关于选修的语文内容

教学目标：1、读清句读，读准字音。提高通畅地朗读比较浅易的文言文的能力。2、根据注释，自行翻译文章，在老师的点拨下积累重要的文言实虚词，注意学习文章中出现的重要的特殊句式等语法现象。3、了解司马迁在刻画人物时采用......

新课标苏教版高中语文选修综合练习题语文试题说明：1．本试卷考试时间150分钟，满分150分。2．本试卷分第I卷和第II卷。第I卷为客观题，第II卷为主观题，请将答案全部填写在答题卷上。第Ⅰ卷（选择题，共42分）一、（18分，每小题3分）1．下列各......

教学目标：知识与技能：了解诗人刘禹锡;了解咏物诗借物抒情，托物言志的特点;识记古诗常见意象所包含的意思。过程与方法：学习鉴赏咏物诗的步骤和技巧;分析《赏牡丹》中比喻、拟人和对比烘托的写法。情感态度与价值观：体会诗......

学习目标：1、积累掌握常用文言实词“息、斥、益、固、绳、赞、服”等，整理文中的通假字、古今异义词，掌握词类活用现象文言句式特点。2、了解孔子的伟大人格。教学内容及步骤：一、导入新课孔子是我国古代著名的思想家和伟......

赏析：陶渊明的诗歌，往往能揭示出一种深刻的人生体验。这种体验，即对生命本身之深刻省察。对于人类生活来说，其意义乃是长育的。《杂诗》第二首与第五首，所写光阴流逝、自己对生命已感到有限，而志业无成、生命之价值尚未能实......

如果要人教版的话，是一下这些：中国古代诗歌散文欣赏诗歌之部第一单元以意逆志知人论世赏析指导赏析示例长恨歌/白居易自主赏析湘夫人/屈原拟行路难(其四)/鲍照蜀相/杜甫书愤/陆游推荐作品咏怀八十二首(其一)/阮籍杂诗十......

学习目标1、学习作者描摹抽象事物的方法和渲染环境气氛的技巧。2、借助注释疏通文意，在理清文章层次的基础上把握主旨。3、体会作者在文中抒发的世事艰难、人生忧劳的无限感慨。文学常识1、作家作品欧阳修(1007-1072)，......

一、教学目标(一)了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。(二)学习本文记叙和议论相结合的写作方法。(三)掌握本课的文言常用实词;熟记通假字“离”、“反”、“濯”、“见”、“指”，......

[学习目标]1、了解戏剧通过矛盾冲突推动情节发展的特点。2、体会剧中人物语言的个性化及人物形象分析。3、曹禺作品的时代意义。[教学重点]1、重点：戏剧通过矛盾冲突推动情节发展的特点。2、难点：朗读台词体会人物内心......

一、教学目标：1、了解《史记》成书的整体框架。2、对司马迁创立的本纪、表、书、世家、列传等五种记史的形式要明确。3、积累学习文言的相关知识，熟悉并掌握词类活用的方法。4、分析《夏本纪》中的禹的人物形象，学习他公......

原文：昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。译文：早就听说洞庭湖的盛名，今天终于等上了岳阳楼。雄阔壮观的大湖，将吴楚分割在东南两域，日月星辰和大地昼夜都浮于其上......

一有一时，就是民国二三年时候，北京的几个国家银行的钞票，信用日见其好了，真所谓蒸蒸日上。听说连一向执迷于现银的乡下人，也知道这既便当，又可靠，很乐意收受，行使了。至于稍明事理的人，则不必是“特殊知识阶级”，也早不将沉重累......

15本：1唐诗宋词选读2写作3语言规范与创新4传记选读5《红楼梦》选读6鲁迅作品选读7史记8中外戏剧名著选读9唐宋八大家散文选读10现代诗歌选读11实用阅读12现代散文选读13短篇小说选读14论语，孟子15新闻选读与写作一共15......

鲁迅《论睁了眼看》原文虚生先生所做的时事短评中，曾有一个这样的题目：“我们应该有正眼看各方面的勇气”(《猛进》十九期)。诚然，必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。倘使并正视而不敢，此外还能成什么气候。然而，不幸......

教学目标：1.重点词语的解释，关键句的解释。2.体会狼的狡诈和屠户的机智。3.体会本文曲折扣人心弦的故事情节4.体会本文简洁的叙事方法，体会屠户的内心心理。教学重点：1．重点词语的解释，关键句的解释。2．体会狼的狡诈和屠户的......

【《中国古代诗歌散文欣赏》模块练习题】一、填空。1、____________是我国第一部上古历史文件和部分追述古代事迹的汇编，它所记基本______________一类的言辞。它是中国古代散文已经形成的标志。2、《左传》与《战国策......

这篇课文我的指导老师说由于是诗歌单元，所以不必在字词上太过苛求学生，而且是自渎课文，所以只要抓住一些简单的诗歌意象，及诗人运用的比兴手法，浪漫主义手法，感受水神之间的悲欢离合之情即可。所需课时为一课时!一、教学目......

教学目标：1、朗读诗歌，感受美丽的情境，体会作者的思想感情。2、了解意象的含义以及“象征”手法在诗歌中的运用。3、学习鉴赏现代诗的方法，提高审美情趣。课前准备：1、幻灯片。2、音乐《献给爱丽斯》教学过程：一、课前热身......

教学目标：1、理解本文所表达的对生命、生活真谛的独特感悟。2、懂得本文在叙述中使用时空交错结构所产生的表达效果。3、品味文章质朴而隽永的语言特色。4、领会人生经历与人生感悟之间的特定关联。教学重点：能感受生命......

【教学目标】1.了解排列、排列数的定义；掌握排列数公式及推导方法；2.能用“树形图”写出一个排列问题的所有的排列，并能运用排列数公式进行计算。3.通过实例分析过程体验数学知识的形成和发展，总结数学规律，培养学习兴趣。......

教学目标：1、掌握文言文基本语法现象，疏通课文内容，理清叙事脉络，对先秦古文简朴的叙事风格有初步体会。2、感受荆轲勇于反抗暴秦、慷慨悲壮的人物形象;体会其一诺千金、蹈死不顾、义薄云天的性格，学会辩证地看待历史人物......

教学目标：知识与技能：了解作者白居易的生平和诗歌理论。过程与方法：概括《轻肥》的思想内容，指出其对比手法的特点;分析《花非花》中博喻手法的运用;理解《杜陵叟》中通过人称转换来加强社会批判性的手法;掌握《问刘十九......

作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的人教版高二选修《登岳阳楼》教案，欢迎阅读与收......

导语：下面是苏教版选修《屈原列传》词句归纳，希望同学们都前来练习，巩固所学知识。一、实词(一)通假字1、“离骚”者，犹离忧也。2、人穷则反本。3、靡不毕见。4、其称文小而其指极大。5、屈平既绌。6、亡走赵，赵不内。7、......

《太史公自序》原文：昔在颛顼，命南正重以司天，北正黎以司地。唐虞之际，绍重黎之後，使复典之，至于夏商，故重黎氏世序天地。其在周，程伯休甫其後也。当周宣王时，失其守而为司马氏。司马氏世典周史。惠襄之间，司马氏去周适晋。晋中......