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![大地妈妈授职示例]()
今天，是植物世界中极不平凡的日子，因为昨天它们听说，大地妈妈要根据它们的特长和能力，向它们授职。不甘寂寞的植物们，从昨夜就开始兴奋得一夜未眠，今天，一大早就开始翘首盼望，等待着大地妈妈来当它们的“伯乐”。太阳出来了，大......
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![读《摩挲大地》有感]()
敲响一排排青铜铸就的编钟，你踏着那悠远绵长的音韵，在五千年的绵绵岁月中缓步行来，在六十年的滚滚时光中策马奔腾，有血泪，亦有欢笑。我站在你投射在大地的阴影中仰望，仰望你在历史长河中留下的神话与不朽。蔚比如兰的古代艺......
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![脚踏大地初三作文650字]()
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。时光流逝，万物都经过岁月的洗礼，变化着，消逝着，不变的唯有脚下的一方土地。坚实的土地，承载着我们每一个人的重量，给我们铺好了一条又一条通向生命各个阶段的路。幼年时，脚踏大地，我们迈开了人......
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![给大地的一封信]()
班上咱们的同学们整天疑神疑鬼，那“2010年世界末日”更是全班关注的焦点。我可是一点儿也不相信有这种事，可班上人心惶惶，使我也不觉有些茫然。一天，电话铃响了。“请问，你是谁？有什么事吗？”我惊奇地问，但那方没有说话。我害......
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![春抚大地初一作文]()
一缕春光普照大地，万物换上绿装。——题记咦，是谁打翻了绿色的颜料瓶。把大地都染上了象征着春的绿色，原来是你——春！每每当你来临时，小草又恢复了生机，一颗颗往上钻；花儿又带上了微笑，一朵朵散发着各自的魅力；树木又看到了希......
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![《阅读大地的徐霞客》教学设计「优秀篇」]()
《阅读大地的徐霞客》教学设计1教材简析《阅读大地的徐霞客》是北师大语文教材第十册第十单元的一篇主体课文。主要记叙了明朝末年的奇人——徐霞客为了考察祖国山川地貌，不畏艰难险阻，徒步游览了大半个中国，......
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![把白色大地还给北极]()
记得很小很小的时候，我常趴在书桌前，对着地球仪顶端的那块白色区域发呆。那时，我只知道，它叫北极，是一块很白、很冷，没有丝毫喧闹的地方，就像是人们常说的“世外桃源”一般。慢慢的从电视上探索的介绍中，我进一步的了解了北极......
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![大树、小草与大地]()
春天来了，万物复苏，大树长出了许多新叶。这时，一株小草从大树脚边钻了出来，打量着大树。突然，小草问大树：“大树哥哥，有什么方法可以让我变得和你一样高大吗？我真羡慕你那高大魁梧的身体！”大树听到有人在拍它马屁，马上开始吹牛......
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![保护我们的"大地母亲”吧大纲]()
如今，地球受到了严重污染，造成大海不断上升，陆地逐渐消失，我们的家园正在被我们“侵蚀”着，到目前为止，在离地球40亿光年内，至今没有发现适合人类居住的第二个星球，如果我这样说你不相信，那就来看看下面的内容吧。在我们费尽心......
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![阳光洒满大地]()
有一种笑，直沁人心；有一种笑，让痛苦无处可逃；有一种笑，鼓励受伤的心；有一种笑，让人忘记悲伤。“请你用最简短的时间描述一下你的不幸，好吗？”当评委问她时，我正准备聆听一段悲惨的经历，可不是，她说：“我没有觉得我不幸！”随之，她绽开......
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![保护我们的“大地母亲”吧大纲]()
如今，地球受到了严重污染，造成大海不断上升，陆地逐渐消失，我们的家园正在被我们“侵蚀”着，到目前为止，在离地球40亿光年内，至今没有发现适合人类居住的第二个星球，如果我这样说你不相信，那就来看看下面的内容吧。在我们费尽心......
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![花仙子和大地的谈话]()
一天，花仙子来看望她的母亲：大地。花仙子给她母亲带来了许多的东西。花仙子心想大地妈妈还和以前一样美丽还和以前一样穿着五彩缤纷的衣服。花仙子想着她母亲的样子和那一身漂亮的衣服花仙子想到她母亲便加快了脚步。花......
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![大地的哭泣大纲]()
早晨，我出来晨练，忽然听见一阵哭声，我寻声而去，原来是大地妈妈在哭泣。我关切地问：“大地妈妈，您怎么了，什么事情让您如此伤心？”大地妈妈哽咽地说：“孩子，我的河宝宝和树林宝宝生病了，我不知道应该怎么办才好，你能帮我救救他们吗......
