【热门】梦想初三作文集合五篇

无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的梦想初三作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

梦想初三作文 篇1

梦想究竟是什么？曾几何时，这个问题在我困惑迷惘之时不停地纠缠我、困扰我。是啊！梦想所谓何？多少人愿意为它放弃已拥有的安逸；为它放弃一切只求完成它；为它而如疯了一般不停忙碌。

我曾一度迷失在这茫茫路途，直到我找到了我的梦想，很平凡，很实在，那就是能在中考这场大海捞针的考试中成为脱颖而出的人。

梦想，很简单，但实现这个梦想，又让我跃入了一个无尽的深渊……

上了初二，不同于初一的是中考的压力与紧迫感愈来愈强烈。每夜挑灯苦读，望向窗外，黑灯瞎火一片，只有我的窗还闪烁着灯光。我为了梦想，放弃了练琴，放弃了考级的机会，放弃了被闪光灯拥抱的荣誉。我为了梦想，一头扎进书、作业、资料，只求成绩单上的数字赏心悦目。但，事实上，似乎进入初二，我的成绩一直在走下坡路。尽管付出了辛勤汗水却没有显着的收获。我开始慌张失措，每天都在质问自己：是不是方法错了？是不是还不够努力？是不是你的天资不比别人？

日复一日，实现梦想的那份热衷被慢慢地磨灭。就像萤火虫的光慢慢地被无尽的黑夜吞噬一般。我的念头里闪过一个词：放弃。并不是为梦想而放弃，而是放弃梦想。我日益疲惫，一份份作业、资料等同于我这个被学习操纵的傀儡需要完成的任务罢了。成绩依然没有提高，反而日渐下降，是的，我仿佛被眼前的失败而打败，输得惨淡。

那时正值六月，蝉开始鸣叫，烦人的声音让人更加燥热。我坐在窗前发呆，一时蝉鸣入耳，顿时想到一个故事。蝉的一生大部分都在地下生长，而它们为何默默无闻，愿意一生在地下然后死去呢？原来，它们一生无闻，只为六月、七月能绽放美丽的歌喉，能在树上一展雄风。它们穷尽一生，只为实现这个梦想，也许在我们眼里有些可笑与微不足道，但在它们眼里，蝉鸣就如同破茧成蝶一般骄傲、美好、光荣。

我听着那声声蝉鸣，仿若看到了它们在地下，为梦想而凝聚努力，为梦想而坚持。我突然明白，梦想的实现绝非一天两天可以实现，而是美秒、每时、每月、每年的努力一点点的积累、凝聚。我因为屡次挫败就这么放弃梦想，岂不是天大的笑话？听着蝉鸣，似乎也不觉得吵闹，重拾信心，伴着蝉鸣，向明天前行！

生活因梦想的凝聚而美丽，梦想也因努力的凝聚而绽放！

梦想初三作文 篇2

时钟坏或者不坏，和时光无关。你生于酷暑，我生于花开；你爱淡雅，我好张扬；你有主见，我爱听信。我们一同领略了那绿草茵茵的春，蝉鸣悠悠的夏，落叶悄悄的秋，积雪层层的冬。在这白驹过隙的岁月里，奢侈的年华不停流逝。

英语老师说：兔子蹦得高，跌得也远。毋庸置疑，你我也是如此，蹦能杀进前五名，跌能弹入十名开外。考得好时，就如同脱笼之鹄，天空之大任我飞；考得不好，就如同泄气的皮球，滚到哪是哪。还记得，那晚刚被班主任苦口婆心、语重心长地教诲了一番，月光投射出倾斜的`影子，我们漫无目的地游走在校园，烦躁得要命。我们那么害怕见到父母那紧锁着的眉头、不言语的双唇、失望的神情。可逃不掉，避不开。我走读，父母只是一个劲叹气。你住读，连饭也没心思吃了。

低着头，围着湖畔石子路上走了一圈又一圈。我们似乎受到了鼓舞，振作了起来：青春就像无花果，最初是苦涩的，到了后来就沉淀出甜美的汁液，当你剥开皮时，你会发现是那么的芬香。于是乎，我和你都哼起了歌——因为最美的歌，为蓬勃的青春而唱，唱起来，像飞一样……

