到了二年级作文300字汇编十篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的到了二年级作文300字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

到了二年级作文300字 篇1

人的胸怀正如波涛的大海，可以承受无边的压力，让你得到无边的尊重。

我的爸爸是名医生，他叫孙长海，他的胸怀正如他的名字一样，犹如大海一样宽广。有一件事深深的印在我的脑海里，是我久久不能忘怀。那是在一次做手术的时候，因为那时的病人十分多，只能给急诊的病人先做，可是有一个患病不重的家属十分不讲理，让我爸爸给他们先做手术，我的爸爸说什么也不肯，他就扯住爸爸的衣领命令我的爸爸，爸爸没有还手，心平气和的说：“我要先做手术的患者，病情十分严重，耽误了会有生命危险”说完转身进入手术室，把病人们一一的治完了。回到家，我问爸爸：“您为什么当时不还手”，我的爸爸回答到：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空，只要我们心胸宽广，日后必成大器”。我的眼睛亮了，我从小没见过大海，可是，今天，我今天终于见到了大海，我在我爸爸的心胸中见到了大海。

世界上最宽广的东西就是大海，比大海还要宽广的就是人的胸怀。

到了二年级作文300字 篇2

不同的人喜欢不同的季节。有的人喜欢那飘着细雨的温柔春天；有人喜欢红叶落的秋天；有人喜欢那寒冷刺骨的冬天。可是我却独爱那酷热的夏天。

春天的洗礼过后，夏姑娘登场了。休眠了好久的太阳在这一刻是最活泼的。热情完全爆发，使温度计度数不断的升高。大地热得像蒸炉。

小草植物们受到太阳的热情，大量的进行着光合作用。把清新的氧气呼出；树上的知了到树上呻吟；地上的小狗无力的爬着在为这炎热的天气在抱怨：“热死了，热死了……”

人们则有的高兴有的无奈：高兴的人跳到大海去游泳，愉快的晒着日光浴；精打细算的人可就愁了，一边抱怨一边数着这个月的电费。

但我喜欢夏日炎热，这炎热是一种考验。能坚持而不喊热的人就是胜利者。

我喜欢夏日，喜欢它那炎热的“挑战”。

到了二年级作文300字 篇3

春天来了，万物复苏，我和爸爸一同去莫愁湖找春天。

一进门，我就看见在湖边散步的人们已经脱下了厚重的冬装，换上了轻便的春衣，个个脸上露出的是春天般的笑容，流露出愉快的心情。

你看，湖面上的寒冰早已融入湖水中，杳无踪迹，只剩下更加温暖的绿。湖水中的小鱼三五成群，正在愉快的嬉戏玩耍，仿佛在欢呼春天的来临。

湖边上沉睡着的小草也被春天唤醒了，他们打着哈欠，伸着懒腰，穿上了嫩绿的新衣，在微风中摆动着他那轻柔的身子，好像也在欢庆春的到来。柳树姑娘散开了她那长长的秀发，嫩绿色的发梢在微风中轻轻起舞，远远望去像一团团随风飘荡的烟雾，正在传递着春天的消息。

漫步在树林间，我发现青苔已经悄悄的爬上了地面，野草、野菜也从各地冒了出来，如同一个个嫩娃娃，可爱极了！

虽然冬天是寒冷而萧条的，可是因为春天的脚步正在走近，为莫愁湖送来了温暖和美丽的绿衣，使得莫愁湖显得生机勃勃。啊，我爱莫愁湖的春天！

到了二年级作文300字 篇4

是谁把你栽培?是谁把你教育?是老师.在我们成长中帮助了我们的也是老师.在我们对一道题不懂时又是老师一字一句地教我们怎样理解,并让我们知道不懂时要思考;在我们受伤时,还是老师关切地问侯我们怎么样,让我们体会到爱的温馨.

