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![晓出净慈寺送林子方教学设计（通用10篇）]()
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的晓出净慈寺送林子方教学设计，希望能够帮......
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![晓出净慈寺送林子方二首·其一诗词鉴赏]()
出得西湖月尚残，荷花荡里柳行间。红香世界清凉国，行了南山却北山。杨万里送别诗：晓出净慈寺送林子方「翻译」清晨走出西湖的时候还可看到昨夜的残月高挂在天上，我陪着友人穿过绿树环绕的荷塘，走在杨柳依依的小道上。在这样......
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![《题奉慈寺》古诗 作者杨德麟 古诗题奉慈寺的原文诗意翻译赏析]()
日月金轮动，旃檀碧树秋。塔分鸿雁翅，钟挂凤凰楼。......
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![苏教版五年级下册《晓出净慈寺送林子方》课后反思]()
《晓出净慈寺送林子方》这首古诗,是部编本二年级下册第六单元的第一课,编者的意图是想让学生学习它写景的高妙。下面为大家分享了《晓出净慈寺送林子方》课后反思，一起来看看吧！《晓出净慈寺送林子方》课后反思1这首诗......
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![五年级语文下册《晓出净慈寺送林子方》教学设计]()
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的五年级语文下册《晓出净慈寺送......
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![苏教版五下《晓出净慈寺送林子方》课文]()
24古诗两首晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。___________________作者杨万里。附鉴赏从诗题看，这是诗人早晨出门送友时即景发兴之作。净慈寺，杭州西湖边上的一个古寺，今......
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![《晓出净慈寺送林子方》教学实录]()
师：知道老师从哪里来?怎么知道的?生：老师从杭州来，我从这首古诗中感觉到的。生：我听老师说的。生：我从屏幕上看到的。师：大家一起读一读我的单位和名字?生：杭州市江干区教师进修学校费老师——费蔚。师：我给大家带......
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![《晓出净慈寺送林子方》ppt课件]()
分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-05-1215:13:48文件大小：1.91MB课件格式：ppt晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。......
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![古诗词《晓出净慈寺送林子方》赏析]()
晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。[注释]1．晓：早晨。净慈寺：全名净慈报恩光孝禅寺，与灵隐寺为西湖南北山两大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。2．四时：春夏秋......
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![《晓出净慈寺送林子方》教案（表格式）]()
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![改写《晓出净慈寺送林子方》大纲]()
林兄啊！多多保重，你我这一别又不知道何年才能相聚呀！”凡是在西湖边赏景的人，都能看到这一幕：林子方和杨万里两位大诗人正在饮酒告别。林子方安慰杨万里：“杨兄，你我见时方恨晚，相处不过几个月，老天也十分惋惜，特意给我们送来了......
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![《晓出净慈寺送林子方》教学反思（精选10篇）]()
作为一名人民老师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编整理的《晓出净慈寺送林子方》教学反思，希望能够帮助到大家！《晓出净慈寺送林子方》教学......
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![晓出净慈寺送林子方改写大纲]()
六月的一天清晨，我就要与好友林子方告别了，我俩决定去欣赏一下西湖，这里六月的风光比其它时节更加迷人。我们站在岸边观赏着——西湖像一位出落得楚楚动人的少女，拥抱着无数莲花与荷叶。无论是淡妆，还是浓抹，都显得那么美。......
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![晚出净慈寺送林子方~杨万里]()
晚出净慈寺送林子方~杨万里......
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![杨万里《晓出净慈寺送林子方》原文及翻译（附赏析+教学设计+人物生平）]()
《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里的一首七言绝句。该作品是一首描写西湖六月美丽景色的诗，这首诗是诗中有画，画中有诗。下面是小编为大家整理的杨万里《晓出净慈寺送林子方》原文及翻译，供大家参考借鉴，希望可以帮......
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![《晓出净慈寺送林子方》五年级读后感大纲]()
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”相信大家对杨万里写的《晓出净慈寺送林子方》这首古诗都非常熟悉吧。这首诗描绘的是诗人杨万里早晨于净慈寺送朋友林子方时所看到的西湖景色。读过......
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![古诗《晓出净慈寺送林子方》说课稿一篇]()
各位老师，今天我说课的题目是《晓出净慈寺送林子方》。这是一首描写西湖六月美丽景色的诗，这首诗是诗中有画，画中有诗的典范作品。诗人在六月的西湖送别友人林子方，开篇即说毕竟六月的西湖，风光不与四时相同，这两句质朴无华......
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![《晓出净慈寺送林子方》教学反思范文]()
《晓出净慈寺送林子方》（苏教版国标本五年级下册第23课）是宋代著名诗人杨万里的名作。从诗句内容来看，写的是晴好天气下西湖莲荷的壮美，前两句议论，后两句写景，景在议后，突出景美，展现的是一幅西湖荷塘图，是一首写景诗。但如果......
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![六年级下册《晓出净慈寺送林子方》教学设计]()
教学目标：1、知道诗的大致意思。2、能有感情地朗读并背诵古诗。3、感受杭州西湖的美，增强热爱家乡的思想感情.教学重点：能有感情地朗读并背诵古诗。教学难点：古诗问文高度概括、精练含蓄的特点，以及时代的变迁，造成了学生理......
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![五年级语文下册《晓出净慈寺送林子方》ppt大纲]()
ppt简介：《晓出净慈寺送林子方》，是小学语文第十册第23课《古诗两首》中的后一首。这是一首送别诗，作者抓住了那满湖的荷花荷叶作为写作对象，前两句议论，后两句写景，抒发了诗人对西湖美景的赞叹热爱之情。整首诗口语成诗，景......
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![《晓出净慈寺送林子方》古诗注释译文及赏析]()
晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。注释⑴晓出：太阳刚刚升起。净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直阁......
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![古诗《晓出净慈寺送林子方》说课稿（精选6篇）]()
在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编精心整理的古诗《晓出净慈寺送林子方》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。古诗......
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![关于古诗晓出净慈寺送林子方的赏析及译文]()
"风光不与四时同"是出自那首诗？答：出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。《晓出净慈寺送林子方》杨万里【原文】毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。【鉴赏】这是一首描写杭州西湖六月美丽景......
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![苏教版五年级下册《晓出净慈寺送林子方》课后反思（精选7篇）]()
在日常生活和工作中，我们要有一流的教学能力，反思意为自我反省。那么大家知道正规的反思怎么写吗？以下是小编精心整理的苏教版五年级下册《晓出净慈寺送林子方》课后反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。五年级下......
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![改写《晓出净慈寺送林子方》（作文）示例]()
在六月一个夏天清晨，我陪着好朋友林子方到西湖边，把他送走。等林子方离西湖远去时，我才发现六月期间的西湖和别的季节就是不相同。春天时，西湖上只有好几片娇嫩的荷叶，显得有些冷淡。秋天荷叶开始变黄了，就像是死亡降临在西......
