笑是成熟的稻穗弯腰向秋天施礼。”我走在繁华的大街上，走来一对母女，我问那母亲：“微笑是什么？”答曰：“微笑是你对子女最好的赞许。”我走进那琳琅满目的商品世界里，迎面走来一位服务员，我问她“微笑是什么？”她说：“微笑是你吸引客人的磁铁。”
微笑究竟是什么？揣摩着他们的话语，我走过黑暗的隧道，豁然开朗，微笑就是“人生旅途上最好的身份证”。
探寻微笑的含义是本文一条明晰的线索。
“微笑是什么？”，不同行当的人有着不同的回答，但是，在这些回答中有一种共同的东西──微笑是一种人生态度！无论高低贵贱，无论男女老幼，只要对自己所做的事有一份挚爱和满足，微笑便会展现在你的脸面上，微笑便会流淌在生活之河中。
初三是什么作文 篇19
生命是什么？我开始长久的思考……
生命是什么？是大火后，那重生的小草。那一望无际的小草像给大地铺上一层碧绿的地毯。熊熊大火把翠绿的小草烧完了，把大地变得面目全非。大地变得焦黄，小草变成了灰烬，大地变得死气沉沉，丝毫没有看到生命的迹象。二月春风吹醒了大地，这片草地上竟冒出星星点点，翠绿色的身影，我眼前一亮。果然又看到小草，真是“野火烧不尽，春风吹又生”，生命就是那熊熊烈火后的小草，在来年还生长出来，这就是生命。
生命是什么？在那在沙漠中坚强的仙人掌。太阳每天连续不断得烤着沙漠，如果打一个鸡蛋在盘里，只要过一分钟就会烤焦的。如果把水倒在盘子里，过不了一分钟就会被蒸发的！吹来一阵风，把沙子给吹起来，漫天飞舞的沙子，火热的太阳，黄色的沙子，可是这没有植物，当人们向远处看时，有着一抹绿色，那植物就是仙人掌，因为只有仙人掌才会在炎热的沙漠里，傲然挺立，给予了沙漠不一样的色彩。生命是在恶劣的环境中依然不受环境的影响，顽强生长！
生命是什么？是雪地里的腊梅。在那白茫茫的雪地里，雪花把大地包裹起来，寒风凛冽，雪地一片死寂。我突然闻到一种香味，我随着香味寻找，居然在寒风刺骨的雪地里盛开着美丽的腊梅，一抹鲜红色，生命是在寒风中顽强生长的腊梅。
生命是什么？是悬崖上的松柏。陡峭的悬崖，真是深不见底啊！忽然，我发现了，长在悬崖上的松柏，在狂风怒吼中生长，真是令人望而生畏，这伫立一棵高大威武的松柏就像战士守卫自己美丽的家园。
生命是大火中的小草，生命是沙漠中的仙人掌，生命是雪地里的腊梅，生命是悬崖上的松柏！
指导老师评语：结尾运用反复咏叹法，抒发情感。小作者巧妙运用以小见打的手法，将大火后的小草以及沙漠中的仙人掌等等描写十分到位，突出了顽强生命力这个主题。
初三是什么作文 篇20
生存与生活，只有一字之差，但却是两种不同的概念。不幸的是，不少人常常混淆两者的关系，有的人甚至认识颠倒，把生存当成生活。常常听到不少人议论——你看某某，又升职务了，真有本事；你看某某，一辈子只混了个科级职务，生活多惨。不少人喜欢从外在的东西判断一个人的生活幸福与否，这是大错特错的，是一叶障目的无知表现。
生存是一种本能和技巧，生活是一种艺术和心境。生存能力强的人不一定懂得生活，生活幸福的人也许是生存能力很差的人。曾经认识一个朋友，丈夫是一个官员，家里富足殷实，但她却丝毫感觉不到幸福。她对我说，她丈夫很少晚上12点以前回家；夫妻从不在一起散步。在她看来，幸福就是夫妻挽着手在一起散步。但在很多外人眼里，她是多么的幸福！纵观古今中外，有多少个懂得生活的人，却在生存的桥梁上跌落入水。在庸俗的人看来，他们是不幸的，但正是这种种磨难，铸就了他们的辉煌！
听人讲过，某单位有个人和四种人特别亲近，一是领导，二是会计，三是食堂的师傅，四是司机。我听后笑了，这是一个生存能力很强的人。这种人不靠良心思考问题，有奶就是娘。谁对他有用，他就靠上谁。一旦没有利用价值了，他就会迅速踢开，贴上另一个有用的人。一个懂得生活的人，不会用世俗的标准衡量问题，他们交朋友不是相互利用，而是因为志趣相投。对于落难的朋友，他们会伸出温暖的手，而不是落井下石。有一个药店的老板，以前推销药品的所谓朋友盈门，当他出了一次严重车祸，许多业务客户以为不再有利用价值，纷纷远而避之。只有一个客户去看望了他，并送去3000元钱。没想到，这位车祸后继续掌权，不再要任何人的药品，把所有的生意都给了危难时没忘记他的这位客户。