老师像一个辛勤的园丁栽培着我们这些稚嫩的花朵;老师像一只只蜜蜂,虽然每天辛苦地劳动着,却不辞辛劳;老师像一棵茂盛的大树,那一片片苍翠欲滴如翡翠般的绿叶便是我们,每一片叶子上都可以看见老师那慈祥的微笑;老师又像一副良药,在我们喝下的同时治好了我们的病.

在你的心中老师是怎样的?也许是严肃的也许是和蔼的，但是目的只有一个：为了我们的将来.老师对你严肃，请你不要以为老师不够关心你，因为老师是恨铁不成刚;老师对你和蔼，请你不要以为老师怕你，因为老师这是尊敬你.

在这个教师节你想送老师什么礼物?一束五彩缤纷的鲜花，一张充满浓厚情谊的贺卡.......但是我认为一个好成绩无疑是对老师最好的回报.在这个情意重重的教师节，让我们一起大声喊：老师教师节快乐!

到了二年级作文300字 篇5

我迟到了浙江省温州温州市实验小学2（10）班王潇霄今天早上，姐姐起得太晚了，害的我赶不上校车了，妈妈只好送我去学校，没想到妈妈的车开到半路上，我和妈妈都看见了校车，妈妈说：“你就去坐校车到学校吧！”“不，不，妈妈，我要你送我！”妈妈说：“你坐校车，我方便一点儿！”话没说完，校车已经靠站了，妈妈赶紧开了过去，说：“你快下去吧，要不，校车就要开走了！”我连忙下了车，有点紧张的去坐校车，一位姐姐热情的拉着我，让我排在她的前面，我心了暖呼呼的，遇到了那么热情的姐姐，真高兴啊！一下子就不害怕了，我正要上车时，司机看我不对劲，就不让我上去，我着急地说：“我原来是坐2号校车的，今天晚了赶不上了！”司机听了，说：“那好吧，你先上车吧，下次可不要迟到呦！”我赶紧坐上校车，心想，今天真倒霉，还好那位友好的姐姐对我笑了笑，我想起来，心里舒服多了。

到了二年级作文300字 篇6

秋天，是一位画家。看，它把原本绿色的树叶，涂上了黄色、红色、橙色、黑色……五彩缤纷，美丽极了!看到这幅“画”，每个人心里的大门都会打开的!

秋天，它把蓝色画给了天空。蓝蓝的天上，鸟儿飞来飞去，非常自由;秋天把绿色画给了松树，你看，松树还是那么挺，那么绿;它画了泉水从山上流下来，像是送给秋妈妈的歌声;它画了小蜜蜂、小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，那是在采蜜呢!它把缤纷的颜色画给了花朵。看，桂花黄黄的，牡丹花红红的，菊花得到的颜色就更多了：深红的、鹅黄的、深紫的、粉红的……五光十色，美丽极了!玫瑰花张开笑脸，好像在向我们问好呢!秋天也给人们带来了欢乐。秋风习习，正是放风筝的好时候;秋高气爽，也正是旅游的好时候。

秋天，给人们带来了快乐，给大地也带来了欢乐和色彩!

到了二年级作文300字 篇7

经过这次教训后，乌鸦再也不敢乱听别人说地动听的话了，因为别人说地动听的话不一定是好话。

这次，乌鸦又遇到了狐狸。而且，乌鸦这次也又找到了一片肉。狐狸看见了，眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，对不起呀！上次我拿走了您的肉，是因为我的小宝宝饿了，没有东西吃，我也不忍心看着小宝宝被饿死呀，真对不起！”乌鸦听了狐狸的.话，没有回答。狐狸又说：“亲爱的乌鸦，求求您原谅我吧，如果您不原谅我的话，我该怎么和小宝宝说呢？”乌鸦看了狐狸一眼，心里默默的想：如果我说话了，肉就会掉下去，而狐狸就会把肉叼走，那我该怎么办呢，我还是小心点吧。所以，乌鸦还是没有回答狐狸。狐狸非常生气，气势汹汹地说：“你这个乌鸦，就呆站在那儿，一句话也不讲，你傻不傻呀！”乌鸦听了狐狸的话，一边把肉放到旁边，一边说：“哼，你别再想叼走我的肉了，我不会上你的当了。”