抬头望着头顶的那颗星星，虽不是最明亮的，可我们能看见它正努力闪耀着光辉。天地为鉴，日月为证，我们一直在为梦想而努力，或喜或哀……

梦想初三作文 篇3

我，一位名不经传的一条静静流淌的小池塘，彼时，我正怀揣着我那“一克拉”的梦想。

“咳咳咳……”这是我的老毛病了，是当年落下的病根儿。唉，想当年我正是风华正茂的年纪，全身上下无不散发着青春、活力。可如今呢，却早早地步入了迟暮晚年。从前，无风时，我波澜不惊，湖水如同一面平滑的大镜子，而蓝天白云，还有偶尔路过的鸟儿都会情不自禁地停驻脚步，对着我左照照，右照照，用翅膀拨弄一下自己那飘逸的“刘海”，而我也会笑眯眯地望着他们。

风起，云翻涌，那清风的手也抚过我的脸颊，带给我一天的好心情。咦，那白白的瓶子是什么？为什么会在我身上出现？一向懒惰的我也没在意这些小细节，就任那“小白瓶”尽情遨游了。

慢慢地，我身上的垃圾越来越多，各种各样，没有你看不到只有你想不到。“咳咳，好难闻啊！”鸭大冲我呱呱地说着。“怎么可能，哪有什么味……”随即我吸了吸鼻子，话音还未落下，又一波垃圾朝我劈头盖脸打来。风一吹，我身上那股恶臭味已经随风扩散，小鸟再也没有来过了，蓝天白云也好似故意躲着我，甚至连陪伴我多年的鱼儿们也纷纷肚皮朝上，翻着白眼，不愿闭上，仿佛在怒视着那些扔垃圾的人。此时，放眼望去，原本清澈见底的河水不知何时已覆上一层黑乎乎的东西；原本清凉解渴的河水不知何时变成令鱼虾丧命的凶手。就这样过了一年，这一年内我变得越来越脏，越来越憔悴不堪。只见河面上漂浮着一层垃圾，他们好似在讥笑我的无用一般。其实这也不能怨我，因为这些垃圾数目实在是太庞大了，我的自净能力在他们面前根本不值一提。转眼间，到了雨季，我随着狂风呐喊，我伴着暴雨怒嚎，凭什么人类种的苦果让我来承受，我受不了了，每每暴雨夜，我都会呼喊着寻求帮助，“我要变干净！”老天似乎也起了怜悯之心，近些天以来，时不时会有些西装革履的人在我面前晃悠，我心中燃起了希望，终于我等到了那一天——一台抽水机抽干了我的“血液”，大家纷纷拿着农具跳下河来帮我“看病”，如同啄木鸟啄树一样，果真是人多力量大，不一会儿，又有新鲜的血液注入了我体内，我仿佛又回到了以前，回到了那波澜不惊的时代。看着岸边如同小山的垃圾，我不禁打了个寒颤，那些东西可是荼毒了我很久啊！

“咳咳咳……”虽然我重生了，但那些有毒的杂质还是随着时光的沉淀进入了我的体内，我已经大不如前了，可是我这种情况相比我其它的兄弟姐妹可好得多得多了。

其实，我希望能在我有生之年能目睹并见证地球变“绿”的那一刻——这就是小池塘那一克拉的梦想，虽小，却不易实现。革命尚未成功，大家仍需努力啊！

梦想初三作文 篇4

“人都应该有梦，有梦就别怕痛”对啊，我们每个人都有梦或许有些不同，但至少还有。实现梦想的同时，还有困难在等着我们。小时候，我们每个人都很天真无邪，以为幼儿园里的老师很伟大，便把“老师”作为了梦想。经常在放学后召集我们自己的班级，在大街上的一个角落里上演着一场话剧：小老师在一帮席地而坐的孩子面前公正的站着，“上课”，由大家推选的“班长”大声的说：“起立”。

随即，一帮孩子用着参差不齐的童音，说：老师好。接下来，老师会在“黑板”上用小手画着“1+1”。现在想想，当时的我们真的很好笑，可是，那是的笑声已不知何时才会再现。上初中后，随着见闻的识广，我们的梦想已不是当老师那么简单，有的想成为画家；有的是作家；还有科学家，教授。