生存用物质填充，生活靠精神营造。生存是残酷的，存在竞争、倾轧；生活是简单的，月光一缕，淡茶一杯。一个只懂得生存的人可能被物欲吞噬，一个懂得生活的人却可以在苦难里飞翔！
初三是什么作文 篇21
紧紧地抓住梦想，因为一旦梦想幻灭，人生将是折翅的鸟儿，再也不能飞行；紧紧地抓住梦想，因为一旦梦想消失，人生将如荒芜的冰原，终年冰天雪地。
——题记
梦想是什么？
梦想是一座引向成功的灯塔。因为拥有“记录过去、现在，写出一本流芳百世的书”的梦想，史官司马迁宁可忍受宫刑所带来的羞辱，也要活着。也许他曾经动摇过“我是否应该活着？”但是为了最初在梦想他选择了|“苟活”。最终写就了“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。因为拥有“记下祖国的大好河山”的梦想，郦道元经过长途跋涉，翻山越岭，几乎走遍天下，最终写出呈现了当时的万里江山，记下了各地的神话故事的《水经注》
梦想是坚持到最后的信念，因为拥有“使两国百姓，不再因为战争而家破人亡”的梦想，苏武被囚地牢，宁愿“啮雪，与旃毛并咽之”，也不愿为了吃饱穿暖而投降，宁愿青发出关，白发归也要坚持当初的梦想。
梦想是某些已经发生或正在发生的奇迹。想当年，新中国刚刚成立，经过八年抗战、十年内战，早已将中国的经济破坏干净，建立在废墟上的中国，如同一个刚刚诞生的小娃娃，是那么脆弱。但是，现在的中国已经成为了世界第四大经济强国，靠的是什么？是“赶英超美”梦想，是不再被侵犯，不再被侵略的梦想，是保家卫国的梦想，是我们中国十几亿人的梦想，我国从以前的“小米加步枪”到现在“可上九天揽月，下南海捉憋”，从以前的吃不饱，穿不暖，到现在步入整理小康社会。
梦想的力量是无穷无尽的，然而失去了梦想，则如雄鹰折断了双翅；独狼失去了双眼；鱼儿离开了水。失去了梦想，就像在迷雾中行驶的轮船，没有灯塔的指引；就像在沙漠里的旅人失去了方向；就像在茫茫宇宙里的飞船，找不到回家的路。失去了梦想，如同失了魂的驱壳，只能茫然的活着，如同打了败仗的逃兵，只能慌乱的逃串。
因此，我们要拥抱梦想，依靠梦想所带来的正能量在人生的道路上走的更远，更精彩。
初三是什么作文 篇22
在公汽上看到老弱病残及妇女儿童不让坐，漠视不管这不叫文明 。现在武汉公汽上设有橙色专座，这个橙色专座都是专门给老弱病残和妇女儿童坐的。然而，有些年轻人凭着自己年轻力壮，精力旺盛，坐在橙色座位上什么人都不管，管他旁边是谁？就算是一个颤颤微微的老人，也无法刺激到他那冷漠无情的心。而与其相反的还有着这样一群人。只要是看到该让座的人，他都会起身让座。尽管自己要去的地方还有好几站，但口里仍是说着：“没事儿，您坐吧！我一会儿就下的。”
文明是什么？文明是公汽上主动让座，帮助他人，快乐自己，仅此而已。
在路上，时常会见到地上那些臭臭的垃圾，有时垃圾甚至就扔在垃圾桶旁边。有些人边走边吃，瓜子壳也就随手扔在了地上，总会想：“会有人扫的。”难道，那些人天生就是为你少垃圾的吗？不知道，到底是人们忽视了垃圾桶的存在还是根本地就是吞垃圾的，路就是垃圾桶？但有些人不同。他们虽边走边吃，但一定会把垃圾扔进垃圾桶，不管垃圾桶现在离他们多远，他们宁愿手拿着垃圾走，宁愿顶着别人怪异的眼神继续走。
文明是什么？文明是垃圾扔进垃圾桶，保护环境，利己利人，仅此而已。
在言行举止中，脏话随口而出，骂人的字眼儿似乎成了一种必不可少的东西。是什么使你爱上了这个，是什么使你迷恋于此。或许，答案只有你自己知道。不过，仍然有些人“老实”的很。他们不愿意接触这些“流行元素”。或许在他们看来，这是愚昧，无知，幼稚。
文明是什么？文明是不说脏话，不打人，不做那些你不能，不该做的，仅此而已。
