折千纸鹤二年级作文（精选22篇）

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的折千纸鹤二年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

折千纸鹤二年级作文 1

我充满苦涩，凄凉和忧愁白色的外表紧紧裹住我的灵魂我在没有氧气的世界里难以承受人们常常拿我去乞求但谁又能知道我心里充满了泪流我发现我没有呼吸的自由和适宜生长的'气候春风也能把我脆弱的心灵穿透我在这没有颜色的世界里独自遨游我的泪水在风中干透用尽最后一点力量，我告诉世人只要有一点希望就要去追求别管成功与否别忘了我这飘散在风中的朋友

折千纸鹤二年级作文 2

我总是留着一张张五彩纸，从不肯轻易撕碎丢弃。叠成小小的千纸鹤，一串串地串在一起。在紫风铃的叮当声里，五彩的精灵风中飘逸。亲爱的朋友请不要讶异，她们会无端闯进你的梦里。

这是你心心念念挂着的卒儿，含着泪叠的。万水千山，天涯海角，求她带着她的.思念去追逐你的足迹。

折千纸鹤二年级作文 3

清清的小河边，一只只纸船折叠着孩子的'梦，向着远方飘去。不远处的树林里，挂着许多的千纸鹤，上面写着密密麻麻的字，像一只只真正的白鹤，飞向远方……“琪嘉，你瞧，多美丽的千纸鹤呀！”琪嘉抬起头一看，是雅芸。她拿着那只可爱的千纸鹤，放在手心里。

“哇！好漂亮。”“那，就送给你了哦，生日快乐！”嘉嘉突然想起来，今天是自己13岁的生日。“谢谢

折千纸鹤二年级作文 4

小小千纸鹤，飞在我心头。载着我的祝福，载着我的爱，飞到我那已白发鬓鬓的母亲身边，母亲呀母亲，女儿知道你那思儿的心，千纸鹤呀千纸鹤快快飞，带去我对母亲的'思念，带去我对母亲的祝福和感激，谁知“游子身上衣，慈母手中线”？

更有谁会理解“临新密密缝，意恐迟迟归”？可怜母亲那思儿地心，有谁理解母亲对子女的爱？

折千纸鹤二年级作文 5

窗台前的千纸鹤，静静观赏着窗外的雨。滴答，滴答。千纸鹤仿佛感受到了这种气氛，随着雨中的风随风飘了起来。一千只千纸鹤，一千只五颜六色的千纸鹤。

蓝色，忧郁的'代表，三四百只蓝色的千纸鹤。

折千纸鹤二年级作文 6

我时常叠只纸鹤挂起来,我在上面写着我对朋友的思念，希望它能飞到朋友的身边，为朋友解去今天的疲惫,迎来明天的快乐。我将我的开心与快乐寄托在纸鹤上面，让好心情天天围绕在我身边。希望带有问候的.那只纸鹤，今夜会飞到妈妈的枕边，使她心中的烦恼化作云烟，顺心的事儿永远相伴。总有一天，我要折够千只鹤，载着我的祝福，飞到世界的每个角落！也载着我所有的梦想，时刻提醒我向前，向前！

不管是经历多少风风雨雨，我总要去实现，不管最后获得了多多少少，或是失去了点点滴滴，我都会为我的梦想奋斗一生到永远！

折千纸鹤二年级作文 7

今天学会了折纸鹤。

下午，我做完作业后，潘说：“要不我教你折纸鹤？”我刚刚完成作业，无事可做。一听说有工作，我就拍手叫道：“是啊，太好了。”潘齐家从书包里拿出两张纸，给了我一张。我接过纸，听了潘的指导，小心翼翼地叠好。过了一会儿，潘手里出现了一只栩栩如生的.纸鹤，我的也不错。看着准备飞起来的纸鹤，我开心的喊了一句：“我折纸鹤”。

折千纸鹤二年级作文 8

曾有人说，“微笑代表幸福”，于是，我们把微笑挂在嘴边；曾有人说“努力代表造福”，于是，我们把努力放在心中；曾有人说，“千纸鹤代表祝福”，于是我们把千纸鹤送给他们。

或许微不足道，但诞生在我们笑声中，真诚中的千纸鹤却是一份特别的祝福，送给九年寒窗的哥哥姐姐们，愿他们，带着我们的祝福，全校的祈盼，为嘉汇带来一个美好的.开端，更是他们的一个圆满的结局。