在我们的大脑中都充幻着五彩的未来，但幻想终归是幻想，要实现它，我们必须脚踏实地的做好现在的每一件事，不要让我们的梦想破灭。随着年龄的增长，我们从幼儿园到小学，再到初中，现在的我，已身在初三的“囚笼”之中，一恍眼的时间，我们就要初中毕业了，现在大多数初三生的梦想是非常简单的，但也是困难的，那就是考上自己理想的高中，多么简单的梦想啊，但在这简单梦的背后，又有多少同学洒下了汗水，偶尔还夹杂着泪滴。

我们每个人都一样，需要用汗水灌溉明天。考上理想的高中，这只是我们暂时的愿望，在这愿望的背后，还有一个属于自己真正的梦。梦想，是茫茫大海中的灯塔，为迷失道路的航船引导方向。梦想，是晴朗夜空高高在上的北极星，为迷途的人指明回家的路。没有梦想的人，就像是散乱在天空中的蒲公英，不知何去何从。做一个有梦想的人吧，它会让我们的生活变得充实而绚丽。

梦想初三作文 篇5

以梦想为圆心，以我为半径，画条圆的弧，让我们永不分离。——题记

时间在悄悄地移动着，步步，像个不肯停止奔跑的孩子，无声无息地镌刻在青春洋溢的画卷。繁杂的城市喧嚣，窗外的车水马龙和跳跃的霓虹灯模糊了我的视线，我努力地想要挣脱条条框框的框架约束，却发现自己心中的烦恼纠成团乱麻，似乎无力回天。却有股清风徐徐吹来。是尘埃自由落体到了心灵深处。这股清风，名为梦想……

独自人走在乡间小道上，心不在焉地踢着路上的石子，天气已入秋，微风拂过面颊，略感凉意，而我并不在意，只有知道身上有多冷，才能体会到心里那扩大十倍、百倍的寒冷。人生的路上，直是笔直的道路，我直向前，没有丝毫犹豫。但当人生出现岔路口，我开始迟疑，开始停滞不前，我抵触选择，从而陷入迷茫，找不到前进的方向。我不知道，我在为谁读书，为什么读书……

身旁两个孩子跑过，张开手臂享受着风的快感，发丝在风中舞蹈，衣角微微撩起，显得那样自由，那样无拘无束。在他们身上，我找到了已与我渐行渐远的童年的影子，伤感便袭上心头。耳畔传来声清脆的童声：“你的梦想是什么？”前进的脚步猛然停止，“梦想”词映在脑海，这个已许久未出现的词汇，曾是我们讨论的热点，那时的自己还 那样青涩与稚嫩，而“梦想”也只是个美好的臆想。

梦想，让我陷入思考，我的梦想……竟发现，自己，好像，没有梦想！曾向往穿上绿军装成为名英姿飒爽的女兵，也曾向往着袭白衣救死扶伤，而这些都已成为过去。肩上的书包带子滑落，我轻微扯了扯它。书包！老师！个身影浮现在脑海，头灵动的长发，脸精致的淡妆，身时尚的服装，手执支粉笔，在黑板上书写。那是自己最为喜欢的老师——朱老师。她曾那样信任我，又给予了我那样高的厚望，怎么能让自己像现在这样停滞不前呢？很喜欢句话，个人有没有价值，在于他能否让身边的人感到幸福。朱老师是我人生中盏指明灯，而我，也想去做别人生命里的盏指明灯，我想做位老师，做位向朱老师那样的老师，做位能影响学生的老师。我开始幻想，十年后的自己，手执支粉笔，站在讲台上，听那些可爱的孩子唤我声老师，会是怎样的幅场景。

我开始奔跑，前方的路已明了，我没有理由再继续颓废。梦想，重新与我同行，我在为我读书，读书是为了有朝日能实现自己的梦想，做老师的梦想……那是我的中国梦，是我将来想为中国做的事。我要孕育祖国的花朵，让他们将来都能成为国之栋梁。

我会向梦想的那个彼岸靠近，步步，脚踏实地。

我与未来，相隔很远，却有根线将我们紧紧相连，名为梦想。——后记