关于扁担的语文内容

谜题：高高山上一捆柴，插上扁担没人抬。（打一物）谜底：发髻......

【2年级上册《朱德的扁担》同步练习题】一、看拼音，写词语。huìshītóngzhìbìyàoquànshuōgōngdǎbǎshǒushēngchǎnzhūhónghóngjūnkānshǒujǐnggāngshān二、比一比，再组词。刚()必()功()朱()冈()心()......

胸口上搁扁担歇后语谜底：担心......

成语名字：扁担脱，两头虚成语发音：biǎndāntuō，liǎngtóuxū成语繁体：扁擔脱，兩頭虚常用程度：常用产生年代：古代近义词：扁担没轧，两头打塌成语出处：元·无名氏《合同文字》：“我将这合同一纸慌忙付，倒着俺做了扁担脱，两头虚。”成......

导语：练习可以帮助同学们巩固课堂知识，掌握所学知识。下面是小编为同学们整理的《朱德的扁担》同步习题，欢迎大家过来做一做。一、看拼音写词语。shēnɡchǎntónɡzhìhuìshīquànshuōzhūhónɡhónɡjūnɡōnɡj......

腰里掖着个扁担歇后语谜底：横闯一个点儿......

《朱德的扁担》讲的是为了坚守井冈山根据地，粉碎敌人围攻，朱德同志和战士们一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮食的故事，表现了革命领袖以身作则、与战士们同甘共苦的高贵品质，也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。为了让......

“耕读世家，勤俭立业”，在位于崆峒岛和芝罘岛之间的扁担岛上，春节人们很喜欢张贴这样的对联。据说，这背后有一个美丽的传说。每年七夕之夜,牛郎都用一条扁担，挑着一双儿女，来到天河畔与织女相会，这种真挚的爱情，感动了无数痴......

鼻韵母练习扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上。一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。任命是任命，人名是人名，任命不能说成人名，人名也不能说成任命。山前有个严圆眼，山后有个......

导语：学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。以下是小编为大家精心整理的二年级语文《朱德的扁担》练习题（上册），欢迎大家参考！一、看拼音写词语。shēnɡchǎntónɡzhìhuìshīquànshuōzhūhónɡhón......

蛇吞扁担歇后语谜底：直脖啦......

不知道父亲一生用掉了多少支扁担，不知道父亲的肩膀上的老茧有多厚，也无法计算父亲的肩膀承载过多少重量。总之，当扁担接触肩膀时，挑起的一头是重量一头是责任，一头是汗水一头是幸福，父亲用一支扁担两个肩膀撑起了一个家。小......

朱德的扁担1928年冬日的一天，天刚麻麻亮，朱德军长又带领部分红军战士和赤卫队员到宁冈龙市挑粮。这天，朱军长像往日一样精神饱满，穿着一身灰布军装，背着斗笠，扎着腰带，打着绑腿，穿着草鞋下山去。来到龙市，战士们有的用箩筐担，有......

《朱德的扁担》导学案教学目标：(1)知识与能力：1、认识13个会认字，会写7个生字。2、正确、流利地朗读课文。(2)过程与方法;师生共同讨论法，朗读感悟法。(3)情感、态度与价值观：感受朱德同志和战士同甘共苦德精神，激发对革命......

身为一名人民教师，我们要有一流的教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的语文《朱德的扁担》教学反思，欢迎阅读与收藏。语文《朱德的扁担》教学反思1《朱德的扁担》这篇......

一个卖瓷碗的老人挑着扁担在路上走着，突然一个瓷碗掉到地上摔碎了，但是老人头也不回地继续向前走。路人看到觉得很奇怪，便问：“为什么你的碗摔碎了你却不看一下呢？”老人答到：“我再怎么回头看，碗还是碎的。”。......

扁担和板凳板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。......

扁担挑柴火歇后语谜底：心（薪）挂两头......

《朱德的扁担》这篇课文旨在通过发生在朱德同志身上的一件小事，让学生感悟朱德同志以身作则，和战士们同甘共苦的高贵品质。【《朱德的扁担》教学反思1】在教《朱德的扁担》这一课时，正好是二站的樊老师来听课的时候，虽然......

扁担挑水歇后语谜底：心挂两头......

听到这话，我鼻子一酸，仿佛看到了挑着扁担，吃力地走在田间小路上的奶奶。......

暮色四合，一半是天，一半是地。田野上移动着忙忙碌碌的身影，还有一根根瘦瘦的扁担。坐在田埂休息的我，细细品读着这一切——那古老的扁担，那淳朴的扁担人，胜过是绝美的夕阳红。（开篇描绘暮色景物，扣住标题“读扁担”）四五岁时，奶......

作为一名优秀的人民教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编收集整理的语文朱德的扁担教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。语文朱德的扁担教学反思......

扁担，有用木制的，也有用竹做的。无论采自深山老林的杂木，还是取之峡谷山涧的毛竹，其外形都是共同的，那就是简朴自然：直挺挺的，不枝不蔓，酷似一个简简单单的`“一”字。我认为扁担具有杠杆作用，不仅为我们提供方便，更重要的是省......

提着扁担串门子歇后语谜底：直来直去；直出直人......