关于七上的语文内容

《古代诗歌四首》导学案学习目标：1.学习这四首诗,朗读、背诵这四首诗词。2.理解四首诗歌的意境;3.理解作者的思想感情。学习过程：第一课时学习《观沧海》(20分钟)学习流程：1写作背景及作者简介(2分钟)2朗诵诗歌(5分钟)3......

人教新课标版初中七上《短文两篇蝉贝壳》能力提高题(一)基础题1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是()A.枢纽(shū)粗犷(kuàng)茅塞顿开(sè)B.管辖(xiá)惘然(wǎng)泰然处之(chǔ)C.愠色(wēn)冰窑(jiào)锐......

1秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的风韵像秋。2代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸。那是一份不需任何的点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。......

《紫藤萝瀑布》教学反思一薄暮时分，一个体弱多病的八岁小男孩，鼓起十二分的勇气，爬到六七米高的悬崖上的时候，再也坚持不下去了。他心惊肉跳，吓得几乎要晕到。是他的父亲，鼓励他、指导他，一小步一小步地试探着挪动身子，最后安......

一、设计背景《伟人细胞》是苏教版七年级语文上册第二单元的第九课，课文生动地展示了当代少年立志成都的风貌，很好地诠释了新课程理念，尤其是课程要关注学生的生活世界的理念.文本具有鲜明的时代特点，便于学生结合自己的......

课文说明一、就结构和行文而言，这篇散文有它的特点。有的散文，如朱自清的《春》，比较讲求章法，精心布局，形式显得缜密、谨严，读者很容易掌握其脉络、层次;有的散文，只是围绕中心，牵住一条线索组织材料，控制思路，形式比较松散、......

一、教学内容：这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我;为了让"我"散心，母亲想法设法帮我去北海，可是母亲已重病缠身，母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去。母亲在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年......

《在山的那边》练习题第一部分：1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分)痴想()隐秘()凝成()喧腾()瞬间()扰()小()庸()负()天()2.体会下列词语在句子中的意思。(4分)⑴我常伏在窗口痴想("痴想"这个词在这里是什么意思?)......

教学目标1．有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。2．体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，学习形象生动的描写景物的方法。3．体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。教学重点：体会文中拟人、比喻等修......

《童趣》课后题1.这篇文章仅仅围绕一个“”字,揭示出了什么?2.作者为什么会有物外之趣?3.作者为什么“捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院”?他为什么不搭死蛤蟆?5.除作者在文中提到的物外之趣,还能想到哪些想似且富有情趣的情形......

教材分析：本文是一篇想象丰富的神话，作者以大胆新奇的想象在原有故事的基础上进行富有人性化的扩写，再现女娲造人的整个过程，使得这个古老的传说充满生活气息。全文浅显易懂，可以让学生在熟读的基础上，复述故事情节，并通过与......

1lǎng()润2酝niàng()3卖nòng()4liáo()亮5wǎn()转6黄yùn()7hōng()托8静mò()9抖sǒu()10shū()活11梦mèi()12清liè()13xiǎng()晴14水zǎo()15zhù()蓄16chéng()清17芦wěi()18pān()附19quán()曲20屋yán(......

课时安排：一课时教学过程：一、导入新课：幻灯片[,内容为泰个戈尔图片]师旁白：这位白发老人就是泰戈尔,读他的诗会让你的心灵变得纯净,会让你的灵魂找到一片精神的家园,早在百年前,他就问道：你是什么人?读者,百年后读着我的......

教学过程：一、作者简介：于漪，江苏省镇江市人。1929年2月出生。1951年毕业于复旦大学教育系。1965年入党，1978年获特级教师称号，上海市扬浦中学语文教师。先后在报刊上发表文章160多篇，主要著作有《语文教苑耕耘录》、《语文......

【学习目标】1、了解《礼记》相关知识，积累重点文言词语。2、反复朗读并背诵课文，理解课文的主要内容，懂得教与学互相促进的道理。【学习过程】一、自主学习1.查阅有关资料，了解《礼记》的有关知识。2.借助注解和工具书，把......

教学目标：1、明确能力要求，介绍一般考查方法，正确、规范、美观地书写字词。2、梳理重点字音、字形、四字短语3、学案练习巩固教学重难点：1、落实关键字词的音、形，了解常见考查形式2、检查汉字的规范书写的能力。复习检测：......

教学目标：1、学习有感情地朗诵课文;品读、欣赏课文，感受课文委婉清柔、自然流畅的风格2、引导学生细品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其中表达的情感3、引导学生对比欣赏这篇精致而内涵深刻的优美散文教学重点：体悟......

○教学目标①摘抄优美词语，积累语言。②有感情地朗读课文。③多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。④学习欣赏文章美。⑤培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。○教学重点①有感情地朗读课文。②多角度理解文章主......

教学目标1、掌握并运用本课出现的生字词。2、了解故事梗概，初步感受文学作品(小说)的魅力。3、欣赏本文塑造的哈尔威船长这个高大的人物形象，从而获得对人生的一点启示。4、品味文中优美的语句。教学重点和教学难点1、......

教学目的1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。2、学习本文质朴、真诚的语言。教学重点：目标1、目标2教学难点：目标2教学步骤：一、创设情景，导入新课。(3分钟)居里夫人画像及简介(或播放介绍居里......

导语：练习有利于巩固课堂知识，帮助掌握所学知识。下面是苏教版七上《端午日》练习题，欢迎同学们的练习和关注。一、给下列加粗字注音或根据拼音写出汉字，并在括号内再抄写一遍词语。zhàn酒()茶峒()老鹳_____()líng俐()......

教学目的1.理解课文，积累崩坠、忧、晓、若、屈伸、中伤等词语。2.理解杞人忧天的含义，并进行现代审视。教学时间1课时教学内容与步骤一、情景激趣《左传》鲁庄公七年(前687年)有这样的记载：某天夜晚，所有的星星都消失了，忽......

《母狼的智慧》阅读练习附答案⑴仅次于人的聪明的动物，是狼，是北方的狼。南方的狼是什么样，我不知道。不知道的事不瞎说，我只知道北方的狼。⑵一位老猎人，在大兴安岭蜂蜜般的黏稠的篝火旁，对我说。猎人是个渐渐消亡的职业，他......

4.《古代诗歌四首》诗歌的分类，1、从诗歌的形式可分为：①古体诗(唐以前的诗歌)包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等;②近体诗(唐以后的诗歌)包括律诗(五言侓诗、七言律诗)和绝句(五言绝句、七言绝句)。其中，律诗从上往......

13白雪歌送武判官归京一、默写二、练习1、本诗作者为代著名的边塞诗人，与齐名,世称高岑。其诗雄健奔放，想象奇特，色彩瑰丽2、这首诗与巧妙结合，将塞外雪景写得千姿百态，气象壮阔，衬托了之情。3、巧用对偶，侧面烘托大雪寒威，极......