关于伟人的语文内容
> 列表《伟人勤俭节约的故事》的优秀读后感
2015-12-02今天,我又读了一个伟人勤俭节约的故事,这个伟人就是周恩来——周总理,这篇文章的主要内容就是:周总理每次吃饭都很简朴,每餐一荤一素,剩的饭菜,还要留到下餐再吃,从不浪费一米,一片菜叶,还有,周总理穿衣服也很简朴,别人都穿崭新的......
《伟人细胞》教学实录(第一课时)
2019-12-22教学目标(一)知识与能力1、了解小说的文体特点及三要素2、培养学生复述故事和概括情节的能力3、培养学生的想象和创造能力(二)过程与方法1、掌握如何查找与文章有关资料的方法2、让学生了解欣赏小说的基本步骤3、让学......
《伟人勤俭节约的故事》三年级优秀读后感大纲
2020-04-13今天,我又读了一个伟人勤俭节约的故事,这个伟人就是周恩来——周总理,这篇文章的主要内容就是:周总理每次吃饭都很简朴,每餐一荤一素,剩的饭菜,还要留到下餐再吃,从不浪费一米,一片菜叶,还有,周总理穿衣服也很简朴,别人都穿崭新的......
苏教版七年级语文《伟人细胞》教案
2014-11-30《伟人细胞》作者是中国作家协会全委会委员秦文君,被选为苏教版七年级第一学期课文,下面是《伟人细胞》的教案,欢迎大家参考!【学习目标】1.理清故事情节,学习文中个性化的人物描写方法。2.学习本文诙谐幽默的语言特色。3......
痛苦和磨难造就伟人散文
2020-06-13“伟大的心魂有如崇山峻岭,我不说普通的人类都能在高峰上生存。但一年一度他们应上去顶礼。在那里,他们可以变换一下肺中的呼吸,与脉管中的血流。在那里,他们将感到更迫近永恒。以后,他们再回到人生的荒原,心中充满了日常战......
七年级《伟人细胞》教学反思
2021-06-04《伟人细胞》教学反思1上周学校组织听课,我准备了《伟人细胞》学案式教学尝试课。好久没有上公开课了,第一要克服的依然是紧张的心理问题。上课铃一响,居然紧张不知所云,词不达意了,作为从教多年的老教师实在是汗颜。讲课......
七年级语文上册《伟人细胞》ppt
2012-10-14ppt简介:秦文君的小说《男生贾里》贴近中学生生活,人物个性鲜明,语言生动有趣,受到了学生们的大力追捧。点击下载《伟人细胞》ppt......
读《88个伟人的故事》有感400字大纲
2020-02-03我爱读书,我读过的书有:《昆虫记》、《智慧故事全集》、《成语故事》、《朱自清散文精选》、《88个伟人的故事》……其中,我最喜欢《88个伟人的故事》。因为里面的故事虽然短,但都让我受益匪浅。这本书里,给我留下印象最深......
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文明的伟人格言「1」
2020-04-151、应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。——德谟克利特2、君子忧道不忧贫。——孔丘3、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀,是最难能可贵的革命品质。——周恩来4、一个人最伤心的事情无过于良心的死......
苏教版七上《伟人细胞》教学反思
2019-11-18《伟人细胞》教学反思一上周学校组织听课,我准备了《伟人细胞》学案式教学尝试课。好久没有上公开课了,第一要克服的依然是紧张的心理问题。上课铃一响,居然紧张不知所云,词不达意了,作为从教多年的老教师实在是汗颜。讲课......
《伟人瞿秋白》五年级读后感大纲
2019-10-15一代伟人瞿秋白,这位为中国付出毕生精力的人士,在以前,我对他还很陌生。直到前些天我观看了《伟人瞿秋白》,当我看完这部电影后,这个名字深深地印在了我的脑海里,使我从中受益匪浅。从这个电影里,我了解到了瞿秋白为何会这么......
