描写文明的高中作文高1生

　篇一：

二十世纪著名的物理学家爱因斯坦一生成就非凡，像相对论、量子力学等，但最直接影响到人类生活的是他为原子弹的研发创立了理论基础。当高威力的原子弹在二战的战场上以可怕的摧毁力宣告成功时，爱因斯坦却在一次电视演讲时公开宣称自己后悔帮助促成这项发明的问世，原子弹未能和平利用，造福人类，却成为战争的工具，将会给世界人民带来无法预计的灾难。无独有偶，早在爱因斯坦之前，瑞典物理学家诺贝尔就曾为自己的发明——炸药所带的伤害深表内疚。这是一种科学探索道路上的人性关怀，是人类最宝贵的人文精神的体现。

准确地说，人文是一种以人为本的思想，或泛指社会一切与文化有关的现象。而科学指自然、社会、思维等客观规律的分科知识体系。从马克思主义哲学来说，这两者分属于唯物主义和唯心主义派别，而在复杂的社会生活中，两者通常是密不可分的，不论是施图林博士为回答尤肯达修女基于人文主义博爱精神的质问而讲的故事所表现出的科学为人类福祉，还是各项科技发明被用来满足某些阶级或集体的私欲而造成伤害，科学与人文不过是社会形态的两个相辅相成的方面，两者间相互依赖，相互影响，共同构建了社会生活前进与发展的框架。

社会历史自产生开始，就在不断的追求人性的成熟与完备。早在公元前5世纪，希腊雅典的民主政治便催生了人文主义的雏形，最具代表性的就是智者学派和苏格拉底对人本身的认识，不论中世纪的欧洲如何封闭与专制，人文主义还是在缓慢地小心翼翼地发展，到文艺复兴时期，再次成为一股强大的思潮。这以后，宗教改革、启蒙运动乃至今天的民主政治的建设，人文主义方兴未艾，蓬勃发展。

人类自农耕文明开始，就在不断的追求自身潜力的探发，一般浩浩汤汤的历史，从原始社会到奴隶社会，从封建社会到资本主义世界市场体系确立，生产关系在科学的酝酿中逐渐萌发，在发展中不断调整，积极适应生产力的发展，而人的能力也在这个过程中不断提高。

当人文与科学都在长足进步时，人类不免质疑：人文与科学到底哪个更适应社会需要。人文更多的强调感性，注重人的情感解放，科学更强调理性，注重人的思维解放。人文以悲天悯人的大爱普照万物，科学以深沉睿智的成果改造自然。两者或许有矛盾，但更多的却是相通。尤肯达修女心系弱者，似乎没有顾虑长远的利益，施图林博士则以更高的视角看待科学的价值与意义。这不仅是谁的眼光更长远的问题，不仅是科学和人文谁更合适社会发展的问题，更是对人文和科学的思考贯通于生活的问题。

面对这些问题，不同的社会给予不同的回答。而当这些回答作为一种真实的存在反映到社会生活中时，如白色污染日甚一日，全球环境日趋恶化，食品安全问题触目惊心等等，不少人选择了舍弃——放弃现代文明的一切成果，选择一片人迹罕至的乐土，过上男耕女织、清心寡欲的生活。其中最为人津津乐道的就是梭罗，那部飘散着瓦尔登湖畔淡淡花香的《瓦尔登湖》，氤氲着梭罗那份沉甸甸的人文情怀，人性的释然。所以，很多对现代科技成果构建的生活反感的人更愿意守候着瓦尔登湖畔的一掬碧蓝，返璞归真，静待安好的岁月。

这是一个人文与科学都生机勃勃的年代，在生活的舞台上，两者发生猛烈的碰撞，擦出炙热的火花，这样的形势下，有的人走向人文，更多的人跟随科学，鲜有淡然的人笑待，人文与科学最终的必然是融合。

科学会带来各种各样的问题，健康问题、发展问题，乃至影响到人的价值判断与价值选择问题。因为科学少了一种基础——人文，所以在其发展过程中只能是一种工具;因为人文少了一种依托——科学，所以在其发展过程中只能是一种追求。只有真正实现了两者的融合，人文和科学各自才会有更广阔的发展前景。

真正伟大的科学家从来就不只是着眼于科学发展的程度，更重视其发展质量，即是否有利于人类进步，如何避其危害性;真正睿智的社会学者从来就不只是着眼于人文发展的质量，也重视其发展程度，即是否达到理性的境界，如何实现其科学性。

终有一天，这世界不再会有痛苦，灾难……因为科技以物质保障生活，而人文以精神丰富生活。

　篇二：

中国，一个具有五千年历史的国家;一个具有传统文化的国家;一个具有数亿人的国家;一个……

“学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师要礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。”这是一首文明礼貌歌。

礼貌就是中国传统文化之一。

礼貌的定义：是指人与人之间和睦相处意念和行为，是言谈举止对别人的尊重与友好的体现。

小时候，父母总是说见到人一定要叫。小时候的我天真烂漫，很听父母的话，一见到认识的人就会叫个不停，什么阿姨叔叔啊;姑父姑母啊……

现在的我已是一个高一的学生了，不怎么爱叫人了，只有在父母的逼迫下才会叫人。一般见到熟人也就笑笑而已了……老妈一直说“见认识的人一定要叫，这是礼貌问题。要做一个有礼貌的好孩子。”老师也经常说“在校一定要叫老师好，要做一个有礼貌的好学生。”可是现在的我，总觉的自己是一个小大人了，一直嘴边挂着阿姨叔叔什么的，会被我自己的朋友、同学笑话。

我承认这一点我做的不好，但我有自信的说我有一点做的很好----那就是尊老爱幼。

坐车是一件很普通的事，特别是公交车。在公交车上，后门一开就能看见三把黄色的单人座椅，这三把座椅是专门为老弱病残所设的。但我总是会看见一个孕妇或老人站着，偏偏会有年轻人、中年人坐在旁边。其实我猜想坐着的人有想让位的，但就是自己不想吃亏。直到售票员说“谁能让一下位?!”我有信心说我不是这样的!因为我做到，看见这样的情况会主动让位!

礼貌不用花钱，却能赢得一切!礼貌能使有礼貌的人喜悦，也使那些受人礼貌相待的人喜悦!让我们行动起来，做一个有礼貌的人。来继续传承中华的传统美德----礼貌!