文明是一种行为，一种修养，一种道德，一种性格，一种理念；文明是提高自身水平的一种方式，增强国民素质的一种方法，繁荣国家经济的一种新的展望！
初三是什么作文 篇23
习惯？习惯是什么？习惯是每一个人习惯如何去做好一件事。一个人的习惯是否好坏，就要从一个人的平时行为上看，就知道这个人的习惯是否好坏。
从我们踏进中学大门的那一刻起，我们作为一名初中生就应该去学会如何做好平时行为习惯。初中三年都是在给予我们重新学好个人习惯的机会。初中三年每一个无论是在学习上还是在生活上的种种难关都是在考验我们个人的行为习惯。如果一个人的行为习惯不好的话，往往只要踏错一步，那就会在你的学习生涯上，留下一项不良的记录。所以在初中生涯里，我们要做好每一步，走好每一步，不要让自己以后悔~~
我记得有一次，我回到学校时，重新见到了我的小学老师，简老师，我很兴奋。便与简老师聊着聊才知道了一件，另我不太敢相信的事。以前我有一位很聪明，成绩总能排前十，这让我感到骄傲。可是.....我看这老师的脸，不经意的发觉，眼角的皱纹比以前多的，白发也比以前多了。老师有点不想提起伤心事，可是她还是说了下去。老师说：虽然学习好，但是个人行为习惯不好也没用。我又点不理解便问：您不是比较看重个人的行为习惯吗？老师回答：是啊！但是这位学生却不肯听我的劝说，改正自己的行为习惯，结果就误路歧途。这令我很失望，也很痛苦。我不解的问：犯了什么事？犯了偷窃罪我心想老师肯定心都碎了，教出了一名品学不能兼优的学生。老师对我说了一句话：你一定要把自己的行为习惯学好啊！要做到品学兼优，不要误入歧途。我会的我严肃的对老师说。看着老师离去的背影好瘦啊！我惊叹了一声。看来一个人的行为习惯，真的很重要。
一个人就算学习不好，也没关系。但是个人品质，个人上的行为习惯，不能差。如果学习好，行为习惯不好也没有作用，当然最好的事品学兼优~~
初三是什么作文 篇24
“南无阿弥陀佛，南无阿弥陀佛”。在没有经过这种场面的我面前，是一份心痛，使我心如刀绞。我亲爱的爷爷，就这么离开了人世。也许是这一刻开始，我如此痛恨死亡，更让我感到好奇。我在这么一天一夜的思考：什么是死亡；是否可以不经历死亡；竟然总要结束，为什么一定要降临这个世界……一旦想到这些，我的泪就不禁流了下来，落在衣服上，落在地上，落在世界的每一个角落。
“喔喔喔”。这声音只响了一会儿，便再也没有了，留下的只是一片死寂。就这样，一个活在世界上的小生命，结束了。杀鸡的人如此“残暴”得夺取了它的生命。虽然我知道，即使不这样结束，这只鸡也会死亡，但是，如果能让它活到最长，我们何不去试试呢？这种举措仅仅满足了人类自己的愿望，但如果是鸡的亲朋好友，鸡的家人，会有什么感受。它们没有像人类一样力量这么大，但内心一定会像我现在一样悲痛。想到这些，我们何尝不多去保护这些小动物呢。尽管我也经常去吃它们，但我想到这些的时候，会去扪心自问，并尽量克制。虽然不吃它们是不可能的，但也许我们可以少吃，多去保护。
每年，多多少少会有几起绑架案，我也曾经目睹过这样的事情。也许是如此简短的过程：闯入—绑走—逃跑。这也让我沉思。我十分想对绑架的人说：“你们在这样做的时候，是否想过后果。如果你们被抓到，你们会有多么痛苦？不单单是这一点，这个被你们抓走的孩子会有多么痛苦？既然生命如此短暂，你们为什么还要去破坏它？”想到这里，我的鼻子一酸，眼泪又流了下来。这次是为了被抓走的孩子。
现在，我不再那么痛苦，因为我开始渐渐明白死亡的秘密。对劳累的人来说，死亡是再一次上床睡觉了。对病危的人来说，死亡是一种解脱。也许死亡并没有我想象中的那么可怕，也许死后会去另一个世界重新开始生活……
这便是我对死亡的理解。
初三是什么作文 篇25
十年前，我问奶奶：“奇迹是什么？”奶奶说：“奇迹是一个用用梦想灌溉的神话”我似懂非懂的点了点头。
十年后，我还是不懂其中的意思，直到有一天......