狐狸听了，它就知道了，它的计谋已经不能得逞了，所以它低头丧气地走了。

到了二年级作文300字 篇8

星期天，妈妈买来很多肉，还买来了一些饺子皮，决定包饺子。

妈妈先包好了一个饺子。饺子的两头向上翘起，像一个弯弯的月亮，真漂亮。

我看得满眼是惊喜，就对妈妈说：“妈妈，我也来包。”

“你还小，不会包的。”妈妈笑着对我说。

“就让我包一个试试嘛！”我开始向妈妈撒娇。

“好好好。”妈妈在我的温柔攻势下终于点了头。

见妈妈同意了，我就下定决心，一定要包好饺子。

我学着妈妈的样子，拿了个碗盛了点水放在右手边。然后跟着妈妈开始包。我左手拿一块饺子皮，右手拿筷子夹了一点肉放进皮中间，然后用筷子蘸了些水涂在饺子皮的边缘，把两边的饺子皮合起来，捏在一起。一个饺子就包好了，虽然瘪瘪的，但是我很开心。第二个包的时候，我多放了点肉，饺子就好看多了。然后我包了一个又一个，一个比一个好看。

看着我包的一个个饺子，可真像一把把美丽的扇子啊！我终于学会了包饺子。

啊，这件事，我做到了。

到了二年级作文300字 篇9

秋天到了，天气凉了。树叶黄了，一群大雁急急忙忙地向南方飞去了。

天空中，洁白的云朵非常的多，而且形态个异，有时像大海中的一片片白帆，有时像蓝纱裙的一朵朵白花。杨树的叶子落下来了，踩下去发出“沙沙”的声音。只有凇树不怕冷，反而更加苍翠了，给人一种不畏严寒的感觉。田野里，高粱火红火红，小麦金黄金黄，总而言之，给人一种繁忙的感觉。小花，小草都枯萎了，只有菊花不怕冷，真不愧有“秋菊”的称号啊！

小动物们，有的储存食物，有的搬家，还有的挖洞冬眠……

秋天真美啊！我爱秋天。

7秋天到了

秋天到了，秋天是个丰收的季节。苹果露出了红红的脸蛋，大雁排成人字形边叫边往南飞，稻谷在秋风中翻着金色的波浪，高粱火红火红的，就像正在燃烧的火把。池塘里小鱼游来游去……

秋天真美呀！我爱秋天。

到了二年级作文300字 篇10

每个人在学习、生活中，都会从不同的事例中尝到成功的滋味。当然，我也不例外。我也尝到过成功的滋味，心里美滋滋。

想要成功可并不是那么的简单。暑假，我决定去学煮饺子。我来到了厨房，却不知道从哪里开始。妈妈一眼便看出来我的心思，对我说到：“先倒一部分水进锅里，再打开火，等水煮开。”不过才等了一会儿，我就开始不耐烦了，正想要放弃。妈妈语重心长地对我说：“那么快就要放弃，这样怎么才能够成功呢？那么没有耐心！”对啊！我不能放弃，要不然怎么可以成功。我想。于是我坚持了下来。等水煮开后，我放进了几个饺子进去。就直接走开了，我想：等饺子煮好了就可以吃了。这时，妈妈却把我叫回来，对我说到：“煮饺子的时候，要用锅铲翻动几次饺子，否则饺子皮会念再过上。我想到：做事要做的完美，要煮一盘完好无损的饺子。最后，在我的努力下，做出了一盘美味的饺子。

成功就像工钱，只有你去劳动、努力才能获得。所以，只要你付出努力，你就会取得成功，尝到成功的那种滋味。