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![《人类的大地》读后感范文]()
人类的大地读后感（一）是一朵小花。读到《人类的大地》“在沙漠中”这一篇，我在书的扉页写下了这句话。是的，他给我的感觉就是这样。默默地，静静地。在文字中我的灵魂与之相遇，我的心灵随着他的航行而起伏。没有惊天动地，只是......
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![神州大地九年级语文作文]()
生活里充满了美吗?是的，它就在你双眸闪动的春光里，就在你手中擎起的秋叶里……歌是对美的感悟，是一种宣泄。咏叹调———东方之珠清晨，蓝色的云霞里矗起一道细小的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，冲破云霞，这就是初升的旭日。......
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![我们给大地母亲做美容]()
春姑娘迈着轻盈的舞步来了，用她的绿画笔给扬城平添了几分生机勃勃的春色。今天，是一年一度的植树节，我们六年级生来到曲江公园植树。来到曲江公园，那的景色不是一个“美”字就能够形容得了的：桃花含苞欲放，柳树也赶了时髦，原......
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![脚踏大地九年级作文]()
脚踏大地，传屈于之风。惜九歌之不存兮，叹灵均之堪悲。品幽兰之绝世兮，感竹韵之不追。观汩罗之长流兮，吟屈子之余晖。惟离骚之古风兮，虽三湘亦未摧。还记得身着长衫、披发行吟的三闾大夫吗?绝世的才情、旷古的忠心终逃不过......
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![人教版九年级下册一单元作文:脚踏大地]()
你是否感叹过雄鹰搏击长空自由遨翔？你是否赞美过彩虹悬挂天际绚丽多彩？你是否羡慕过鱼儿寄身海洋自由穿梭？要我说，勿须感概也不要自怨自艾，即使我们不能展翅飞翔又如何？即使我们不能畅游水底又如何？我们可以回归大地，脚踏大地......
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![脚踏大地大纲]()
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。时光流逝，万物都经过岁月的洗礼，变化着，消逝着，不变的唯有脚下的一方土地。坚实的土地，承载着我们每一个人的重量，给我们铺好了一条又一条通向生命各个阶段的路。幼年时，脚踏大地，我们迈开了人......
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![大地笔记读后感]()
太阳每天都是新的。每天的日出给每个人的感受也是不同的。巴金说他看到了上海的伟大奇观，刘白羽体会了“我们是早上六点钟的太阳”这一句诗那最优美、最深刻的含意，海涅站在布罗肯高峰又说那是“绯红的小球”，屠格涅夫则......
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![大地提纲]()
5月12日，大地，摇动了，疯狂地拉扯着四川，拉扯着中国人民的心；川人，慌乱了，恐慌了的脚步和着一声声生命的呼喊，拼命地逃亡，可是，一切都来得太突然，一切都太晚了！窗外，崩塌声已经掩盖了求救声，楼房，也在倒塌，而，鲜血也在飞溅……一瞬间，来......
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![仰望大地的时候大纲]()
仰望天空的时候天空一片湛蓝；仰望草地的时候草地一片翠绿；仰望大地的时候大地一片祥和；世界有多美？你可知道？让我来告诉你，世界的每一片草地，每一片天空，每一块大地。在春天草地是给人类最快乐的回忆；在夏天树木是给人类乘阴的......
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![人类的大地读后感范文]()
（一）生命是一朵小花。读到《人类的大地》“在沙漠中”这一篇，我在书的扉页写下了这句话。是的，他给我的感觉就是这样。默默地，静静地。在文字中我的灵魂与之相遇，我的心灵随着他的航行而起伏。没有惊天动地，只是平静地热爱着......
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![二年级语文上册《1-2被子的大地》优秀教案]()
教学目标：朗读课文，学习课文第1、4自然段中的生字。教学过程：一、激趣导入。我们每位同学在生活中，都或多或少地有一些玩具，它们是我们童年生活中必不可少的。玩具是我们孤单时的朋友，快乐时的玩伴，它带给我们无穷的智慧和成......
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![大地的气息大纲]()
朦胧中。嫩绿的小草吐出触动心扉的小芽代表着春天迎来了夏泥土滋润的气息呀在风的带领下让人们渐渐的感觉到它轻快地溪流弹着悦耳动听的曲蜿蜒的向山下流去田野里喧闹的的穿着燕尾服的蛐蛐看着那大地的芬芳气息散播开......