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常人的坚持就是一种状态,其时间的长短与利益及观者有关,而伟人的坚持是一种信仰,其时间的长短会与生命同在。人活着,没必要凡事都争个明白,为人处世,放下自己的固执己见。其实生活只需要拥有一份恬淡平和的心情,一颗自由的心......
伟人的冬天,我的明天范例
2019-11-27人的冬天,我的明天其实是可以想象的。当雪莱写下那句“冬天来了,春天还会远吗?的时候,是忍受着怎样的饥寒交迫的窘境,借凌晨的曙光,才得以在稿纸下写下这些句子。简单的二十六个字母,拼凑出表面华丽的抒情,而实在有直指人心的......
蓬门出伟人,分别二十载 (打一植物)
2020-07-15名言警句—伟人篇
2019-11-24当我像嗡嗡作响的陀螺一样高速旋转时,就自然排除了外界各种因素的的干扰,抵抗着外界的压力。--比埃尔·居里我们的生活都不容易,但是那有什么关系?我们必须有恒心,尤其要有自信心!我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事......
平静的海洋练不出精悍的水手,安逸的环境造不出时代的伟人
2021-02-23伟人名人的读书故事
2013-03-31书籍是人类的编年史,它将整个人类积累的无数丰富的经验,世世代代传下去,下面是小编为大家准备的伟人名人的读书故事,希望大家喜欢。1、马克思经常有针对性地阅读。每逢书中马克思自认为重要和有参考价值的地方,都加以摘要,......
苏教版七上《伟人细胞》教后感
2020-08-15让自主真正走进课堂——《伟人细胞》教后感充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择、评价方法的设计,都应有助于这种学习方式的形成。—&mdas......
《伟人细胞》导学案设计(附答案)
2019-10-27一、自主预学(一)一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料,掌握生字词。1.读准下列加点字的读音。自诩()荟萃()宿怨()跻身()概率()保佑()履历()豁达()2.填字补充下列成语茅顿开一惊人无动于咬文字不屈不道听说自其力......
伟人的故事作文素材
2017-10-26伟人的一生我正在走去学校的路上,突然,我捡到一个笔记本电脑,我立马开机,还有用。我看了一下,里面有一个稀奇古怪的文件,我想也不想就打开了。那个文件蹦出一个图像,上面写着,你想看谁的一生?时间分别是10岁、50岁、90岁。我一......
读《伟人瞿秋白》有感400字范文
2016-06-09当我看到《伟人瞿秋白》这本书时,我心中充满了种种疑惑:为什么说瞿秋白是伟人?以前怎么没听过瞿秋白带着这些疑问,我翻开了第一页。瞿秋白的画像映入你的眼帘。提到瞿秋白,你对他有多少了解?我也不知道多少,但书上告诉我,说:瞿......
两个伟人的名人故事
2016-02-25曾任美国通用汽车公司总经理的斯隆被西方管理学界誉为“现代化组织的天才”。杜拉克则是美国著名的管理学者。1944年,斯隆聘请杜拉克担任通用的管理政策顾问。二人见面时,斯隆说了这样一番话:“我不知道我要你研究些什么......
走进伟人的心灵大纲
2019-10-01列夫·托尔斯泰,出身于名门贵族,是一个不折不扣的上层社会人物,却喜欢和穷苦的农民打交道,不顾一切阻挠毅然要和广大农民在一起。我不明白这是为什么。但是,从对他的进一步了解和认识中,我进入了他的内心世界。他的心中燃烧......
爸爸,我心中的“伟人”
2014-02-14爸爸,我想对你说:“您是我心中最伟大最帅气,最严厉又最慈祥的人”。爸爸,我觉得您在对我的管教上可以体现出,您是一位严肃的人。每当我趴在桌子上,低着头写作业的时候,您总是不厌其烦的给我纠正坐姿。我知道您这是为了让我养......