关于初二作文汇总5篇

在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的初二作文6篇，希望对大家有所帮助。

初二作文 篇1

独立的意思是指单独的站立或者指关系上不依附、不隶属。依靠自己的力量去做某事。我不知道我自己煮饭，是否是独立，也不知道自己洗衣，是否是独立……

我曾经听到过这样的一个故事：翠鸟为了不让别人抓住自己，开始把鸟巢弄在树的高处。当孵出小鸟以后，它很痛爱小鸟，生怕小鸟从高处的窝里掉下来摔死，于是把窝向下移了移。等小翠鸟身上长出了羽毛，非常漂亮，它更是加倍痛爱，也越发怕小翠鸟摔下来，一次又一次地向下移动鸟窝，移到离地面很近的树杈上。这样翠鸟就认为小翠鸟不会摔下来，于是翠鸟就放心了，但是当路过树下的行人发现小翠鸟时，一举手便把小翠鸟掏走了。翠鸟本意是为了小翠鸟好，可是到最后却将小翠鸟推进了一个无形的危险中，我觉得这种爱大可不要，就让小翠鸟待在树的高处，等它长大后就能翱翔于蓝天之下，而是入了别人的手中。

有时放学回家总会看到许多大家站在校门等待着自己的孩子。一些家长接到了孩子后便会将孩子的书包接过来，而孩子认为这是理所当然的，就将书包给了家长。我想起我的一个小学同学，从一年级起他上下学都是由父母接送的，那时的我还很羡慕，到了六年级，我就觉得他这么大了还让父母接送很鄙视，更好笑的是初二的时候依旧看见了他的妈妈送他上学。这本来是一件小事，可是我却认为他的父母太惯着自己的孩子了，这爱，但这爱会将孩子推入深渊……

有家长认为爱就是——给孩子最好的，不让孩子受到一点委屈，让孩子“十指不沾阳春水”，从而养成了孩子“衣来伸手，饭来张口”的不好习惯。如果家长真的爱孩子就应该让孩子早早的养成独立的习惯，不是有这样的一句话嘛——放手才是爱……

初二作文 篇2

小芽在烧开水的时候，发现家里的水壶坏了。

想起家人正在外面，要不打个电话让他帮忙买一下？小芽心想着，最后还是打消了这个念头。

他们平时都挺忙的，这点小事，还是自己学着处理吧。于是小芽上网找了一下便下了单，第二天一早，水壶就到家了。

这个小事让小芽很有成就感，毕竟她没有依赖别人，而是自己独立去做一件事。

要知道在之前像这样的事儿，虽然小，但小芽也没有去接手处理过，都是交给家人去做，结果他们忙得不是忘了，就是没挑到小芽满意的，所以最好的方法就是力所能及的事要自己去做。

还有一次，物业那边通知要缴费，小芽本来要去交，结果家人说他顺道会去交的。结果第二天早上他一忙就忘了，本来说好下午去的，结果人家都快下班了，小芽蛮问了下交了没有，这才收到回复说晚上有应酬，没回来吃饭，更谈不上去缴费的事情了。

于是小芽自己赶过去把费用交了，物业那边没能用信用卡，还好小芽带了储蓄卡，不至于白跑一趟。

通过这两件事，小芽更加懂得了人不能有依赖的心理，如果自己能做的事，就自己去处理，这样不仅从中得到学习与锻炼，也不会因为别人没有完成而影响自己的'心情。

初二作文 篇3

在我们这个小镇上，无论刮风下雨都可以看三轮车师傅的身影，他们踏着三轮车，载着客人穿过大街小巷。

一天，我与奶奶一起上街，我突发奇想的对奶奶说；我们坐一回三轮车吧。奶奶表示同意，我们便

走到一位踏三轮车师傅面前，他看上去大约三十几岁中等个子，脸色黝黑，眉毛浓厚，身上穿着黄色布

衣露出了已发白的背心，我们见他很憨厚，于是我便主动跑去问他﹕叔叔到步行街多少钱？：三元钱。我们觉得很便宜，我们便将包放在车上自己爬上去。

路很陡，三轮车师傅的屁股离开了座椅，双脚站在脚踏板上一上一下的蹬宛如在空中跑步，等到路平之时，师傅早已汗流浃背，我便疑惑的问道：叔叔，你这么费劲，一次只挣三元，不是很少吗？他转过头来笑着说道：呵呵，谢谢你，小朋友，每次是挣不多―多了别人就不坐了，但我起早贪黑跑的次数多了，挣到钱不就多了吗？我又疑惑的问道；这样不是很辛苦吗？三轮车师傅沉默了片刻，神情庄重的说：当然很辛苦，但一家人都靠我挣的钱生活，无论春、夏、秋、冬、刮风下雨也要挺着干，这样一年到头也能挣个一万八千。说着他咧着嘴笑了，接着又说道；不这样脚踏实地干，怎能在世界上立足。我听了这些话，敬佩顿时油然而生。

