【实用】高考作文400字合集五篇

在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的高考作文400字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

高考作文400字 篇1

1. 度量如海涵春育，应接如流水行云。(清金缨)

2. 和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。(宋林逋)

3. 抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。(宋苏轼)

4. 生命很快就过去了，一个时机从不会出现两次。必须当机立断，不然就永远别要。——罗曼·罗兰

5. 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿

6. 生活是复杂的，——这才令人感到兴味无穷——我们需要一种能把握它的复杂性的思维方式，以让我们根据生活的复杂性相应地确定我们的目标。——坎贝尔

7. 如果有人只知道享受明媚的春光，而忘却春前严寒，春后有酷暑，那也不会真正懂得春天的乐趣。——佚名

8. 如果人生有也能有第二版，我将会如何认真地修改校对!——克莱尔

9. 愿你们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。——居里夫人

10. 谁也不会象老人那样热爱生活。——索福克勒斯

11. 即使断了一条弦，其余的三条弦还是要继续演奏，这就是人生。——爱默生

12. 人生似朝菌。——寒山

13. 百日莫空过，青春不再来。——拜伦

14. 去生活，不管怎样，不管什么地方!……睁开眼睛，瞧文明席卷而去的一切：好的、坏的、意想不到的、不可想象的!兴许此后你才能对人、对社会、对自己说出点见解!——杜伽尔

15. 人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。——亨利?门肯

高考作文400字 篇2

阅读下面这首诗，根据要求作文。

错觉

泰戈尔

河的此岸暗自叹息——“我相信，一切欢乐都在对岸。”河的彼岸一声长叹： “唉！也许，幸福尽在对岸。”

品读这首诗，你产生了哪些联想和感悟？请写一篇文章。

要求：联想感悟应是本首诗引发的；立意自定，题目自拟，文体自选；不少于800字。

【写作提示】

这则小诗的题目是“错觉”，查阅《现代汉语词典》，其意思是：对客观事物不正确的反应。再审读诗歌内容： “此岸”“彼岸”均以为对方过得比自己好，都没有看到自己的优势，都在自怨自艾。

理解诗歌内涵后，应由此及彼地联想，搜索充足的写作素材。可以追问：生活中这种现象多吗？有没有相反的例子？

在平时的学习、生活中，这种“错觉”现象处处都有，只要留心就可发现。比如说“庄稼总是人家的好”，在社会中一些人总是“看”到别人比自己有钱、快乐，其实“家家都有一本难念的经”，他人未必比自己快乐、幸福。所以，人要从自己制造的陷阱中走出来，不要盲从，不能迷失了自己，要正确地看待他人和自己。又如，得不到的东西总是最好的，于是人们总是迷恋那些得不到的东西，反而对拥有的东西不加珍惜，由此可指出：憧憬向往彼岸的“幸福快乐”，但更应该珍惜身边实实在在的幸福、触手可及的快乐。

立意角度：1．珍惜身边的事物；2．不要盲从、不要迷失自己；3．正确地看待他人和自己；4．拒绝盲目的攀比、空想等。

高考作文400字 篇3

5月到了，6月还会远吗？初夏夜里一阵阵吹来暖风……年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。一年一度的高考又即将到来，高考虽然决定不了一个人的命运，但是高考确实可以改变无数人的命运。

还记得那年我们面临高考的日子一起谈天说地，说着自己的理想……

还记得那年我们面临高考的日子一起和老师吵架，高考了还不用功……

还记得那年我们面临高考的日子一起迟到，晚上复习的很晚，而睡过头……

还记得那年我们面临高考的日子一起上课的教室，听着老师分析的卷子……

还记得我们面临高考的日子我们一起互相安慰自己……

还记得我们面临高考的日子数着高考的日子紧张么？

还记得那年我们面临高考的日子同学们正全神贯注的做着试卷上的试题么？

还记得那年我们面临高考的日子教室里没有其他声音，只有写字和吊扇在扇动声音么？

还记得那年我们面临高考的日子外面的知了叫个不停，心里也十分的急躁。

还记得我们面临高考的日子考试有的同学转着铅笔思考问题么？

还记得我们面临高考的日子有的人在问周围的同学答案么？

还记得我们过了高考的`日子的兴奋的对天空大吼说：“终于解放了！”

那些年我们一起高考的日子都离我们远去……

那年我们面临高考的紧张的日子你都还记得么？又一年的高考来到，心里又是什么滋味呢？

高考作文400字 篇4

日本的"菠菜原则"。

日本人饭桌上是少不了菠菜的，他们甚至把一种企业组织原则称为"菠菜原则"。这个原则由三个基本点组成，即"报告"、"联络"、"沟通"。""菠菜原则"是日本企业的基本原则，任何一个雇员，从部长到社长，无一例外都需执行这条原则。所谓报告，就是把自己工作的进展状况随时通知同事，比如出差回到公司，一定要将所见所闻汇报;外出的收获，一定要让全体同事分享。联络，就是把自己目前遇到的问题通知有关同事，如上班路上遇到堵车可能迟到，你得打电话告诉同事你何时能到公司。沟通，是工作遇到问题时，一定要找同事或上司咨询，以集体智慧予以解决。

"菠菜原则"说的就是个人与组织之间的协调性原则。日本的这种原则是其教育体系与教育思想的产物。在日本人的观念中，教育的目的不是培养精英，而是培养能够适应严酷集体生活的有协调性的人。这种教育贯穿着一个基本点，即培养合格的国民。这种国民具有共同的教养、共同的信念。

分析：个人生活在社会中，那么，个人就应该与整个社会融洽相处。这样全体国民才有共同的向心力，这就是日本的教育。

话题："教育的目的""个人与集体"

高考作文400字 篇5

01、古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志！（苏轼）

02、古今来许多世家，无非积德；天地间第一人品，还是读书。

03、宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。（《菜根谭》）

04、水至清则无鱼，人至清则无徒。（韩非子）05、居高声自远，非是藉秋风。（虞世南）

05、夕云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼。（许浑）07、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。（曹操）

06、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中（郑思肖）09、落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍）

07、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛（王安石）11、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（陆游）

08、问渠那得清如许，为有源头活水来（朱熹）13、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）

09、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通（李商隐）15、江山代有才人出，各领风骚数百年（赵翼）

10、与其临渊羡鱼，不如退而结网。17、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）

11、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”。此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。此第三境也。（王国维）