折千纸鹤二年级作文 9

相信大家都听说过千纸鹤吧！它有着神奇的力量，据说，折1000只纸鹤可以实现三个愿望。我多么渴望，能够得到这三个愿望，并且实现它们啊，所以我一直不停地折着，折着……

如果可以的'话，我的第一个愿望是想拥有孙悟空的七十二变。我想变成一台超级舒服的按摩机，给我终日辛劳的爸爸尽一次孝道。长这大，居然没有给父亲好好尽过一次孝道，我感到无比的羞愧。

折千纸鹤二年级作文 10

传说，只要叠够1000个千纸鹤，就能使自己心爱的人幸福起来。我一直守着这个愿望，等待着叠够1000个的时候。守着，守着，梦，就醒了……

或许我真的是个长不大的.孩子，我总是这样想。因为我像个孩子，所以傻傻的叠了两个月的千纸鹤，把所有门上都穿了我所叠的千纸鹤。心里面想的是保佑我最爱的家人平平安安。

折千纸鹤二年级作文 11

正在收拾书桌，看见了一件纸叠的东西，把它恢复原样后，我才想起那件事。

我在放学的队伍里，谈起弟弟过生日的事，和旁边的.朋友说说笑笑，我今天多高兴呀，回去他会多开心之类的话。后面隐隐约约的传来叫我的声音“小党，听一下，小党——”那声音逐渐变大，我转过头，小吴追过来，从兜里掏出一张揉得皱皱的纸，不是指，是一只千纸鹤。“你弟不是说想跟我在玩一次，今天是他的生日，所以请把这个千纸鹤送他。”

折千纸鹤二年级作文 12

夜，轻轻地落下了它的幕帐——静，就这般悄悄地来临。合上我的双眼，已追寻不到夕阳远去的踪迹，而夜划下了一道伤痕——流星残忍地划过，留下一痕凛冽的白光，那般坚实的目光，我潸然泪落。

我再轻轻地闭上双眼，寻找记忆的泪朵和泪光，而那剔骨的`泪迹早已消失的无影无踪，无影无踪般留下的泪楚，是一弯轻轻的月烙在了我的心上——寂寥人恸哭的那一个夜……

折千纸鹤二年级作文 13

有一位小女孩，虽然我只给她交往了几分钟，然而我们却成了生死之交的'好朋友。那天午后刚滴完吊瓶，妈妈就带我到住院部门前的小花园里去玩耍。那儿已经有一位小朋友在玩耍呢。这个小朋友是位小女孩，大约六七岁，大眼睛，高鼻梁，苹果脸，一笑一对喝酒窝，简直象个洋娃娃。

她正在玩一大堆千纸鹤，大约有五﹑六十只的样子，是用各种彩纸折叠而成的。我刚一来到她身边，她就友好而又热情地邀我一块儿跟她玩这堆千纸鹤。

折千纸鹤二年级作文 14

星期天，做完作业，我的脑子里忽然想起，九月十日教师节快要到了，应该为我们敬爱的`老师准备一份礼物呀。做什么好呢？我思来想去，觉得还是做一只美丽的千纸鹤吧！

我想好了，马上行动起来。我的小巧手上下翻飞，不一会儿的功夫，一只美丽的千纸鹤就折好了。它忽闪着两只翅膀，好像要飞起来一样。我把它轻轻的放在桌角仔细的端祥起来。

折千纸鹤二年级作文 15

午后的阳光让人感到很惬意，我独自坐在作业堆积如山的写字台前，奋笔疾书。猛地一抬头，停下了手中的`笔，似乎想到了什么。我于是翻找着生日那天朋友送我的折纸，那是折千纸鹤用的。在如此枯燥的书房里，没有任何一点乐趣，可现在，我却找到了一点欢乐，我折起纸来，折着折着，记忆忽然飞回了小学的时候。