那天，我随着妈妈去医院看姥爷，中途遇见了一个小女孩，我看她很可爱就和她在一起玩耍，这时有一个阿姨急忙的跑了过来说：“妞妞，不要瞎跑，小心在感冒的。”“妈妈，我没事，你看我还能和姐姐玩呢！”那个阿姨看见了我笑了笑说“ 小姑娘，看来你和妞妞很玩的来那你多和妞妞玩玩，好吗？”“好啊，我也很喜欢妞妞呢。”“小姑娘你叫什么名字？”“我叫晶晶。”“小姑娘，你过来一下。”“怎么了？”“妞妞有白血病．你多让着她点好吗？这是妞妞第一次交朋友......”我从阿姨的口中得知妞妞是个白血病儿童，医生说只有移植骨髓才有存活的，可能可是全家人的骨髓没有一个人的可以和妞妞的骨髓相互匹配，所以妞妞的存活几率很小很小......听到这里我哭了，那位阿姨没有哭，可我知道她的心里很难受。
连续几天我都和妞妞在一起玩，有一天我有事用出去一两天来不及和妞妞说就走了。当我回来以后，第一件事就是找妞妞，可是等待我的不是我可爱的妞妞而是一个睡觉的木娃娃我心痛急了，阿姨说妞妞的病复发了牛仔昨天，我看着像木娃娃一样的妞妞，心，痛了起来。
就在我们手足无措的时候有一个说是志愿者，他的骨髓和妞妞刚好匹配，他说他愿意捐骨髓为妞妞治疗，我和阿姨高兴坏了。手术决定在7天后举行。7天后我和阿姨把脸色白的像纸的妞妞推进了手术室。这天时间像被克制住了一样异常的慢，终于妞妞和志愿者被推了出来，我们悬着的心终于回到了心里手术成功了！
我终于明白了，这，就是所谓的奇迹！
我，喜欢奇迹。以为它不仅带给人们惊喜，还有......快乐
初三是什么作文 篇26
大地因为有太阳的照射而显得更加明亮宽阔，我因为有温暖的包围而变得更加幸福快乐。
我总以为自己是上天遗弃的孤儿，以为自己的周围只有争吵与谩骂，冷漠与无情。永不停息的战斗只让我充满了失望与冷酷。那尖利的声音，那摔碗的声音，那打在人身上特有的声音混在一起组成了一首很不协调的乐曲。听见了有一种让人想哭的冲动，确切的说是我想哭。
每天早上骑车上学，都好希望有太阳照在我身上就好像有家人的温暖在身边围绕一样。
我可望那一刹那的阳光就好像我希望得到一瞬间的关怀一样。
我以为他们不再爱我，但我错了。
那天中午放学回家，只听见妈妈在对姐姐说：“爱他就不要伤害他！”我看见了姐姐从房间里走出来的时候，腮边所挂的眼泪。
晚上，我没有骑车。我让爸爸来接我。放学后，我依旧走得很晚，当我走出校门得那一瞬间，我惊呆了……
爸爸坐在摩托车上，穿着很旧很脏的衣服，两手叉在怀里，头一上一下地摇晃。他也许睡着了。我知道爸爸很累，没有规律的工作让他觉得很疲惫；我知道爸爸很坚强，他肩头的重担不允许他这么快倒下……
我坐上车，闻到了爸爸身上所散发的油烟的味道，但我却觉得很舒服。
这一刻，我对爸爸所有的抱怨都没有了；这一刻，我感受到了我一直所渴望的温暖。
我想到了生日是爸爸妈妈陪我一起吃饭，想起了睡在床上听妈妈讲故事的情形，想起了爸爸说应该勇敢。
“爱他就不要伤害他！”我想起妈妈对姐姐说的话。我明白了，爸爸妈妈都是爱我的，他们宁愿躲起来争吵，也不想挑明后再带给我伤害。他们知道家对我的重要，他们不愿看见我不快乐的成长，所以他们承受着那一份本不应该承受的痛苦，维持着那一段本应该一刀两断的情感。
原来我是幸福的，我一直都是爸爸妈妈所拼命保护的对象。他们臂弯的温暖以及那份来自家的温暖也一直在我身边荡漾。
只是这一份温暖来之与争吵的背后，只是这一丝温度需要用心去发现……