晚上我细细品味三轮车师傅的话，虽然很平淡，却有很深的含义，学习上不正是如此吗？要脚踏实地才能学好。

初二作文 篇4

为梦想奋斗了许多，那句坚持还在依旧回响。

今年的深秋终于露出了久违的笑。金灿灿的阳光照在微黄的叶子上有些发亮，多日都被阴雨埋没的阳光终于毫不吝啬地被我贪婪地吮吸着。我张开双臂尽情地拥抱着、霸占着。或许这世间也只有太阳是公平的，它不在乎你的成与败，得与失，就算你屡屡受挫。

假如每天的生活是像它一样美好，那应该是一大快事，可毕竟是如果。

柳条荏苒，站在高二的起跑线上，回望高一踏过的足迹，不觉已有一番感慨:“初一乃昨天，初二是今天，初三是明天，今天已经来了，明天还远吗？”满腔充满奋进的力量。

初二的生活一如既往，但时间却更为迫切，似乎没有了以往的活力，整天皱着眉头，好似真是“满城风雨，一川烟絮，梅子黄时雨”，紧迫的学习生活经过了两次考试，你或许称心如意，或许一言难尽，但我“欲语泪先流”。但是一切都将成为过去。一次的失败并非代表永远，一时的胜利又怎能意味着长久，我们都为圆梦而来，一次的失败又何以谈及。抓住今天，把握明天，这才应是我们做的。

尊师说:“脚踏实地，持之以恒，相信你定会成功。”父母说:“坚持就是胜利。”好友说:“相信自己，你是最棒的，加油。

是啊，学习不只是勤奋还有坚持。既然选择了远方便只顾风雨兼程。

初二作文 篇5

万物皆有它的动力源。植物有它的动力源——阳光、空气、水等。人也不例外，除了水、食物这些身体上所需的营养，人更需要有一个精神强上的强大动力源支撑着自己不断进步。

在小学五年级以后，我开始思考：学习好，可以干什么？我为什么要努力学？思索了许多，我也不知道长大后的目标是什么——毕竟这离当时的我有点远。而且我开始接触网络，发现觉得网络比学习有趣。不经意间，我曾经稳定的成绩坐起了过山车，忽上忽下，让人提心吊胆。因为迷茫，我根本无法控制玩耍的时间——因为玩耍是我在迷雾中的一盏灯，至少给我暂时的享乐。

直到那一天，我早早地写完了作业，但不被允许上网。不能上网，又没人陪我玩——爸爸在清理鱼缸……“好吧，我就看电视呗！”我有点生气地想。我缩在沙发里，生着闷气，不停地换着频道，几乎没有好看的节目。

“好无聊！”我想。然后又像泄愤似地狠狠地按下遥控器按钮。电视转到了纪实频道，频道正在播放和生物学有关的记录片。我也没多想，看了起来。等到节目播完，已经不知不觉过了两个小时，但我还意犹未尽。

我心里冒出了许多关于生物学的问题，有些还是现在科学未知的问题，但我急切地想要了解其中的奥秘——我从未有过如此强烈的探知欲。可以说，那天之后我开始疯狂喜欢生物，想搞好学习，为了考到好高中学习到更宽广、深邃的知识——我又找回之前的学习精神和动力：好奇心和求知欲。

那以后学习于我不再是件苦差事，我好奇于大自然造物的神奇，惊异于热带雨林中物种的丰富多样，对精妙的人体结构惊叹不已，为一个生命神奇的旅程而着迷——为了生物而努力，是我的动力源；学习更多的生物学知识，是我的动力源。

动力源不仅是外在需要的物质或其他事物，更是一种内在的坚持的力量。很庆幸我发现了对生物学的好奇和热爱这个动力源，它不仅让我有持续学习的热情，更让我看待世界和自己的方式发生了变化——我不是被迫接受世界图像的容器，而是主动去探索世界之美的探险者。