那时的我们无忧无虑，每天都是快快乐乐的。还记得那时似乎是2年级，我们班里的女生几乎都会折千纸鹤，所以只要一有时间，就会与自己的好朋友在一起边聊天边折千纸鹤。

折千纸鹤二年级作文 16

叮铃铃，上课铃响了，老师神采奕奕地走进教室，手里拿着一张红色的纸，面带微笑地对同学们说：“今天老师教大家折千纸鹤。”话音刚落，同学们七嘴八舌地讨论起来了，有的说：“简单，之前就会了。”还有的说：“没学过，会不会很难？”我则是聚精会神地等待着老师的示范，信心十足地想着：我一定要学会！

大家在老师的指示下拿出了一张空白的.纸，一切准备就绪，我跟随着老师说的步骤，开始折起了千纸鹤。

折千纸鹤二年级作文 17

7.22这个数字对我来说意义非凡，这是我的生日。每年的这一天，母亲都会为我庆祝，可十三岁那年这个日子母亲却让我伤了心。那天，我放学回家便兴冲冲地跑上楼准备我的“巨作”——一百零一个千纸鹤，那是我要送给母亲的`礼物。因为我知道今天很特别，不但是我的生日，还是母亲的受难日，母亲为我庆祝了十二年，是时候让我回报她一回了。

伴随着母亲的叫唤声，我从楼上下来，看着母亲，母亲却没看我一眼，自顾自去吃饭了。很显然，母亲忘了今天是我的生日。我心里涌上一丝失落，却依然微笑地面对母亲。

折千纸鹤二年级作文 18

多少年后，童年的千纸鹤，那手指上下翻飞的情景，那一个个小小的'纸片精灵，都成了我的独家记忆，成为了我生命中最亮丽的色彩。——题记窗台上，阳光柔和地洒了进来，照在那些纸片儿动物上，显得格外耀眼，亦勾起了我的回忆。

幼时的我总是好动，跑来跑去，不是撞倒了那个，就是打翻了这个。母亲没有办法，就会招呼我：“来，妈妈给你折只“小兔子”，好不好？”我倒也乐意，兴高采烈地跑了去看母亲折纸。

折千纸鹤二年级作文 19

今天下午，家长教我们叠千纸鹤，家长先让我们看视频，然后让我们自己想。我首先把纸折成长方形，叠好后就把开口处对着下面，把封口处对着天花板，然后把长方形的一边折成一个三角形，这个三角形中间就是中线，过后再把这张纸翻转一面再和刚才一样对折成另一个双三角形，双三角形做好了就把开口处对着上面，从中间打开就成了双正方形。

看着我的千纸鹤，我非常开心！

折千纸鹤二年级作文 20

今天我去习作班，看见每人手里都有一张纸，我想今天老师有可能会让我们来比赛叠千纸鹤吧！果然不出我所料，老师要让我们比赛叠千纸鹤。顿时，教室里就像炸开了锅一样热闹。大家有的拍桌子，有的叫“耶”“太好了，太棒了！”

比赛开始了，同学们都非常专心、严肃、认真。开始折千纸鹤，我先将正方形的'纸对折，然后正面折个三角形，反面也折个三角形，记住哦！

折千纸鹤二年级作文 21

人们常说：“洁白的‘千纸鹤’是对自由的向往，对未来的憧憬，对生活的热爱。”生活中常常会看到朋友折出五彩缤纷的‘千纸鹤’，我非常羡慕，这个假期，我无师自通，费了九牛二虎之力居然折出了一只像模像样的.‘千纸鹤’。

那天，我在家整理东西时，发现有五颜六色的纸堆在抽屉里。我突发其想：“咦，这些漂亮的纸不是可以折‘千纸鹤’吗？”说是迟，那是快，于是拿上一张天蓝色的小正方形纸，凭自己的第六感，二话不说地折起来。刚开始，我小心翼翼地将纸对折成一个三角形，慢慢地摸索着再对折。

折千纸鹤二年级作文 22

上课铃响了，丁老师满面春风地走进教室。他手里拿着一张红纸，笑着对学生说：“今天老师教大家折纸鹤。”话音刚落，同学们七嘴八舌地议论起来，有的说：“简单，就要以前了。”还有人说：“没学过，会不会很难？”我聚精会神地等着老师的.示范，自信地想着：我一定要学！

大家在老师的指导下拿出一张白纸，一切准备就绪。我按照老师说的步骤，开始折纸鹤。首先，我看到老师把纸剪成一个正方形，折叠两次成为一个小三角形。第一步太简单了。我一眼就知道了，心里暗暗高兴。